Программа Для участия в конкурсе принимаются исследовательские экскурсионно-краеведческие работы по следующим номинациям: «Обзорные экскурсии по населённому пункту»
| Вид материала | Программа |
- Конкурс проводится по следующим возрастным группам: дошкольники, 57.39kb.
- Положение о конкурсе «мой любимый учитель», 60.27kb.
- Положение о конкурсе «мой любимый учитель», 64.39kb.
- Положение о конкурсе «мой любимый учитель» Конкурс приводится в Год учителя, 60.7kb.
- «Время перемен», 267.59kb.
- Программа тура: День 1-й: Прибытие в аэропорт Мюнхена, трансфер в отель. Водитель встречает, 98.14kb.
- Индивидуальные экскурсии по швейцарии, 827.26kb.
- Винникова Василия Анатольевича и Чупрова Наталья Александровна, заместитель директора, 26.08kb.
- Управление образования и науки Липецкой области, 2664.37kb.
- Экскурсии по варшаве обзорные экскурсии, 272.9kb.
УТВЕРЖДАЮ
Начальник управления по гуманитарным и социальным вопросам Администрации Орджоникидзевского района
городского округа город Уфа
Республики Башкортостан
__________________ Р.Ф. Иксанова
«_____» ___________ 2011 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о районном конкурсе юных экскурсоводов «По малой родине моей»
1.Цели и задачи
1.1. Активизация поисковой и учебно-исследовательской деятельности детей и подростков.
1.2. Совершенствование методик исследовательских работ в области краеведения и экскурсоведения.
1.3. Воспитание патриотизма у подрастающего поколения.
1.4. Описание исторических и природных памятников Республики Башкорстан.
2. Время и место проведения
2.1. Конкурс проводится в два тура:
-1 тур – заочный (письменный), где принимаются и оцениваются работы, выполненные юными экскурсоводами (с 3 октября 2011 г. по 3 февраля 2012 г.)
-2 тур - защита конкурсной работы, проводится в форме конференции на базе ДООЦТКиЭ «Зенит» (20 февраля 2010 г.)
3.Организаторы
3.1. Организацию и проведение семинара осуществляет отдел образования управления по гуманитарным и социальным вопросам Администрации Орджоникидзевского района ГО г. Уфа при участии ДООЦТКиЭ «Зенит».
4.Участники
4.1. В конкурсе принимают участие авторы и авторские коллективы учащихся 5 – 11 классов общеобразовательных учреждений.
5. Программа
5.1. Для участия в конкурсе принимаются исследовательские экскурсионно-краеведческие работы по следующим номинациям:
– «Обзорные экскурсии по населённому пункту»
– «Тематические экскурсии»
– «Природоведческие экскурсии»
– «Музейные экскурсии»
6.Условия конкурса
6.1. Для участия в 1 (заочном) туре конкурса необходимо до 3 февраля 2012 года прислать тексты экскурсий по адресу г. Уфа ,ул 40 лет Октября, 7/1, ДООЦТКиЭ «Зенит», отдел краеведения тел: 260-75-77.
6.2. Исследовательская работа должна сопровождаться письменной заявкой с указанием фамилии, имени, места учёбы автора, названия, а также краткой аннотацией (до 0,5 страниц).
6.3. На титульном листе работы должны быть указаны фамилия и имя автора, место учёбы, класс, тема, фамилия, имя, и отчество научного руководителя, его должность, место работы.
6.4. Объём экскурсионного текста должен составлять 8 – 10 листов компьютерного текста (шрифт 14, междустрочный интервал – одинарный, поля: верхнее и правое – 1,5 см, левое и нижнее – 2 см, печать односторонняя).
6.5. Участник конкурса может принять участие в нескольких номинациях одновременно.
6.6. По итогам 1 тура авторы индивидуальных или один представитель коллектива авторов работ, признанных лучшими, приглашаются для защиты творческих работ во 2 туре (очном ).
6.7. Требования к защите творческой работы:
- показ фрагмента экскурсии с демонстрацией одного из объектов
- обязательное использование наглядного материала из «портфеля экскурсовода» (см. приложение)
- время выступления - не более 15 минут.
Выступление может сопровождаться компьютерной презентацией или видеофильмом
7.Критерии оценки конкурса
7.1. 1 тур: содержание, оформление, умение формировать «портфель экскурсовода» (см. приложение), наличие фотоматериала.
2 тур: приёмы рассказа и показа, культура речи, эмоциональный настрой, наличие наглядного материала, в том числе фото или видео.
8. Награждение победителей
8.1. Участники конференции, занявшие 1 – 3 места награждаются дипломами и грамотами управления по гуманитарным и социальным вопросам администрации Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан.
8.2. Лучшие творческие работы будут направлены для участия в республиканских и Всероссийских конкурсах исследовательских краеведческих работ.
ПРИЛОЖЕНИЕ
1.Номинации. По содержанию экскурсии делятся на обзорные и тематические.
Обзорные экскурсии, как правило, многотемны, строятся на показе самых различных объектов. Это памятники истории и культуры, места знаменитых событий, улицы и площади, предприятия. Обзорные экскурсии дают общее представление о городе или селе, о тех замечательных людях, которые здесь жили.
Тематические экскурсии подразделяются на исторические, военно-исторические, производственные, природоведческие, искусствоведческие, архитектурно-градостроительные и литературные.
Природоведческие экскурсии выделены нами в отдельную номинацию (продолжительность экскурсии не более 12 часов)
Музейные экскурсии строятся на показе экспозиции музея.
2.Оформление конкурсной работы.
1.Титульный лист.
2.Кратко сформулированные цель, задачи работы.
3.Технологическая карта экскурсии.
4.Текст экскурсии: вступление, основная часть, заключение (с фотографиями некоторых объектов).
5.Список использованной литературы.
6.Портфель экскурсовода (карточка одного из экскурсионных объектов; пример наглядного пособия).
3.Подготовка экскурсии
Выбери тему экскурсии/ Составь список экскурсионных объектов, относящихся к теме экскурсии. На каждый объект заведи карточку, в которой запиши название объекта, сведения о нём/ Подбери список литературы по своей теме/ Составь краткую летопись событий, расположи их по датам и периодам. Это позволит связать содержание твоей темы с общим ходом событий, лучше понимать значение каждого периода, их взаимосвязь/ Выдели определённые цифры, факты, выдержки из документов и воспоминаний, с указанием источников литературы и страницы/ Раздели свою тему на отдельные подтемы, определи их последовательность и внутреннюю связь/ Произведи отбор нужных для твоей темы объектов. И ты получишь маршрут экскурсии – путь движения от одного экскурсионного объекта к другому/ Отбери карточки на те объекты, которые вошли в маршрут. Разложи их по намеченному маршруту/ Теперь переходи к составлению текста экскурсии.
4.Подготовка экскурсии.
Для текста экскурсии отбирается только тот материал, который может использоваться в рассказе экскурсовода по теме экскурсии. Фактический материал в тексте излагается в той последовательности, в которой осуществляется показ экскурсионных объектов и представляет собой готовый для рассказа текст. Текст экскурсии делится на три части: вступление, основная часть, заключение.
Вступление состоит из двух частей:
-организационной, в которой экскурсовод представляется группе, сообщает маршрут, время и место окончания экскурсии, проводит инструктаж о правилах безопасности и поведения экскурсантов;
-информационной, в которой кратко излагается содержание и называются наиболее интересные объекты
Во вступлении экскурсовод должен заинтересовать аудиторию и установить контакт с группой. Вступление должно быть ярким и лаконичным
Основная часть состоит из отдельных подтем (от 4-5 до 10-12), соединённых обоснованными логическими переходами в единое целое. Каждая подтема раскрывается на одной или целой группе объектов. В тексте они располагаются в маршрутной последовательности: сначала каждая часть текста, потом – привязка к определённому зрительному объекту, затем – логический переход.
Заключение. Экскурсия не заканчивается знакомством экскурсантов с последним объектом, которым завершается маршрут. В конце экскурсии экскурсовод подводит итоги, делает выводы, рекомендует им принять участие в других экскурсиях. Заключение не должно ограничиваться примерно такой фразой «Мы с вами осмотрели город****». Подобное заключение не обобщает увиденное и услышанное, не вызывает у экскурсантов желание посетить другие экскурсии.
5.Технологическая карта экскурсии
| 1 | Название экскурсии | Выразительное, лаконичное, носит рекламный характер. Пример: «Губернский город Уфа» |
| 2 | Тема экскурсии | Является основной, на которой строятся рассказ и показ объекта. Пример: «История города с момента создания до начала 20 века». |
| 3 | Вид экскурсии | Пешеходная, автобусная, комбинированная, производственная, музейная и.т .д. |
| 4 | Состав экскурсантов | Для взрослой аудитории или для детей; для местного населения или для приезжих туристов; для организованных групп или одиночных посетителей и т д. |
| 5 | Протяжённость | в км |
| 6 | Продолжительность | городской– в академических часах (1 час – 45 мин).,загородной – ведение в академических часах, сопровождение в астрономических часах (1 час – 60 мин) |
| 7 | Маршрут | Название улиц, переулков. |
| 8 | Остановки | Места остановок с группой |
6. «Портфель экскурсовода»
«Портфель экскурсовода» - условное название комплекта наглядных пособий, используемые в ходе проведения экскурсии, назначение которых максимально дополнить и восстановить недостающие звенья зрительного ряда. Например, если объекты дошли до нас в изменённом виде или не сохранились, то фотографии, чертежи, рисунки помогут восстановить первоначальный вид объекта.
7.Оформление титульного листа
Министерство образования Республики Башкортостан
Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан
Конкурс юных экскурсоводов
«По малой родине моей»
Название экскурсии
Номинация
Разработал: Ф.И.О. учащегося, класс, школа
Руководитель: Ф.И.О., должность, место работы.
УФА – 2012