Шановн І восьмикласник и!
| Вид материала | Документы |
СодержаниеВсесвітня історія |
- Шановн І колеги!, 65.04kb.
8 к л а с
Ш а н о в н і в о с ь м и к л а с н и к и!
У вас є унікальна можливість поспілкуватися зі своїми учителями та однокласниками на інтернет-сторінках, виконуючи завдання з історії. Скориставшись наведеними рекомендаціями,
ви будете впевнено відповідати на уроках.
Сподіваємось, що ця робота принесе вам задоволення.
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
Пропонуємо для самостійного вивчення тему № 2 «Українські землі у І половині XVII століття». Матеріал викладено у підручнику «Історія України», автор В.С.Власов (параграфи 10-14). Ви ознайомитеся з церковним життям після укладення Берестейської унії, разом з козаками на чолі з П.Сагайдачним поринете в добу героїчних походів, дізнаєтесь про повстання 20-х – 30х років та про їх ватажків. Особливе місце в темі належить питанням розвитку культури.
Зверніть увагу на поняття: ясир, яничари, Хотинська війна, національно-визвольний рух, Куруківська угода, Ординація Війська Запорозького, культура, сім вільних наук, шкільна драма, інтермедія, вертеп.
Дуже важливо ознайомитись з історичними діячами, особливо П.Сагайдачним, І.Сулимою, П.Могилою. Для цього треба звернутися до рубрики «Історична особистість», які є в кожному параграфі. Спробуйте скласти історичний портрет одного з діячів, використовуючи «Пам’ятку для характеристики історичного діяча» (стор.66 у підручнику).
Радимо скористатися додатковою літературою: «Довідник з історії України(А-Я)/ За заг.ред.І.Підкови, Р.Шуста.- К., 2001. «Українські народні пісні та думи».- К., 1992., Сас П.М. Історія України.XVI- XVIII ст..- Львів: Дивосвіт, 2001.
Перевірте свої знання за допомогою різнорівневих запитань і завдань, які містяться після кожного параграфу. Для зручності повідомляємо сторінки: с.81, с.88, с.95, с.101, с.108.
Не забувайте заглянути в карти, розміщені в атласі для 8 класу, а також на с.109 у підручнику.
ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ
Вивчаємо тему 4 «Західноєвропейські держави у XVI- першій половині XVII століття".
Пропонуємо ознайомитись з історією таких країн: Франція, Іспанія, Нідерланди, Англія.
Матеріал вміщено в підручнику «Всемирная история. Новое время», автор И.М.Лихтей, К., 2008. (параграфи 7-10).
Вивчаючи ці країни, ви дізнаєтесь, яким чином там відбувався процес Реформаціїї, що вплинуло на цей процес; визначите, що було спільного, а що особливого в політичному, економічному та релігійному житті країн. Вас зацікавить «війна трьох Генріхів», життя та діяльність кардинала Ришельє у Франції, діяльність короля Філіпа ІІ в Іспанії, боротьба двох королев-суперниць Єлизавети І та Марії Стюарт в Англії.
Під час вивчення теми обов’язково попрацюйте з картами (Атлас з Нової історії, 8 клас, с.5-6), карти у підручнику (с.68, с.79, с.86, с.94).
У тексті підручника розповідається про видатних історичних діячів Нового часу. Ознайомтесь з діяльністю, спробуйте дати розгорнуту характеристику одному з них (на ваш розсуд), використовуючи орієнтований план характеристики історичного діяча:
1. Основні відомості про життєвий шлях.
2. Охарактеризуйте риси особистості. Визначте ступінь відповідності особистих якостей завданням, які вирішував історичний діяч.
3. Визначте способи досягнення мети, які використовував історичний діяч.
4. Розкрийте значення та роль історичного діяча.
А щоб перевірити свої знання з теми, виконайте різнорівневі завдання, які заходяться у підручнику після кожного вказаного параграфу, а саме на с.78, с.84, с.92, с.100.
Для тих, хто зацікавився історією країн, рекомендуємо прочитати деякі твори світової класики, в яких розповідаються історичні події даного періоду:
Дюма А. Три мушкетери
Скотт В. Пуритани
У С П І Х І В В А М !