Содержание программы Тема Введение (1 час) Что изучает экология. Направления экологии: классическая, глобальная, социальная. Экологический мониторинг
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Тематика лекций (Наименование тем, содержание, объём в часах) № п/п, 74.97kb.
- Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальной дисциплине 03. 02., 89.09kb.
- Аннотация программы по дисциплине «Устойчивое развитие» Для магистерской программы, 12.29kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины «общая экология» Уровень основной образовательной, 35.65kb.
- Рабочей программы дисциплины Социальная экология (наименование) по направлению подготовки, 18.67kb.
- Шилов И. А. Экология. М.: Высшая школа, 1998. Николайкин Н. И., Николайкина Н. Е.,, 25.15kb.
- Лекция 1 Что такое экология. Разделы экологии Термин «экология», 148.25kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины «экологический мониторинг» По направлению подготовки, 182.06kb.
- Г. В. Плеханова (технический университет) М. А. Пашкевич, В. Ф. Шуйский экологический, 1176.09kb.
- Экосистема и ее свойства, 280.93kb.
Направления современной экологии
(17 часов)
Э.В. Лихопуд, учитель гимназии № 1 г.Ярославля
Пояснительная записка
Содержание курса направлено на сохранение и углубление мировоззренческого и воспитывающего потенциала школьного курса экологии, развитие экологического мышления выпускников основной школы, осознание ими значения экологических знаний для себя лично, развитие экологической активности по отношению к окружающей среде. Вопросы экологии, затрагиваемые в школьном курсе, развиваются, углубляются и дополняются данным курсом.
Проблема выживания человечества на планете стала одной из актуальнейших. Всё более обостряются противоречия между хозяйственной деятельностью человека и состоянием окружающей среды. Необходимо рассмотрение самых разных тем от социальных до прогностических, нужен серьёзный разговор об этике, справедливости, добре и зле как составляющих надежды человечества на выживание. Это возможно, если человек будет обладать новыми качествами биосферным мышлением, ориентированным на гуманистические ценности, если человек научится брать на себя ответственность за принимаемые решения. Вот почему основу курса составили вопросы таких разделов экологии, как «Социальная экология» и «Глобальная экология».
Предполагается, что изучение курса позволит достичь ряда целей и решить ряд задач:
- будет способствовать формированию экологического мировоззрения;
- поможет осознать ценность всего живого на Земле;
- создаст условия для формирования рефлексивной культуры обучающихся;
- убедит в необходимости конкретных действий каждой личности для гармонизации отношений « человек-общество-природа»
Содержание программы
Тема 1. Введение (1 час)
Что изучает экология. Направления экологии: классическая, глобальная, социальная. Экологический мониторинг.
Тема 2. Глобальная экология (10 часов)
Причины возникновения экологических проблем глобального масштаба. История развития отношений человека и природы. Глобальные экологические проблемы: кислотные дожди, парниковый эффект, нарушение озонового слоя, проблемы ресурсов и получения энергии, загрязнение среды, уменьшение видового разнообразия. Концепция устойчивого развития.
Тема 3. Социальная экология (6 часов)
История экологических связей человечества. Воздействие человека на окружающую среду. Законы П.Дансеро. Охраняемые природные территории и объекты. Экология и экономика. Экология и война. Понятие экологической безопасности. Экологическая этика.
Тематическое планирование
Тема 1.Введение (1 час)
Что изучает экология, её направления. Экологический мониторинг.
Тема 2.Глобальная экология (10 часов)
- Человек мощная биогеохимическая сила.1 час.
- История развития отношений «человек- природа». 2 часа.
- Глобальные экологические проблемы, их причины.1 час.
- Глобальные экологические проблемы, пути их решения.4 часа.
- Концепция устойчивого развития.2 часа.
Тема 3.Социальная экология (6 часов)
- Что изучает социальная экология.1 час.
- История экологических связей человека. 1 час.
- Законы П. Дансеро.1 час.
- Антропогенное влияние на природу, его последствия. 1 час.
- Охраняемые природные территории и объекты. 1 час.
- Экология и экономика, политика, этика. 1 час.
Учебно-тематическое планирование
| № п/п | Темы курса | Всего часов | Вид деятельности | Форма контроля |
| 1 | Введение | 1 | Беседа, составление схемы «Разделы и направления экологии» | |
| 2 | Глобальная экология | 10 | Лекции, сообщения учащихся, подбор информации | Презентация сообщений, круглые столы, тестирование по изученному материалу |
| 3 | Социальная экология | 6 | Экскурсия в Тверицкий бор на тему «Антропогенное влияние на сообщество» | Круглый стол, мини-сочинения – впечатления о курсе |
Литература
- Валова В.Д. Основы экологии: Учебное пособие.- М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2005.
- Чернова Н.М., Галушин В.М., Константинов В.М.Основы экологии.10(11) класс.-М.: дрофа,2001.
- Мамедов Н.М., Суравегина И.Т. Экология: Учебное пособие для 9-11 классов.-М.:»Школа-Пресс», 1996.
- Миркин Б.М., Наумова Л.Г. Популярный экологический словарь./ Под ред. А.М. Гилярова.- М.:Устойчивый мир,1999.