Зміни І доповнення підписали: Від власника: Від трудового колективу

Вид материала

Содержание

4. Науково-дослідна робота
5. Міжнародна діяльність
6. Виховна робота
7. Розвиток інформаційних комп’ютерних технологій
8. Матеріально-технічне та фінансове забезпечення

Подобный материал:

1 2 3 4

4. Науково-дослідна робота

Перспективи розвитку національної системи освіти і науки чітко визначені в «Національній доктрині розвитку освіти», законах «Про загальну середню освіту», «Про вищу освіту» та відповідних актах Президента України, Кабінету Міністрів України «Про пріоритетні завдання вищої освіти і вузівської науки», підсумкової колегії Міністерства освіти і науки України «Вища освіта і наука – пріоритетні сфери розвитку суспільства у XXI столітті». Університет покликаний стати центром науки і практики, консолідації сил учених. Основу цього становить практична значущість наукових досліджень, їх зв'язок з педагогічною реальністю. Ідея практичної цілеспрямованості дослідницької роботи повинна стати базовою в діяльності кафедр і лабораторій Університету, при написанні докторських і кандидатських дисертацій.

Зусилля кафедр – як важливої наукової ланки в системі Університету – спрямовуються на поновлення комплексної тематики досліджень відповідно до соціального замовлення, розширення їх меж до міжкафедрального й міжфакультетського наукового співробітництва.

Особливої уваги заслуговує робота щодо розробки конструктивного характеру концепцій вищої педагогічної освіти у зв'язку з переходом на державні стандарти і підвищення вимог до вчительської професії, надання дослідницькій діяльності практичного спрямування.

Перспективою є зусилля кафедр в науковому пошуку вивчення освітніх, виховних і розвивальних можливостей вузівського оточення, визначення її потенціалу при створенні умов для професійного зростання кожного студента на підставі апробації та впровадження у вузівську практику особистісно-орієнтованих методик і технологій.

Завдання дослідницьких колективів кафедр і факультетів полягає в тому, щоб усі зусилля направити на педагогізацію суспільних відносин, упровадження науково-обґрунтованої практики і методики вищої школи в усі ланки навчального процесу; створення центру пошуку передового педагогічного досвіду, експертної оцінки педагогічних новацій; забезпечення сприятливих умов для союзу науки і практики; гуманізації і демократизації стосунків в системі «викладач-студент», «керівник-виконавець»; організації успішної та вільної творчої діяльності педагогів-дослідників.

Перспективи розширення наукових досліджень Університет пов’язує із:

збільшенням кількості тем, що фінансуються МОН України на конкурсній основі за рахунок коштів Державного бюджету;
посиленням інтеграції з науковими установами АПН і НАН України через розширення мережі науково-дослідних лабораторій на громадських засадах, що працюють за узгодженими з академіями планами роботи;
проведенням моніторингу й використання зарубіжного досвіду в Університеті, використання сучасних педагогічних технологій в умовах індустріалізації навчальних закладів.

Задля удосконалення науково-дослідницької роботи, використання її надбань у практиці професійної підготовки професійних кадрів розроблено стратегічний план розвитку науково-дослідницької роботи Університету, що містить такі положення:

1. Оновити тематику наукових досліджень кафедр із врахуванням сучасних вимог до якості підготовки педагогічних кадрів і рівня їх професіоналізму.

Термін: 2010 – 2011 рр.

Відповідальні: проректор з наукової роботи;

завідувачі кафедр

2. Розробити програми й технічні завдання з комплексних тем досліджень.

Термін: січень-лютий 2010 р.

Відповідальні: проректор з наукової роботи; керівники комплексних тем

3. Провести методичний семінар із завідувачами кафедр щодо підготовки проектів, конкурсних програм для отримання національних і міжнародних грантів з різних наукових напрямків.

Термін: березень 2010 р.

Відповідальні: науковий відділ

4. Продовжити роботу з відкриття спеціалізованої ради щодо захисту кандидатських дисертацій на здобуття наукового ступеня зі спеціальностей:

13.00.09 – теорія навчання; 13.00.02 – теорія та методика навчання (географії).

Термін: 2012 р.

Відповідальні: ректор Буряк В.К.

5. Розробити й затвердити програму підготовки докторів наук.
Практикувати регулярні звіти здобувачів наукового ступеня доктора наук на
засіданнях вченої ради Університету.

Термін: щорічно 2010-2015 рр.

Відповідальні: проректор з наукової роботи; докторанти

6. Оновити методичні матеріали з методики науково-дослідницької роботи кафедр її звітності і провести методичний семінар із завідувачами кафедр і науковими керівниками комплексних тем.

Термін: січень 2011 р.

Відповідальні: науковий відділ

7. Продовжити роботу зі створення й оновлення бази даних науково-дослідницьких результатів учених Університету.

Термін: 2010 – 2015 рр.

Відповідальні: інспектор наукового відділу

8. Здійснювати проведення презентацій наукових результатів (монографії, підручники, навчальні й методичні посібники) учених Університету в мережі Інтернет.

Термін: 2010-2015 рр.

Відповідальні: завідувачі кафедр

9. Підготувати методичні рекомендації щодо роботи з аспірантами. Провести семінар із завідувачами кафедр і науковими керівниками з оптимізації роботи щодо підготовки висококваліфікованих кадрів через аспірантуру.

Термін: 2010 р.

Відповідальні: проректор з наукової роботи; завідувач аспірантури

10. Практикувати проміжні звіти аспірантів і докторантів щодо результатів роботи над дисертаціями.

Термін: 2010 – 2015 рр.

Відповідальні: проректор з наукової роботи; завідувач аспірантури

11. Скласти перспективний план видання наукових навчально-методичних праць, підручників учених Університету. Практикувати видання робіт, що виграли конкурс і отримали гриф МОН України за кошти вузу.

Термін: 2010 – 2015 рр.

Відповідальні: ректорат; завідувачі кафедр

12. Щорічно проводити конкурси науково-дослідницьких комплексних програм і рекомендувати кращих із них для участі в конкурсі МОН України.

Термін: 2010 – 2015 рр.

Відповідальні: проректор з наукової роботи; завідувачі кафедр;

науково-методична рада

13. Продовжити підписання угод про міжнародне наукове співробітництво. Практикувати виділення коштів у бюджеті Університету на їх реалізацію.

Термін: 2010 – 2015 рр.

Відповідальні: ректорат; завідувачі кафедр

14. Оптимізувати наукову роботу студентів через різноманітні форми відповідно до перспективних планів СНТ.

Термін: 2010 – 2015 рр.

Відповідальні: голова СНТ; відповідальні за СНТ на факультетах

15. Передбачити у зведеному кошторисі Університету виділення коштів на науково-дослідницьку роботу, організацію та проведення наукових конференцій.

Термін: 2010 – 2015 рр.

Відповідальні: ректорат; планово-економічний відділ

5. Міжнародна діяльність

Глобалізація освіти в аспекті міжнародного обміну і співробітництва передбачає розв’язання актуальних завдань, що розширюють участь Університету у виконанні міжнародних наукових, науково-технічних, навчальних програм і проектів шляхом укладання міжнародних довгострокових договорів про науково-технічне співробітництво. Це дозволяє окреслити перспективи здійснення міжнародної діяльності вузу на визначений термін, зокрема:

– поширення інформації серед професорсько-викладацького складу і студентів про роботу громадських фондів, міжнародних освітніх програм тощо;

– надання інформації, у т.ч. в мережі Інтернет, про специфіку освітньої діяльності Університету та наукові дослідження, що проводяться у вузі з метою зацікавлення інвесторів;

– проведення семінарів для проректорів з міжнародної діяльності, проректорів з наукової роботи, начальників міжнародних відділів;

– збільшення обсягів відряджень та їхнє фінансування (разом і за прямими договорами) з питань проведення науково-дослідницької діяльності, наукового стажування, участі в конференціях, методичних семінарах тощо;

– направлення до аспірантури, яка функціонує у вищих педагогічних закладах Росії, Республіки Білорусь та інших країнах СНД;

– відрядження науково-педагогічних працівників для викладання лекційних і мовних курсів;

– обмін студентами з метою опанування повного або часткового курсу навчання у вузах, із якими діє довгострокова угода;

– клопотання перед Міністерством освіти і науки щодо надання студентам, аспірантам, докторантам державних стипендій на конкурсній основі для цільового навчання за кордоном тощо.

6. Виховна робота

Актуальними є питання з проблем виховної роботи як важливого засобу саморозвитку, самовираження й самореалізації майбутніх педагогів та проведення педагогічного моніторингу задля виявлення можливості у визначенні творчого потенціалу студентського самоврядування у вищій школі. Стратегією в галузі виховної роботи Університет визначає коло таких завдань:

1. Розробити й реалізувати комплексну програму формування здорового способу життя у студентської молоді і співробітників на 2011-2015 роки.

Термін: грудень 2010 р.

Відповідальні: проректор з науково-педагогічної роботи; завідувач кафедри валеології та фізіології; заст. деканів з виховної роботи

2. Розробити та впровадити оптимальний механізм взаємодії адміністрації Університету з органами студентського самоврядування, зокрема в питаннях ефективної організації навчально-виховного процесу, зміцнення організованості, дисципліни й порядку серед студентів, стимулювання їх творчої активності, профілактики негативних явищ у студентському середовищі.

Термін: 2010-2011 рр.

Відповідальні:проректор з науково-педагогічної

роботи; голова студради Університету

3. Сприяти виявленню та розвитку творчих здібностей студентів, організації змістовного дозвілля молоді, шляхові розширення мережі клубів об'єднань та гуртків за інтересами, спортивних секцій, максимально використовуючи наявну та створюючи нову матеріальну базу для їхньої діяльності, у тому числі в гуртожитках Університету.

Термін: 2010-2015 рр.

Відповідальні: ректорат; студклуб

4. Здійснити роботу з оновлення змісту навчальних дисциплін і вдосконалення методики їх викладання з метою більш повної реалізації їх виховного потенціалу.

Термін: 2010-2015 рр.

Відповідальні: завідувачі кафедр; викладачі

5. Створити на базі кафедри соціології та економіки з залученням студентського клубу та органів студентського самоврядування центр соціального моніторингу й діагностики проблем студентського життя

Термін: 2011 р.

Відповідальні:проректор з науково-педагогічної

роботи; завідувач кафедри соціології та економіки

6. Відкрити кабінет психологічної допомоги та організувати студентський соціально-психологічний центр “Контакт” за напрямками діяльності: психологічне консультування, психодіагностика, психокорекція

Термін: 2010 р.

Відповідальні:проректор з науково-педагогічної роботи; завідувач кафедри загальної і вікової психології; завідувач кафедри психології та педагогічних технологій

7. Підняти престиж інституту кураторства з використанням різних форм і методів морального й матеріального заохочення діяльності кураторів. Розробити методичні рекомендації для кураторів академічних груп з основних напрямків їхньої роботи

Термін: 2010-2012 рр.

Відповідальні: ректорат; профком; завідувачі кафедр психолого-педагогічних та соціально-гуманітарних дисциплін

8. Реалізувати заходи з підняття престижу державної мови в Університеті та залучення студентів до вітчизняної культурної спадщини:

– проведення систематичної роботи з популяризації української мови і культури (мистецькі вечори, вшанування пам'яті відомих діячів культури, літературні читання, конкурси, олімпіади, диспути);

– організація публічних лекцій, зустрічей із відомими вітчизняними діячами культури, мистецтва й науки;

– упровадження україномовного комп'ютерного програмного забезпечення.

Термін: 2010-2015 рр.

Відповідальні: ректорат; деканати

9. Покращити умови для виявлення й розвитку талантів, індивідуальних здібностей студентської молоді:

– створення факультетських команд КВК та щорічне проведення до Дня студентів змагань між факультетськими командами КВК;

Термін: 2010-2015 рр.

Відповідальні: студклуб

– щорічне проведення інтелектуальних турнірів з брейн-рингу між факультетськими командами;

Термін: 2010-2015 рр.

Відповідальні: студклуб

– поповнення костюмерної Університету новими костюмами для учасників художньої самодіяльності;

Термін: 2010-2015 рр.

Відповідальні: ректорат; студклуб

– запровадження вокально-хореографічного конкурсу серед студентів і молоді м.Кривий Ріг задля удосконалення майстерності виконавців, художніх колективів Університету, обміну досвідом з молодіжними художніми колективами міста та залучення до вступу в Університет на спеціальності “музика” й “хореографія” талановитої молоді з числа випускників навчальних закладів міста.

Термін: 2011 р.

Відповідальні: деканат факультету мистецтв;

студклуб

10. Провести роботу щодо підтвердження звання “народний самодіяльний колектив” таких художніх колективів Університету:

– камерного хору “Crescendo” (керівник Сергєєва В.М.);

– вокального ансамблю “Темпера” (керівник Мартьянова Г.М.);

– українського оркестру народних інструментів (керівник Білоненко Г.О.)

Термін: 2011 р.

Відповідальні: деканат факультету мистецтв;

студклуб

– студії академічного співу (керівник Овчаренко Н.А.);

– студії української пісні (керівник Косяк Л.І.);

– естрадної студії “Модерн” (керівник Вікторова М.В.)

Термін: 2012 р.

Відповідальні: деканат факультету мистецтв; студклуб

11. Провести організаційну роботу щодо присвоєння звання “народний самодіяльний колектив” таким колективам Університету:

– вокальний квартет “Ностальжі” (керівник Бондаренко Д.В.);

– ансамбль народного танцю “Любава” (керівник Маркіна К.Ю., Чумак В.О.)

Термін: 2012 р.

Відповідальні: деканат факультету мистецтв; студклуб

12. Створити сприятливі умови для більш широкого залучення студентів до фізичної культури та спорту:

– підвищення кадрового потенціалу кафедри фізичного виховання;

– збільшення кількості спортивних секцій при спортивному клубі Університету;

– доведення рухової активності студентів до 6–8 годин на тиждень за рахунок більш широкого використання різних форм фізкультурно-оздоровчої та спортивно-масової діяльності у позанавчальний час;

– покращення матеріально-технічної бази для занять з фізичної культури і спорту, зокрема забезпечення сучасним інвентарем, обладнанням спортивних залів та здійснення реконструкції стадіону Університету.

Термін: 2010-2015 рр.

Відповідальні: ректорат; кафедра фізичного виховання

7. Розвиток інформаційних комп’ютерних технологій

Метою розвитку інформаційних технологій в Університеті є вільний доступ до інформаційних ресурсів, забезпечення комунікації між студентами, викладачами, науковцями та реалізація статутних завдань вузу на сучасному технологічному рівні, представлення Університету в Інтернет-просторі.

Розвиток інформаційної інфраструктури передбачає:

– збільшення кількості комп’ютерів на 25% (придбати 100 комп’ютерів).

– модернізація наявної комп’ютерної техніки до середнього рівня (60 комп’ютерів);

– підключення усіх комп’ютерів до локальної мережі Університету та Інтернет-мережі;

– упровадження вільного програмного забезпечення (не менше 50%);

– обладнання окремого серверного приміщення;

– збільшення бездротових WiFi точок доступу до 12 (6 роутерів);

– встановлення банку даних обсягом не менше 8 Терабайт;

– забезпечення лабораторій Університету сучасним спеціалізованим комп’ютеризованим обладнанням (терези, мікроскопи, осцилографи тощо).

Чинниками якісного розвитку мультимедійних засобів в Університеті є:

– збільшення кількості мультимедійних проекторів до 12 (6 шт.);

– збільшення кількості телевізійних мультимедіа-аудиторій до 6 (4 шт.);

– підключення супутникових освітніх програм, їх запис і трансляція;

– придбання двох відеокамер високої роздільної здатності;

– організація видавничо-поліграфічного центру з можливістю малотиражного друку книг;

– придбання 12 графічних планшетів для цифрового вводу;

– створення студії цифрового аудіозапису і трансляції в мережі;

– організація університетського Інтернет-радіо.

Упровадження сучасних комп’ютерних технологій містить такі складові:

– оснащення лабораторії для розробки AVR-мікропроцесорних пристроїв, розробка методичного забезпечення для навчальних курсів, розробка мікропроцесорних пристроїв навчального та технічного призначення;

– упровадження в навчальний процес при здобуванні технологічної освіти системи програмування станків з числовим програмним управлінням;

– залучення системи автоматизованого проектування одягу;

– упровадження автоматизованої системи управління навчальним процесом;

– використання елементів електронного документообігу;

– організація та проведення курсів підвищення кваліфікації викладачів з інформаційних технологій та курсів для бажаючих на комерційній основі.

Розвиток дистанційної освіти передбачає розв’язання кола завдань, основними з яких є такі:

– встановлення, експлуатація й розвиток модульного динамічного об’єктно орієнтованого середовища для навчання Moodle;

– відкриття дистанційного навчання за одним із напрямків підготовки.

Розвиток методів і засобів тестового контролю полягає:

– у створенні університетського порталу для конструювання, атестації та підтримки тестів, тестового контролю знань;

– у розробці, упровадження мікропроцесорного обладнання з метою підтримки тестового контролю знань;

– у розбудові інформаційної навчальної технології, що ґрунтується на тестовому контролі як інструменті вимірювання знань.

Розвиток освітньо-наукових ресурсів Університету передбачає реалізацію таких кроків:

– завершення змістовного наповнення сайту вузу;

– створення персональних сторінок провідних учених Університету;

– підготовка навчально-наукових Інтернет-ресурсів цільового призначення («Гербарій», «Мікробіологія», «Ентомологія» тощо);

– відкриття Інтернет-музеїв вузу (зоологічного, літературного, історії Криворізького державного педагогічного університету);

– розроблення бази електронних навчально-інформаційних ресурсів Університету;

– створення електронних освітньо-наукових ресурсів для школярів і вчителів у процесі проведення профорієнтаційної діяльності.

8. Матеріально-технічне та фінансове забезпечення

Стратегічними завданнями Університету в окресленому напрямку діяльності є створення належних умов задля поетапного проведення комплексного ремонту будівель, оснащення матеріально-технічної бази економічними енергозберігаючими технологіями, сучасними технічними, електронними та інформаційними засобами навчання.

На перспективу винесено також низку завдань, які передбачають виконання поточної роботи з матеріально-технічної й фінансової діяльності:

– забезпечення працездатності наявних систем, якісне і своєчасне проведення ремонтних робіт і профілактичних заходів;

– проведення дієвих заходів щодо забезпечення пожежної безпеки, охорони праці, енергозберігаючих технологій, екологічної безпеки;

– проведення капітального ремонту актової зали в навчальному корпусі №4;

– ремонт покрівлі навчального корпусу №1 та гуртожитку №1;

– заміна віконних блоків на металопластикові у навчальному корпусі №1;

– продовження виконання ремонту аудиторного фонду, кабінетів, кафедральних приміщень;

– забезпечення фінансування ремонтних робіт на суму не менше, ніж 1,5 млн. грн. на рік;

установлення лічильників газу в гуртожитку №1;
поповнення гуртожитків Університету новими меблями та проведення заміни старих.

Додаток № 6 «Склад стипендіальної комісії Криворізького державного педагогічного університету» викласти в такій редакції:

№ п/п	П.І.Б	Посада
	Шрамко Ярослав Владиславович	В.о. ректора
	Лисечко Валерій Петрович	проректор з науково-педагогічної роботи
	Бурман Людмила Володимирівна	голова профкому
	Скиба Софія Миколівна	голова студентської ради
	Леонова Ірина Борисівна	головний бухгалтер
	Москаленко Василь Григорович	декан історичного факультету
	Григоренко Людмила Василівна	декан природничого факультету
	Ярков Сергій Валерійович	декан географічного факультету
	Кадченко Валентина Миколаївна	декан фізико-математичного факультету
	Гергель Євген Леонідович	декан педагогічного факультету
	Іншакова Ірина Опанасівна	декан факультету української філології
	Штельмах Галина Борисівна	декан факультету іноземних мов
	Пильнік Руслан Олексійович	в.о. декана факультету мистецтв
	Кучма Олександр Іванович	декан індустріально-педагогічного факультету
	Васильєва Ольга Іванівна	завідувач аспірантури
	Демченко Костянтин Сергійович	начальник юридичного відділу

В додатку № 7 «Положення про порядок та умови надання матеріальної і грошової допомоги в Криворізькому державному педагогічному університеті» п. 2.1 доповнити підпунктом ж) такого змісту:

навчання у КДПУ дитини працівника університету за рахунок коштів юридичних та фізичних осіб (контрактом).

В додатку № 7 в другому абзаці п. 2.2 число 300 замінити на число 350; число 200 замінити на число 250.
В додатку № 7 в підпункті б) п.2.3 число 400 замінити на число 500; в підпункті в) число 400 замінити на число 500.
Додаток № 8 «Перелік професій і посад працівників, зайнятих на роботах із шкідливими умовами праці, які мають право на доплату в розмірі 10%» викласти в такій редакції:

№ п/п	Посада, професія	Кількість робочих місць
	Прибиральник службових приміщень за роботу, що пов’язана з використанням дезінфікуючих розчинів та прибирання санвузлів, з них:	16
1.	Навчальний корпус №1	2
2.	Навчальний корпус №2-3	3
3.	Навчальний корпус №4	4
4.	Навчальний корпус №5	1
5.	Гуртожиток №1	3
6.	Гуртожиток №3	2
7.	Гуртожиток №4	1

Додаток № 9 «Перелік професій і посад працівників, зайнятих на роботах із важкими умовами праці, які мають право на доплату в розмірі 10%» викласти в такій редакції:

№ п/п	Посада, професія	Кількість робочих місць
1.	Електрогазозварник групи поточного ремонту	1,5
2.	Маляр групи поточного ремонту	11
3.	Тесляр групи поточного ремонту	1,5
4.	Слюсар-сантехнік	12,5
5.	Садівник господарчого відділу	1
6.	Двірник, зайнятий чищенням сміттєвих ящиків та вивезенням сміття і нечистот вручну	10
7.	Старший лаборант кафедри ботаніки	1
8.	Старший лаборант, лаборант кафедри зоології	2
9.	Старший лаборант, лаборант кафедри хімії	2,5
10.	Старший лаборант кафедри фізіології та валеології	1
11.	Оператор копіювальних машин ВІКТ	1
12.	Оператор комп’ютерного набору, оператор копіювальних машин загального відділу	2
13.	Навчальний майстер кафедри фізики	0,75

Доповнити колективний договір додатком № 10 «Положення про переведення студентів, які навчаються за рахунок коштів фізичних, юридичних осіб (за контрактом), на навчання за рахунок видатків державного бюджету» такого змісту:

Затверджено на засіданні вченої ради університету

(протокол № 5 від 14.12.2010)

Це Положення розроблено на підставі:

Закону України «Про вищу освіту»;
Положення про порядок переведення, відрахування та поновлення студентів вищих навчальних закладів освіти (затверджено наказом Міністерства освіти України від 15.07.1996 р. № 245);
листа Міністерства освіти і науки України «Про переведення, на вакантні місця державного замовлення» від 21.01.2010 р. № 1/9-21;
Колективного договору КДПУ.

Переведення студентів університету, що навчаються на контрактній формі навчання, на навчання за кошти державного бюджету здійснюється з метою забезпечення виконання державного замовлення на підготовку фахівців. Таке переведення проводиться, як правило, у літній канікулярний період за наявності вільних бюджетних місць на відповідному напрямі підготовки (спеціальності). Для випускних курсів можливе переведення під час зимових канікул.

За відсутності вакантних місць державного замовлення на даному напрямі (спеціальності), використання вакантних місць із інших напрямів (спеціальностей) для переведення на навчання за державним замовленням студентів, які під час навчання отримали таке право, здійснюється лише з дозволу МОН України.

Переведення студентів із контрактної форми навчання на бюджетну здійснюється, як правило, після закінчення ними 2 курсу (крім студентів-заочників, які навчаються за скороченою програмою підготовки і для яких можливе переведення після закінчення ними першого курсу).

Конкурс на заповнення вільних місць державного замовлення оголошується розпорядженням по навчальному відділу. У цьому розпорядженні вказується кількість вільних місць по напрямах підготовки (спеціальностях) і курсах, терміни подання необхідних документів, час проведення засідання конкурсної комісії та вченої ради. Інформація про проведення конкурсу доводиться до відома студентів деканатами факультетів та розміщується на стендах оголошень факультетів і навчального відділу та на сайті університету.

Право брати участь у конкурсі на зарахування на вакантні місця державного замовлення мають і студенти, які вступили до інших навчальних закладів, навчались за рахунок коштів державного бюджету і отримали згоду керівників вищих навчальних закладів на переведення до КДПУ.

Переведення студентів на навчання на вакантні місця державного замовлення здійснюється гласно, на конкурсній основі за рейтингом успішності студентів із урахуванням їх соціального статусу. Студенти 3 курсу можуть претендувати на переведення з контрактної форми навчання на навчання за кошти державного бюджету лише за умови відмінного навчання. За інших однакових умов до уваги береться участь студента в науковій роботі, у громадському житті факультету, університету, причому на першочергове переведення на навчання за кошти державного бюджету претендують студенти, право яких на навчання за державним замовленням визначено відповідними Законами України, Указами Президента України та урядовими рішеннями. Переведення студентів, які під час навчання в університеті набули таке право, може здійснюватися на позаконкурсній основі та в інші терміни.

Рішення про переведення приймається вченою радою університету у вересні і в лютому за поданням ректора університету на підставі рекомендації конкурсної комісії у складі проректора з науково-педагогічної роботи, голови первинної профспілкової організації університету, вченого секретаря, завідувача навчального відділу, голови студентської ради університету.

Студент, який претендує на переведення з контрактної форми навчання на державну, не пізніше, ніж за два тижні до засідання вченої ради, на якому буде розглядатися відповідне питання, подає вченому секретарю такі документи:

заяву на ім’я ректора встановленого зразка. Заява засвідчується підписом декана факультету, на якому навчається студент, або підписом завідувача заочного відділу  для студентів-заочників;
копію залікової книжки;
характеристику з рекомендацією / нерекомендацією про переведення, підписану куратором академічної групи, у якій навчається студент, деканом факультету, головою студентської ради факультету, головою профбюро факультету (для студентів денної форми навчання). У характеристиці має бути вказаний рейтинг студента;
довідку з місця роботи із зазначенням стажу (для студентів заочної форми навчання);
документи про пільги, якими студент користується згідно з чинним законодавством (якщо такі є);
копії свідоцтва про смерть батьків (одного з батьків) (для студентів, які стали сиротами після вступу до університету).

Засідання конкурсної комісії відбувається не пізніше, ніж за тиждень до засідання вченої ради, на якому буде розглядатися питання щодо переведення з контрактної форми навчання на державну.

Комісія приймає рішення про рекомендацію щодо переведення з контрактної форми навчання на навчання за кошти державного бюджету, яке оформлюється протоколом. Витяг із протоколу засідання конкурсної комісії затверджується ректором і подається на розгляд вченої ради.

Рішення вченої ради вводиться в дію наказом ректора.

В додатку № 12 «Положення про порядок навчання студентів за індивідуальним графіком у Криворізькому державному педагогічному університеті» п.2 викласти в такій редакції:

Право на індивідуальний графік навчання мають студенти:

– випускних курсів, які навчаються на відмінно та добре і працюють в освітніх закладах за спеціальністю (але не більше ніж на 0,5 ставки), якщо графік їхньої роботи збігається з графіком навчального процесу;

– які мають інвалідність, при умові неможливості постійно відвідувати заняття, якщо це підтверджено документально висновком ВКК;

– спортсмени за представленням кафедри фізичного виховання, які беруть участь у змаганнях всеукраїнського та міжнародного рівнів та графіки спортивної підготовки і виступів яких співпадають з графіком навчального процесу.

Ректор університету за поданням декана може при необхідності встановлювати окремим студентам індивідуальний графік навчання в інших випадках за умови відповідних підстав.

В додатку № 12 п.4 викласти в такій редакції:

Студенти випускних курсів мають подати довідку з освітнього закладу, у якій підтверджується факт їхньої роботи за спеціальністю та вказується обсяг роботи. Додатковою умовою є подання студентами довідки з районного відділу освіти в межах області, чи обласного управління освіти і науки з інших областей про те, що керівництво відповідного органу гарантує в майбутньому працевлаштування випускника за набутою спеціальністю.

В додатку № 13 «Правила внутрішнього розпорядку Криворізького державного педагогічного університету» п. 49 викласти в такій редакції:

Тривалість академічної години становить 40-45 хвилин. Дві академічні години утворюють пару академічних годин.

Про початок і закінчення навчальних занять викладачів та осіб, які навчаються, сповіщає дзвінок.

Встановити такий розклад навчальних занять:

I зміна

№ заняття	Початок заняття	Кінець заняття	Початок перерви	Кінець перерви	Тривалість перерви
I	7-30	8-50	8-50	9-00	10
II	9-00	10-20	10-20	10-40	20
III	10-40	12-00	12-00	12-10	10
IV	12-10	13-30

Blog

Зміни І доповнення підписали: Від власника: Від трудового колективу

Содержание