European credit transfer system

Вид материала

Документы

Содержание Методи оцінювання Методичне забезпечення Екзаменаційна методика Мова викладання Статус: вибіркова Мета дисципліни Методи оцінювання Методичне забезпечення Індивідуальна робота Екзаменаційна методика Реєстрація на залік Вузли та деталі об’єктів ремонтного виробництва Мета ДИСЦИПЛІНИ Екзаменаційна методика Реєстрація на залік Естетика і культурологія Мета дисципліни Методи оцінювання Методичне забезпечення Індивідуальна робота ... Полное содержание

Подобный материал:

• European credit transfer system, 1823.93kb.
• European credit transfer system, 1949.61kb.
• European Credit Transfer System, 8634.33kb.
• European credit transfer system, 1227.84kb.
• European credit transfer system, 1589.86kb.
• Міністерство освіти І науки україни чернівецький національний університет імені юрія, 8176.59kb.
• European credit transfer system, 2072.43kb.
• European credit transfer system, 4907.67kb.
• European credit transfer system, 3477.55kb.
• European credit transfer system, 1746.17kb.

Методи оцінювання:

Протягом семестру студенти проходять по два модульних контролі на 7 та 14 тижнях та виконують 7 лабораторних робіт. На модульних контролях пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють теоретичні й практичні питання відповідного курсу.

Оцінки знань формуються на підставі рейтингових балів, які студент отримує протягом триместру за результатами колоквіумів, захисту лабораторних робіт. На основі цих оцінок студент отримує оцінку з іспиту або складає його на загальних підставах.

Іспит складається письмово. Завдання містять два теоретичних та одне практичне питання.


Передумова: Фізика, Хімія, Фізико-хімічні та металургійні основи виробництва металів, Опір матеріалів, Теорія зварювальних процесів, Зварювання плавленням.


МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ:

1.Автоматичне регулювання електронно-променевого зварювання. /О.Б.Коваль, О.П. Оболонський, В.І. Салан. – Київ: Техніка, 2001. – 116 с.


Індивідуальна робота: Виконуються домашні завдання з визначення траєкторії руху електрона в електричному й магнітному полях, розкриваються питання з електронної оптики.


ЕКЗАМЕНАЦІЙНА МЕТОДИКА: іспит.

РЕЄСТРАЦІЯ НА КУРС: 21021, м. Вінниця, ВНТУ, Хмельницьке шосе 95, ГУК, дирекція ІнМАД, к.213, тел: 8-0432-435-135.

РЕЄСТРАЦІЯ НА ІСПИТ: з лектором, персонально чи по телефону.

МОВА ВИКЛАДАННЯ: українська.

Дисципліна: Інтелектуальна власність Інститут: МАД Статус: вибіркова
	Стаціонарне навчання	Години на тиждень
Триместр	1м
Лекції (год)	14	1
Практичні заняття (год)
Лабораторні заняття (год)
Семінари (год)
КП (КР) трим
РГР
СРС (інд. заняття)	22	1,6
Всього (год /кредитів)	36/1	2,6
Екзамен (трим)
Залік (трим)	1м
КОД:	ВГД 2.1.8

Лектор: Вірник Микола Миколайович, к.т.н., доцент.


Інститут машинобудування та транспорту, факультет технологій автоматизації комп’ютеризації машинобудування, кафедра металорізальні верстати та обладнання автоматизованого виробництва, 21021 м. Вінниця, ВНТУ, вул. Хмельницьке шосе, 95, навчальний корпус 1, ауд. 1201, тел. 8-0432-598-523


МЕТА ДИСЦИПЛІНИ:

Підготовка фахівців за напрямом «Зварювання» з питань методів створення, охорони, захисту і комерційної реалізації об’єктів інтелектуальної власності, розв’язку творчих інженерних задач та формування індивідуальної системи творчого мислення.


ПРОГРАМА:

Основи теорії технічних систем; психологія та діалектика творчості; системні методи розв’язання творчих задач; асоціативні методи розв’язання творчих задач; алгоритмічні і комбіновані методи розв’язання творчих задач; патентні дослідження; охорона прав на винаходи; оформлення винаходів, “ноу-хау”; оформлення договорів на об’єкти інтелектуальної власності та авторські права.


БІБЛІОГРАФІЯ

1. Дронь М.М., Малайчук В.П., Петренко О.М. Основи теорії захисту інформації: Навч.посібник – Д.: Вид-во Дніпропетровського універ-ситету, 2001.-312 с.
   
2. Кузнецов Ю.М. Теорія розв’язання творчих задач. – К.: ТОВ «ЗМОК» -ПП «ГНОЗИС», 2003.- 294 с.
   
3. Кузнецов Ю.М.Основи патентознавства і авторського права. – К.: ТОВ «ЗМОК» - ПП «ГНОЗИС», 2001.- 206 с.
   
4. Пигоров Г.С., Козинец В.В., Малый В.В. Информатизация делового творчества. Краткий курс: Учебное пособие. – Днепропетровск: Системные технологии, 2001.-120 с.
   
5. Тарташвили Т.А. Система подготовки интеллектуальной элиты в США / Под ред. Ю.Я.Клехо. – М., 1988. – 68 с.
   

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ:

Протягом триместру студент прослуховує цикл лекцій та повинен самостійно опрацювати матеріали, що внесені у розділ самостійна робота студентів. Семестр складається з одного модуля, в кінці якого студенти пишуть колоквіум, який складається із трьох теоретичних питань, а також виконують одну науково-дослідну роботу. Контроль знань з дисципліни “Інтелектуальна власність” здійснюється за кредитно-модульною системою. Загальну суму балів студенти отримують за результатами складання диференційованого заліку.


ПЕРЕДУМОВИ: Основи науково-дослідних робіт; Теорія технічних систем; Теорія механізмів і машин; Деталі машин; Експлуатація та обслуговування машин.


МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: протягом лекцій студентам повідомляються адреси інтернет-видань; використовуються електронні версії навчальних посібників.


ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА:

1. Охорона прав на промислові зразки.
   
2. Охорона прав на знаки для товарів та послуг.
   
3. Технічний дизайн.
   
4. Удосконалення фізичного мислення.
   
5. Розвиток творчих та винахідницьких здібностей.
   
6. Патентні дослідження з метою визначення патентоздатності об’єкта господарської діяльності.
   

ЕКЗАМЕНАЦІЙНА МЕТОДИКА: диференційований залік.

РЕЄСТРАЦІЯ НА КУРС: 21021, м. Вінниця, ВНТУ, Хмельницьке шосе 95, ГУК, дирекція ІнМАД, к.213, тел: 8-0432-435-135.

РЕЄСТРАЦІЯ НА ЗАЛІК: з лектором, персонально чи по телефону.

МОВА ВИКЛАДАННЯ: українська.

Дисципліна: Вузли та деталі об’єктів ремонтного виробництва Інститут: МАД Статус: вибіркова
	Стаціонарне навчання	Години на тиждень
Триместр	1 м
Лекції (год.)	28	2
Практичні заняття (год.)
Лабораторні заняття (год.)	28	2
Семінари (год.)
КП (КР) трим
РГР (трим., кільк. год.)
СРС (інд. заняття)	52	3,7
Всього (год./кредитів))	108/3	7,7
Екзамен (трим)
Залік (трим)	1м
КОД	ВСД 2.2.1

Лектор: Гайдамак Олег Леонідович, к.т.н., доцент.


Інститут машинобудування та транспорту, факультет автомобілів їх ремонту та відновлення, кафедра технології підвищення зносостійкості, 21021 м. Вінниця, ВНТУ, вул. Хмельницьке шосе, 95, навчальний корпус 7, ауд. 7120, тел. 8-0432-598-678.


Мета ДИСЦИПЛІНИ:

Надати майбутнім спеціалістам знання вивчення характерних типів пошкоджень та зносів деталей ремонтного виробництва та технологічних методів та шляхів усунення цих пошкоджень за умови забезпечення високої якості продукції, економії матеріалів, енергії та високої продуктивності праці.


Програма:

Основні види дефектів та пошкоджень автотракторної та земле обробної техніки. Методи дефектації деталей машин. Напрямки відновлення та усунення дефектів. Розробка ремонтних креслень.


БІБЛІОГРАФІЯ:

1. Ремонт машин / И.Е. Ульман, Г.А.Тонн, И.М. Герштейн. под общ. ред. И.Е.Ульмана 3е изд, перераб и доп.-М, Колос, 1982.-446с.ил.
   
2. ГОСТ 2.604-88 ЕСКД. Чертежи ремонтные.
   
3. Ремонт меліоративних і будівельних машин, Практикум. Навч. посібник/ За ред. В.О. Мірошника.-К.Вища шк. 1995.209с.іл.
   
4. Бабусенко С.И. Степанов В.А. Современные способы ремонта машин.-М. Колос 1998.
   
5. Кряжков В.М. Восстановление деталей сельскохозяйственной техники механизированной наплвкой с применением упрочняющей технологии. М. Машиностроение 1985.
   

Методи оцінювання:

Протягом семестру студенти проходять по два модульних контролі на 7 та 14 тижнях та виконують 12 лабораторних робіт На модульних контролях пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють теоретичні й практичні питання відповідного курсу.

Оцінки знань формуються на підставі рейтингових балів, які студент отримує протягом триместру за результатами колоквіумів, захисту лабораторних робіт. На основі цих оцінок студент отримує оцінку з диференційного заліку або складає його на загальних підставах.

Диференційний залік складається усно. Завдання містять два теоретичних та одне практичне питання.


Передумова:

Нарисна геометрія та комп’ютерна графіка, Фізика, Хімія, Фізико-хімічні та металургійні основи виробництва металів, Опір матеріалів, Теорія зварювальних процесів, Зварювання плавленням.


Методичне забезпечення:

1.Савуляк В. І., Івацько В. Т. Відновлення деталей машин. Частина перша. Навчальний посібник. – Віниця: ВНТУ, 2004. – 93 с.

2.Савуляк В. І., Івацько В. Т. Відновлення деталей автомобілів. Лабораторний практикум. – Віниця: ВНТУ, 2004. – 116 с.


Індивідуальна робота:

1. Шатунно-поршневий комплект. Визначення дефектів та пошкоджень. Визначення придатності для подальшої експлуатації. Визначення найбільш ефективних методів відновлення типових дефектів
   
2. Дискові лущильники. Визначення дефектів та пошкоджень. Визначення придатності для подальшої експлуатації. Визначення найбільш ефективних методів відновлення типових дефектів.
   

ЕКЗАМЕНАЦІЙНА МЕТОДИКА: диференційований залік.

РЕЄСТРАЦІЯ НА КУРС: 21021, м. Вінниця, ВНТУ, Хмельницьке шосе 95, ГУК, дирекція ІнМАД, к.213, тел: 8-0432-435-135.

РЕЄСТРАЦІЯ НА ЗАЛІК: з лектором, персонально чи по телефону.

МОВА ВИКЛАДАННЯ: українська.

Дисципліна: Естетика і культурологія Інститут: МАД Статус: вибіркова
	Стаціонарне навчання	Години на тиждень
Триместр	2 м
Лекції (год)	20	2
Практичні заняття (год)	10	1
Лабораторні заняття (год)
Семінари (год)
КП (КР) трим
РГР
СРС (інд. заняття)	42	4,2
Всього (год /кредитів)	72/2	7,2
Екзамен (трим)
Залік (трим)	2 м
КОД:	ВГД2.1.1

Лектор: Буяльська Тамара Болеславівна, к.ф.н, професор.

Інститут гуманітарно-педагогічних проблем та виховання, кафедра культурології, мистецтва та дизайну, 21021 м.Вінниця, Хмельницьке шосе, 95. навчальний корпус 2, ауд. 2360. тел. 8-0432-598-042.


МЕТА ДИСЦИПЛІНИ:

Інтегральна дисципліна „Естетика та культурологія” поєднує дві самостійні навчальні дисципліни, синтез яких не є механічним, а обумовлений динамізмом та діапазоном тих соціально-культурних і політико-економічних змін та перетворень, що активізують процеси інтеграції в суспільстві і культурі. Окрім того ці дисципліни поєднує один гуманітарний простір, центральними, ключовими словами якого є ЛЮДИНА, КУЛЬТУРА, ДУХОВНІСТЬ, МИСТЕЦТВО, ОСВІТА. Саме це визначає загальнокультурну і загально-гуманітарну мету викладання.

Враховуючи те, що в системі вищої технічної освіти навчання здійснюється по окремим предметним галузям знань, виникає потреба завершувати вивчення усього комплексу суспільно-гуманітарних дисциплін введенням дисципліни „Естетика та культурологія”, сформованого на межі соціального і гуманітарного знання про людину і суспільство, що формує цілісне гуманістичне світобачення та дає уявлення про культуру, як специфічну функцію і модальність людського буття. Окрім того, мета і сумарне завдання навчального курсу „Естетика та культурологія” полягає в тому, щоб студенти відчули в просторі культури розмаїття точок зіткнення між соціальним, гуманітарним, технічним, природничим і зрозуміли необхідність пошуку шляхів їх можливої взаємодії і синтезу.


ПРОГРАМА:

Загальна характеристика курсу “Естетика і культурологія”.

Предмет культурології. Культурологія як інтелектуальна тенденція сучасності. Культура як метакатегорія. Природа і культура. Суспільство і культура. Особистість і культура. Естетична діяльність. Художня творчість. Художня культура. Культурні та естетичні цінності. Естетичне світосприйняття в культурі і в життєдіяльності людини. Предмет естетики. Естетичне як феномен культури. Проблемне поле естетики. Естетика в структурі гуманітарного знання і її зв’язок з культурологією і філософією.

Основні категорії естетики та культурології.

Зміст і сутність основних категорій естетики. Естетичне, його сутність і основні форми. Гармонія. Міра. Прекрасне. Піднесене. Трагічне. Комічне. Різноманітність естетичних якостей в просторі культури. Естетичні почуття. Естетичний смак. Естетичний ідеал. Художня творчість. Естетичне, його сутність і основні форми. Гармонія. Міра. Прекрасне. Піднесене. Трагічне. Комічне. Різноманітність естетичних якостей в просторі культури. Естетичні почуття. Естетичний смак. Естетичний ідеал. Основи категорії культурології. Культурна адаптація. Культурна самоідентифікіція. Культурна компетентність. Інкультурація особистості. Функції культури. Культурні норми. Культурні традиції. Освіта. Релігія. Мистецтво. Семіотика культури. Культурна інновація (творчість). Соціокультурний прогрес.

Мистецтво в системі культурології і людської життєдіяльності. Походження мистецтва Поліфункціональність мистецтва. Художньо-образна система мистецтва Генезис і природа художнього образу. Художня умовність. Художній стиль. Індивідуальність в мистецтві. Зміст і форма в мистецтві.

Естетика і мистецтво в культурі ХХ століття. Мистецтво і науково технічний прогрес. Діалектика універсального і професійного в культурі. Спільне і особливе в науковій і художній творчості. Натхнення і інтуїція. Протиріччя і кризи в сучасній культурі. Маскультура. Апологія насильства. Культ аморалізму. Пошуки духовного.

Технократизм та проблема людини і духовних цінностей в культурі і мистецтві ХХ століття. Гуманістичні погляди західноєвропейських мислителів ХХ сторіччя на світ і людину, на місце, роль і значення людини в сучасному світі, в розвитку культури і цивілізації. Основні художні напрямки мистецтва ХХ століття. Проблеми формування культурної компетентності. Естетична культура особистості. Естетичні джерела культури. Єдність істини добра краси як принцип розвитку культури. Естетичні можливості культури.

Естетичні та соціокультурні прогнози на ХХІ століття.


БІБЛІОГРАФІЯ:

1. 
   Естетика: Підручник./ п/р Л.Т.Левчук. – К.: 1996
   
2. Эстетика: Учеб-пособие./ п/р В.Лозового. – С.: 1999
   
3. Бокань В. Культурологія: Навч. посіб – К.: 2000
   
4. История и культурология: Учеб. пособие, Учебник для ХХІ ст., - М.: 2000
   
5. Українська та зарубіжна культура: Навч. посіб / М.М. Закович, І.А. Зязюн, О.М.Семашко. Част. 1 – К.: 2000
   
6. Українська художня культура: Навч. посіб. – К.: 1996
   
7. Борев Ю.Б. Эстетика. – М.: 1988
   
8. Семчишин М. Тисяча років української культури. – К.: 1993
   
9. Іван Дзюба. Національна культура як чинник майбуття України // Кур’єр Кривбасу – 2000 - №1.
   
10. Ліна Костенко. Гуманітарна аура нації, або дефект головного дзеркала // Аудиторія – 31.03 – 6.04. 2000
    
11. Іван Дзюба. Україна перед сфінксом майбутнього. - К.: 2001
    

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ:

Дисципліна має один модуль на якому студенти проходять контроль у формі виконання творчих робіт, самостійних завдань та дискусій, та семінарських заняттях. Заключний етап оцінювання – усний диференційний залік. Всі форми контролю охоплюють як теоретичні, так і практичні питання відповідного курсу.


ПЕРЕДУМОВИ: Курс передбачає вивчення таких дисциплін як Філософія, Історія, Психологія, Українська та зарубіжна культура, Людина та культура, Етика та культура, Практична культурологія.


МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: робоча навчальна програма, підручники, комплекти відео- та аудіо- матеріалів кафедри, завдання для творчих та самостійних робіт, інтернетресурс.


ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА:

Погляди Сократа, Платона, Аристотеля, Плотіна на красу і мистецтво Естетика аскетизму. Естетика і релігія. Народна магія і церковний ритуал. . Естетичні погляди Леона Баттіста Альберті. Леонардо да Вінчі - ренесансний тип культури. Гуманістичний світогляді його роль в історії естетики і культури. Класична німецька естетика. Кант, Гегель, Гёте, Гумбольд, Шиллер. Спотворена моральність та естетичне виховання. Естетичні погляди Гельмгольца, ДМАДіна, Спенсера, Дільтея. Естетичні теорії А.Бергсона, Б.Кроче, Герберта Ріда, Дж.Дьюї , М.Дюфрена.

Художні епохи, художні напрямки, художній прогрес. Незмінний характер художніх цінностей. Естетичний потенціал художньої творчості. Естетика як психологія мистецтва і теорія художнього сприйняття. Психологічні механізми художньої творчості і художнього сприйняття.

Універсалізм великих особистостей. Епохи, що породжують титанів. Філософсько-естетичні погляди С.Кьеркегора, Е.Гуссерля, М.Хайдегера, К.Ясперса, Х.Ортега – і – Гасета, Ж-П.Сартра, А.Камю на людину, мистецтво, культуру.