Тема: "Туристско-краеведческая деятельность, как основа формирования познавательного интереса на уроках географии, а также во внеурочное время" Содержание1.1. Обоснование необходимости работы по данному направлению2.Обобщение темыПредмет исследованияЦель исследования2.2. Экскурсионно-краеведческая деятельностьОтвет (на третий вопрос). Нет, недалеко.Вопрос. Почему?ОтветОтвет. Где-то вдали еле видна полоса леса. Вопрос. Почему в эту сторону так далеко виден горизонт?ОтветВопрос. Какого вида бывает горизонт? Ответ. Горизонт бывает открытым и закрытым. УчительТуристско-краеведческая работа в школеЦель проектаЗадачи проектаРабочий планУчастники проекта1. Начальный этапКонечная цель3. Критерии отбора учащихся в клубОбщие положенияОрганизационный отделИнформационно-рекламный отделОбщий план туристско-краеведческой работы на учебный год. (сентябрь - август)Первое направлениеВторое направление2.5. Особенности ТКД во внеурочное время на примере долговременных походов и экскурсий2.6. Использование краеведческого материала на уроках географии2.7. Работа туристско-краеведческого клуба, как одна из форм развития познавательного интереса учащихся.2.8. Развитие познавательной активности на уроках географии в концепции личностно-ориентированного обучения
