Возможно, желудок у вас заменяет функции мозга, но это по молодости
| Вид материала | Урок |
- Нейроны и глиальные клетки: общая характеристика, разнообразие, функции. Серое и белое, 2972.29kb.
- Ответ на письмо Д. С. Лихачёва «Молодость – вся жизнь», 26.08kb.
- Электронейромиография, вызванные потенциалы мозга, транскраниальная магнитная стимуляция, 40.35kb.
- План лекции: Общая характеристика функций спинного мозга Нейронная организация спинного, 696.17kb.
- Механизмы бродяжничества, 55.37kb.
- Конспект урока по теме: «Головной мозг. Строение и функции головного мозга», 68.02kb.
- Задачи урока: изучить особенности функции переднего мозга; сформировать знания о функциональной, 175.82kb.
- Учитель информатики Батракова, 79.15kb.
- Два разных мозга и два разных мира, 116.02kb.
- Экспертная система это программа (на современном уровне развития человечества), которая, 113.82kb.
Вот мы с вами сказали…
На доске была бурная работа.
В дождливую погоду лягушки выходят на охоту.
Лягушки имеют камуфляжный цвет.
У лягушки глаза как бы на возвышении.
Лена при объяснении ушла в доску.
Мне урок тоже понравился, как и всем, особенно понравилась лягушка.
Самостоятельно существующие растения.
Урок мне понравился, дети не были запуганы.
Сейчас Никонову спрошу по луковице.
Я сейчас вот здесь стеру.
Так, начну сидя.
У этого растения нет отбоя от насекомых.
А кто не вспомнил, тот сам дурак, как говорится.
Я сама ожидала от себя большего на уроке.
Кто-нибудь хочет добровольно начать?
Юля вела себя неприступно.
И такое, знаете, я бы хотела узнать.
Красный глазок эвглене нужен для того, чтобы различать день и ночь.
К сожалению, суеверные отношения…
Посмотрите вокруг себя и скажите, кто отсутствует.
…шкура у лягушки подсыхает…
Все насекомые у нас подразделяются на самцов и самок.
После оплодотворения самка начинает усиленно питаться, нанося вред народному хозяйству.
Книга написана доступным языком, но для каких-то ученых.
Я так поняла, что вы ничего не поняли.
Цветы - самые прекрасные существа в мире растений.
Студент- психолог опаздывает на половину занятия. Преподаватель: как это объяснить с точки зрения психологии? Голос с места: это объясняется с точки зрения психиатрии.
Я пыталась смягчить дискретность слов.
Знание должно быть в голове, а не на коленках!
Для чего нам микроскоп? Для того, чтобы увеличить изображение в несколько тысяч раз.
Дарвин собрал все в одно место…
…воплотилась во плоти…
Дети на уроке у нее не теряли бдительности.
Кто долго жует, тот долго живет.
Пощупайте язычком свои щечки.
Если мы съедим счастливый пельмень с перцем…
…крючочек – червячочек… (об аппендиците).
Диме свойственно кокетливо-демонстративное знание.
Когда мы с вами глотаем…
…поколение детей, выросших на рекламе…
Млекопитающие кормят своих детей с помощью титек.
Если мы возьмем половину нижней челюсти, то сколько зубов на ней будет?
Что мы выяснили сегодня про язык?
Зачем нам нужна слизь во рту?
Вот плакат, на нем штучка нарисована.
Итак, мы с вами измельчаем пищу в ротовой полости.
Но вот пища поступила к нам в ротовую полость.
Поздравляю вас с праздником - 20-м днем весны.
Каково основное назначение одежды?
Ноги — это часть скелета.
Ноги состоят из костей.
Пчелы, как и люди, живут семьями.
У пчел крупные глаза, соприкасающиеся на затылке.
Может быть, кого-то жалила пчела?
Внеурочная — это не по теме, а внеклассная — это на улице.
Здравствуйте, произошел организационный момент.
Какая самая актуальная болезнь сегодня?
…якутка полевая… (ярутка полевая)
Наташа чувствовала себя уверенно, не было дрожи в голосе.
Мне понравилась реакция на отвлеченных детей.
…педагогическое поднятие…
Когда класс молчал, ты начинал смотреть по классу.
Я принесла мазь - такая, вы, наверное, встречались с ней - оксолиновая.
Приносите лук, будем организовано проветривать помещение.
Сейчас бывают смертельные случаи со смертельным исходом.
Чем же отличаются рыбы от других млекопитающих?
Класс рыб насчитывает 20 тыс. экземпляров.
…заднепроходной плавник…
Рыбу все любите — и жареную, и ловить.
Сегодня мы узнаем, для чего человек дышит.
У нас просто выделяется слизь или она кому-то нужна?
В носовой полости происходит задержание и обезвреживание микробов.
Высоцкий специально имел трудное детство, чтобы потом вспоминать.
Бедные твои родственники, сразу гроб покупать.
Сначала я расскажу небольшую характеристику.
В процессе окисления участвует один газ. Какой газ?
Во-первых, Марина не вступала в контакт с классом.
На уроке было много вежливости. Урок - это интимное действие.
На уроке Лены было много.
Я сейчас скажу кое-что, а потом про Лену.
Вова поднял те знания наверх, которые у них они имелись.
Мне понравилось не только то, что Володя монотонно ходил по классу, но и то, что он ходил по классу.
Конечно, было здорово замечательно, как меня Володя оценил.
Оля как амеба перетекала из одного вопроса в другой.
По причинам известным только мне, я не буду говорить.
В нашей культуре мало кто приучен дышать и животом и грудной клеткой.
Сегодняшний урок я хочу посвятить мышцам: движение - это жизнь!
Если бы ваши мышцы не находились в напряжении, то в данный момент у кого-нибудь отвисла челюсть, кто-нибудь упал со стула ...
…зубы вылазивают
Давайте обсудим нас.
Желательно повышать свой авторитет - ходить между классными рядами.
Я, конечно, присоединяюсь ко всем хорошим сторонам урока.
Самка одного вида лягушки, Герман, мы говорим об остромордой лягушке.
Герман у нас хорошо знает уголки родного края.
Мне очень еще хочется рассказать о популяции, ее возрастной и половой структуре, но у меня мало времени.
Навязчивых грубостей и рукоприкладства на уроке не было.
…мозг аудитории…
…пыталась работать доска…
У Наташи урок был спокоен, Наташа фейерверков не делала.
Сережа не захватывал как учитель территорию между нами.
Его речь была интересная, громкая, своеобразная.
Лучше бы ты ходил по классу - повышал свой авторитет.
Для начала я бы хотел проинформировать этот учебник.
В костях есть костный мозг: думаем ли мы костями?
Вообще давно было замечено, что человек, который вступал в контакт с коровами, не болел…(о чуме)
Мочеточник, ребята, что у нас делает? Соединяет мочевой пузырь с почкой.
Я молчу: мозговая деятельность не работает.
Наталья уже закоренелая учительница.
Класс должен сливаться с учителем.
Мы с вами прошли первый отряд птиц.
Где у нас расположен пестик?
А теперь слово предоставляется Оле и Оксане.
Зрительная память в совокуплении со слуховой дает эффект небывалый.
…странные перескаки…
Просто здесь как бы рассказывают…
Очень огромная птица орел-могильник…
Скопа - довольно-таки хищная птица.
Олино замечание верно, что я стояла не тем местом к классу.
Грач хорошо встречается…
Ворон, к сожалению, не муж вороны.
Я видела у тебя книгу с бактериями.
У всех окружающих обо всем уроке было больше плюсов, чем минусов.
Как вы думаете, ребята, много всего простейших?
Сейчас я вам раздам бумажечки.
Я присоединяюсь к недостаткам.
Сделаем итог!
Млекопитающие у лошадей, сайгаков, чтобы выжить, сразу бегут за взрослыми, другие у млекопитающих, рождаются слепыми детенышами, беспомощными.
Я чувствовала себя бедной, потому что у меня не было наглядностей.
Мой текст был монотонным.
Когда нарушился конспект, я пошла на автопилоте, а потом вошла в раж.
Еще че?
Давайте слегка закрепим материал.
Почему человек не линяет?
У человека есть свои параметры, у животных - свои.
Длинные волосы нужны женщине для того, чтобы прятать своих детей.
У человека нижние конечности располагаются не совсем как у собак.
Следующим этапом нашего урока будет пункт «Места обитания», а следующим подпунктом этого пункта...
Я эти ошибки буду иметь в будущем.
Когда дети отвечают, они кидают фразу, здесь кидают, там.
Я пинала мухоморы в дикой молодости.
Если вы считаете себя сотворенным богом, то неплохо, если потомками землероек — тоже неплохо.
Мы все ходили к стоматологам убеждаться, что зубы есть.
У большинства людей нет хвоста.
П/р - практическая работа (сокращение).
На следующем уроке по кишечнополостным вы такого не увидите.
Кто-нибудь дополнить Лилю хочет?
Когда человек выходит на паперть - не должно быть формализма.
Что касается речи, то я не буду касаться патологических черт.
В голове нашей в учебниках столько много всего написано.
Мои личные качества вылезли наружу.
Катя, тебе не хватает жесткости - усмирять нас.
Пожалуй, самая яркая ошибка — отсутствие контакта глаз.
Начнем обсуждение со среднего стола.
Я для ся открыла многое новое, надо изложить новый материал, как бы надо выложиться у доски.
Подытоживая второй подраздельчик…
Сразу хочу предупредить, у меня недостатков нет.
Тема о бактериях была восхитительной и шикарно вылилась в 45 минут.
Атмосфера на была дружелюбной и учитель как бы нравился ученикам.
Я немножко потерялась в своем плане.
Человек волнуется перед доской.
Я вам могу назвать растения 250 тысяч видов!
Без цветов в институте не обходится ни один праздник, особенно у женщин.
Вначале мы с вами, то есть я с вами, запишем тему.
Ой, я маленько попутал…
Сейчас поговорим о мужских органах, тычинках конкретно.
Критика моего урока показала, что не все идеально в мире.
Я хочу присоединиться к Оксаниным плюсам.
Третье это ноября.
…молодое животное гидры…
Сейчас мы спросим два человека.
Урок по листорасположению был интересен, потом дети будут ходить по улицам и показывать.
Не надо вылазить из контекста.
Вот че меня поразило, не знаю че.
Недочет: он еще не мастер своего дела.
Урок мне понравился из общего веселого отношения к жизни.
Люба, что хочет сказать? (пауза) ХОЧУ!
Все согласны? По бровям вижу, что согласны.
Наш комар-пискун при посадке присаживается параллельно.
Вот малярийный паразит, детишки, проникает в кровь.
Кто-нибудь может назвать амебу из другого источника, не из книжки?
…мы посмотрели Ламарка и дарвинизм…
Чувствование урока уже произошло на этом уроке.
К классу Аня относилась по-теплому.
Я провела урок так, как будто прыгнула с парашютом.
У Кати была такая статусность.
Молодец, Володя, ты у нас экспонат!
Наши с вами курицы, петухи... они, кстати, поставляют промысел.
…наши земляки на них охотятся…
Табличка молодец!
У Жени был голос эстонский.
Вначале ты что-то пообъясняла…
Глаза у филина находятся на передней стороне тела.
Вера готовилась неделю, но чувствуется, что она привыкла к курсантам.
А сейчас вам проще заняться новой темой.
Сейчас я вам покажу яичник и мужскую половую систему.
Вавилов имел насыщенский образ жизни…
Прошлый урок Савельева можно сравнивать с мотоциклом, нынешний – с самокатом.
Если бы я был крабом, что бы у меня было сзади?
Прусский король ... Вась! (замечание).
Плюсы пусть останутся во мне.
Как вы думаете, клетки отдельно живут или объединились в отдельные органы?
Урок Сережа дал наотмашь.
Я мог от своего лица сказать, что урок мне понравился.
Единственная жалоба на Анин урок это то, что она сказала только о пепсине.
Почему же так получилось, что он умер?
Циклоп живет по соседству с дафнией.
…крупные рогатые животные…
…основные дети…
…одуваньчик…
Весной нужно бережно относиться к ракам.
Я присоединяюсь к плакатам, которые были на доске.
Птицы поедают косточковые деревья.
Лена обратила внимание на порядок в лесу, мы же засоряем мир.
Мы будем обсуждать ниже.
Искусственное опыление - это опыление человеком.
…перловка… (перловица)
Вот учебник, посмотрите.
Конечно, я согласна с таблицами.
Тему, я думаю, была мной рассказана.
Я сегодня вам расскажу мышцы головы.
Мышца умеет сокращаться.
Есть цветы однополые, двуполые, чешуйчатые.
Пестик является органом женского размножения.
Сейчас нужно выйти к доске и показать все главные части цветка на доске.
Есть цветки, у которых листочки срастаются в трубочку.
Если рассмотреть деятельность пчел по сезонам…
А сама матка развивается маленько по-другому…
Пчелы добывают и другие продукты пчеловодства - прополис, пергу...
На этом рисунке наглядно изображена матка - у матки размеры тела увеличиваются.
Кто наблюдал пчел, тот знает, что пчелы приносят себя даже в жертву.
Пчела не живет отдельно, она живет в семье.
На сегодняшнем занятии мы рассмотрим саму медоносную пчелу и ее пользу.
Для того, чтобы глотнуть воздуха, прудовик поднимается к поверхности.
Вокруг цветка и тычинки есть околоцветник.
Если венчик и чашечка, то цветок двусложный.
Цветок - орган семейного размножения.
…невооруженный взгляд…
Запишите заголовок, я дам вам небольшие цифры.
Коменский жил, по-моему, в 14 или 15 веке, в 16 веке.
Воспитание мышления ощущается на посещении 8 экскурсий.
В беседе вопросы должны быть не слишком мелкие и не слишком крупные.
Беседа — двусторонний разговор.
На учебниковском уровне это не проходит.
…социальное общество...
Чем старше дети, тем меньше среди них умных детей.
Проконсультируемся с юридической точки зрения.
…яблочный сад…
Когда мы говорим о красоте, в голову приходят цветы.
У женщин кожа более тонкая, поэтому москиту удобнее укусить женщин.
Муха цеце живет в Африке и занимается тем, что кусает людей.
Достаньте одноразовые листочки, запишите: камар (комар).
Колорадский жук ест в основном картошку.
Хищная птица атакует жертву…
Итак, это - яичко птицы. Скорлупа твёрдая, птица же сидит на этом яйце, если раздавит - обидно будет.
…мы, человечество…
Головной мозг у животных меньше, чем у человека, так как они тупее человека.
Цветы у нас дают О2, как мы знаем.
Когда мы кашляем, то освобождаем гортань от ненужных продуктов.
Говорит "как вам известно" таким тоном, как будто звучит "как вам не стыдно".
Как вы думаете, для чего нужны губы ?
Динара скажет, какие названия зубов ты знаешь.
После жевания хлеба через некоторое время вы почувствуете сладость.
Как вы думаете, для чего нужен язык ?
Во время пищи не разговаривать - можно легко поверхнуться.
Когда он рассказывал материал, то каждому заглядывал в глаза.
Леша излагал материал как-то быстро и заговаривался.
Наташа, если ты будешь работать в школе, тебе будет хорошо.
Давайте я прочитаю сейчас несколько растений.
Для чего служит верхняя часть пестика - рыльце? Я не скажу, что она похожа на рыло, но какая-то сходность есть.
Самое интересное в том, что столбик у некоторых растений может и не быть.
Таня, я заметила, что ты учитель - друг.
Урок Олеси был миловидным.
При листопаде растение скидывает продукты обмена.
Я также предупреждаю, что ответов может быть несколько
Мухитова Оля получает в общей сложности пять.
Откройте учебничек на 5 странице, там в скобочках…
…докоснёмся до гидры…
Я понимаю, крысу погладили, вши переползли и - всё. А как ? Я объясняю, вот ты, у тебя блоха. Заражение - от испражнения блохи.
Биологическое подавление. Кто мне об этом скажет? Ладно, скажу я.
Я вам раздал пособие, не то чтобы пособие, ну наглядное пособие.
Илья, я надеюсь, ты не будешь в школе преподавать.
Микробы добираются до нервных окончаний зубов.
Мне нужно выйти и показать пищеварительные органы.
На уроке чувствуется любовь учителя.
Ну, строение-то у гидры есть.
Я ломалась с ним.
Пока не въезжаю в тему.
Давайте оборвёмся.
Нравственная личность ученика.
Его можно по-всякому назвать.
Юнге предлагал животных изучать по существам.
Мухи будут разочарованы, если эти растения не съедобны.
Ээ! Звонок, садитесь!
А эта часть, как и у людей, называется колено.
Млекопитающие, если надо закусить ящерицей, то быстро поймают её.
А как ты понял, раз ты понял?
У млекопитающих - лицевой отдел черепа.
Млекопитающие - самые высокоразвитые, у них мозги самые большие.
Слоны есть разные - люди тоже разные.
То же самое, только на балл выше.
Если сравнивать лодыжку с пресмыкающимися...
Основной материал я разложила...
Прямая кишка оканчивается задним отверстием.
Если бы не было размножения, нас бы в принципе не было.
Неблагоприятную стадию, амёба переносит лёжа на спине.
Шея помогает ориентироваться в пространстве.
Собака - это не кошка, ей необходимо бегать по твёрдой поверхности.
...однорогий верблюд...
Было сказано, что у неё закрепления не происходило.
Медузы обижаются и умеют светиться.
У ящерицы - каннибализм, в отличие от человека, у которого есть уголовная ответственность.
Медузы ошеломляют свою добычу.
Мангусты - шустрые животные.
Для того, чтобы иметь зубы, их надо чем-нибудь прикрывать.
Таня повернулась задом к классу.
Вижу, какое у него мышление...
Маленьких националистов готовим.
Из козы рождается коза.
Сегодня 8-е апреля, прошёл месяц после праздника.
После удаления аппендикса, человек остаток жизни живёт без него.
Витамины не имеют привычки задерживаться в организме.
Динозавры были, в принципе, не дураки подраться.
Дети унесут знания с собой, тем более, они у них останутся.
Лена, глаза сюда!
Аня - прирождённый учитель, все её повадки говорят об этом.
У ящерицы нормальный рот, как у всех.
На этом уроке устали дети, а не ты, и это очень здорово.
Утконос - скрытое животное, его даже австралийцы не могут увидеть.
Ехидна зарывается в землю от посторонних посягательств.
Я не буду говорить о том, что мне урок понравился, потому что он мне в самом деле понравился.
...обезъяны...
По ходу развития собаки сыграли много полезного.
У эвглены зелёной хватило уму-разуму бесполым путём развиваться.
Кого мы изучаем? Эвглену зелёную, слава Богу.
Обратимся в этом конспекте к питанию. (к размножению)
В эту капельку капаем немного солёной воды, и наши эвглены побегут туда, где чистая вода.
Наташа усердно работала у доски.
Потому что она дышит атмосферным, Сережа, кислородом.
Птицы служат кормами для других животных.
Дарвин и его приёмники.
У динозавров много чёрт.
Мышцы служат при дыхании.
Вы приходите домой, ищите горшок, черепушечки, затем песок, затем землю.
Желание поспорить осаждается...
Ластоногие выходят на сушу немножко отдохнуть.
Тюлени, как бы сказать, промысловые что ли...
Урок как в Санта-Барбаре, месяц не смотришь, а все равно всё понятно.
Если я завернусь как шаль.
На сегодняшнем уроке мы как бы новую веху начинаем.
Как попасть в школу? Зацепиться за трамвай и доехать.
Первый друг школьника - учебник.
Она ртом воздух не хватала.
О чём еще рассказать? О том, что всё это где-то находится?
Споры переносятся ветром и другими животными.
Сейчас я достану из волшебного мешочка кое-чего...
...одноклетчатно...
…рисунок с подписями…
...довела урок в доску...
А сейчас опрос: где обитает, как говорится, шляпочный гриб?
От крика осьминог не просыпается.
Домашнее задание не происходило...
...комментарий с собой...
Она должна работать под себя.
Голубей разводят для души.
Французов здесь нет, есть эрудированные люди.
Что такое птицеводство, дорогие мои?
По-моему, лучше мычать, чем молчать.
Мы не можем завести сердце, когда, допустим, умрём.
...у нас, у млекопитающих...
Над поведением, Лариса, надо работать!
...не сразу пришёл...
Для чего нужна слизь в ротовой полости?
Он после каждого слова останавливается.
Другие пока молчать, потому что я тоже с этим не согласен.
Лев Семёнович Берг - знаменитый учёный, мы с ним неоднократно встречались как с ихтиологом.
Если взять Серёжкину манеру говорить и засунуть в чёткий план...
Кости соединяются по форме человека.
В скелете человека около 250 костей, и эти кости как-то соединяются.
Мозговой отдел называется черепом.
Как я уже сказал, есть верхние и нижние конечности.
Как вы знаете, человек ходит прямо.
Еще я хотел сказать, как развилась рука.
Теперь вы видите стопу человека.
У червей, ребята, произошёл не прогресс, а регресс.
Дали возможность высказаться каждому ученичку.
С наглядностью я тоже притормозила...
Плюс ко всему я должна была себя поругать.
Я присоединяюсь к тем, что темп был достаточен для меня.
...у млекопитающихся...
Основная моя недостача на уроке...
Кроссворд: первая буква из звука, который произносит коза.
Мне урок понравился как ребёнку.
Сегодня повторим небезызвестную лягушку.
Я сейчас всю скажу, а ему нечего будет добавить!
Во-первых, Марина возмужала...
К кому хочу, к тому и обращаюсь...
Урок проведён с чувством знания данной темы.
Спасибо Тане за урок. Мне понравился её внешний вид.
...дарвинический период...
Где у нас продолговатый мозг? Показать на себе что ли?
Я не могу вытащить свой желудок и показать.
На этом заостримся подробнее.
...но на этих клетках останавливаться мы не будем.
К нам проникают заразные вещества...
Если посмотреть нашу анатомию...
Если дотронемся пальчиком до утюга, то почувствуем боль.
Слушайте внимательно задаваемые мной вопросы.
Человек умирает - экскременты его попадают в почву.
...плоть гусей...
Хорошо развита острота зрения...
Вначале одну парту опросил.
...обилие таблиц пойдёт на пользу...
...мозжечёчек...
Таз имеет открытую форму, чтобы из него прямиком выходили яйца.
У птиц нет живорождения, как у млекопитающих, у которых сразу появляется котёнок.
До полюса тоже доходят люди...
Не только в России, но и в Западной Европе люди созрели.
Организм - это общее, а всё, что входит в организм – будет локальное.
Красота - это есть сама природа.
Учитель должен излагать так материал, чтобы мысль ученика шла за учителем.
В настоящее время учителя говорят, что человек пошёл от обезьяны.
Из информации на уроке у меня получилась каша из кривых ног, что-то выпадает...
Всё было хорошо, это заслуга её характера.
Переливание крови меня всегда волновало.
Ягнята участвуют в процессе переливания.
...козлодой...
...если послушаете, то пожалеете…
Итак, мы знаем, что с момента рождения до самой смерти мы двигаемся.
Как вы думаете, из скольких частей состоит скелет взрослого человека?
Нижняя челюсть становится крепкой, ну не так, как у наших предков.
Мне показалось, что Лена к середине урока стала повышать голос, кое-где даже выкрикивать.
...еритроциты...
На самом деле я не совсем здесь что ли была...
...лохматенькие кустики лишайников...
Я всегда считала, что Ольга - педагог от природы.
А вот некоторые, с очками, схему рассмотрели.
...речевые ошибочки...
Я вывела своих учеников к доске.
Надя имела хороший контакт с классом - главно перемещалась по классу.
Насчет того, что я отворачивалась к доске, я вообще-то отворачиваться не планировала.
...маленькая гидра...приземляется рядом...
У учителя лицо было, как будто он лимон съел.
Если ты будешь и дальше говорить, я тебе рядом с оценкой поставлю что-то нехорошее.
Здравствуйте, хочу посвятить вас в план моего урока.
У нас осталось не так мало, не так много времени.
Не буду вас обижать, но мой правый глаз увидел зелёную карточку первой у третьей команды.
- А если инфузория сытая? - Сытыми не бывают.
- Как происходит опыление? - Они закрываются, трясутся и опыляются.
Не надо читать всё по голому учебнику.
Паук через час приходит к добыче и высасывает её сок.
Скорпионы встречаются в Ульяновской области только на кафедре зоологии у Золотухина Вадима Викторовича.
Он работал с таблицами и доску в ход пускал.
Вначале о твоих минусах, потом - о твоих плюсиках.
Что самое главное? Нет самого главного.
Саш, следи за своей писаниной.
Одноклеточная амёба встречаемся у нас в грязных водоёмах.
Чтоб сохранить птиц, не надо их губить.
Египетские пирамиды не одно тысячелетие восхищают глазы людей.
...умершие виды радиолярий...
Нельзя говорить без простейших о голубом ките.
Объяснение началось с клюва, а кончилось клоакой.
Надя, ты вписываешься в интерьер класса, что хорошо, это твоя внешность, мы можем ею пользоваться.
Вся информация накапливается в зрительной доле головного мозга.
Как отметили уже не я, не все работали.
...рулон восклицательных знаков...
Иногда насекомое может проскочить мимо цветка и таким образом не опылить.
...споры разлетаются кто куда...
Как вы думаете, какой самый выгодный способ размножения?
Сравнение лишайников "чистоплюев" с Егором Гайдаром "чистоплюем".
Как вошла ты в класс, я сразу поняла, что ты стерва.
Гриб защищает водоросль своей мощной грудью.
Давайте поработаем самостоятельно: я сотру с доски, а вы откроете тетрадки.
Зубр является лицом страны.
Мне в детстве посчастливилось общаться с зубром.
Сразу хочу предупредить, у меня недостатков нет.
Критика моего урока показала, что не всё идеально в мире.
Зрительная память в совокуплении со слуховой даёт небывалый эффект
У человека нижние конечности располагаются не совсем как у собаки.
Я эту ошибку буду иметь в будущем.
Зачем человеку длинные волосы, если некоторые лысеют капитально?
Мы все ходили к стоматологам убеждаться, что зубы - есть.
Извини, Коль, есть козёл, а есть коза.
Лейбниц, которого вы, я думаю, помните, считал, что жизнь - благодаря жизненной силе.
Премию получил известный вам Луи Пастер.
Самозарождение невозможно, но это - часть беды.
Что из этого? Ну получил аминокислоты, - радуйся!
Эля как-то расставила акцентики, и учёные становились живыми людьми.
Тромбоциты затыкают дырки.
Для сегодняшней погоды урок был суховатый.
...а то, что упал там, так это - погода.
Я намеренно Мечникова не употребила.
Девушка пришла так же, как все - с педпрактики.
Ты все объясняешь без возникновения вопроса.
Аня, ты говорящая?
Катя включила детей в учителя, но не включила в урок.
Аристотель - выдающийся учёный. У нас таких мало, но всех мы знаем по именам.
Я так смутно помню, по памяти.
Его кульминационной точкой зрения было изучение фауны и флоры Галапагосских островов.
Так. Эволюционное учение. Ламарк. Ну, вот, единственно, что я помню, он говорил, что развитие происходит постепенно. По-моему, он совершил несколько путешествий в нетронутые уголки природы, что развитие уже произошло, дальше развиваться им некуда.
Марина обращала внимание на каждый шорох.
У меня почерк маленький, узенький.
Катя была уверенная...наравне с ученикам.
Какая у нас среда в 12-пёрстной кишке?
Рассмотренные нами признаки характерны не только для гороха, но и для животных.
Я много недорассказала, недосделала.
Ирина Ананьева, типа.
...и рисуем как бы руку...
У человека тоже некоторым образом есть шерстный покров.
Лена, не смотри в окошко и послушай сюда.
Меня в самом начале словно впиннули в процесс.
Я стремилась адаптироваться под себя.
У Гули была директивность с юмором.
Я особо не ходил по классу.
Кому не понятно из этого макета?
- Когда пища хорошо жуётся? - Когда смачивается слюной и ей будет легче перевариваться.
Не надо грызть твёрдые предметы, легче работать молотком.
....образовалась дырочка в зубу...
Контакт с классом позволил Лене выказать свои способности.
Ну, теперь предоставляю слово самой себе.
Отсутствующие есть? немножко есть...
В настоящее время, может быть, вы встречались с книжками.
В итоге нужно предложить свою стройную теорию, каждый вправе решить сам, как произошла жизнь.
В голове детей произошла такая куча...
...устаканились в науке...
Живые тела, увы, приобщаются к неживой природе благодаря второму началу термодинамики.
...некие мутации...
Изменчивость бывает очень незначительной, не считая мутаций серьёзных.
Ольга Сиротинина опоздала, бедняжка.
Это сам я обычная математика.
Пытаясь устроить дисциплину, я стала приспосабливаться к материалу.
Марина обратилась к доске...
Марина долго-долго говорила и дети... (голос) ничего не поняли.
А. Н. тоже не будет против, если ему тоже понравится урок.
...я подпишусь под Наташей...
Я сокращу немного. Хорошо? Но тогда изменится мысль.
Я, как взрослый человек, могу читать и быстрее.
Недостатков я не увидела, и походка меня устраивала.
Витамины произошли от латинского слова "вита".
Давали звонок собаке - слюна не выделялась.
Вика всё время топталась на месте.
Ферменты... Мы вообще о них ничего не знаем.
Нужно отвечать так, чтобы никто ничего не понял, но чтобы ответ был!
Вы, наверное, не раз задумывалась, кто вы, откуда, и как вас занесло на эту планету.
Я думаю, что я произошла из неорганического вещества. Если ты считаешь, что Бог зародил жизнь? а мне кажется, я - из воды. Оля - не определилась. Вырастет - определится. Иришка сказала, что жизнь из космоса, а Ксюша - из живого. В количественном отношении кто из живого? 5 человек. Неживого? - 4.
Пищевые продукты поступают к нам в организм и из них - питательные вещества.
Потом человек ест животных, которые едят растений.
Вы всё-таки люди, гомо сапиенсы.
Что это за человек, у которого объём желудка 1,5 литра?
Если посмотреть книгу рекордов Гиннеса, это вам ближе, там столько люди пива выпивают!
Основная функция желудка - депонирование пищи.
В желудочном соке, кроме воды, располагаются соляная кислота.
...я могу маленько перечислить...
Вода, в принципе, ничего не делает.
Оля Морозова, как человек выдающийся, может предложить функции.
Возможно, желудок у вас заменяет функцию мозга, но это - по молодости.
Теперь о черепе. Череп на кафедре дали Лене только наполовину
Череп имеет два отдела: мозговой и лицевой. Мозговой отдел, к сожалению, отсутствует.
...и здесь нет нижней челюсти. Череп какой-то ущербный.
Опрос в конце урока прошёл как-то тонизирующе.
Придётся поднапрячь свою головёнку.
Я начну предложение, а вы меня продолжите.
Вы все ездили в трясущемся транспорте.
Как сказал еще Герд в период своей жизнедеятельности, финансовое оснащение школы, не только я, но и некоторые авторы...
Половцов сформулировал большое значение естествознания.
В живых уголках животные нередко приходят к гибели.
...воспитывает эстетическое обучение...
Информационная функция отвечает за донос знаний до учеников.
Света общалась с доской больше, чем с ребятами.
Корневище можно наблюдать у таких растений, как ландыш, ирис, пырей...
Что происходит, кому я уже капнула?
Я учту вашу критику и постараюсь удалить свои недостатки.
У Юли был нормальный, хороший урок, только некоторые запиночки, я бы посоветовал Юле саморегулировать себя.
Чем размножается гриб?
Надо было сказать, какой гриб каким является.
...невооруженный взгляд...
Пробку используют в строительстве самолётов.
...бересте мы многому обязаны...
Теперь возьмите веточку, что-нибудь подцепите.
Анна очень хорошо общалась с доской.
Вы думайте... немножко...
...на сегодня я назначу ничью...
Так всё, амёба уже сыта, она наелась.
В учебнике данный рисунок очень хорошо нарисован и приведён.
...и вот амёба - в пруду, ей захотелось размножаться...
Он Наташу вызвал к доске к опросу.
В липовых кадушках бродило пиво и квас.
Зачем амёбе старая вакуоль? Она синтезирует новую.
...шерстяной покров млекопитающих...
Итак, голову мы разобрали...
Ольга на своём уроке пометила территорию.
Оля, не подсказывай! А то могу оценку разделить надвое.
...обезьяны кушают бананы...
Я прошу вас быстренько пробежаться и назвать все отделы выделительной системы.
Она проговорила материал: бац-бац, и записала также: трям-трям.
Также захотелось вам рассказать о гепарде.
Каланы ложат морских ежей на живот и перегрызают иголки.
За убийство панды в Китае приговаривают к смертной казни.
В состоянии цисты амеба переносит зимостойкие условия.
Если напугать прудовика, то он мгновенно втягивает своё тело.
Кто первее освободится, тот и будет отвечать.
Так, девочки, начинаем заканчивать.
У Леры в начале урока была стойка, а потом, в конце урока она разошлась.
Нина держала диалог с нами.
Самка грача 17 дней насиживает яйца, самец в это время ей строго носит пищу.
Ласточки никогда не ходят по земле.
Ласточки приносят большое значение сельскому хозяйству.
Теперь давайте окунёмся в детство...
Теперь немножко займемся поэзией...
Мне урок Алины понравился, она громко отвечала его.
Некоторые медузы могут обжигать и человека.
Птенцы уходят в голод и холод от папы и мамы.
2-ая парта, в чём дело? Вы уже сделали работу?
Маш, я диктую для тебя, потому что ты плохо видишь.
В следующий раз, если вы будете отвлекаться, я заставлю вас конспектировать весь параграф.
Не было никакого контакта с глазом.
Жаворонки поют, медленно поднимаясь и трепеща крылышками.
Если мы берём зерноядных воробьиных, то у них наблюдается клюв жесткий.
Мне понравилось, что Диана записала синицу-лазоревку на доске.
В целом, я урок провела чопорно.
Повторяем: первый стол пишет - строение амёбы!
Итак, вот она, молодая эвглена!
У птиц есть копчиковая железа, с помощью которой птицы следят за своим оперением.
Зимой лисица долгое время прислушивается к писку мышей.
Шакал представляет собой мелкого волка.
Лев является царём зверей.
Уссурийский тигр встречается в Алтайском крае.
Барс и леопард - разновидности пантеры.
Многие считают, что рысь нападает на свою жертву. Нет, она подкарауливает ее на тропе животных.
Амебы выплывают из цисты и начинают снова свой образ жизни.
Растения питаются фотосинтезом.
...пищевое значение...
Один червь за 20 лет может переработать 7 м3 земли.
Тарпан - это лошадь мышистой масти.
Баргузинский соболь также подвергается уничтожению, и у нас остался только в Баргузинском зоопарке.
Рамиль, как вы оказалась в пединституте? Экзамены сдавал. Сколько раз сдавал?
1-ый вопрос: как происходит питание инфузории-туфельки. Кто пойдёт? Рафис, идём.
Животное, когда плывёт, оно же не с одной стороны плывёт...
...щупаль... (сокращение термина щупальца)
Для копытных животных и для нас, человека, яд гидры не действует, или действует как крапива.
Наташина ошибка была в том, что некоторые вещи надо было окрашивать голосом.
Не шептайтесь!
Недостатком урока было то, что Татьяна много запиналась.
Единственным плюсом урока был оргмомент.
Отсюда перейдём к таблице.
У меня таблиц было слишком много, здесь гвоздей столько не было.
Итак, 4-й вопрос - для начитанных.
Не надо бояться своей будущей профессии.
...плеснёвые грибы...
Марат не знал, куда деть голову.
Мы сидели сухо-спокойно.
Рога могут иметь эстетические функции.
При обнюхивании какого-либо предмета или чего-либо другого млекопитающие узнают о нем.
Белая планария ведет скромный образ жизни.
Через тело планарии пища просвечивает, поэтому она кажется сыроватой.
...немногочисленное время...
...я не слышала, чо другие говорили...
В речь надо было добавить живности.
Когда животные осуществляют малейшее соприкосновение с разными предметами, они ощущают их.
Из чего складывается шерсть животных?
Ирине надо голос поувереннее сделать.
Таблицы не было, Ирина нам нарисовала шерсть.
...когда происходило видоизменение побегов...
Попробуем мысленно оторвать щупальце у гидры.
Романова, вы очень сильно опоздали (на 30 минут), но ничего, проходите.
...особенности строения - в пролёте...
Вам понравился внешней вид Миши?
Мы с вами проходили в типе членистоногие класс ракообразные.
В задании должны быть задействованы все члены команды.
В этом задании победит та команда, которая больше напишет недостающих конечностей.
Каракурт живёт в небольших оврагах...
У нас есть еще задание для человека, у которого не хватает оценок.
Майские жуки употребляют в пищу молоденькие листья берёзы.
И сейчас вы все быстро и хорошо запомните на всю жизнь...
Когда рисуешь - прочнее запоминаешь.
Для того, чтобы не было клопов, надо их не брать у различных соседей.
У Дениса некоторые предложения отлично начинались, но непонятно чем заканчивалась.
Лично я наслаждался уроком Дениса.
Наташа, скажи хоть два слова.
Урок Дениса похож на искрящийся лучами драгоценный камень.
Если кто-то не так понял, то всё это - уйдёт.
Как опыление происходит? Вот опустится пчела на цветок за нектаром, чтобы избавиться от назойливых мух - и всё.
Исходя из того, что записано сверху...
Он опрашивал людей в тихом виде - и устно, и письменно.
Я сразу скажу, чтобы больше не говорить.
Можно я потом воздержусь?
Я отзываю своё замечание.
...за двумя минусами...
Для чего нам нужно чихание? кашель?
Давайте еще знаете, о чём я хочу сказать?
Вот твоя оценка, радуйся такой!
Если у вас осталось время, сидите и читайте параграф.
Урок проходил как бы вяло.
...череп птицы состоит из черепа.
Сейчас я по-русски скажу.
Если начинаешь смеяться, Лена потрогает рукой и задаёт вопрос.
Совсем нельзя было и в листочках пошвыряться.
...задние конечности у птицы...
Я думаю, что Лене в школе не надо ходить взад-вперёд по классу.
...потому что ученики - обитатели этого мира.
Доска была черная - исписанная.
Динара пыталась вспомнить: глаза вверх, а потом - пошло.
Спасибо вам за замечания, которые вы увидели во мне.
Люба глазами водила по потолку.
...нужно было учеников немножко подёргать...
Люба, в основном, разговаривала с доской.
Нарисуйте себе крылья, ноги...
Портрет мухи вызывает положительные эмоции...
...и у меня все пошло кубарем...
Щупальцами гидра отправляет пищу в рот.
...головяшки... (головёшки)
Самцы пчёл думают, что некоторые цветки - это самки, и опускаются на них.
В принципе, моль догадывается, что она сама без размножения этих растений не может существовать.
У Льва Семёновича Берга совсем другая немножко теория, чем у Дарвина.
Ламарк будет звучать в моей обработке.
В своих трудах Дарвин пошёл дальше...
Спасибо вам, что выдержали мой урок.
Сокол-сапсан летает со скоростью 300 км/час, когда делает бросок за своей добычей.
Тема урока: Шляпочные грибочки.
ПТУ - это заведение...
Скелет начинается с черепа.
На следующий урок принесите вашу плесень.
...мукомор... (мукор)
Хоть человек - материален, но он прежде всего дух, или душа, или - сознание.
Вы, кстати, начали выращивать плесень?
Я расскажу о 3 видах нейронов: это будет в качестве терминов.
...у подземных насекомых их всего несколько штук...
Все вы могли поранить коленку, которая очень быстро заживает.
В маленьком объеме умещаются наши другие органы с вами.
...разумная строгость и чрезмерная слабость...
...тонкий кишечник у нас с вами...
У Любы - большое будущее.
Открываем тетради и записываем новый заголовочек.
Клеточки нашего организма немного перевёрнуты...
...хищная жена...
Надо было диалог немного пустить в ход.
Можно плакат без верёвочки и без дерева?
Окончательные зубы появляются к 22 годам.
Маше надо было пораскованнее ходить по классу.
Мне на вас приятно смотреть, у вас есть чему учиться.
Ольга сбилась только после того, как преподаватель вторгся в её урок.
Она пошла к доске рассказывать таблицам.
Папочка у него будет зелёный и морщинистый.
Что касается строгости, то строгость у неё была.
...я часто вас пишу...
У нее было всё чётко, без каких-либо прыжков.
На уроке тут у нас возникла какая-то хохотушка.
Все согласны с этой таблицей?
...которая, благодаря которой...
Чтобы сохранить зубы, не надо откусывать кости, орехи.
С помощью глотания пища попадает в глотку, пищевод...
Объяснять детям надо всё время, потому что дети - тупые.
Денис большей частью стоял плечом к ученикам.
В аппендиксе обитает кишечная палочка. Как вы думаете, что она там делает ?
С помощью графики и ужасных формул...
Давайте перейдём к процессу всасывания.
Урок во II классе: здравствуйте, коллеги!
У вас есть таблица с зубами?
...концептептуально сегодня отсутствуют...
Желудок с латинского означает гастер.
От цвета эмали зависит белая улыбка - визитная карточка для любого человека.
Почки находятся в забрюшинном пространстве.
...формируются к полтора годам...
...есть у нас люди...
Сейчас мы углубимся в строение почки.
Чтобы закрепить, я вам советую вот такую книжечку.
Маше надо быть более доступной детям.
Неандертальцы уже начинали думать.
Система Линнея построена на производственных принципах.
Тейяр де Шарден стремился устанавливать порядок вокруг человека.
...я вырвала вам всё...
...пищевод у нас, желудок у нас, клоака у нас.
А дальше заканчивается все это дело анальным отверстием.
А это - так называемый аппендикс, который может воспаляться и удаляться.
Вес новорожденных цыплят маленький.
Юлиана чуть качалась около стола - это минус.
В речи у неё были паразиты-слова.
Во-первых, птица умеет летать.
Испражнение у птиц происходит часто-часто.
Большой круг кровообращения заключается в том, что он идёт к головному мозгу.
У нас осталось буквально немножечко времени.
А здесь ты возьмёшь ручку, тетрадку и свой мозг.
Осенью птицы поднимаются в небо и удаляются в теплые края.
Она редко обращалась к нашему прошлому.
Клубни картофеля находятся в земле или иногда мы их выкапываем.
Надо больше взаимодействовать с учениками!
...мы с вами сказали...
Чо хорошо было, Лена часто повторяла материал.
От животных человек получает сыр, яйца, творог...
На уроке никто как бы не баловался.
Юля вела как бы новую методику.
...экстерьер гидры...
Мы с вами знакомились с одноклеточными животными, а сегодня мы столкнемся с многоклеточными.
4-х камерное сердце происходит оттого, что перегородка сплошная.
На уроке Юли класс загрустил.
На уроке не было общего класса.
Я попробовала записывать за учителем и вся запуталась.
...поэтому урок произошёл монотонно.
Дети бы обиделись на тебя, потому что были в подвешенном состоянии, а не в азарте.
Простейшие достигли размера 50 тыс. видов.
Андрей, скажи, чо такое псевдоподии.
Про малярийный плазмодий, Коля, хорошо, что вы знаете, но мы об этом не разговаривали.
...гидрочка...
...ещё неплохим плюсом было...
Главный герой фильма "Человек-амфибия" мог жить в воде и ходить на суше.
Лягушки, как и рыбы, большую часть живут в воде.
Родители сажают один куст малины, а из него разрастается целый огород.
Наташа не выходила из-за стола и не смотрела в глаза ученикам.
Существует еще один интересный факт...
Он передвигался по классу как-то широко.
Так же, как у человека, на листе можно выделить несколько частей.
Сначала я обсужу Ленины минусы.
Тело лягушки большое, и я не думаю, что не стоит ему уделять внимание.
...неоламарксизм...
Всё было сказано на одной ноте и не было выделения.
Я потерялась и пошла вся по швам.
Юлин урок был большой, и это плюс.
Когда прозвенел звонок, из меня как бы всё вышло.
...кратенько в схемочку...
...ядовитейший гриб...
Если всё время срезать грибы, то они вымрут как динозавры.
...сейчас приступи к домашнему заданию...
Сегодня я хотела бы пропеть дифирамбы для...
Ты не просто давала информацию, ты нас подталкивала...
А теперь закрыли пройденный материал.
А что, страусы не приносят никакой пользы для Африки?
Ответы детей Наташа преобразовывала в правильную форму.
...единственное то, что не было волнения.
Ну вот, у нас сами видите, произошло оплодотворение.
Как было уже сказано, урок понравился.
Особенностью нас, млекопитающих, являются подкожные мышцы.
От маленького полипчика начинает отпочковываться маленькая медузка.
Объяснение было так хорошо, что не надо детям читать 45-й параграф.
Встаньте, пожалуйста, садитесь, молодцы!
Мне так понравился твой конспект (слушая урок).
Мне тоже урок довольно понравился.
Давайте сейчас я хочу, чтобы вы воспроизвели...
Чтобы повысить урожайность и продуктивность наших продуктов...
И на дом остаётся как бы параграф 44.
Весь урок мы находились на уровне обсуждения термина.
...у всё того же нашего любимого рака…
У майского жука имеет место быть нервная система.
Далее будет система не менее интересная вам - половая.
Достоверно науке известно, что членистоногие произошли от кольчатых червей.
...жеватель...сосатель... (сокращения слов)
Катя была повернута во время объяснения к доске.
Не попробуешь ли ты сказать определение "регенерации"?
Тело амёбы осенью округляется.
Сегодня 10 декабря 2002 года.
В результате опроса я поняла, что годичные кольца вами недопоняты.
Все недостатки, которые я ляпала...
Вот при этих условиях и будет происходить это образование.
Значение мукора - в порче продуктов.
После того, как гриб пожил на хлебе...
Мягко скажу, что урок - хороший.
Наташа сразу вошла в контакт с классом.
Урок брал не содержанием, а красочностью, муляжами.
Мне понравилось, как Света передвигается по классу.
Урок был умеренно-либеральный.
Кто записал, тот поступил правильно.
Мне понравилось одобрение и прибадривания.
Мы знаем в некоторых местах материал лучше, чем школьники.
Когда мы садимся за стол и видим супчик, у нас выделяется слюна.
Кто хочет записывать? Лeн, записывай: цифра "Б".
...у меня место не уместилось.
Мы с вами завершили сегодня плоских червей.
Бабочка думает, что она летит прямо.
Посмотрите теперь на своих бабочек.
Амёба вдруг захотела ползти в одну сторону, и она вытянула ложноножку, потом подумала-подумала и - в другую сторону.
...дальше появляется какой-нибудь кусочек пищи.
Мне мало чо видно было.
Начало урока: все у нас сегодня собрались?
Это вы можете посмотреть на примере плаката.
В ротовой полости находится язык с зубами.
В кишечнике происходит всасывание полезных веществ.
Движение крови осуществляется по двум кругам кровообращения.
В желудке происходит действие секретов.
Света, не расскажете, какие зубы у собаки и для чего они нужны ей?
У собак, как у всех животных, температуру тела измеряют в заднепроходном отверстии. На перемене подойдёте ко мне, и я вам покажу.
Хочется с прискорбием сказать, что неумеренная охота привела к исчезновению многих птиц.
Теперь я хочу рассказать о птицах, которые утрачены, которых никогда мы не увидим живыми.
Урок прошёл грустновато.
Продолжаем рассматривать нашу собаку.
Прежде всего, хочу сказать большое-большое спасибо Насте за урок.
...вместо указки ты показывала пальцами.
Плоды можно разделить на сухие и сочные.
Все растения, которые мы выращиваем, хотя бы произрастают в природе, как бы беззащитны.
...маленькие конфузики, Аллочка, тестик, колоночка, табличка, паучок, мушка, досочка, пятерочка, тетрадочка, планчик...
...яйцерождение...
Потом понравилось как домашнее задание.
На уроке у Лены когнитивный компонент чуть-чуть страдает.
В порче продуктов большую роль играет вот этот товарищ - мукор.
Печеночный сосальщик у нас обитает в крупном рогатом скоте.
Крупный рогатый скот либо пьет воду, либо кушает траву, дальше - выходит молодой сосальщик.
Ленточный червь длинный, но не огромный. Он задушить может? Не задавай глупых вопросов.
Они питаются всей поверхностью тела. А кого мы изучили со всей поверхностью тела?
Лена взяла откуда-то, что они питаются всей поверхностью тела.
При еде нужно соблюдать технику безопасности.
Самец пингвина приходит к самке, так как самка уже замёрзла и делает поклоны: самка проголодалась. Самец берёт у нее яйцо, самка на несколько месяцев уходит. Позже - нелёгкая задача найти самца.
Двигаются те, у кого есть мозг.
...черты рыбы вы помните...
Класс сосальщики. Что смешного? Ты, когда был маленьким, тоже сосал!
Есть еще более организованные животные, например, мы.
Для чего нам голова? Мозг развивать!
Как у нас рефлекс происходит? Вот, например, Ринат. Вот ты садишься, а тебе кнопку подложили: чтобы встать с кнопки, нам нужно быстренько вскочить! Мы вскочили, но недостаточно, кнопка прилипла. Никита, боль-то есть?
Крысы-то у них норки в земле, а вылазивают на воздух!
У животных зимой шкурка линяет.
У каждого организма есть приспособления к ходьбе.
Длина у них преобладает над шириной, поэтому эти кости называются
плоскими.
Жидкость, которая существует между этими листками, уменьшает трение.
Застёгивая целлофановый мешочек на скелете: мы еще с ним увидимся.
Какое-то животное умерло, я не помню, к сожалению, его название какое-то длинное.
Мадагаскар находится в Южной Африке. Мадагаскар по человеческим меркам был давно отделен от Африки.
Если мы не будем умывать кожу, то будет наблюдаться большое количество вредных бактерий.
Витя, у тебя не совсем правильные позы с указкой.
Витамин С повышает иммунную систему.
Спасибо за недостатки, которые вы заметили на моём уроке.
Начну с того, что скажу...
Динара, вы спасли плачевное положение...
Мы, к сожалению, вторичноротые...
На этом, увы, у нас этап заканчивается.
Девочки, берегите себя на 2-ой неделе беременности!
Методички - подспорище...
Я скажу, что урок меня удовлетворил...
Если бы у нас выходило 170-180 л мочи первичной, то человек высох бы.
...у Оли не было конвульсивного давления.
Практика на Оле отразилась самым чудесным образом.
Мы расслабились и стали постепенно всасывать информацию.
Всё было поставлено на наилучшей ноте.
Есть кое-какие плохие оценочки.
Подростку трудно управляться со своей кожей.
Клетки делятся, откладываясь наверх.
...наша пыль, которая не даёт нам покоя...
Как подсчитали эти же учёные, слущивается около 3 млн. покровных клеток.
Кто-то у нас смугленький, кто-то - светленький.
Загар - это у нас процедура эстетическая или для здоровья.
...закончили с наружным слоем...
Волосяные сумки дают начало волосам, у кого-то - волосикам.
Когда попадаем в холод - озноб или шок.
Если нам жарко, то мы сразу ищем место, куда бы сбежать.
Вы весь урок прослушали, сейчас будем соображать.
Кожа то блестит, то шелушится, то перхоть, то угри. Теперь посмотрите на свои ногти... Я выражу свои мысли: нам нужно поработать с кожей еще. Это глобально важно знать о своей коже.
...а суффиксы "-ик" попрошу не сувать…
Эльза, сиди! Мне надо выйти. У тебя справка есть?
Вы помните, как вас поили рыбьим жиром? И при этом энергия что делает?
...сумбурная схема...
...слушают, растопырив уши...
...указoчка, тетрадочка, капиллярчик...
...на коже микробы всякие разводятся.
Чешуйки у человека не предусмотрены эволюцией.
...записываем под запись...
Оля Краснова к доске! У нас есть схема: что за схема? Что ты можешь?
Наташа Тарасова, что было до простейших?
Как вы видите, это копыто вместе с ногой.
Извините меня, но неудобство бега не мешает размножению.
Эволюция идёт, развивается в нескольких местах.
Сегодня мы продолжим идти по стопам Менделя.
Витамин D мы сами можем вырабатывать.
Как переводится на русский язык конгруэнция? Смотря, с какого языка.
Давайте обратимся к скелету вновь.
У нас, как правило, мужчины не рожают.
Тамара на уроке была милой, а не то чтобы свирепой.
...теперь мы повторим о позвоночнике...
...а рыбы хвостом рулят!
Если дождевому червю надо идти назад, ему придётся разворачиваться.
...комманды...
Сегодня наш урок закончился уже.
Я каждого буду вызывать по одному отряду.
Двукрылые представители: муха, комар, две пары крыльев...
Тема урока: Первая медицинская помощь при растяжках, вывихах, переломах.
...содержание идёт и идёт...
Дарвин путешествовал на Галапагосских островах.
Сифоны находятся у нас в мантии.
Моллюски расстроились и уползли.
Давайте я вам покажу учебник.
Вот, смотрите, у моллюсков - это зад.
Корабельный червь, он очень, посмотрите на доску, опасный.
Жемчуг делают моллюски.
Вы сейчас пишете совсем другими принадлежностями.
Давайте повторим, брюхоногие у нас какими были?
Смотрите, я вам покажу толстенький экземплярчик.
Давайте головоногих запишем. Так, осьминог, еще что у нас было?
...глухарка...
...так как учебник у нас отсутствует...
Предыдущей материал у вас не вызвал никаких разногласий.
Самый крупный жемчуг похож на голову мусульманина.
...дождевой червяк...
Членистоногие: о кого же они у нас произошли?
Чувство равновесия у рака есть, поэтому рак может понять, куда ему дальше двигаться в пространстве.
Какие чувствительности бывают у рака?
Бесполое, Вова, размножение мы с вами разбирали на прошлом уроке.
Какую пользу несут нас губки?
Наташенька, спасибо, большая пятерочка.
…тетрадочка, стрелочка, книжечка, клеточка, гидрочка, нюансик, оценочка, Машуля, картиночка...
Хотелось бы добавить к минусам с положительной точки зрения.
Оля разговаривает только с одной партой.
То, что не переварилось - удалилось, а переваренные вещества пошли гулять по клеткам.
Ребята, я вас разделила, и пишите по своим вариантам.
Крабовые палочки делают из рыбы: вот такое разочарование.
Эти раки (пальмовые воры) живут в Индийском океане около Австралии.
...через всю поверхность тела...
Мхи участвуют в сохранении тепла.
На биологии человек - животное!
...по минусам хочу прогуляться...
Саш, будь другом, расскажи про мальпигиевы сосуды.
Паук-серебрянка вытаскивает своё брюшко наверх и набирает воздух.
Чесоточный клещ залазит под кожу человека и прогрызает там ходы.
Вследствие изменения климата, другим амфибиям пришлось либо осваивать новую среду, либо исчезнуть.
Катя, скажи-ка мне, таз - к чему крепится?
...присутствовала также работа с тетрадкой...
Плоские черви воспринимают мир очень примитивно.
Мне урок очень понравился, сразу виден солидный вид учителя.
Я сначала буду рассказывать, а потом - говорить то, что записывать.
Настя не может держать класс в упряжке: мы разбушевалась, а Настя не могла нас успокоить.
Учитель должен быть добрым - не топать ногами, не орать, не бить детей указкой.
В конце урока я вас обязательно проверю.
...нужно сказать, что яд токсичен...
На нижней стороне листа паутинные пауки делают свою паутинку.
...очень микроскопичен...
...Маша лучезарно ходила...
В объяснении материала я хочу сделать подправочку...
...оценочка, тетрадочка, Ирочка, Танечка, стрелочка, книжечка, картиночка, вопросик, спичечки...
...опоздавшая Женечка… (обращение)
Яйцеклетка и сперматозоид участвуют в гермафродитизме.
У плоских червей появляется брюхо.
Выделительная система начинает уже прогрессировать...
Так, черви гермафродиты, у них есть что?
О предках рептилий: они все умерли.
...у нас нет таблиц с мозгом рептилий.
У пресмыкающихся еще нет извилин, а у человека - есть.
Змеёныши вылупляются и ползут, куда хотят.
...у нас, млекопитающих, живорождение.
На таблице была распоротая ящерица.
Юля слушала спиной и спрашивала не по руке.
Кольчатый червь - это очень большой червь.
Метаморфоз, это, как бы поумнее тебе ответить, - превращение.
Симбиоз - это такое сожительство организмов, при котором один организм находится на другом или в нём.
Вы, что, не помните с прошлого урока паразитов?
Весной...дыхание снова начинает происходить.
...выучите слова словаря...
Видно, что Вера готовилась к уроку, не то, что вчера она что-то накидала.
...каждый человек прекрасен, опасен по-своему...
...кровосущие комары...
...Марина торопилась быстро...
Катя, может быть, ты не Макаренко, не Песталоцци.
Я слушал, слушал на уроке Стаса и меня попёрло.
Катя должна была на уроке всех порвать.
Пингвины греются своим собственным телом.
Жирафы произошли для того, что бы с деревьев доставать листья.
Под конец Юля стала говорить с опаской, как будто мы сейчас подойдём и стукнем.
...давайте сделаем повторение...
Когда Гермес и Афродита сошлись, то Зевс наказал их.
...осьминоги, ой, блин, кальмары...
Если дунуть на лист бумаги, то он будет трепыхаться, ой, блин, неровно держать поверхность.
У пресмыкающихся, например, ящерицы, 4 пары ног.
Мне Андрей понравился как учитель, но не такой, который заваливает материал.
Мне урок понравился, я даже посмеялась.
Таблицы... спасибо таблицам.
...на уроке было одно ругательство...
Двигалась, двигалась наша амёба и наткнулась на одноклеточную водоросль.
Сократительная вакуоль следит, чтобы амеба не лопнула.
...далее, у амёбы присуствует ядро...
Иногда светит солнце, иногда наступает ночь.
С помощью шевеления этими жгутиками эвглены передвигаются.
Когда волнуюсь, из меня буква "Р" плохо выходит.
Почему все всё сравнивают? (с примитивными организмами) Потому что всё определяется эволюцией и мы должны подстраиваться к биологам, которые всё годами создавали.
Паша создал на уроке позитивную атмосферу, поэтому минусы, которые Паша делал, растворились.
...бабушки в молоко лягушку ложили...
Древние амфибии вымерли, вы их, к сожалению, не застали.
Мертвые организмы не выделяют...
У нас такое состояние - икра мечется.
Как же в нашей области размножаются растения?
Что-нибудь понятно по пройденному уроку?
В эволюции - тенденция: удаление ненужного...
...доска на уроке отдыхала...
В эволюции — организмы укрупняются.
Вши обитают на голове человека.
Все согласны с рисунком?
Галя вела себя хорошо: она волновалась, делала замечания.
Вид - это реально существующая в организме группа.
Эти виды рыб находились в близких отношениях.
Самцы лягушек пытались размножаться со всем, что движется.
Тема урока была пикантной...
...жаба-яга...
...дружная жизнедеятельность...
Некоторых самок самцы нашли на дороге.
...многоопытный самец...
Приступим к половому размножению.
Червь не хотел размножаться, но его лопатой перерезали - заставили.
Я представил Ушинского: он меня потряс.
...Аня у нас такой живчик...
Мне кажется, Оля уходила на уроке в нирвану.
...присутствовал также план...
Обратите внимание, на доске находятся термины!
...прожжённый учитель...
...артикль-паразит...
Дима у нас ездил в лагерь, поэтому он может общаться с детьми.
Дима замечал, кто шёпотом ему задавал вопросы.
Дима, ты знаешь, куда идти дальше!
...на спинной стороне задней ноги...
Где у нас живут брюхоногие моллюски?
Спинной мозг в области живота...
У каждого преподавателя свои загибы - вправо или влево.
Мастерство учителя в том, чтобы мастерски отвертеться.
Диана вышла - встала на две ноги.
...приблизим урок к истине.
Ребята, потише! Думайте со мной!
Купание надо производить при температуре не ниже 20°.
Палеонтология занимается тем, что добывает ископаемые остатки животных.
...всего белков в клетке и на планете...
То, что Андрей ходил с указкой - было так авторитетно!
Такое впечатление, что Серёга похож на головастика, вылупившегося из икры.
Спасибо Свете за урок, доска была оформлена.
Света была мягкой и пушистой в середине урока, но потом стала сама с собой бороться.
Самая главная цель в жизни человека - как можно дольше сохранить зубы.
Слюна у нас имеет жидкий характер.
Вы знаете работы Павлова с собаками - слюна выделяется на звук звонка.
Амёба обитает на поверхности рта.
Нам всегда говорили в школе, что рот - это самое грязное место у человека.
Ч. Дарвин наблюдал естественный отбор в природе.
...свою речь надо культивировать...
Ребята, вы помните грудную клетку?
...у вида есть концепция...
...китоногие и ластоногие...
Урок был слегка неэмоциональным.
Лейкоциты получают информацию о том, что в организм проникают микроорганизмы.
У лейкоцитов образуются выросты, эти выросты замыкаются: микробы в лейкоците перевариваются, и всё будет замечательно.
Сегодня новая тема, она входит в главу № 9.
Кожа у нас имеет очень много основных частей, в основном, она делится на две части. В кожу также погружены волосы.
Максим стоял и качался на указке.
...подошва нашей ноги...
...клетки со временем покидают нас...
Темнокожие люди, которые у нас живут в Африке...
Комар нас кусает до тех пор, пока мы его не убьём.
У кого же кости больше ломаются, у молодых или более пожилых?
В Индонезии есть тест, предрасположены ли вы к остеохондрозу.
За счёт подвижных соединений наш организм ходит по нашему прекрасному замечательному миру, вспоминает, как мы едим курочку.
Посмотрят на женщину и говорят, что у тебя хороший таз.
Марина, когда объясняла материал про зуб, маленько ушла в него.
Мы 4 курс, у нас там автоматически всё.
Лида выходила из положения благодаря словам-паразитам.
...у женского полу таз шире...
Человек с помощью рук выполняет тончайшую работу - налаживает механизмы часов.
...записываем, давайте...
У нас позвонок, смотри в учебник, представлен телом, дугой, отростками.
Гомология - это когда всё в одном месте - конечности насекомых - конечности людей.
Ребята, как вы думаете, почему жизнь на земле не прекращается?
Объявляю вопрос: пульс.
Человек только курит, больше среди животных никто не курит.
Бог - это первопричина, а всё остальное родилось и развилось само по себе.
Северцев отделил половые клетки от соматических.
Не помню, кто говорил, кто первый возник, вид или окружающая среда, кажется, одновременно.
К. Линней создал порядки, классы и роды.
Если бы у Гульфии был нормальный, ядрёный класс...
Я соглашаюсь с некоторыми минусами.
Все мы состоим из клеток.
Хромосомный набор - это набор хромосом.
У негров волосы на солнце маленько выгорают.
Сейчас новые расы не образуются, так как текстильная промышленность...
Кто за то, что вирусы - живые организмы?
Вирусы не делятся размножением вдвое.
Как вы думаете, есть ли значение земноводных? Червяков едят!
К лягушке подходит самец, впрыскивает семенники...
Земноводные живут на воде и на суше.
Наташа, не болтай, иначе я принесу лейкопластырь и на следующий урок заклею тебе рот.
У некоторых змей в зубах есть яд. Они способны отравить жертву.
...умственная деятельность работала...
Витамины нужны для максимального комфорта.
Есть десантники, они ставят кирпичи друг на друга и - рубят.
Первый витамин, о котором мы будем разговаривать...
У человека по сравнению с животными смещается нахождение черепа.
...длинные усики найдите у себя.
Я вам расскажу, как будущая птица - будущая мать, ухаживает за еще не вылупившимися цыплятами.
Лиля много заглядывала на свой листочек.
Вы, наверное, видели, как в жару растения больше поглощают воды.
Важным минусом является стояние спиной.
...на берегу воды...
Я сам ближе к ученикам 6 класса.
Слово передаётся тому, кто давал урок.
Черепаха долго может находиться в панцире, пока не подумает, что опасность миновала.
У Андрея не было контакта с глазами учеников.
У улитки есть нога, у ноги есть подошва, у подошвы есть мышца.
Если улитку положить на золу, она свернётся и будет ждать смерти.
Как вы думаете, паразит имеет другое строение или такое же?
Кто-нибудь открывал раковину? Вы голову там находили?
Что самое интересное, двустворчатые передвигаются тихо.
Вы знаете, как жемчуг образуется. Сейчас мы попробуем: песчинка начинает передвигаться, моллюск начинает её обрабатывать.
Кальмары используют в пищу человека.
Маша очень хорошо обратила внимание на опоздавших.
Запишем о роли насекомых в центре тетрадки.
Честно говоря, скажу от себя...извиняюсь, я вру.
Герард делал замечания изборочно.
Показывает на заспиртованных пауков: вот, полуживые экспонаты.
На лице у млекопитающих мимические мышцы.
Когда меня пересадили, я её внимательно слушал и смотрел в глаза.
Я вам предлагаю пройти путь формирования паутины.
В последнее время пауки приняли на себя роль домашних животных.
Самец клеща "черная вдова" нужен только для размножения самки.
Таежный клещ отличается от собачьего тем, что собачий клещ - на собаке, таёжный - в тайге.
Некоторые крупные птицы в Ульяновской области не гнездятся, летят прямиком.
У орла очень острое зрение, оно позволяет ему различать падаль и отдыхающих птиц.
Вот, смотрите, лягушка сидит на улице: температура её тела - понижается.
Хрящевой скелет есть у нас, если что.
Желающие изобразить движения, например, червя, есть? Сейчас вот ткну кого угодно указкой - найдутся.
Сергей, ты торопился, скорее хотел выложить свой материал.
Единственное замечание: как-нибудь поаккуратнее носить указку.
Все смеялась, но это тоже вина голоса.
Не списывайте! Вы можете оказаться умнее соседа.
Пауки пристально наблюдают за добычей.
Птицы отодвинули задние ноги назад.
Ученик: дельфины могут всплывать из воды. Учитель: всплывать могут только трупы.
Минусом урока является приуроченность к контакту с тетрадкой.
Дождевой червь движется с помощью мышечной деятельности.
Акулы - жители морей.
Плавательный пузырь помогает сделать так, чтобы плавать вверх-вниз.
Рыбы, которые плавают хвостом вперёд, встречаются в средней полосе. В обычной жизни они плавают головой вперёд.
Мухи ползают по потолку вверх ногами.
Ученица (студентка) рассказывает урок, учитель (студент) прерывает её, хочет что-то сказать; студентка (сквозь зубы): дай мне сказать.
Ученик: это новый термин - перистальтика. Учитель: нет, она была.
Начало урока: Здравствуйте! Все встают. Учитель: Вниз! Вниз!
Я бы обратил внимание на эволюционное развитие скелета.
На уроке у Вити можно было умереть от горя или старости.
Проанализировав урок Гузели, я сделаю свои выводы.
Мысли у неё на голове прыгали по голове.
Осенью мокрицы умирают, а молодые съедают их тела. Это особый их ритуал.
Ребята, записываем домашнее задание на доске.
На уроке были некоторые недоточности.
Миша объяснял самому себе насчёт таблицы про зубы.
Руки у учителя все время на бёдрах.
Я забыл про язык спросить.
Садовая улитка в США имеет 14 тысяч зубиков, посредством которых она опустошает сады несчастных американцев.
Лёгкие присутствуют у некоторых видов моллюсков.
Я не прошу нарисовать пауков так, чтобы было портретное сходство.
Альфия, ты кроме дыхания-то что-нибудь делаешь?
Маша, чо ты выделяешь? Углекислый газ, воду. Ещё чо? Соли!!.