Задачи: развитие навыков работы с дополнительной литературой (найти в научно-популярной литературе сведения из истории создания славянской письменности и истории славянской азбуки),
| Вид материала | Документы |
- День славянской письменности и культуры, 34.67kb.
- Лекция религиозное обоснование культуры, 2596.41kb.
- Тема : История русского алфавита от азбуки до алфавита, 209.21kb.
- Праздник славянской письменности и культуры, 140.31kb.
- Проблема славянской письменности зачаточная письменность славян, 555.16kb.
- Тесты по теме: «Зарождение и развитие в древнерусской литературе жанра повести», 174.65kb.
- Методические рекомендации для социальных педагогов коц по проведению Дня славянской, 634.93kb.
- Врамках программы Дней Славянской письменности и культуры во Владимирском государственном, 146.76kb.
- Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Алексия II. В 2009 году конкурс, 66.88kb.
- Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Алексия. В 2009 году конкурс, 59.94kb.
Интеллектуальное состязание по русскому языку для 7 -8 классов
«Из истории славянской письменности»
Из опыта работы Воробьёвой З.Ф., учителя русского языка и литературы МОУ «Медновская СОШ» Калининского района Тверской области. Проведено 16.12.2008 г.
Цель проведения:
воспитание у учащихся бережного отношения к родному языку, развитие интереса к его глубокому изучению на уроках и во внеурочное время.
Задачи:
- развитие навыков работы с дополнительной литературой (найти в научно-популярной литературе сведения из истории создания славянской письменности и истории славянской азбуки),
- формирование познавательного интереса (найти пословицы о книге, учении, мудрости…),
- развитие коммуникативных навыков.
Оформление:
книжная выставка «Сокровища духовные храни!»,
иллюстрации (изображения старинных рукописных книг, обложки, заставки, буквицы),
газета «Откуда есть пошла славянская письменность»,
старославянский алфавит,
изображения святых Кирилла и Мефодия и памятников им,
таблички с буквами и названиями их,
коробки с письменными принадлежностями.
Задания командам и болельщикам.
1. Назвать команду, придумать девиз (можно нарисовать эмблему).
2. Представить команду ( можно прочитать или инсценировать стихотворение, спеть песню, разыграть сценку).
3.Уметь рассказать о создателях славянской письменности Кирилле и Мефодии, о первых славянских азбуках (глаголице и кириллице).
4.Знать
а) день и год создания славянской азбуки,
б) что такое азбука и алфавит,
в) название 10 старославянских букв,
г) какие новые буквы появились в русской азбуке,
д) какие буквы потерялись, интересные сведения о них ( ять, ер, ижица, фита),
е) год издания первой печатной книги.
5. Уметь растолковать значение фразеологизмов
- поставить столы покоем,
- выписывать мыслете,
- прописать ижицу,
- от аза до ижицы,
- ходить фертом,
- знать на ять.
6. Знать стихотворение о языке, речи, слове (можно несколько).
7. Подобрать пословицы о книге, мудрости, грамоте, учении…
8. Иметь представление, на чём и чем писали в старину и в недалёком прошлом (бабушки и дедушки).
Ход состязания:
Ведущий.
Здравствуйте, дорогие друзья! Здравствуйте, любители и знатоки великого и могучего русского языка! 14 декабря – день памяти святого ветхозаветного пророка Наума, которого наш народ издревле почитал помощником всякого рода умственных занятий, отчего его и прозвали Грамотником. Именно в день святого Наума начинали обучать детей грамоте. Поднимали детей в этот день рано, приговаривали:
Просыпайтесь ранёхонько,
Умывайтесь белёхонько,
В Божью церковь собирайтесь,
За азбуку принимайтесь!
Богу помолитесь –
До всего дойдёте:
Святой Наум наставит на ум.
Сегодня мы отправимся с вами в интересное путешествие, в историю русского языка.
Русскому языку в том виде, к которому мы привыкли, всего чуть более 300 лет. Для языка это детский возраст. Но у него, как у каждого из нас, есть родословная, которая своими корнями уходит глубоко в историю и насчитывает более тысячи лет.
История славянской письменности и станет предметом нашей сегодняшней игры.
Выполнение конкурсных заданий будет оцениваться жюри в следующем составе:
Состязание начинается с конкурса «Привет!», удачное представление принесёт команде 5 баллов.
1 КОНКУРС «ПРИВЕТ!» (команды объявляют название, девиз, разыгрывают маленькую сценку или исполняют другой номер).
Чтение стихотворений о слове, языке.
Ведущий.
Вот азбука – начало всех начал.
Открыл букварь, и – детством так и дунуло!
А Константин – философ по ночам
Не спал, наверно, буковки выдумывал.
Шептал. Перо в чернила окунал.
Он понимал, что буковки – основа
Грядущего неписанного слова,
Великого, как Тихий океан.
Ян Гольцман
У истоков славянской азбуки стоят два брата, два учёных - просветителя. Что вам известно о них?
2 КОНКУРС. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ «ИЗ ИСТОРИИ ПИСЬМЕННОСТИ»
1 команда представляет краткое сообщение о жизни Константина и Мефодия, 2 команда – о первых славянских азбуках (по жребию). Конкурс оценивается 5 баллами.
Ведущий.
А теперь каждая команда получит задание, на первый взгляд, очень сложное, но, я уверена, вы с ним справитесь. Немного знаний, логики, смекалки, и вас ждёт успех.
Соотнесите следующие даты с событиями в области филологии:
а) создана первая славянская азбука,
б) написано Остромирово Евангелие,
в) появилась первая датированная печатная книга на Руси,
г) в русской графике принят гражданский алфавит,
д) изъяты из алфавита буквы ЯТЬ и ФИТА.
Даты: 1564 г., 1056 – 1057 гг., 1708 г., 863 г., 1917 – 1918 гг.
Максимальная оценка – 5 баллов.
Ведущий.
Пока команды выполняют задание, ВОПРОСЫ БОЛЕЛЬЩИКАМ.
1. Откуда берут начало выражения «узелок на память», «путаные мысли»? (узелковое письмо, которым пользовались волхвы, жрецы)
2. Год создания славянской письменности? ( 863 г.)
3. Есть ли день рождения у славянской письменности? ( 24 мая)
4.Какие языки знал Константин? Какой язык он выучил самостоятельно и каким образом?
( греческий, славянский, еврейский, арабский; латинский, сравнивая 2 книги на греческом и латинском).
5 Что такое красная строка и откуда берет начало это выражение?
6. Самая молодая буква русского алфавита, кто её придумал? (ё, 1797 год, Н.М.Карамзин)
7. Какой букве и где поставлен памятник? (ё, в Ульяновске)
ПРИЗ – ВОПРОС. Тот, кто ответит на вопрос, не только заработает 3 балла и сможет подарить своей команде, но и получит приз.
- Как вы думаете, почему в дореволюционном справочнике «Весь Петроград» люди с фамилией Фёдоров были помещены в двух, совершенно разных местах? ( ферт и фита)
- Сколько букв в современном алфавите? А как вы можете объяснить слова А.С.Пушкина, что он получал доход с 36 букв русской азбуки? ( + ять, и-десятеричное, фита)
3 КОНКУРС «ИСТОРИЧЕСКИЙ» (команды представляют результаты работы)
4 КОНКУРС «НАШИ СТАРИННЫЕ БУКВЫ»
- Что обозначает и как возникло слово АЗБУКА?
- Что обозначает и как возникло слово АЛФАВИТ?
- Назовите по-старославянски буквы Г, Ж, П.
- Назовите по-старославянски буквы Д, Л, Т.
Задания этого конкурса ещё не кончились: вам нужно будет составить слова из букв, названия которых даны на этих карточках по-старославянски.
Ведущий.
Пока команды работают, болельщикам приз-вопрос.
1. Показывает карточку с изображением буквы ЯТЬ. Что это за буква и что вы о ней знаете?
(Эту букву называли страшилищем, пугалом, потому что её написание не регулировалось правилами, надо было запоминать слова , которые писались с этой буквой)
2. Показывает карточку с изображением буквы ЕР. Что это за буква и как её называли?
( Эту букву называли кровососом, бездельником, дармоедом, лодырем, разбойником, самой дорогой буквой, она писалась на конце слов, показывая твёрдость конечного согласного и не обозначая никакого звука)
5 КОНКУРС «ДЕТЕКТИВЫ»
Команды должны растолковать значение выражений и дать краткий комментарий.
- поставить столы покоем,
- выписывать мыслете,
- прописать ижицу,
- от аза до ижицы,
- ходить фертом,
- знать на ять.
Ведущий.
Следующий конкурс потребует от вас не только знаний, но и навыков обращения с загадочными предметами, которые лежат в этих коробках. Пусть капитаны выберут для команды коробку.
6 КОНКУРС «ПИСАНИЕ ПРИЛЕЖНО»
Ведущий.
Когда вы откроете коробки, сначала расскажите, каково происхождение доставшихся вам предметов и каково было их назначение. А потом вам придётся показать, как надо было этими вещами пользоваться. За хороший рассказ вы получите по 5 баллов и столько же за хороший пока. Приготовились? Открывайте коробки.
В одной коробке – перо, лист тонированной бумаги (вместо пергамена) и пузырёк с чернилами.
Примерный рассказ команды:
перо предпочиталось гусиное, из левого крыла, чтобы подготовить перо к работе, надо было его очинить: отрезать кончик, чуть расщепить и заострить; гусиные перья подвергали особой обработке: втыкали на короткое время в песок или золу, а затем соскабливали ненужные перепонки; Пергаме представлял собой особым образом выделанную телячью кожу; чернила делались из «дубовых орешков», которые надо было поварить в кислоте с железными опилками. Чернила для рукописей изготовлялись из чернильных орешков, вишнёвого клея, дубильных веществ и отличались большой стойкостью.
В другой коробке – пласт берёзовой коры и заострённая палочка.
Примерный рассказ команды:
берёзовая кора – писчий материал не хуже любого другого. Нужно очистить будущую берёзовую «страницу» от жёсткой коры, распрямить, подсушить; заострённой палочкой – её называли «писало» - можно не спеша процарапать буквы на бересте; а тупым концом не трудно затереть случайную ошибку. Береста – довольно долговечный материал, особенно если хранится во влажной среде без доступа воздуха. Новгородская глина до сих пор дарит археологам берестяные грамоты многовековой давности.
( Можно положить в коробку перьевую ручку, пузырёк с чернилами, тетрадь в косую линейку).
Команды обмениваются коротенькими письмами - пожеланиями.
Задание болельщикам.
Из далёкого прошлого пришла к нам пословица «АЗБУКУ УАТ – ВО ВСЮ ИЗБУ КРИЧАТ». Как она могла появиться?
Работа с картиной
по теме «Как учились в древнерусской школе».
7 КОНКУРС «ЧТЕНИЕ – ВОТ ЛУЧШЕЕ УЧЕНИЕ».
Эти крылатые слова принадлежат А.С.Пушкину. Мудрость народа выражается, прежде всего, в пословицах. Вам нужно будет вспомнить как можно больше пословиц, поговорок, посвящённых книге, грамоте, учению, мудрости. Команды отвечают по очереди, за каждую пословицу – 1 балл (если команда затрудняется, она пропускает ход).
Ведущий.
Подходит к концу наше интеллектуальное состязание. Надеюсь, оно было и полезным, и интересным для многих.
Жюри объявляет итоги. ( Болельщики дарят командам свои баллы).
НАГРАЖДЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ И УЧАЩИХСЯ.
1. Григорьева Т.М., Осипов Б.И. Русское письмо (От старой азбуки до современного письма) – Русский язык в школе №2 2002
2. Завьялова Е.А. Бегущая словесная строка. – Читаем, учимся, играем №2 200
3. Зайцева Н.А. Праздник славянской письменности. – Русский язык. «Первое сентября» №18 2004
4. Зимина А.И. Праздник славянской письменности и культуры. – Русский язык в школе №3 2007
5. Лыжова Л.К. Праздник славянской письменности и культуры. - Русский язык в школе №2 1995
6. Лысова О. Откуда есть пошла славянская письменность. – Русский язык и литература для школьников 2007 № 1,2,3
7. Малая Н.Ф. Сокровища зелёного сундучка. - Читаем, учимся, играем №5 2001
8. Мальгинова С.В. Всё началось с таблички, свитка, бересты. - Читаем, учимся, играем №1 2003
9. Порядина М.Е. Кирилл и кириллица. - Читаем, учимся, играем №2 2000
10. Рухленко Н.М. Из истории алфавита. - Русский язык. «Первое сентября» №18 2004
11. Янченко В.Д. Лингвистический вечер для учащихся 5 – 6 классов 2Праздник славянской письменности и культуры». – Русский язык в школе №2 1998