Опис модуля напрями – со, ср

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• Опис модуля напрями – со назва модуля: Соціологія освіти та знання, 18.17kb.
• Опис модуля напрями – со,ср назва модуля, 16.63kb.
• Опис модуля напрями, 33.94kb.
• Опис модуля Назва модуля: Ділова комунікація. Код модуля: ітпк 6020 С01, 15.02kb.
• Опис модуля з дисципліни «Міжнародне економічне право» Напрями, 21.52kb.
• Опис модуля назва модуля, 15.33kb.
• Опис кредитного модуля (дисципліни), 54.45kb.
• Опис модуля назва модуля, 25.17kb.
• Опис модуля назва модуля: Міжнародні інформаційні системи І технології, частина 2 Код, 45.24kb.
• Опис модуля назва модуля, 17.65kb.

ОПИС МОДУЛЯ

Напрями – СО, СР

1. Назва модуля: Анатомія і фізіологія людини
   
2. Код модуля: ППП_6013_С01
   
3. Тип модуля: обов'язковий
   
4. Семестр: І
   
5. Обсяг модуля: загальна кількість годин - 54 (кредитів ЄКТС – 1,5)
   

аудиторні години - 32 (лекції - 16, практичні - 8)

6. Лектор: к. псих. н., доцент Сняданко Ірина Ігорівна
   
7. Результати навчання:
   

У результаті вивчення модуля студент повинен:

7. знати основи анатомії і фізіології нервової системи людини, опорно-рухову систему, системи травлення та дихання, серцево-судинну діяльність організму людини,
   
8. уміти застосовувати набуті знання для розуміння фізіологічних особливостей організму людини.
   

8. Спосіб навчання: аудиторне
   
9. Необхідні обов'язкові попередні та супутні модулі:
   

пререквізит: Основи психології і педагогіки,

кореквізити: -

10. Зміст модуля:

Поняття про організм людини як складну біологічну систему, регуляція фізіологічних функцій, нервова та гуморальна регуляція, опорно-рухова система, проблеми крові та кровообігу, внутрішнє середовище організму, імунні реакції організму, система дихання, органи дихання, голосовий апарат та мова, система травлення та живлення.

11. Рекомендована література:

7. Асратян Э.А. Рефлекторная теория высшей нервной деятельности. – М.: Наука, 1983. - 325 с.
   
8. Бехтерева Н.П. Нейрофизиологические аспекты психической деятельности человека. - М., 1988.
   
9. Гайда С.П. Анатомія і фізіологія людини. – К.: Вища школа, 1980. - 214 с.
   
10. Леонтьева Н.Н., Маринова К.В. Анатомия и физиология детского организма. - М.: Просвещение, 1986. – 287 с.
    
11. Нормальная физиология. Учебник для студентов ун-тов /Под ред. Коробкова А.В. – М.: Высш. школа, 1980. - С. 231- 422.
    
12. Психофизиология: Учебник для вузов /Под ред. Ю.М. Александрова – 3-е изд. доп. и перераб. – СПб.: Питер, 2004. – 464 с.
    

12. Форми та методи навчання: лекції, практичні заняття, самостійна робота
    
13. Методи і критерії оцінювання:
    

• Поточний контроль (40%): усне опитування
  
• Підсумковий контроль (60 %, диференційований залік): тестування
  

14. Мова навчання: українська