Перелік питань для проведення державної підсумкової атестації з історії України в усній формі. 9 клас
| Вид материала | Документы |
- Перелік питань для проведення державної підсумкової атестації з всесвітньої історії, 32.5kb.
- Перелік питань для проведення державної підсумкової атестації з української літератури, 31.64kb.
- Перелік питань для проведення державної підсумкової атестації з інформатики в усній, 50.05kb.
- Укра ї н а кіровоградська міська рада гуманітарний департамент, 553.76kb.
- Методичні рекомендації щодо проведення та перевірки дпа з української мови в 11 класі, 22.8kb.
- Державна підсумкова атестація з математики 9 клас, 64.39kb.
- Указами Президента України, постановами Уряду, чинним закон, 418.79kb.
- Чернівецька обласна державна адміністрація, 384.39kb.
- Про порядок закінчення навчального року та проведення державної підсумкової атестації, 369.63kb.
- Кіцманська районна державна адміністрація чернівецької області, 202.82kb.
Перелік питань
для проведення державної підсумкової атестації з історії України
в усній формі. 9 клас
1. Розкрийте значення трипільської археологічної культури для утвердженні відтворювального господарства на землях України.
2. Охарактеризуйте державне, культурне та господарське життя античних міст-держав Північного Причорномор’я.
3. Розкажіть про виникнення східнослов’янської писемності та розвиток української мови. Наведіть приклади поширення письменності за часів Київської Русі.
4. Порівняйте внутрішню та зовнішню політику князів Володимира Великого та Ярослава Мудрого.
5. Розкрийте причини та сутність роздробленості Київської Русі. Назвіть особливості політичного й соціально-економічного життя удільних князівств.
6. Порівняйте суспільну роль різних верств населення Київської Русі та Галицько-Волинської держави.
7. Охарактеризуйте господарське життя Київської Русі та Галицько-Волинської держави.
8. Визначте особливості розвитку архітектури та образотворчого мистецтва Київської Русі та Галицько-Волинської держави. Назвіть найвидатніші пам’ятки.
9. Охарактеризуйте князя Данила Романовича як історичну постать; його внесок у розквіт Галицько-Волинської держави.
10. Порівняйте особливості політичного становища українських земель у складі Великого князівства Литовського до і після Кревської унії.
11. Порівняйте становище різних верств населення українських земель у ХV-ХVІ столітті.
12. Розкрийте сутність та наслідки Люблінської унії для українських земель.
13. Охарактеризуйте князя Василя-Костянтина Острозького як історичну постать. Визначте місце Острозької академії в розвиткові української культури.
14. Визначте особливості розвитку культури другої половини ХVІ – першої половини ХVІІ століття. Назвіть найвидатніші пам’ятки.
15. Розкрийте причини виникнення українського козацтва. Визначте місце козацтва в історії та культурі України.
16. Розкрийте причини виникнення українського козацтва. Визначте місце козацтва в історії та культурі України.
17. Охарактеризуйте значення Запорозької Січі в історії українського народу. Розкрийте причини ліквідації Запорозької Січі.
18. Визначте особливості розвитку української культури ХVІІІ століття. Назвіть найвидатніші пам’ятки.
19. Розкрийте внесок Києво-Могилянської академії в культурно-освітній розвиток українського народу.
20. З׳ясуйте причини Національно-визвольної війни українського народу середини XVII століття. Охарактеризуйте гетьмана Богдана Хмельницького як історичну постать.
21. Проаналізуйте зміст українсько-російського договору 1654 р., розкрийте його історичне значення.
22. Порівняйте адміністративно-політичний устрій і становище соціальних станів Лівобережної Гетьманщини та Слобідської України в другій половині XVII століття.
23. Наведіть приклади культурно-освітньої політики гетьмана Івана Мазепи. Охарактеризуйте його як історичну постать.
24. Розкрийте особливості основних етапів українського визвольного руху: академічний, українофільський і політичний.
25. Проаналізуйте особливості національно-визвольного руху на західноукраїнських землях під час революції 1848–1849 рр. в Австрійській імперії.
26. Визначте місце Кирило-Мефодіївського товариства в українському національному відродженні.
27. Охарактеризуйте зміст творів: «Малоросійські пісні...» М. Максимовича та «Закон Божий» М. Костомарова.
28. Розкрийте роль Тараса Шевченка в українському національному відродженні.
29. Розкрийте зміст головних ідей діячів „Руської Трійці”.
30. Назвіть найвидатніші постаті національного відродження в Україні першої половини ХІХ століття. Дайте оцінку діяльності одного з діячів (на вибір).
31. Назвіть найвидатніші постаті національного відродження в Україні другої половини ХІХ століття. Охарактеризуйте діяльність одного з діячів (на вибір).
32. Проаналізуйте культурно-освітню діяльність громад у другій половині ХІХ ст. Визначте внесок Володимира Антоновича в розвиток ідей національного відродження.
33. Вкажіть нові тенденції розвитку архітектури і мистецтва у другій половині ХІХ століття.
34. Охарактеризуйте внесок Михайла Грушевського в українську науку і культуру в 1890-х роках.
35. Порівняйте роль народовців, радикалів, москвофілів у суспільно-політичному житті західноукраїнських земель у другій половині ХІХ столітті.
36. Порівняйте суспільно-політичний і визвольний рух в українських землях Російської та Австро-Угорської імперій.
37. Поясніть суперечливий характер процесів модернізації українського суспільства в середині – у другій половині ХІХ століття.
38. Охарактеризуйте розвиток рідного краю у VІ-ХV столітті.
39. Охарактеризуйте розвиток рідного краю у ХVІ – ХVІІІ столітті.
40. Охарактеризуйте розвиток рідного краю у ХІХ столітті.