Комплекс типових організаційно технічних заходів для застосування у вищих навчальних закладах по економії енергоресурсів у системах водопостачання, теплопостачання, газопостачання І електропостачання

Вид материала

Содержание

Мета та основні завдання Програми
Реалізація заходів Програми дозволить досягти
Очікувані результати виконання Програми
Управління Програмою та контроль за її виконанням
Заходи Програми щодо її реалізації
Керівники закладів та установ освіти і науки
Профсоюзні комітети в закладах та установах освіти і науки
Очікувана економія енергоре-сурсів на рік

Подобный материал:

КОМПЛЕКС ТИПОВИХ ОРГАНІЗАЦІЙНО - ТЕХНІЧНИХ ЗАХОДІВ

для застосування у вищих навчальних закладах по економії енергоресурсів

у системах водопостачання, теплопостачання, газопостачання і електропостачання

Електропостачання

Встановити у коридорах, санвузлах датчики руху двох типів - перші вмикаються тільки з наступом темряви і руху об’єкта, а другі вмикаються при русі об’єкта незалежно від доби.
Здійснити ревізію кожного приміщення на якість природного освітлення і встановити відповідно діючим нормативам кількість необхідних для цього сві-тильників для штучного освітлення конкретного приміщення. Зайві світильники демонтувати, а решту замінити на більш економічні. У випадку, якщо з технічних причин демонтувати швидко зайві світильники неможливо, то провести заміну двох ламп на одну, з декілька меншою потужністю, ніж сумарна двох існуючих.
Розробити методику інструментального вимірювання природного освіт-лення і розрахунку відповідно до норм штучного освітлення приміщення.
Встановити примусове обмеження на навантаження ліній електромережі шляхом встановлення у розподільних щитках на кожній фазі вимикача з відпо-відним показником навантаження (…кВт на лінію, до якої підключенні окремі приміщення).
Розробити розрахунок потрібного навантаження електромережі для сукуп-ності приміщень, згідно їх застосування за призначенням, у разі потреби розро-бити «змінний» графік, вирівняти навантаження протягом робочого часу, або доби.
Встановити примусове обмеження на вмикання кондиціонерів залежно від температури в приміщенні за допомогою підключення живлення через спеціаль-ний пристрій, в якому вмонтований датчик температури і контролер за нею.
Розробити електронний пристрій вмикання електроживлення кондиціо-нера при встановлених граничних показниках температури повітря всередині приміщення (наприклад від +25С), а також обмежував максимально допустиму температурну різницю (+6С) між внутрішнім і зовнішнім повітрям при роботі кондиціонера (автоматичне обмеження його перевантаження, як влітку так і взимку при використані його як додаткового обігрівача).
Для зменшення тривалості використання штучного освітлення застосувати «змінний» графік початку навчання згідно діючого річного календаря природного освітлення.
Обладнати вікна у приміщеннях, де встановлені кондиціонери, спеціаль-ними тепловідбивними рулонними напівпрозорими жалюзями, які мають двоїсто-ронню дію - влітку вони протидіють проникнення зовнішнього тепла у приміщен-ня (з вулиці), а взимку - зберігають внутрішнє тепло у приміщенні від конвекції його через вікна.
Проводити закупівлю нових кондиціонерів інверторного типу.
Перефарбувати внутрішні стіни приміщень в світлі кольори, а зовнішні фасадні стіни перефарбувати із застосуванням спеціальної тепло відбиваючої фарби.
Для насосів, з асинхронними електродвигунами, що працюють в пов-торно-короткочасному режимі та з високими кутовими швидкостями запро-вадити автоматичне сповільнення пускових токів за допомогою спеціального пристрою частотного керування приводу.
В електричних приладах для нагріву води своєчасно видаляти накип, або застосовувати для користування фільтровану пом’якшену воду.
Підтримувати в чистоті лампи освітлення та фільтри кондиціонерів – своєчасно проводити їх технічне обслуговування.
Умовно розподілити електроживлення приміщень за графіком їх використання у часі, та запровадити електронні пристрої з програмованим таймером на примусове відключення електроживлення тих приміщень, які не використовуються у нічний час, або обмежувати напругу у нічний час, наприклад, у гуртожитку. Це буде на користь і з точки зору підвищення рівня протипожежної безпеки, і з точки зору запобігання протидії несанкціонованого використання електроприладів та освітлення у не робочий час.
Замінити звичайні світильники (220 Вольт) для нічного освітлення приміщень, коридорів та прилеглої території до вхідних дверей на світильники (наприклад, світодіодні) з меншою напругою (12 Вольт).

Теплопостачання

Застосувати «змінний» режим подачі тепла у батареї опалення взимку, весною, восени відповідно до «змінного» графіку робочого часу в аудиторіях.
Розробити і встановити на вхідній магістралі подачі тепла з ТЕЦ спе-ціальний електронний пристрій з регулювання перепуску теплоносія (гарячої води) по встановлених програмою годинах і у залежності від різниці між зовні-ньої температури повітря та температури теплоносія.
Встановити електронні пристрої з датчиками для вхідного контролю і автоматичним записом протягом 7-30 діб температури теплоносія (гарячої води) отриманого від ТЕЦ.
Розробити електронний пристрій з датчиками контролю, який дає змогу дистанційно (по радіоканалу) отримувати данні на комп’ютері - інформацію про температуру теплоносія в режимі реального часу для статистики і проведення розрахунків за нього.
Встановити на всі батареї регулювальні вентилі теплоносія.
Замінити, при можливості, чавунні батареї на біметалеві або анодовані.
У разі недостатньої температури теплоносія (води) від ТЕЦ треба додат-ково її підігрівати до подачі у теплову мережу за допомогою альтернативного джерела енергії (електричного котла, сонячних батарей, теплового насосу, загаль-ної каналізації, повітря що інфільтрується, тощо).
Розробити ескізні проекти додаткового опалення з урахуванням специфіки будівель та їх розташування (організувати конкурс дипломних, курсових, або кафедральних проектів з грошовою винагородою, або інших нематеріальних засобів заохочення. Провести аналіз та економічні розрахунки.
Зробити перерозподіл навантаження використання приміщень на період опалення. В приміщеннях, що не використовуються, знизити подачу теплоносія за допомогою встановлених на батареях регулювальних вентилів.
Провести дослідження теплового навантаження аудиторій з урахуванням загальної кількості студентів.
Встановити за кожною батарею тепловідбивні екрани або фольгу, які перекриють витік тепла крізь зовнішні стіни будівлі.
Встановити вікна з вакуумними склопакетами, або на існуюче скло наклеїти тепловідбивну прозору плівку.
Усі вхідні двері з вулиці зробити двійними (тамбурними), встановити на них автоматичний тримач, або автоматичну теплову примусову завісу.
Перевести опалення загальних коридорів з повітряного, за допомогою батарей, на опалення у підлозі, або на інший тип ефективного опалювання, оснащених автоматизованою системою регулювання.
Усунення недоліків будівельних конструкцій підлоги, стін та стелі за допомогою додаткового оздоблення теплоізолюючими матеріалами, усунення «містків холоду».
Модернізувати систему опалювання і теплопостачання з можливістю розподілу на різні потоки і керування ними у автоматичному режимі.
Зняти захисні огорожі з батарей центрального опалювання, не закривати їх шторами та меблями. Перемонтувати усі батареї, які відстають від зовнішньої стіни будівлі менш ніж на 35 мм для створення нормальної конвекції повітря.
Промивати систему опалювання перед опалювальним сезоном.
При наявності багатотарифного лічильника електроенергії втілити когене-ративну систему опалювання (ТЕЦ - вдень, електричний котел - в ночі за зниже-ним тарифом за електроенергію).
Перевірити теплоізоляцію теплопроводів та регулювальних вентилів, у разі пошкодження – відремонтувати.

Водопостачання і каналізація

1. На основних магістралях встановити спеціальні запобіжні пристрої автома-тичного блокування витоку води у разі несправної запірної арматури сантехніки, або пошкодження водопровідної труби.

2. Розробити спеціальний запобіжний пристрій автоматичного блокування витоку води шляхом керованого електричного запірного клапану.

3. Зробити теплоізоляцію усієї мережі гарячого водопостачання, а при можливості замінити неізольовані металеві на пластикові, або металопластикові труби.

4. Розробити проект відбору тепла від загальної каналізації шляхом вста-новлення теплового насосу, як додаткового альтернативного джерела тепла.

5. Знизити надмірний тиск в системі водопостачання для малоповерхових будинків.

6. Замінити звичайні (с роздільним перекриттям потоків холодної і гарячої води) на одноважільні водяні крани.

Вентиляція

1. Розробити проект відбору тепла в опалювальний період з теплого повітря, яке витікає через вентиляцію у зовнішнє середовище.

Телефонні переговори

1. Встановити спеціальні пристрої з примусовим обмеженням тривалості телефонних перемов (3 хвилини) і передачі інформації по звичайному факси-мільному апарату. Розповсюджувати практику міжнародних перемов із застосу-ванням комп’ютерної мережі Інтернет (IP-телефонія, SKYPE, електронна пошта).

Побутова техніка

1. Знизити яскравість екранів персональних комп’ютерів до середніх значень (160 кд/м) .

2. Вимикати електроприлади з мережі в неробочий час. Вилучити з користу-вання абсорбційні холодильники.

3. Проводити закупки нових електроприладів енергоспоживання тільки класу «А».

4. Запровадити примусове відключення електроживлення за допомогою електронних пристроїв з таймером реального часу у неробочий час.

В гуртожитку :

1. В електроплитах замінити викривлені та тріснуті конфорки, несправні регулятори потужності.

2. Заборонити використовувати активні акустичні системи та музикальні центри.

3. Запровадити примусове обмеження потужності навантаження електроме-режі у нічний час.

Голова комісії з питань енергозбереження Л.В. Коломієць

ПОГОДЖЕНО

на засіданні Ради ректорів

ВНЗ Одеського регіону

24.02.2012 року

ЗАТВЕРДЖУЮ

Голова Ради ректорів ВНЗ
Одеського регіону

_______________С.М. Степаненко

ПРОГРАМА
«Енергозбереження та енергоефективності в

вищих навчальних закладах Одеського регіону

на період 2012-2015 роки»

Вступ

Програма енергозбереження та енергоефективності в вищих навчальних закладах Одеського регіону розроблена відповідно до Указу Президента України від 28.02.2008 № 174/2008 «Про невідкладні заходи щодо забезпечення ефектив-ного використання паливно-енергетичних ресурсів», рішення Ради національної безпеки і оборони України «Про стан реалізації державної політики щодо забезпечення ефективного використання паливно-енергетичних ресурсів» та концептуальних засад державної політики щодо забезпечення ефективного вико-ристання паливно-енергетичних ресурсів (енергоефективності), введених в дію Указом Президента від 28.07.2008 № 679/2008, розпорядження Кабінету Міністрів України від 27.07.2006 № 436-р «Про затвердження плану заходів на 2006-2030 роки» щодо реалізації Енергетичної стратегії України, та відповідно до вимог наказів Міністерства економіки України від 04.12.2006 № 367 «Про затвердження Методичних рекомендацій щодо порядку розроблення регіональних цільових програм, моніторингу та звітності про їх виконання», Національного агентства України з питань забезпечення ефективного використання енергетичних ресурсів від 17.03.2009 №33 «Про затвердження Методики галузевих, регіональних про-грам енергоефективності та програм зменшення споживання енергоресурсів бюд-жетними установами шляхом їх раціонального використання», постанови КМУ від 01.03.2010 № 243 «Про затвердження Державної цільової економічної про-грами енергоефективності на 2010-2015 роки», Листа Національного агентства України з питань забезпечення ефективного використання енергетичних ресурсів від 17.03.2009 р. № 33.

Питання енергозбереження та енергоефективності має сьогодні надзвичайно важливе значення у закладах та установах освіти області.

Зростання цін на газ, електроенергію, вугілля та інші види палива надзви-чайна зношеність та застарілість котельного, теплообмінного, електричного, газового обладнання, інженерних мереж у закладах та установах освіти Одеського регіону зумовлюють шукати нові підходи до розв’язання проблеми.

Мета та основні завдання Програми

Основною метою програми на теперішній час та найближчу перспективу є

надійне, економічно ефективне та екологічно чисте енергозабезпечення за умов зменшення питомих витрат органічного палива, збільшення обсягів використання альтернативних та поновлюваних джерел енергії, зменшення бюджетних видатків за спожиті енерготеплоносії.

Реалізація заходів Програми дозволить досягти:

- скорочення бюджетних видатків на оплату паливно-енергетичних ресурсів за рахунок упровадження заходів і технологій ефективного використання енергоресурсів;

- забезпечення умов щодо виявлення, перш за все, внутрішніх джерел фінансування енергозберігаючих заходів та залучення благодійних, спонсорських, інших, не заборонених законодавством, коштів;

- повної заміни застарілого котельного обладнання на сучасне енергоефективне;

- впровадження сучасних технологій при споживанні енергетичних ресурсів, когенераційних технологій, теплонасосного обладнання, систем електричного теплоакумуляційного обігріву та гарячого водопостачання;

- використання альтернативних та місцевих видів палива;

- установлення сучасних приладів обліку теплової енергії, холодної і гарячої води, газу, багатотарифних лічильників електроенергії;

- утеплення фасадів, зовнішніх огороджувальних конструкцій приміщень і споруд, заміну вхідних дверей та вікон на металопластикові;

- встановлення сучасних вентиляційних систем;

- заміна ламп розжарювання на енергоощадні лампи;

- стимулювання споживачів енергоресурсів за досягнуті результати в енергозбереженні та зменшення витрат коштів на енергоносії.

Першочергові завдання Програми орієнтовані на проведення організаційних та маловитратних заходів, спрямованих на зменшення марнотратства, бюджетних витрат на енергоносії, оплату праці, обслуговування обладнання.

Завдання спрямовані також на здійснення оперативного контролю стану споживання енергоресурсів, а саме:

- зведення оперативного енергетичного балансу освітніх закладів;

- систематизації діяльності з енергозбереження;

- вибору першочергових об’єктів впровадження заходів з енергозбереження;

- контролю перевитрат енергоресурсів у порівнянні з нормативними (базовими) показниками;

- моніторингу заходів з енергозбереження та контролю ефективності їх запровадження;

- оперативного інформаційного забезпечення з питань енергозбереження;

- накопичення відповідальними працівниками за енергозбереження в освітянських закладах регіону досвіду практичної діяльності у цій сфері, підвищення їх кваліфікації;

Очікувані результати виконання Програми

Виконання основних завдань і заходів Програми забезпечить:

- зменшення витрат бюджетних коштів за спожиті енерготеплоносії, оплату праці (за рахунок зменшення штатних одиниць обслуговуючого персоналу), обслуговування котельного, технологічного, газового, електричного обладнання, інженерних мереж;

- поліпшення умов експлуатації та збереження будівель і споруд освітянських закладів у належному стані, забезпечення санітарно-гігієнічних, інженерно-технічних та естетичних вимог до утримання будівель, споруд та прилеглих до них територій;

- створення безпечних умов навчання, виховання та життєдіяльності у навчальних закладах;

- зменшення ризику розморожування систем опалення при аварійних зупинках та інше;

- реалізація Програми має велику екологічну ефективність. Знижуються обсяги шкідливих викидів та забруднення навколишнього середовища за рахунок зменшення кількості палива, що споживається.

Управління Програмою та контроль за її виконанням

Організація виконання та контролю покладається на Управління освіти і науки обласної державної адміністрації.

Відділи освіти, заклади та установи освіти області, незалежно від форм підпорядкування, розробляють заходи на виконання Програми та звітуються перед Управлінням освіти і науки про виконання заходів Програми щоквартально до 5 числа наступного місяця.

Заходи Програми щодо її реалізації

Відповідальними виконавцями Програми є:

Комісія з питань енергозбереження при Раді ректорів ВНЗ (III і IV груп акредитації) і Раді директорів ВНЗ (І і II груп акредитації) з функціями організації та контролю процесу планування і виконання заходів з енергозбереження.
Керівники закладів та установ освіти і науки Одеського регіону з функціями безпосередньої організації планування та виконання власних заходів з енергозбереження.
Профсоюзні комітети в закладах та установах освіти і науки в Одеському регіоні.

Шляхи реалізації Програми

Заходи програми

№ п/п	Зміст заходу	Техніко- економічне обґрунтування. Термін окупності	Очікувана економія енергоре-сурсів на рік тисяча умовних тон або %	Відповідальні виконавці	Термін виконання
1.	Визначити відповідальних за енергозбереження та енергоефективність. Проводити семінари та консультації з відпові-дальними працівниками	/-/	/-/	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	Травень 2012 року
2.	Повторно здійснити інвентаризацію енергетичного обладнання	Без інвентаризації неможливо досягти енерго-збереження	/-/	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	До травня 2012 року
3.	Провести енергоаудит у закладах та установах освіти області	Без енергоаудиту неможливо досягти у повній мірі енергозбере- ження	/-/	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	Протяго 2012-2013 років
4.	Провести ревізію водозабезпечення та водопостачання з метою усунення самовиливу води. За необхідністю здійснити заміну запірної арматури, кранів, вентилів тощо	Зменшення водоспоживання Термін окупності: 1 рік	До 50%	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	За потребою
5.	Скласти перелік обладнан-ня, яке експлуатується з низьким значенням ККД, призводить до перевитрат паливно-енергетичних ресурсів та забруднення навколишнього середовища, визначитися з термінами його заміни	Без переліку неможливо досягти у повній мірі енергозбере- ження	/-/	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	Березень- квітень 2012 року
6.	Запровадження використання відновлюваних нетрадиційних джерел енергії	Скорочення енергоспоживан-ня, зменшення витрат палива.	/-/	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	По можли-вості
7.	Передбачити заміну опалювальних котлів з низьким ККД на сучасні автоматизовані з ККД щонайменше 95% та ті, що працюють на місцевих видах палива	Скорочення енергоспоживан-ня, зменшення витрат палива, збільшення пито-мої ваги викорис-тання місцевих видів палива. Термін окупності: 3-5 років	40%	Управління освіти і науки, рай(міськ)во	2012-2013 роки
8.	Передбачати при реконструкції та модернізації котелень, заміну енергоємних циркуляційних насосів на енергозберігаючі, обладнання котелень утилізаторами тепла	Скорочення енергоспоживан-ня, зменшення витрат палива. Термін окупності: 1 рік	50%	Керівники закладів та установ освіти	Постійно
9.	Обладнати котельні сучасними системами водопідготовки, противонакипів і противокорозії	Збільшення терміну експлуатації котельного обладнання	30%	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	У залеж-ності від потреби
10.	Проводити роботи по очищенню котельного та теплообмінного обладнан-ня, тепломереж, водопос-тачання, систем опалення, зовнішніх та внутрішніх мереж каналізації та водо-стоків на основі сучасних прогресивних методів очищення	Скорочення енергоспоживан-ня. Підвищення теплового комфорту. Термін окупності: 1-2 роки	До 25%	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	У залеж-ності від потреби
11.	Передбачити поступовий перевід будівель та споруд освітянських закладів з централізованого опалення на локальне, максимально уникнувши зовнішніх теплових мереж чи зменшення їх протяжності, ліквідувати пошкодження теплової ізоляції на тепломережах, обладнанні котелень, теплових пунктів	Скорочення енергоспоживан-ня. Термін окупності: 5 років	До 30%	Управління освіти і науки, рай(міськ)во	У залеж-ності від потреби
12.	Передбачити заміну обладнання у тепло пунктах, яке потребує заміни	Скорочення енергоспоживан-ня. Термін окупності: 2 роки	15%	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	2012-2013 роки
13.	Забезпечити надійність роботи силових кабелів, пристроїв захисту, електричних лічильників, вимикачів і заземлюючих пристроїв.	Безпечна експлуатація обладнання	/-/	рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	За потребою
14.	Закінчити роботу по обладнанню та заміні на сучасні прилади обліку тепла, газу, води, електроенергії заклади та установи освіти, передбачити встановлення сучасних багатофункціональних лічильників(за потребою)	Без обліку неможливо досягти енергозбереженняТермін окупності: 2 роки	10%	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	2012-2014 роки
15.	При закупівлі палива максимально передбачати використання місцевих видів палива (торфу, дров, тирси, торфобрикету та інше). Не допускати закупівлю палива низької якості	Зменшення бюджетних витрат	До 30%	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	Постійно
16.	Здійснювати перевірку якості вугілля, яке поставляється для опалення навчальних закладів	Зменшення бюджетних витрат	/-/	Управління освіти і науки, рай(міськ)во	Постійно
17.	Обладнати місця зберігання палива, що унеможливить його розкрадання та втрату якості	Зменшення бюджетних витрат	10-20%	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	2012 рік
18.	Виконувати регламентні роботи по випробуванню теплопроводів для визначення фактичних втрат тепла через витоки та теплову ізоляцію	Скорочення енергоспоживан-ня	До 20%	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	Згідно нормати-вів
19.	Виконувати регламентні та режимно-налагоджувальні роботи газового обладнання, газово-розподільчих пунктів	Підвищення безпечної експлуатації	/-/	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	Згідно нормати-вів
20.	Встановити терморегулятори на опалювальних приладах систем опалення	Скорочення енергоспоживан-ня. Підвищення теплового комфорту. Термін окупності: 1 рік	15%	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	2012-2013 роки
21.	Ввести у практику встановлення зарадіаторних рефлекторів	Скорочення енергоспоживан-ня. Підвищення теплового комфорту. Термін окупності: 1 рік	5%	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	2012-2013 роки
22.	Обладнати окремі будівлі і споруди, які використовуються періодично, індивідуальними енергоефективними джерелами опалення (за потребою)	Зменшення бюджетних витрат. Термін окупності: 2-3 роки	10-15%	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	За потребою
23.	Запровадити системи керування витратами тепла з регулюванням необхідного рівня температури у приміщеннях у залежності від погодних умов та у неробочий час	Скорочення енергоспоживан-ня. Підвищення теплового комфорту. Термін окупності: 2 роки	15%	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	За потребою
24.	Здійснити заміну віконних блоків, які цього потребують, на склопакети чи на аналогічні технології	Скорочення енергоспоживан-ня. Термін окупності: до 5 років	25%	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	2012-2015 роки
25.	Здійснити утеплення приміщень ззовні, утеплення стелі останніх поверхів та підлог перших поверхів	Скорочення енергоспоживан-ня. Термін окупності: до 5 років	15%	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	За потребою
26.	Здійснити ущільнення вікон та дверей на основі новітніх технологій	Економія енергії. Термін окупності: до 2 років	12%	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	За потребою
27.	Обладнати вхідні двері засобами автоматичного закриття	Зменшення витрат тепла. Термін окупності: 0,5 року	5-7%	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	За потребою
28.	Провести заміну ламп розжарювання на енергозаощаджувальні джерела світла-компактні люмінесцентні лампи (КЛЛ)	Скорочення енергоспоживан-ня. Термін окупності: 1 рік	Від 150-300%	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	2012-2013 роки
29.	Здійснити заміну старого енергоємного технологічного обладнання (електроплити, холодильники, електрокотли та інше) на сучасне менш енергоємне	Скорочення енергоспоживан-ня. Термін окупності: до 3 років	До 30%	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	За потребою
30.	Передбачити придбання автономних систем електроживлення та теплопостачання (на випадок аварійних та надзвичайних ситуацій)	Підвищення безпечної експлуатації	/-/	Управління освіти і науки, рай(міськ)во	За потребою
31.	Забезпечити виховання ощадливого ставлення до використання паливно-енергетичних ресурсів шляхом навчання та широкої популяризації, пропаганди економічних, екологічних переваг енергозбереження серед учнівської молоді. Забезпечити проведення навчальних курсів з питань енергозбереження	Скорочення енергоспоживан-ня. Економія енергії	/-/	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	Постійно
32.	Забезпечити організацію проведення Тижня енергоефективності щороку з 6 по 11 жовтня	Скорочення енергоспоживан-ня, економія енергії	/-/	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	Постійно
33.	Впровадити факультативи з питань підвищення енергоефективності та енергозбереження	Скорочення енергоспоживан-ня, економія енергії	/-/	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	Постійно
34.	Проводити постійний моніторинг енергозбереження та енергоспоживання, ефективності впровадження заходів з енергозбереження	Без моніторингу неможливо досягти економії	/-/	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	Постійно
35.	Запровадити систему матеріального стимулювання колективів, окремих працівників, керівників навчальних закладів за ефективне використання та економію паливно-енергетичних ресурсів	Скорочення енергоспоживан-ня, економія енергії	/-/	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	З 2012 року
36.	Застосовувати адміністративні та матеріальні засоби впливу за марнотратне витрачання палива та енергії внаслідок безгосподарної або некомпетентної діяльності відповідальних осіб	Скорочення енергоспоживан-ня, економія енергії	/-/	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	З 2012 року
37.	Здійснювати щоденний контроль за енерготеплоспоживанням, дані заносити в енергетичні паспорти	Без контролю неможливо досягти економії	/-/	Керівники рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	Постійно
38.	При здійсненні заходів по виконанню Програми неухильно дотримуватися техніки безпеки та пожежної безпеки	Підвищення безпечної експлуатації	/-/	Управління освіти і науки, рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	Постійно
39.	Організувати наукову розробку, виробництво і впровадження в освітніх установах сучаснихтеплових насосів, геліоустановок для забезпечення опаленням і гарячою водою приміщень	Скорочення енергоспоживан-ня, економія енергії	/-/	Керівники рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	До 2015р.
40.	Організувати наукову розробку, виробництво і впровадження в освітніх установах сучаснихсистем управління споживання енергоресурсів	Скорочення енергоспоживан-ня, економія енергії	/-/	Керівники рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	До 2015р.
41.	Розробити і впровадити, як невідворотню Норму, в приміщеннях установ та закладів освіти і науки системи автоматичного регулювання (керування) споживаного тепла у залежності від необхідних рівнів температур в різних приміщеннях (робочих чи технічних) в робочий і неробочий час та у залежності від зовнішніх температур повітря (погодних умов).	Скорочення енергоспоживан-ня, економія енергії	до 20%	Керівники рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	До 2013р
42.	Щоквартально звітувати перед управлінням освіти і науки про виконання заходів Програми та власних програм	Без контролю неможливо досягти економії	/-/	Керівники рай(міськ)во, керівники закладів та установ освіти	Щоквар-тально. Не пізніше 5-го числа місяця

Голова комісії з питань енергозбереження Л.В.Коломієць

Blog

Содержание