Программа внеурочной деятельности «Историческое краеведение Кемеровской области»
| Вид материала | Программа |
СодержаниеНаш город (7ч) Наша область (14ч) Водные ресурсы. Водные ресурсы. Животный мир. Животный мир. Мифы и легенды Кузбасса (6ч) Люди нашего края (5ч) Резервные занятия (2ч) Кроссворд «Наш край» |
- В кемеровской области, 751.94kb.
- Кузбассвузиздат, 1082.65kb.
- Кузбассвузиздат, 1461.35kb.
- Губернатор кемеровской области постановление от 11 марта 2011 г. N 12-пг о создании, 83.01kb.
- Музыкальное краеведение в школе: задачи, проблемы, содержание методика, единство урочной, 535.51kb.
- Коллегия администрации кемеровской области постановление от 2 июля 2007 г. N 184, 894.82kb.
- Коллегии Администрации Кемеровской области от 31 мая 2010 г. №419-р программа, 862.68kb.
- Администрации кемеровской области, 2648.47kb.
- Администрация кемеровской области распоряжение от 26 октября 2001 г. N 839-р о создании, 79.63kb.
- Региональная адресная программа «Содействие занятости населения Кемеровской области», 629.48kb.
Некоторые темы внеурочных занятий четвертого года обучения повторяются, но углубляется материал, усложняются формы работы. Дополнительно вводится новый раздел «Мифы и легенды Кузбасса». Широко используются местные ресурсы: музеи, культурные учреждения, предприятия города и памятные места. Практическая направленность программы позволяет учащимся усваивать материал в деятельности.
| № занятия в учебном году | № урока в теме | Тема занятия | Содержание занятия (теория и практика). Форма проведения |
| | | Наш город (7ч) | |
| 1 | 1. | Этапы становления города Кемерова: село Щеглово - город Щегловск - город Кемерово - Кемеровская область. | Фронтальная беседа. Практическая работа: просмотр фрагмента документального фильма «Кемерово. Борьба за мечту». Работа в парах: вопросы по содержанию. |
| 2 | 2. | Путешествие в средневековый город | Беседа по содержанию. Индивидуальная поисковая деятельность. Работа с энциклопедической литературой. |
| 3 | 3. | Районы города. Социальный паспорт районов. Индивидуальность каждого района города | Беседа по содержанию. Практическая работа: собрать и оформить информацию (текст, набор фотографий) об одном из районов нашего города. |
| 4 | 4. | Основные производственные предприятия города. Заводы и фабрики города. | Индивидуальная работа по планированию и проведению самостоятельных исследований. Индивидуальная консультационная работа. Защита собственных исследовательских проектов. |
| 5 | 5. | Фонтаны в нашем городе | Фронтальная бесед Практическая работа: собрать и оформить информацию (текст, набор фотографий, презентация) об одном из фонтанов нашего города.. |
| 6 | 6. | Улицы, названные в честь великих людей и великих событий | Беседа по содержанию. Практическая работа: собрать и оформить информацию (текст, набор фотографий) об улицах названных в честь великих людей и великих событий (выступление обучающихся на уроке города) |
| 7 | 7. | Памятные места нашего города. | Фронтальная беседа. Практическая работа: собрать и оформить информацию о памятных местах нашего города. (работа в группах) |
| | | Наша область (14ч) | |
| 8 | 1. | Границы Кемеровской области. Причины ее образования | Фронтальная беседа о причинах образования Кемеровской области. Практическая работа: фронтальная и индивидуальная работа с картой. Кроссворд «Кузбасс» (Приложение № 9) |
| 9 | 2. | Какие «пути – дороги» связывают нашу область с другими регионами России и зарубежными странами. | Фронтальная и индивидуальная работа с картой. Практическое занятие (работа с атласом, контурной картой) |
| 10 | 3. | Население Кемеровской области. Народности Кузбасса | Беседа по содержанию. Практическая работа: Конкурс «Что лишнее?» (Приложение № 13) |
| 11 | 4. | Посещение музея «Томская писаница» | |
| 12 | 5. | Кузнецкая Земля в древности до наших дней. Освоение Земли Кузнецкой | Индивидуальная работа по планированию и проведению самостоятельных исследований. Индивидуальная консультационная работа. Защита собственных исследовательских проектов. |
| 13 | 6. | История заселения и освоения Земли Кузнецкой. Памятники древности | Практическая работа: найти и извлечь необходимую информацию об истории заселения и освоения Земли Кузнецкой, памятниках древности. Конкурс «Узнай город» (Приложение № 12) |
| 14 | 7. | Экскурсия в музей Экологии и Этнографии (Кемеровский Государственный Университет) | Практическая работа: экскурсия. Беседа об увиденном, что запомнилось, о чем узнали. Дискуссия. |
| 15 | 8. | Рельеф. Чем наши горные системы и равнинные территории отличаются друг от друга | Практическая работа: фронтальная и индивидуальная работа с картой, нахождение на физической карте Кемеровской области горные системы и равнинные территории. Работа с контурной картой. Найти отличие. |
| 16 | 9. | Водные ресурсы. Как образуются пороги и водопады. Пороги и водопады на реках нашей области | Формирование представлений об особенностях водопадов, об образовании порогов. Практическая работа: обозначение водопадов на контурной карте . |
| 17 | 10. | Водные ресурсы. Типы питания рек Определение типа питания рек нашего края | Фронтальная и индивидуальная работа с картой. Определение проблемы и выбор собственного исследования. Работа с контурной картой. |
| 18 | 11. | Растительность. Растительный мир степи, горной тундры и альпийского луга | Беседа по содержанию. Практическая работа: сделать сравнительную характеристику растительного мира степи, горной тундры и альпийского луга. |
| 19 | 12. | Растительность. Растительный мир. Охрана и восстановление лесов и растительности. Роль заповедников и ботанических садов | Беседа по содержанию. Индивидуальная работа по планированию и проведению самостоятельных исследований. Индивидуальная консультационная работа. Защита собственных исследовательских проектов на тему» «Как мы можем защитить леса». |
| 20 | 13. | Животный мир. Таежные животные. Горно-таежные, степные и лесостепные животные | Беседа по содержанию. Практическая работа: сделать сравнительную характеристику таежных, горно-таежных, степных и лесостепных животных. |
| 21 | 14. | Животный мир. Пресмыкающиеся. Охрана и восстановление животного мира Кузбасса | Фронтальная беседа. Определение проблемы и выбор темы собственного исследования. Работа в группах. |
| | | Мифы и легенды Кузбасса (6ч) | |
| 22 | 1. | Йети в Горной Шории: вымысел или реальность? | Фронтальная беседа Практическая работа: моделирование ситуации, при которых экстренно необходимы средства связи и массовой информации. Работа со свежей прессой Обзор периодической печати по теме. |
| 23 | 2. | Как легенды о кузбасском снежном человеке сказались на развитии культуры в нашем регионе | Фронтальная беседа. Практическая работа: работа со свежей прессой. Дискуссия. |
| 24 | 3. | Проектная деятельность (сочинение, рисунки, поделки «Каким ты представляешь Йети?») | Практическая работа: найти и извлечь необходимую информацию по заданной теме. Обзор периодической печати по теме. Защита проекта. |
| 25 | 4. | Мифы нашего края: НЛО в Осинниках, золото Колчака, Тайга – соприкосновение двух миров, Мертвая царевна в Тисульском селе | Беседа по содержанию. Практическая работа: (работа в парах) пересказать миф нашего края. Обзор периодической печати по теме. |
| 26 | 5. | «Шестаковские болота» (Чебулинский район) - уникальное захоронение скелетов доисторических ящуров, так называемое «Кладбище динозавров» | Фронтальная беседа. Наблюдения. Наиболее интересные научные открытия, Работа со свежей прессой. Обзор периодической печати по теме. |
| 27 | 6. | Экскурсия в краеведческий музей | Экскурсия. Беседа об увиденном, что запомнилось, о чем узнали. Создание иллюстративного текста (лист, презентация). |
| | | Люди нашего края (5ч) | |
| 28 | 1. | Знакомство с поэтами и писателями Кузбасса и их произведениями. Произведения для детей: Береснева, Шумилова, Фадеевой, Матвеева и др. Издания Союза писателей Кузбасса (выступление обучающихся на уроке города) | Беседа по содержанию. Практическая работа: создание иллюстративного текста (лист, электронная презетация) на тему: «Поэты и писатели нашего края». |
| 29 | 2. | Заслуженные и известные артисты Кемеровской области | Беседа по содержанию. Практическая работа: собрать и оформить информацию (текст, набор фотографий) о заслуженных и известных артистах Кемеровской области |
| 30 | 3. | Знакомство с художниками и их работами. Мастерская художника. | Беседа по содержанию. Практическая работа: собрать и оформить информацию (текст, набор фотографий) о заслуженных и известных художниках Кемеровской области |
| 31 | 4. | Экскурсия в музей искусств | Экскурсия. Беседа об увиденном, что запомнилось, о чем узнали. Создание иллюстративного текста (лист, презентация) на тему: «Люди, которыми славится наш Кузбасс». |
| 32 | 5. | Трудовые династии строителей, шахтеров, учителей и др. Профессии и предприятия, на которых работают наши родители (участие обучающихся в школьной конференции) | Беседа по содержанию. Практическая работа: создание иллюстративного текста (лист, электронная презентация) на тему: «Трудовые династии» Тест «Люди земли Кузнецкой» (Приложение № 10) |
| | | Резервные занятия (2ч) | |
| 33 | 1. | Научно – практическая конференция «Кузбасс – мой край родной» | Индивидуальная работа по планированию и проведению самостоятельных исследований. Индивидуальная консультационная работа. Защита собственных исследовательских работ. |
| 34 | 2. | Защита проекта на тему «Что я бы сделал для своей области, если бы был губернатором» | Беседа по содержанию. Индивидуальная поисковая, групповая поисковая деятельность; работа, в группах, в парах.Защита проектов. |
- Перечень ключевых слов
Аналитическое описание - прием рассказа, в котором дается описание составных частей, деталей, их функционального назначения
Архитектура - (лат. architectura - от греч. architekthon - строитель) (зодчество), искусство проектировать и строить здания и др.
Город - крупный населенный пункт, административный, торговый, промышленный и культурный центр.
Деревня - от слов деру, драть (подготовка участка земли, выдирали кусты, деревья);
Заимка - в старину: земельный участок, занятый кем-нибудь по праву первого владения, обычно вдали от других поселений.
История - (от греч. historia - рассказ о прошедшем - об узнанном), 1) процесс развития природы и общества. 2) Комплекс общественных наук изучающих прошлое .
Кемерово - город, центр Кемеровской области. Расположен на обоих берегах реки Томи. На месте современной центральной части города, при впадении в Томь реки Искитим, в начале XVIII века крестьянином Щегловым была основана деревня, названная по его фамилии. Впоследствии деревня превратилась в крупное село Щеглово (Щегловское), получившее статус города в 1918 г. и название Щегловск. В 1923 г. Щегловск был переименован в г.Кемерово по названию Кемеровского рудника. Кемеровский рудник был назван по имени небольшой деревни Кемерово, основанной в начале XIX века безвестным крестьянином Кемеровым. Возможно, он выходец из тюрко-язычной среды. Фамилия Кемеров могла возникнуть от прозвища Кемер - «крутой берег», или Комур - «уголь».Есть и еще одно толкование происхождения названия Кемерово.До прихода русских при владении реки Акаевой в Томь был расположен Темир улус - «железный улус», в котором жили представители местных тюрок. Русские поселенцы до конца XIX века называли Темир улус Темировой деревней, позже Темеровой деревней. Представители старших поколений и в настоящее время называют город то Кемерово, то Темерово. Переход начальной «т» в «к» был вполне возможен.
Краеведение - изучение природы, населения, хозяйства, истории и культуры какой-либо части страны, административного или природного района, населенных пунктов главным образом силами местного населения.
Микрорайон - микро… - первая часть сложных слов, обозначающая малые размеры.
Музей - учреждение, занимающееся собиранием, изучением, хранением и экспонированием предметов, памятников естественной культуры, а также просветительской и популяризаторской деятельностью.
Новокузнецк – крупнейший город области. Возник сначала как Кузнецкий острог. Потом стал городом Кузнецком, еще позднее – Сталинском, и позже - городом Новокузнецком.
Область – 1).Часть страны, государственной территории. 2).Крупная административно-территориальная единица.
Областной центр - город с административными, промышленными и другими учреждениями.
Переселенцы – человек, переселившийся с постоянного места жительства в новые, обычно необжитые места.
Площадь - незастроенное большое и ровное место (в городе, селе), от которого в разные стороны расходятся улицы.
Почетный гражданин города - почетный - пользующийся почетом (уважением, оказываемым обществом, окружающими людьми), заслуживающий его; гражданин - лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующееся его защитой и наделенное совокупностью прав и обязанностей.
Процесс – последовательная смена состояний в развитии.
Разрез - открытая горная разработка.
Район - административно-территориальная единица большого города.
Рельеф – франц ( relief - от лат. relevo - поднимаю), совокупность неровностей суши, дна океанов и морей, разнообразных по очертаниям, размерам, происхождению, возрасту.
Улус – у некоторых народов Сибири: селение.
Факт - имевший место фрагмент действительности, конкретной ситуации.
Шахта - горнопромышленное предприятие, ведущее подземную добычу полезного ископаемого место добычи его.
Юрта – у некоторых кочевых народов Южной Сибири: переносное конусообразной формы жилище, крытое звериными шкурами.
Явления - общие понятия (революция, восстание) безотносительно к конкретным фактам, без указания места, времени, участников.
- Приложения
Некоторые формы подведения итогов учета знаний, умений, которые должны быть сформированы у обучающихся:
Приложение № 1
Кроссворд «Наш край»
(3класс, урок 34, итоговое занятие)
1 2
| н | у | 3 4 | 5 | ||
| о | г | т | 6 | ||
| 7 в | о | л | к | о | в |
| о | л | и | е | м | е |
| к | ь | с | м | ь | р |
| у | | т | е | | б |
| з | в | р | а | ||
| н | я | о | | ||
| е | н | в | |||
| ц | к | о | |||
| к | а | | |||
1) Крупнейший город Кузбасса.
2) О каком полезном ископаемом Петр 1 сказал: «Сей минерал, если не нам, то потомкам нашим зело полезен будет»?
3) Родина космонавта Алексея Архиповича Леонова
4) Столица Кузбасса
5) Главная водная артерия Кузбасса
6) Название растения, которое первым зацветает в Кемеровской области
7) Разгадав кроссворд, вы получите ключевое слово. Что вы знаете о нем?
Приложение №2