Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения начальной общеобразовательной школы №11 муниципального образования г. Новороссийск Краснодарского края в 2009-2010 учебном году

Вид материала

Содержание

5.3. Организация питания
6. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения
7. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения
7.2. Внебюджетные доходы и расходы
8. Результаты учебной деятельности
9. Состояние здоровья школьников и безопасная образовательная среда
10. Система дополнительного образования в школе
11. Перечень платных дополнительных услуг
12. Социальное партнерство ОУ
1.Качество обученности
2.Внутришкольный контроль
Средний процент
Количество полученных оценок – 4а (24 чел. по списку, работу выполняли 23чел.)
Проценты полученных оценок
Количество полученных оценок – 4а (24 чел. по списку, работу выполняли 21чел.)
Проценты полученных оценок
3. Проверка документов строгой отчётности

Подобный материал:

1 2 3

5.1.10

Лучших учителей РФ

Человек

-

-

5.1.11.

Конкурса «Учитель года»:

-

-

Муниципальный тур

Человек

-

-

Краевой тур

Человек

-

-

5.1.12.

Награждены премиями:

Главы администрации Краснодарского края

-

-

Главы муниципального образования

1

-

5.1.14.

Использование ИКТ в образовательном процессе:

5.1.15

прошли курсовую подготовку по использованию ИКТ

Кол-во

14

16

5.1.16

владеют ИКТ

Кол-во

18

20

5.1.17

используют ИКТ в образовательном процессе

Кол-во

18

18

5.1.18

используют интерактивную доску в образовательном процессе

Кол-во

5

14

5.1.19.

Обеспеченность образовательного процесса учителями в соответствии с базовым образованием

%

100%

100%

5.1.14.

Обеспеченность профильного обучения и предпрофильной подготовки учителями не ниже II квалификационной категории

Да/нет

-

-

5.2. Учебно-материальная база (оснащенность и благоустройство)

5.2.1.

Обеспечение температурного режима в соответствии с СанПиН

Да/нет

да

да

5.2.2.

Наличие работающей системы холодного и горячего водоснабжения (включая локальные системы), обеспечивающей необходимый санитарный и питьевой режим в соответствии с СанПиН

Да/нет

да

да

5.2.3.

Наличие работающей системы канализации, а также оборудованных в соответствии с СанПиН туалетов

Да/нет

да

да

5.2.4.

Наличие оборудованных аварийных выходов, необходимого количества средств пожаротушения, подъездных путей к зданию, отвечающих всем требованиям пожарной безопасности

Да/нет

да

да

5.2.5.

Соответствие электропроводки здания современным требованиям безопасности

Да/нет

да

да

5.2.6.

Наличие у учреждения собственной (или на условиях договора пользования) столовой или зала для приёма пищи площадью в соответствии с СанПиН

Да/нет

да

да

5.2.7.

Наличие у учреждения собственного (или на условиях договора пользования) безопасного и пригодного для проведения уроков физической культуры спортивного зала площадью не менее 9х18 м при высоте не менее 6 м с оборудованными раздевалками, действующими душевыми комнатами и туалетами

Да/нет

Нет

(есть актовый зал, приспособленный для занятий физкультурой)

Нет

(есть актовый зал, приспособленный для занятий физкультурой)

5.2.10.

Наличие у учреждения действующей пожарной сигнализации и автоматической системы оповещения людей при пожаре

Да/нет

да

да

5.2.11.

Наличие в учреждении собственных (или на условиях договора пользования) компьютерных классов, оборудованных металлической дверью, электропроводкой, кондиционером или проточно-вытяжной вентиляцией, немеловыми досками, и площадью, обеспечивающей установку компьютеров в количестве не менее m/2 + 2, включая компьютер учителя (где m - проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) из расчета не менее 1 кабинета на 400 учащихся (но не менее 1 класса в учреждении)

Да/нет

нет

нет

5.2.12.

Наличие в учреждении кабинета физики с подводкой низковольтного электропитания к партам учащихся (включая независимые источники) и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го)

Да/нет

нет

нет

5.2.13.

Наличие в учреждении кабинета химии с вытяжкой и подводкой воды к партам учащихся и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го)

Да/нет

нет

нет

5.2.15.

Благоустроенность пришкольной территории (озеленение территории, наличие оборудованных мест для отдыха)

Да/нет

да

да

5.2.16.

Наличие в здании, где расположено учреждение, собственного (или на условиях договора пользования) лицензированного медицинского кабинета

Да/нет

да

да

5.2.17.

Число компьютеров всего, в том числе:

Кол-во

15

18

Количество компьютеров для осуществления образовательного процесса

Кол-во

15

14

5.2.18.

Число школьников в расчете на один компьютер, используемый для осуществления образовательного процесса

Человек

22

22

5.2.19.

Количество мультимедийных проекторов

Кол-во

6

9

5.2.20.

Число школьников в расчете на

1 мультимедийный проектор

Человек

22

5.2.21.

Количество интерактивных досок

Кол-во

5

8

5.2.22.

Число школьников в расчете на

1 интерактивную доску

Кол-во

20

22

5.2.23.

Наличие у учреждения комплекта лицензионного или свободно распространяемого общесистемного и прикладного программного обеспечения (операционная система, офисные программы (редакторы текстов, таблиц), СУБД, навигаторы) для каждого установленного компьютера

Да/нет

да

да

5.2.24.

Наличие у учреждения (или на условиях договора пользования) оборудованной территории для реализации раздела «Лёгкая атлетика» программы по физической культуре (размеченные дорожки для бега со специальным покрытием, оборудованный сектор для метания и прыжков в длину)

Да/нет

да

да

5.2.25.

Наличие по каждому из разделов физики (электродинамика, термодинамика, механика, оптика, ядерная физика) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по физике в 7-11 классах) в количестве не менее m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)

Да/нет

-

-

5.2.26.

Наличие по каждому из разделов химии (неорганическая химия, органическая химия) лабораторных комплектов оборудования и препаратов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по химии в 7-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)

да/нет

-

-

5.2.27.

Наличие по каждому из разделов биологии (природоведение (окружающий мир), ботаника, зоология, анатомия, общая биология) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по биологии в 5-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)

Да/нет

да

да

5.2.28.

Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по географии или наличие лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из разделов географии

Да/нет

да

да

5.2.29.

Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по истории или лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из курсов истории

Да/нет

-

-

5.2.30.

Наличие скоростного выхода в Интернет (скорость канала не ниже 128 кб/с)

Да/нет

да

да

5.2.31.

Кол-во школьных автобусов для подвоза учащихся

ед.

нет

нет

5.3. Организация питания

5.3.1.

Размер дотации на питание в день на одного обучающиегося

- региональный бюджет

Сумма

3 руб.50 коп.

3 руб.50 коп.

- муниципальный бюджет

Сумма

1 руб. 50 коп.

1 руб. 50 коп.

5.3.2.

Размер родительской платы на питание обучающихся в день

Сумма

15 руб.

20руб.

5.3.3.

Размер дотации на питание обучающихся классов КРО УII вид

- 7-10 лет

нет

нет

- 11-17 лет

нет

нет

5.3.4.

Размер дотации (из фонда экономии) на организацию питания учащихся из малообеспеченных семей

-

-

5.3.7.

Всего питаются с родительской доплатой

Человек

в 1-4 классах

Человек

325

347

в 5-9 классах

Человек

в 10-11 классах

Человек

5.3.8.

Общий охват диетическим питанием

Человек

в 1-4 классах

Человек

9

5

в 5-9 классах

Человек

в 10-11 классах

Человек

5.3.9.

Питаются бесплатно обучающиеся из малообеспеченных семей, в том числе:

Человек

в 1-4 классах

Человек

-

-

в 5-9 классах

Человек

в 10-11 классах

Человек

5.3.10.

Охвачено 2-х разовым питанием обучающих, включая посещающих ГПД, всего:

Человек

25

25

со 100% оплатой

Человек

-

-

с 50% оплатой

Человек

-

-

5.3.11.

Охват детей образовательными программами по культуре здорового питания

Человек

в 1-4 классах

Человек

325

347

в 5-6 классах

Человек

5.3.12.

Общий охват горячим питанием:

Человек

325

347

в 1-4 классах

Человек

325

347

в 5-9 классах

Человек

в 10-11 классах

Человек

6. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения

6.1.

Учебный план общеобразовательного учреждения. (Включить пояснительную записку к учебному плану и все имеющиеся в школе учебные планы).

Прилагается

Прилагается

6.2.

Режим обучения (Годовой календарный план-график)

Прилагается

Прилагается

6.2.1.

продолжительность урока

минут

40 минут

40 минут

6.2.2.

продолжительность учебной недели

дней

5 дней

5 дней

6.2.3.

Перечень классов, обучающихся в 1-ю смену

Перечень

1а, 1б, 1в, 1г, 1д,

4а, 4б, 4в

1а,1б,1в,1г,2а,

4а,4б, 4в

6.2.4.

Перечень классов, обучающихся в 2-ю смену

Перечень

2а, 2б, 2в, 2г,

3а, 3б, 3в

2б,2в,2г,2д,3а,3б,3в,3г

6.2.5.

Расписание звонков (1-й и 2-й смены)

Прилагается

Прилагается

6.2.6.

Каникулы:

осенние

Дата начало/дата окончание

01.11.08/- 09.11.08

02.1109 – 08.11.09

зимние

Дата начало/дата окончание

29.12.08/-12.01.09

(дополнительные для 1-х классов –

с 16.02.2009 по 23.02.2009)

30.12.09 – 10.01.10

(дополнительные для 1-х классов –

с 15.02.2010 по 21.02.2010)

весенние

Дата начало/дата окончание

23.03.2008/- 31.03.2008

24.03.2010 – 31.03.2010

6.2.6.

летние

Дата начало/дата окончание

25.05.09/ 31.08.09

25.05.2010 – 31.08.2010

7. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения

7.1. Финансирование из бюджетов разных уровней

7.1.1.

Распределение средств, направляемых из краевого бюджета на реализацию общеобразовательных программ:

- на оплату труда работников

%

91

90

- на материальные затраты

%

9

10

7.1.2.

Установление долей ФОТ

- доля ФОТ педагогического персонала осуществляющего учебный процесс

%

60

60

- доля ФОТ административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала

%

40

40

- педагогического персонала, не связанного с учебным процессом

%

-

-

7.1.3.

Доля ФОТ на установление доплат за дополнительные виды работ, относящихся к неаудиторной, (внеурочной) деятельности учителя.

%

15

15

7.1.4.

Доля расходов на стимулирующую надтарифную часть ФОТ

%

10

19,8

7.1.5.

Стоимость педагогической услуги

рублей

4,36

4,40

7.1.6.

Бюджет ОУ на финансовый год^⁴, в том числе:

- Услуги связи

тыс.рублей

3,8

7,2

- Транспортные услуги

тыс.рублей

0

0

- Коммунальные услуги

тыс.рублей

234,9

344,1

- Текущий ремонт здания

тыс.рублей

-

80,0

- Капитальный ремонт здания

тыс.рублей

-

-

- Приобретение оборудования

тыс.рублей

364,4

500,1

- Краевые целевые программы

тыс.рублей

125,3

99,8

- Муниципальные целевые программы

тыс.рублей

-

-

7.1.7.

Получение грантов, премий

тыс.рублей

-

-

7.1.8.

Другие поступления

тыс.рублей

99,7

92,0

7.2. Внебюджетные доходы и расходы

7.2.1.

Перечень доходов

тыс.рублей

775,0

417,6

7.2.2.

Перечень расходов

427,9

419,5

8. Результаты учебной деятельности^⁵

8.1.

Динамика уровня развития различных навыков и умений, усвоения знаний (например: функционального чтения и др.).

%

Процент успеваемости – 100%

Процент качества в среднем по школе

(без 1-х классов) - 71%

Процент успеваемости – 100%

Процент качества в среднем по школе

(без 1-х классов) – 73,5%

8.2.

Динамика качества обученности учащихся на разных ступенях обучения, соотношение качества обученности выпускников начальной школы и учащихся подростковой ступени (5,6,7 классы)

%

Качество обученности в выпускных 4-х классах – 67,4%,

во 2-3 классах –

73,6%

Качество обученности в выпускных 4-х классах – 75,4%,

во 2-3 классах –

73,1%

8.3.

Отношение среднего балла ЕГЭ по русскому языку данной школы

- к среднему баллу по району

- к среднему баллу по краю

%

-

-

8.4.

Отношение среднего балла ЕГЭ по математике данной школы

- к среднему баллу по району

- к среднему баллу по краю

-

-

8.5.

Доля выпускников 11 классов, сдавших ЕГЭ на 4 и 5 в общей численности выпускников 11 классов ОУ

%

-

-

8.6.

Доля выпускников сдавших ЕГЭ на «2» в общей численности выпускников ОУ.

-

-

8.7.

Доля второгодников ОУ в общей численности учащихся ОУ

%

0%

0%

8.4.

Число школьников, ставших победителями и призерами предметных олимпиадах

Человек

8.4.1.

районного (городского) уровня

Человек

8

3

8.4.2.

краевого (зонального) уровня

Человек

1

-

8.4.3.

федерального (международного) уровня

Человек

-

-

8.5.

Число школьников, ставших победителями и призерами творческих конкурсов

Человек

8.5.1.

районного (городского) уровня

Человек

7

17

8.5.2.

краевого (зонального) уровня

Человек

-

2

8.5.3.

федерального (международного) уровня

Человек

-

-

8.6.

Число школьников, ставших победителями и призерами спортивных соревнования

Человек

8.6.1.

районного (городского) уровня

Человек

11

2

8.6.2.

краевого (зонального) уровня

Человек

-

-

8.6.3.

федерального (международного) уровня

Человек

-

-

8.5.

Доля выпускников, поступивших в профессиональные учебные заведения (ВПО, СПО, НПО), в соответствии с профилем обучения в школе (для профильных классов)

%

9. Состояние здоровья школьников и безопасная образовательная среда

9.1.

Доля детей, имеющих отклонения в здоровье (с понижением остроты зрения, с дефектом речи, со сколиозом, с нарушением осанки) при поступлении в 1й класс школу

%

зрение – 11,5%

речь – 17,3%

сколиоз – 0,99%

нарушение осанки –4,8%

зрение – 17%

речь – 12,8%

сколиоз – 0%

нарушение осанки –0,21%

9.2.

Долей детей с отклонениями в здоровье в возрасте 15 лет

%

-

-

9.3.

Доля учащихся, получивших травмы в учебное время, в общей численности учащихся школы

%

0 чел/0 %

2 чел/0,57%

10. Система дополнительного образования в школе

10.1.

Количество кружков, клубов, спортивных секций (дополнительное образование)

Кол-во

15

16

10.2.

Число учащихся школы, охваченных дополнительным образованием, в том числе

Кол-во

325

347

в ОУ

Кол-во

416(некоторые уч-ся занимаются в 2х и более кружках)

в системе культуры и спорта

Кол-во

10.3.

Охват учащихся дополнительным образованием (в % от общей численности)

%

100%

100%

11. Перечень платных дополнительных услуг

11.1.

Перечень платных дополнительных услуг

1.Английский для детей

2.Адаптация детей

к школе

3. Ритмика

1.Английский для детей

2.Адаптация детей

к школе

3. Ритмика

4, Предметные кружки: «Логика», «Занимательная математика», «Весёлая грамматика», «Юный эрудит», «Развитие речи», кружок ИЗО «Радуга»,

12. Социальное партнерство ОУ

12.1.

Партнеры

1.Дворец Творчества детей и молодёжи

2. Детский культурный центр (библиотека, музыкальная школа)

3.Станция юных натуралистов

1..Дворец Творчества детей и молодёжи

2. Детский культурный центр (библиотека, музыкальная школа)

3.Станция юных

натуралистов

4. Детская спортивная школа футбольного клуба «Черноморец»

12.2.

Направления сотрудничества

Художественно- музыкальное, физкультурно-спортивное,

гражданско-патриотическое,

социально-педагогическое

Художественно- музыкальное, физкультурно-спортивное,

гражданско-патриотическое,

социально-педагогическое

Анализ работы МОУ НОШ №11 за 2009-2010 учебный год

В основу учебно-воспитательного процесса в МОУ НОШ №11 положены принципы гуманно-личностного образования; создания благоприятной образовательной среды для учащихся; использования современных информационных компьютерных технологий, повышающих качество образования; сохранения и укрепления здоровья; развития творчества и успеха; поддержки талантливых и одарённых детей; индивидуального подхода к каждому ученику; продолжена работа над темой эксперимента «Начальная школа – центр гармоничного развития личности ребёнка».

В прошедшем учебном году в школе применялись две формы обучения: классно-урочная и индивидуальная (обучение на дому). По индивидуальной системе обучался 1 ученик 2 «А» класса.

Обучение велось по государственной программе, были использованы учебно-методические комплекты «Школа России», «Школа - 2100», «Перспективная начальная школа». По всем предметам пройдена как теоретическая, так и практическая часть учебной программы. Годовой учебный план выполнен.

1.Качество обученности

На начало учебного года было сформировано 16 классов, приступили к занятиям 347 человек. На конец года – 349 учащихся, оценивались ученики 2х - 4х классов (253чел.). У первоклассников – безотметочная система обучения. Окончили учебный год с Похвальными листами Министерства образования РФ – 18 чел.; на «отлично» - 19 чел. (всего – 37 чел.), на «4» и «5» - 150 человек, неуспевающих нет. Уровень обученности (количество успевающих) - 100%, качество обученности (количество успевающих на «4» и «5») – 73,5%.

:

Таблица 1.

Учебные годы	2007-2008	2008-2009	2009-2010
Успеваемость	100%	100%	100%
Качество знаний	67,5%	71%	73,5%

Как видно из таблицы №1, качество знаний за последние 3 года выросло на 6%, это результат индивидуального подхода к каждому ученику; использования современных информационных компьютерных технологий, повышающих качество образования; важная причина также - стимулирующие выплаты, в которых учитывается качество знаний учащихся. Если взять для сравнения результаты первого полугодия и итоги года, то получится такая картина:

Таблица 2

Класс	Кол. отл.		Кол. хор.		% кач		Вывод
Класс	Дек.	Май	Дек.	Май	Дек. Май		Вывод
2а	4	5	16	15	95%	95%	Высокий уровень
2б	2	2	17	16	83%	81%	Высокий уровень
2в	3	3	11	12	70%	75%	Увелич.
2г	5	5	11	12	76%	80%	Увелич.
2д	7	6	6	7	65%	65%
3а	2	3	14	13	67%	67%
3б	0	10	0	10	45%	45%	Ниже краевого
3в	1	1	17	17	85%	85%	Высокий уровень
3г	2	2	12	12	67%	67%
4а	3	6	18	17	91%	95%	Высокий уровень
4б	1	1	10	12	55%	72%	Увелич.
4в	0	3	9	7	48%	53%	Увелич.

В среднем, процент качества по школе – выше краевого. Исключение – 3б класс. В будущем учебном году этот класс будет на особом контроле администрации.

2.Внутришкольный контроль

На протяжении всего учебного года проводился внутришкольный контроль учебного процесса:

Срезы административные (контрольные работы по русскому языку и математике, проверка техники чтения); в выпускных классах - КДР ДОН
Посещение, взаимопосещение уроков, внеклассных мероприятий
Административный контроль в перовых классах; в выпускных классах
Проверка и анализ документов строгой отчётности (личные дела, журналы, дневники, тетради)
Подготовка и проведение предметных недель и предметных олимпиад

По всем проверкам составлены отчёты и справки, результаты доведены до сведения педагогов в индивидуальном порядке или на совещаниях.

Результаты работы учителя по обучению учащихся отражены в итогах административных контрольных работ (таблица 3)

Таблица 3

Класс	Ф.И.О. учителя	Русск. (годов.)	Матем. (годов.)	Техника чт. (годов.)
1а	Сабанаева Т.Т.	95%	91%	+
1б	Староверова Н.Т.	95%	91%	+
1в	Бурухина Е.Г.	85%	85%	+
1г	Брилёва Ю.А.	95%	100%	+
2а	Авраменко Т.А.	95%	80%	+
2б	Сандалова Л.В.	100%	95%	+
2в	Железниченко Д.Г.	95%	79%	+
2г	Багаева А.А.	80%	75%	+
2д	Ткаченко О.М	75%	55%	+
3а	Романенко Е.Л.	65%	74%	+
3б	Заргарян Д.А.	60%	55%	+
3в	Волкова В.В.	88%	88%	+
3г	Бурухина Е.Г.	65%	79%	+
4а	Шевченко Г.И.	100%	95%	+
4б	Корчагина О.А.	94%	87%	+
4в	Варданян М.М.	94%	78%	+

Средний процент качества выполнения контрольных работ по предметам (учитывалась и успешность работ первоклассников, но без выставления оценок):

Русский язык – 86,31%,

Математика – 81.51%

Техника чтения в среднем по школе:

норматив - 21,7%

выше нормы – 57,2% (итого - 78.9%)

ниже нормы – 18.3%, отсутствовали - 2,8%

Слабоуспевающих по чтению (т.е. читающих ниже норматива) нет в 1а, 2а, 3в, в каждом из остальных классов есть 3-4 плохо читающих ребёнка. К сожалению, это веяние времени: дети больше времени проводят за компьютером, чем за чтением. Классным руководителям следует разнообразить методы работы на уроках чтения, довести до сведения родителей необходимость и значимость умения читать бегло и правильно.

Обученность по трём основным предметам в сравнении с прошлым годом представлена в диаграмме.

Анализ процентного соотношения показывает, что в 2010 году ниже всего в школе процент качества по чтению, чуть выше – по математике, а лучше всего дети знают русский язык. Но результаты письменных классных и домашних работ доказывают обратное: в большинстве своём дети пишут безграмотно. Основная причина - не умеют применять изученные орфограммы, не задумываются о правилах правописания. Задача учителя: работать над глубиной полученных знаний, развивать умение учащихся самим проверять свои работы и исправлять допущенные ошибки.

Результаты письменных краевых контрольных работ в выпускных классах.

КДР ДОН – математика 27.04.2010

Количество полученных оценок – 4а (24 чел. по списку, работу выполняли 23чел.)

2	3	4	5
0	1	6	16