Педагогические условия формирования конкурентоспособной личности учащихся из неполных семей в воспитательной системе школы 13. 00. 01 Общая педагогика, история педагогики и образования
СодержаниеНаучный руководитель
Ковардакова Маргарита Анатольевна
Общая характеристика работы
Предмет исследования
Гипотеза исследования
Методологической основой исследования
Опытно-экспериментальная база исследования.
Этапы исследования
Второй этап (2007 г. – 2009 г.)
Третий этап (2009 г. – 2010 г.) –
Научная новизна
Теоретическая значимость
Практическая значимость
Достоверность и обоснованность полученных результатов
На защиту выносятся следующие положения
Апробация и внедрение результатов исследования.
Структура диссертации.
Основное содержание работы
В первой главе
Во второй главе
Основные результаты исследования изложены в следующих публикациях