Обзор литературы
Вид материала | Обзор |
СодержаниеПотапова Катя, 10а Щигорева Маша, 10-а Платонов Антон, 10а Стародубова Кристина, 10а Глушкова Настя, 10а |
- И в срок Содержание Введение 4-9 Обзор литературы Исторический обзор заболевания 10-15, 135.21kb.
- Моу дпос «Межшкольный методический центр» Обзор Интернет-ресурсов по литературы для, 186.37kb.
- Практические рекомендации Список использованной литературы Введение, 198.76kb.
- Творчество Кнута Гамсуна (роман «Пан»). Обзор американской литературы рубежа веков., 31.3kb.
- История русской литературы имперского периода, 36.79kb.
- Проработку конспекта лекций и учебной литературы; поиск (подбор) и обзор литературы, 497.84kb.
- Название Урок литературы в 9 классе по теме:«Эпоха Возрождения. Творчество Вильяма, 117.35kb.
- История литературы (бакалаврская программа, 2 курс), 45.72kb.
- Обзор литературы по данной теме, 485.96kb.
- Контрольной работы, 90.41kb.
Обзор литературы
Учащиеся 10 класса А МОУСОШ № 55– физико-математический класс, но любовь к чтению привита им с детства. Уже в 5 классе они сами принимали участие в творческих конкурсах, викторинах, создавали сказки, стихи. И впоследствии большое внимание уделяли внеклассному чтению.
Дети этого класса принимают активное участие в мероприятиях, проводимых школьной библиотекой.
Под руководством учителя литературы и русского языка
Гераськиной Н.Г. были прочтены книги на нравственные темы, патриотическая литература, книги эстетического цикла. Проводились праздники по книге Н.С.Лескова «Левша», Б.Полевого «Повесть о настоящем человеке», по книге Троепольского «Белый Бим Черное Ухо», праздники современной поэзии, уроки, посвященные творчеству В.Высоцкого, И.Талькова, праздник «Поэты не рождаются случайно». Обсуждались книги: «Два капитана» В.Каверина, «Чучело» В.Железникова, «Девочка и птицелет» В.Киселева, книги В.Крапивина, А.Приставкина, А.Алексина, Б.Васильева, В.Тендрякова… Дети охотно принимают участие в инсценировании понравившихся произведений, в их обсуждении.
Я прочитала повесть Б.Л.Васильева «Не стреляйте в белых лебедей, в которой говорится о замечательном человеке Егоре Полушкине, который умел ценить жизнь, видеть в ней прелесть и красоту. Много работ сменил он до того, как стать лесником. И плотником был, и на лодочной станции работал. Скучно ему было на лодках номера рисовать, так он вместо этого гусят с поросятами по бортам лодок изображал. А потом назначили его лесничим. И здесь не мог он быть равнодушным: хотел, чтобы жизнь вокруг была красивой, чтобы Черное озеро опять Лебяжьим называлось. Из Москвы привез вместо подарков родным лебедей и выпустил их в озеро. Но браконьеры не пощадили эту красоту и убили лебедей, а с ними – и Егора, так как он призывал их к ответу. Книга вызывает двоякое чувство: с одной стороны радостно, что есть такие люди как Егор Полушкин, стремящийся к жизненной красоте, а с другой – охватывает боль за то, что много еще среди нас подонков и мерзких людей, не умеющих ценить эту красоту, а самое главное – человеческую жизнь. Но все равно книга учит добру, милосердию и вере в то, что «Красота спасет мир».
Потапова Катя, 10а
Не так давно я прочитала книгу В.П.Васильева «А зори здесь тихие». Мне очень близка тема Великой Отечественной войны, так как эта война унесла жизни миллионов людей, в том числе и моих родственников. Но война – это дело мужчины, а когда на защиту родной земли встают женщины, да к тому же очень молодые, это ужасно. В повести Б.Васильев рассказывает о том, как группа девушек-зенитчиц сражается в лесах Карелии под командованием старшины Васкова с превосходящим по числу и силе соперником. Женя Комелькова, Соня Гурвич, Галя Четвертак, Лиза Бричкина, Рита Осянина и старшина Федот Васков. Они должны были жить, радоваться, создавать семьи, рожать детей. Но все это у них отняла война. Они погибли, так и не успев полюбить, не поняв, что там, где они воевали, зори по утрам тихие… Книга мне очень понравилась, потому что она учит бережно относиться к жизни, к людям, которые тебя окружают, и любить ту землю, одну-елинственную, на которой мы живем.
Щигорева Маша, 10-а
Совсем недавно я прочитал книгу Б.Л. Васильева « В списках не значился», где говорится о защитниках Брестской крепости в годы Великой Отечественной войны. ЕЕ главный герой, Николай Плужников, 21 июня 1941 года прибыл в Брест для прохождения службы на погранзаставе. А в 4 часа утра немцы напали на нашу страну. Молодой офицер сражался 10 месяцев в крепости вместе с другими ее защитниками. Он вышел к немцам только тогда, когда остался совсем один и сил сопротивляться смерти уже не осталось. Он не значился в списках той части, куда прибыл служить. Не успел встать на учет. Но лейтенант сражался за независимость своей страны так, что даже немецкий генерал и его солдаты отдали ему честь после того, как он упал замертво. Книга замечательная, потому что учит мужеству, стойкости и верности своей Родине.
Платонов Антон, 10а
В книге В.Железникова «Чучело» повествуется о подростках, об их взаимоотношениях, порой непростых, порой явно агрессивных. Дети отстаивают свои права называться личностью. Но получается не у всех сразу. В борьбе поступков, чувств и мнений выигрывает Лена Бессольцева, которая не предала товарищей и не стала мстить своим обидчикам, потому что она «была на костре», т.е. ей причинили боль ее ровесники. Книга добрая, учит справедливости, порядочности, взаимоуважению, а самое главное – любви.
Стародубова Кристина, 10а
Повесть известного писателя В.Тендрякова «Ночь после выпуска» - о подростках, стоящих на пороге взрослой жизни. Юным героям: Игорю Проухову, Сократу Онучину, Генке, Юльке, Натке, Вере Жерех – приходится решать далеко не детские вопросы: можно ли ради правды открыть тайны другого человека? И где та грань, за которой игра превращается в жестокость?. Дети после выпускного вечера решили открыть друг другу, как и с чем (какими мыслями) жили на протяжении школьных лет, кто что значил друг для друга. Но откровение, невинное признание превращается в суд Линча и грозит жизни одного из участников разговора. Книга будет очень полезна моим ровесникам, чтобы они более критично оценивали свой юношеский максимализм.
Глушкова Настя, 10а
В «Весенних перевертышах» рассказано о сложностях «переходного» (от детства к юности) возраста в человеческой жизни. Поиск себя как личности, размышления о времени, о вечности о загадке бытия. Дюшка (Федор Тягунов) живет в небольшом поселке Куделино на улице Жан Поля Марата. Прожил он на свете уже 13 лет и образцово-показательным мальчиком не был, учился кое-как, но этой весной мир стал играть с ним в перевертыши. Наслушавшись разговоров старшего друга об атомах, времени, пространстве, возможности восстановиться когда-нибудь после смерти в прежнем виде, он вдруг решил, что его соседка Римка есть не кто иная, как Наталья Гончарова, жена Пушкина. Дюшка осознал свою индивидуальность, задумался над устройством мира, который был, по мнению героя, прекрасным. Вот только Санька, любивший мучить кошек и убивать лягушек, был явно из другого мира. Тягунов предупреждал взрослых, что рядом живет зло. Они поняли это только тогда, когда Санька тяжело ранил ножом Миньку, бесстрашного маленького друга Дюшки. Напрасно не поверили чуткому мироощущению мальчика – тогда не случилось бы беды. Я очень советую прочитать эту книгу всем моим ровесникам.
Башкина Полина, 10а