Урок игра в 7-ом классе «Умники и умницы». Тема: Европа в начале нового времени
| Вид материала | Урок |
- Тема : урок игра «Умники и умницы» по теме «Русские земли в 13 14 вв.», 79.08kb.
- 1 Тема: Интеллект-шоу «Умники и умницы» Цель, 263.45kb.
- Театр Российской Армии «Венецианские близнецы», 21. 01. 2012- 2 урок, 16.9kb.
- Тема: Итоговое повторение за курс «Новая история. 1500-1800 гг.», 45.15kb.
- Рабочая программа к курсу «Умники и умницы», 1249.75kb.
- И. А. Моу «исош №1» п. Ивня Игра по химии «Умники и умницы» Тема: «Периодический закон, 114.97kb.
- А. С. Пушкина «Капитанская дочка». Класс : 9 Форма урок, 94.84kb.
- 7 класс. Тема I «Европа и мир в начале нового времени» Задание №1: Приведите в соответствие, 44.31kb.
- Реферат по предмету: «История» На тему: «Буржуазный прогресс в Европе в Новое время», 303.52kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 160.51kb.
Урок – игра в 7-ом классе «Умники и умницы».
Тема: Европа в начале нового времени.
Цели: 1. Обобщить, закрепить изученный материал, термины и понятия.
2. Проверить усвоение учащимися материала по теме «Европа в начале нового времени».
3. Способствовать развитию интереса учащихся к предмету.
4. Способствовать воспитанию культуры поведения, общения учащихся.
Ход урока.
І. Отборочный тур.
1. Назовите мореплавателей-путешественников XV – XVІ вв.
2.Почему манили новые земли?
3.Почему мореплаватели стремились в Индию?
4.Какое открытие сделал Фернандо Магеллан?
5. Какие земли стали называть Новым Светом?
6. В чем заслуга Христофора Колумба?
7.Объясните термины и понятия: акция, негоциант, мануфактура, банк, биржа, резиденция.
8. Назовите изобретения, сделанные в XVІ – XVІІ вв.?
9. Какое государство в пору расцвета абсолютизма становится центром моды?
10. Чем можно объяснить медленный рост населения Европы в
XVІ – XVІІ вв.?
11. Кому принадлежат слова, обращенные к парламенту: «Вы думали, господа, что государство – это вы? Государство – это Я»?
12.Кого называли «глаза и уши» короны?
ІІ. Выбор дорожек.
1. Кому принадлежат слова: «Я муж, а весь остров – моя законная жена. Я глава, а остров – мое тело, я пастырь, а остров – мое стадо».
2. Французский путешественник в 1728 г. Писал: «Чего у нас во Франции обычно нет, так это…Лавки окружены им, и обыкновенно позади него выкладывается товар, что оберегает его от пыли, делает доступным для обозрения прохожими и придает лавкам красивый вид со всех сторон». Так чего же не было во Франции даже в начале XVІІІ в.?
ІІІ. Состязание на дорожках.
Зеленая 1. Что такое цивилизация? Назовите известные нам два вида цивилизаций. Каковы основные ценности европейской цивилизации?
2. Объясните, почему молитва французских крестьян начиналась словами: «Избави нас, господи, от чумы, голода и войны»?
3.Чем было вызвано возникновение мануфактур?
4.Кого стали называть новыми дворянами?
Желтая: 1. Что такое капитализм? Назовите основные черты капиталистического уклада?
2. Как вы понимаете выражение: «Скажи мне, что ты ешь, и я скажу, кто ты есть»?
3. Назовите основные черты традиционной цивилизации.
Красная: 1. Расскажите, какими признаками обладает абсолютизм. Приведите примеры по вашему выбору.
2. Как вы понимаете выражение: «Рыцарство было уничтожено пушками»?
ІV .Контрольный срез для класса.
1.Капитализм - ? Его черты - ?
2.Цивилизация - ?
V. Итоги. Комментирование оценок.