1. Шкідливі та небезпечні

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• Закономірності прояву та вплив на людину шкідливих та небезпечних виробничих факторів, 261.84kb.
• 6. Відходи Всі відходи в залежності від фізичних, хімічних І біологічних характеристик, 225.44kb.
• Методичні рекомендації куратору студентської групи за темою Алкоголізм та боротьба, 121.1kb.
• Небезпеки в сучасному урбанізованому середовищі План, 184.78kb.
• Шкідливі звички: як розпізнати й запобігти, 97.5kb.
• Шкідливі звички дітей І запобігання їм в сім'ї, 101.61kb.
• План формування шкідливих звичок. Алкогольні напої та їх вплив на організм людини, 123.67kb.
• Реферат по охороні праці перша допомога при ушкодженні, 61.83kb.
• Реферат з предмету, 36.69kb.
• Загальні положення, 3205.28kb.

tema1.1

#


Вражаючі фактори поділяються на

1.Шкідливі та небезпечні.

2.Якісні.

3.Довготривалі

4.Малі.

5.Великі.

#1


Якісна або кількісна оцінка збитків заподіяних небезпекою це

1.Шкода.

2.Стихія.

3.Ризик.

4.Квантифікація.

5.Поділ.

#1


Ризик це

1.Частота подій.

2.Можлива частота проявлення небезпеки.

3.Характер людини.

4.Хід подій.

5.Дії людини.

#2


Знехтуваний рівень це

1.Високй який призводить до негативних наслідків.

2.Малий.

3.Вмежах допустимих відхилень.

4.Максимальний який не повинен перевищуватись.

5.Прийнятний для суспільства.

#3


Прийнятний рівень це

1.Високй який призводить до негативних наслідків.

2.Малий.

3.Вмежах допустимих відхилень.

4.Максимальний який не повинен перевищуватись.

5.Прийнятний для суспільства.

#5


Гранично допустимий рівень це

1.Високй який призводить до негативних наслідків.

2.Малий.

3.Вмежах допустимих відхилень.

4.Максимальний який не повинен перевищуватись.

5.Прийнятний для суспільства.

#4


Надмірний рівень це

1.Високй який призводить до негативних наслідків.

2.Малий.

3.Вмежах допустимих відхилень.

4.Максимальний який не повинен перевищуватись.

5.Прийнятний для суспільства.

#1


tema1.2

#


Джерелами небезпек є

1.Природні процеси і явища.

2.Елементи техногенного середовища.

3.Людські дії, що криють у собі загрозу небезпеки.

4.Проведення навчання.

5.Підготовка до роботи.

6.Активний відпочинок.

7.Державна служба.

#123


Класифікація характеру небезпек згідно постанови Кабінету Міністрів України

1.Техногенного.

2.Природного.

3.Воєнного та соціально-політичного характеру.

4.Хімічного.

5.Промислового.

6.Гуманітарного.

7.Домашнього.

#123


Основні групи небезпечних та шкідливих факторів

1.Фізичні.

2.Хімічні та біологічні.

3.Психо-фізичні.

4.Робочі.

5.Дорожні.

6.Ветеринарні.

7.Групові.

#123


Умови виникнення найбільш небезпечної ситуації для людини

1.Небезпека реально існує.

2.Людина знаходиться в зоні дії небезпеки.

3.Людина не має достатніх засобів захисту.

4.Велике скупчення людей.

5.Посуха.

6.Загроза затоплення.

7.Землетус.

#123


Компоненти життєвого середовища людини

1.Природнє.

2.Державне.

3.Хімічне.

4.Соціальне, соціально-політичне.

5.Біологічне.

6.Сімейне

7.Техногенне.

#147


Класифікація ризику за рівнем прийнятності

1.Знехтуваний, прийнятний.

2.Сильний.

3.Гранично допустимий.

4.Малий.

5.Надмірний.

6.Середній.

7.Достатній.

#135


tema1.3

#


До наук про безпеку належать

1.Гуманітарні

2.Природничі.

3.Інженерні.

4.Про людину.

5.Про суспільство.

6.Про звірів.

7.Про релігію.

8.Про ліс.

9.Про музику.

#12345


tema2.1

#


Найхарактерніша ознака людини

1.Якість життя.

2.Свідомість.

3.Спосіб життя.

4.Мислення та мова.

5.Сфера проживання.

#2


Людина проживає в

1.Місті

2.Селі

3.Природі

4.Соціумі

5.Лісі

#4


Потреби людини поділяються на

1.Первинні та набуті

2.Особливі

3.Наявні.

4.Персональні.

5.Групові.

#1


Первинні потреби це

1.Фізіологічні та екзистенціальні

2.Соціальні та престижні

3.Духовні

4.Особистісні

5.Групові.

#1


Газова оболонка Землі це

1.Повітря

2.Водяна пара

3.Атмосфера

4.Гідросфера

5.Літосфера

#3


Водяна оболонка Землі це

1.Повітря

2.Водяна пара

3.Атмосфера

4.Гідросфера

5.Літосфера

#4


Зовнішня тверда оболонка Землі це

1.Повітря

2.Водяна пара

3.Атмосфера

4.Гідросфера

5.Літосфера

#5


Особлива оболонка Землі утворена живими організмами це

1.Повітря

2.Водяна пара

3.Атмосфера

4.Гідросфера

5.Біосфера

#3


Суспільні норми та правила життя та поведінки людей це

1.Соціальні норми

2.Соціальні відносини

3.Соціальні конфлікти

4.Сфери життя

5.Сфери діяльності

#2


Рецептор- чутливі нейрони- ділянка головного мозку це

1.Види рецепторів

2.Структура аналізатора

3.Тип мислення

4.Тип держави

5.Склад мислення

#2


Рецептори, що сприймають механічну дію це

1.Механорецептори

2.Хеморецептори

3.Терморецептори

4.Фоторецептори

5.Фіторецептори.

#1


Рецептори, що сприймають запах та смак це

1.Механорецептори

2.Хеморецептори

3.Терморецептори

4.Фоторецептори

5.Фіторецептори.

#2


Рецептори, що мають шкірний аналізатор це

1.Механорецептори

2.Хеморецептори

3.Терморецептори

4.Фоторецептори

5.Фіторецептори.

#3


Рецептори, що мають зоровий аналізатор дію це

1.Механорецептори

2.Хеморецептори

3.Терморецептори

4.Фоторецептори

5.Фіторецептори.

#5


Можливість пристосувати рівень своєї чутливості до подразників це

1.Комфортність

2.Адаптація.

3.Ротація.

4.Встановлення

5.Вирівнювання

#2


Суб'єктивна гучність звуку вимірюється в

1.Вольтах

2.Децибелах

3.Герцах

4.Амперах

5.Метрах

#2


Обмін речовин та енергії в клітині, що відбувається з поглинанням енергії це

1.Дисиміляція або катаболізм

2.Асиміляція або анаболізм

3.Зовнішній обмін

4.Внутрішній обмін

5.Середній обмін

#2


Обмін речовин та енергії в клітині, що відбувається з виділенням енергії це

1.Дисиміляція або катаболізм

2.Асиміляція або анаболізм

3.Зовнішній обмін

4.Внутрішній обмін

5.Середній обмін

#1


Психіка це

1.Властивість дюдини

2.Особливості людини

3.Характеристика людини

4.Властивість нервової системи

5.Поведінка людини

#4


Скільки людина має нервових систем

1.Одну

2.Дві.

3.Три

4.Чотири

5.Десять

#2


Відносинами з зовнішнім світом керує нервова система

1.Вегетативна

2.Центральна

3.Внутрішня.

4.Зовнішня

5.Головна

#2


Відносинами з внутрішнім світом керує нервова система

1.Вегетативна

2.Центральна

3.Внутрішня.

4.Зовнішня

5.Головна

#1


Види рефлексів

1.Умовні та безумовні

2.Часткові

3.Повні

4.Середні

5.Адекватні

#1


Короткочасні процеси отримання, переробки інформації та обміну нею це

1.Психічні процеси

2.Психічні стани

3.Психічні дії

4.Психічні властивості

5.Психічні характеристики

#1


Відображення тривалих душевних переживань це

1.Психічні процеси

2.Психічні стани

3.Психічні дії

4.Психічні властивості

5.Психічні характеристики

#2


Сталі душевні якості, що утворюються у процесі життєдіяльності це

1.Психічні процеси

2.Психічні стани

3.Психічні дії

4.Психічні властивості

5.Психічні характеристики

#4


Успадковані дії та вчинки це

1.Стрес

2.Інстинкт

3.Поведінка за навичками

4.Свідома поведінка

5.Несвідома поведінка

#2


Дії які склалися шляхом тренувань

1.Стрес

2.Інстинкт

3.Поведінка за навичками

4.Свідома поведінка

5.Несвідома поведінка

#3


Найвищий рівень психічного відображення дійсності це

1.Стрес

2.Інстинкт

3.Поведінка за навичками

4.Свідома поведінка

5.Несвідома поведінка

#4


Атрибути людини

1.Стать, вік

2.Строки

3.Терміни, час

4.Стан

5.Статус, робота

#1


Індивідуальність людини визначає

1.Темперамент

2.Строки

3.Терміни, час

4.Стан

5.Статус, робота

#1


Характерна формула для визначення темпераменту сангвініка

1.Довіряй, але перевіряй

2.Ні хвилини спокою

3.Непідганяй

4.Не нашкодь

5.Не змінюй

#1


Характерна формула для визначення темпераменту холерика

1.Довіряй, але перевіряй

2.Ні хвилини спокою

3.Непідганяй

4.Не нашкодь

5.Не змінюй

#2


Характерна формула для визначення темпераменту флегматика

1.Довіряй, але перевіряй

2.Ні хвилини спокою

3.Непідганяй

4.Не нашкодь

5.Не змінюй

#3


Характерна формула для визначення темпераменту меланхоліка

1.Довіряй, але перевіряй

2.Ні хвилини спокою

3.Непідганяй

4.Не нашкодь

5.Не змінюй

#4


Властивості які по різному виявляються залежно від умов та ситуацій це

1.Якості людини

2.Здібності

3.Задатки

4.Відчуття

5.Сприйняття

#1


Психофізичні властивості людини, які реалізують функції відображення існуючого світуі регулюють поведінку це

1.Якості людини

2.Здібності

3.Задатки

4.Відчуття

5.Сприйняття

#2


Природні можливості розвитку здібностей це

1.Якості людини

2.Здібності

3.Задатки

4.Відчуття

5.Сприйняття

#3


Основа знань людини про навколишній світ це

1.Якості людини

2.Здібності

3.Задатки

4.Відчуття

5.Сприйняття

#4


Відображення у свідомості людини предметів, як цілісних образів при їх дії на органи чуття це

1.Якості людини

2.Здібності

3.Задатки

4.Відчуття

5.Сприйняття

#5


Здатність людини фіксувати, зберігати і відтворювати інформацію це

1.Якості людини

2.Здібності

3.Задатки

4.Відчуття

5.Пам’ять

#5


Найвища форма відображення реальності та свідомої цілеспрямованої діяльності людини це

1. 1.Якості людини

2.Здібності

3.Задатки

4.Відчуття

5.Мислення

#5


Спрямованість та зосередженість у свідомості на об’єктах або явищах, що сприяє підвищенню рівня активнисті це

1.Якості людини

2.Здібності

3.Задатки

4.Відчуття

5.Увага

#5


Афект це

1.Стійкі емоційні стани, що висловлюють ставлення до певної події, людей, уявлень.

2.Найстійкіщий емоційний стан.

3.Неспецифічна реакція організму у відповідь нанесподівану танапружену ситуацію

4.Психічні процеси, які відображають особисту зната оцінку зовнішніх і внутрішніх ситуацій для людини у формі переживань

5.Найсильніша емоційна реакція.

#5


Почуття це

1.Стійкі емоційні стани, що висловлюють ставлення до певної події, людей, уявлень.

2.Найстійкіщий емоційний стан.

3.Неспецифічна реакція організму у відповідь нанесподівану танапружену ситуацію

4.Психічні процеси, які відображають особисту зната оцінку зовнішніх і внутрішніх ситуацій для людини у формі переживань

5.Періодичне повторювання зміни характеру та інтенсивності біологічних процесів та явищ

#1


Настрій це

1.Стійкі емоційні стани, що висловлюють ставлення до певної події, людей, уявлень.

2.Найстійкіщий емоційний стан.

3.Неспецифічна реакція організму у відповідь нанесподівану танапружену ситуацію

4.Психічні процеси, які відображають особисту зната оцінку зовнішніх і внутрішніх ситуацій для людини у формі переживань

5.Періодичне повторювання зміни характеру та інтенсивності біологічних процесів та явищ

#2


Стрес це

1.Стійкі емоційні стани, що висловлюють ставлення до певної події, людей, уявлень.

2.Найстійкіщий емоційний стан.

3.Неспецифічна реакція організму у відповідь нанесподівану танапружену ситуацію

4.Психічні процеси, які відображають особисту зната оцінку зовнішніх і внутрішніх ситуацій для людини у формі переживань

5.Періодичне повторювання зміни характеру та інтенсивності біологічних процесів та явищ

#3


Біологічні ритми це

1.Стійкі емоційні стани, що висловлюють ставлення до певної події, людей, уявлень.

2.Найстійкіщий емоційний стан.

3.Неспецифічна реакція організму у відповідь нанесподівану танапружену ситуацію

4.Психічні процеси, які відображають особисту зната оцінку зовнішніх і внутрішніх ситуацій для людини у формі переживань

5.Періодичне повторювання зміни характеру та інтенсивності біологічних процесів та явищ

#5


Ергономіка це

1.Стійкі емоційні стани, що висловлюють ставлення до певної події, людей, уявлень.

2.Найстійкіщий емоційний стан.

3.Неспецифічна реакція організму у відповідь нанесподівану танапружену ситуацію

4.Психічні процеси, які відображають особисту зната оцінку зовнішніх і внутрішніх ситуацій для людини у формі переживань

5.Дисципліна, що комплексно вивчає людину в конкректних умовах її діяльності в сучасному виробництві.

#5


Адаптація включає такі рівні

1.Біологічний

2.Соціальний

3.Особливий психологічний

4.Груповий

5.Генетичний та фенотипний

#5


tema2.2

#


Особливості людини

1.Характерні тілесні ознаки.

2.Якість життя.

3.Високорозвинений мозок та свідомість.

4.Спосіб життя.

5.Мислення та мова.

6.Сфера проживання.

7.Сила.

#135


Набуті потреби це

1.Фізіологічні та екзистенціальні

2.Соціальні та престижні

3.Духовні

4.Особистісні

5.Групові.

6.Національні

7.Державні

#234


Сфери суспільного життя є

1.Матеріальна та духовна

2.Соціально-політична

3.Культурно побутова

4.Технічна

5.Державна

6.Ділова

7.Особиста

#123


Характеристики зорового аналізатора

1.Інерція зору

2.Зорове відображення

3.Видимість

4.Чіткість

5.Яскравість

6.Освітленість

7.Крнтраст

#123


Функції нервової системи

1.Сприймає зовнішнє та внутрішнє подразнення

2.Аналізує, відбирає і перетворює сприйняту інформацію

3.Координує функції організму

4.Видає інформацію

5.Збирає інформацію

6.Забезпечує розумову діяльність

7.Забезпечує речовинами

#123


Класифікація властивостей людини за ознаками

1.Атрибути

2.Стан

3.Риси

4.Характер

5.Якості

6.Знаки

7.Позиція.

#135


Види психічних явищ

1.Психічні процеси

2.Психічні стани

3.Психічні дії

4.Психічні властивості

5.Психічні характеристики

6.Психоаналітика

7.Психіка

#124


Види поведінки людини

1.Стрес

2.Інстинкт

3.Поведінка за навичками

4.Свідома поведінка

5.Несвідома поведінка

6.Вчасні дії

7.Навчання

#234


Типи темпераменту

1.Холерик

2.Сангвінік

3.Ескімос

4.Флегматик, меланхолік

5.Спокійний, врівноважений

6.Лінивий

7.Буйний

#124


Емоції є

1.Первинні та вторинні

2.Гарні

3.Погані

4.Позитивні

5.Негативні

6.Великі

7.Малі

#145


Рівні опису цінності здоров’я

1.Біологічний

2.Соціальний

3.Особливий психологічний

4.Груповий

5.Генетичний та фенотипний

6.Діловий

7.Особистий

#123


tema2.3

#


Характеристики уваги

1.Стан

2.Концентрація

3.Зосередженність

4.Стійкість

5.Розподіл

6.Обсяг

7.Рівень

8.Переключення

9.Величина

#24568


Соціальні спільноти є

1.Групові

2.Масові

3.Соціально-родинні

4.Етнічні

5.Соціально-територіальні

6.Партійні

7.Колективні

8.Державні

9.Ділові

#12345


Види аналізаторів людини

1.Руховий

2.Зоровий та слуховий

3.Слуховий та шкірний

4.Смаковий та нюховий

5.Вестибулярний та вісцеральний

6.Зовнішній

7.Внутрішній.

8.Особливий

9.Інтуїтивний.

#12345


Типи діяльності

1.Пертворювальна та соціальна

2.Духовно-пізнавальна

3.Цілісно-орієнтована

4.Комунікативна та споживча

5.Художньо-творча

6.Робоча

7.Ділова

8.Творча

9.Державна.

#12345


tema3.1

#


Звукова хвиля це

1.Процес поширення коливального руху в середовищі

2.Область середовища де поширюється коливальний рух

3.Мінімальна інтенсивність звуку, яку відчуває людина

4.Небажаний звук

5.Коливання твердих тіл, машин, споруд, що сприймаються людиною як струс.

#1


Вібрація це

1.Процес поширення коливального руху в середовищі

2.Область середовища де поширюється коливальний рух

3.Мінімальна інтенсивність звуку, яку відчуває людина

4.Небажаний звук

5.Коливання твердих тіл, машин, споруд, що сприймаються людиною як струс.

#5


Поріг чутливості це

1.Процес поширення коливального руху в середовищі

2.Область середовища де поширюється коливальний рух

3.Мінімальна інтенсивність звуку, яку відчуває людина

4.Небажаний звук

5.Коливання твердих тіл, машин, споруд, що сприймаються людиною як струс.

#3


Шум це

1.Процес поширення коливального руху в середовищі

2.Область середовища де поширюється коливальний рух

3.Мінімальна інтенсивність звуку, яку відчуває людина

4.Небажаний звук

5.Коливання твердих тіл, машин, споруд, що сприймаються людиною як струс.

#4


Звукове поле це

1.Процес поширення коливального руху в середовищі

2.Область середовища де поширюється коливальний рух

3.Мінімальна інтенсивність звуку, яку відчуває людина

4.Небажаний звук

5.Коливання твердих тіл, машин, споруд, що сприймаються людиною як струс.

#2


Процес поширення коливального руху в середовищі

1.Звукове поле

2.Шум

3.Поріг чутливості

4.Вібрація

5.Звукова хвиля

#5


Область середовища де поширюється коливальний рух

1.Звукове поле

2.Шум

3.Поріг чутливості

4.Вібрація

5.Звукова хвиля

#1


Мінімальна інтенсивність звуку, яку відчуває людина

1.Звукове поле

2.Шум

3.Поріг чутливості

4.Вібрація

5.Звукова хвиля

#3


Небажаний звук

1.Звукове поле

2.Шум

3.Поріг чутливості

4.Вібрація

5.Звукова хвиля

#2


Коливання твердих тіл, машин, споруд, що сприймаються людиною як струс.

1.Звукове поле

2.Шум

3.Поріг чутливості

4.Вібрація

5.Звукова хвиля

#4


Види іонізуючого випромінювання

1.Світлове

2.Теплове

3.Корпускулярне та фотонне

4.Нагрівальне

5.Природнє

#3


Форми променевої хвороби

1.Гостра, хронічна

2.Поглинута

3.Повна.

4.Середня.

5.Еквівалентна

#1


Упорядкований рух електрично заряджених частинок це

1.Напруга

2.Струм

3.Частота

4.Опір

5.Індукція

#1


Токсичні речовини це

1.Які викликають отруєння всього організму або впливають на його окремі системи.

2.Викликають подразнення слизових оболонок, дихальних шляхів, очей, легень, шкіри.

3.Призводять до порушення генетичного коду.

4.Викликають злоякісні пухлини.

5.Впливають на центральну нервову систему.

#1


Подразнюючі речовини це

1.Які викликають отруєння всього організму або впливають на його окремі системи.

2.Викликають подразнення слизових оболонок, дихальних шляхів, очей, легень, шкіри.

3.Призводять до порушення генетичного коду.

4.Викликають злоякісні пухлини.

5.Впливають на центральну нервову систему.

#2


Мутагенні речовини це

1.Які викликають отруєння всього організму або впливають на його окремі системи.

2.Викликають подразнення слизових оболонок, дихальних шляхів, очей, легень, шкіри.

3.Призводять до порушення генетичного коду.

4.Викликають злоякісні пухлини.

5.Впливають на центральну нервову систему.

#3


Канцерогенні речовини це

1.Які викликають отруєння всього організму або впливають на його окремі системи.

2.Викликають подразнення слизових оболонок, дихальних шляхів, очей, легень, шкіри.

3.Призводять до порушення генетичного коду.

4.Викликають злоякісні пухлини.

5.Впливають на центральну нервову систему.

#4


Наркотичні речовини це

1.Які викликають отруєння всього організму або впливають на його окремі системи.

2.Викликають подразнення слизових оболонок, дихальних шляхів, очей, легень, шкіри.

3.Призводять до порушення генетичного коду.

4.Викликають злоякісні пухлини.

5.Впливають на центральну нервову систему.

#5


Задушливі речовини це

1.Які викликають отруєння всього організму або впливають на його окремі системи.

2.Викликають подразнення слизових оболонок, дихальних шляхів, очей, легень, шкіри.

3.Призводять до порушення генетичного коду.

4.Приводять до токсичного набряку легень

5.Речовини що діють як алергени

#4


Сенсибілізатори це

1.Які викликають отруєння всього організму або впливають на його окремі системи.

2.Викликають подразнення слизових оболонок, дихальних шляхів, очей, легень, шкіри.

3.Призводять до порушення генетичного коду.

4.Приводять до токсичного набряку легень

5.Речовини що діють як алергени

#5


Речовини які викликають отруєння всього організму або впливають на його окремі системи це

1.Токсичні

2.Мутагенні

3.Наркотичні

4.Ті що впливають на репродуктивну функцію

5.Сенсибілізатори

#1


Речовини що викликають подразнення слизових оболонок, дихальних шляхів, очей, легень, шкіри

1.Подразнюючі

2.Мутагенні та канцерогенні

3.Наркотичні та задушливі

4.Ті що впливають на репродуктивну функцію

5.Сенсибілізатори

#1


Речовини що призводять до порушення генетичного коду

1.Подразнюючі

2.Мутагенні

3.Наркотичні та задушливі

4.Ті що впливають на репродуктивну функцію

5.Сенсибілізатори

#2


Речовини що викликають злоякісні пухлини

1.Подразнюючі

2.Канцерогенні

3.Наркотичні та задушливі

4.Ті що впливають на репродуктивну функцію

5.Сенсибілізатори

#2


Речовини що приводять до токсичного набряку легень

1.Токсичні та подразнюючі

2.Мутагенні та канцерогенні

3.Задушливі

4.Ті що впливають на репродуктивну функцію

5.Сенсибілізатори

#3


Речовини що діють як алергени

1.Токсичні та подразнюючі

2.Мутагенні та канцерогенні

3.Наркотичні та задушливі

4.Ті що впливають на репродуктивну функцію

5.Сенсибілізатори

#5


Речовини що призводять до уруження всіх живих організмів це

1.Токсичні та подразнюючі

2.Мутагенні та канцерогенні

3.Наркотичні та задушливі

4.Ті що впливають на репродуктивну функцію

5.Отруйні

#5


Отруйні речовини це

1.Які викликають отруєння всього організму або впливають на його окремі системи.

2.Викликають подразнення слизових оболонок, дихальних шляхів, очей, легень, шкіри.

3.Призводять до порушення генетичного коду.

4.Викликають злоякісні пухлини.

5.Речовини що призводять до уруження всіх живих організмів

#5


Бактеріофаги це

1.Засоби що викликають в організмі людини розчинення хвороботворних мікробів та упереджують розвиток хвороби

2.Засоби що швидко створюютьв організмі штучне несприйняття того чи іншого інфекційного захворювання.

3.Знищення або вилучення хвороботворних мікробів із зовнішнього середовища.

4.Знищення шкідливих для людини комах та кліщів-збудників інфекційних захворювань.

5.Боротьба з гризунуми, що можуть бути джерелом або перенесенням інфекцій.

#1


Сироваки це

1.Засоби що викликають в організмі людини розчинення хвороботворних мікробів та упереджують розвиток хвороби

2.Засоби що швидко створюютьв організмі штучне несприйняття того чи іншого інфекційного захворювання.

3.Знищення або вилучення хвороботворних мікробів із зовнішнього середовища.

4.Знищення шкідливих для людини комах та кліщів-збудників інфекційних захворювань.

5.Боротьба з гризунуми, що можуть бути джерелом або перенесенням інфекцій.

#2


Дезінфекція це

1.Засоби що викликають в організмі людини розчинення хвороботворних мікробів та упереджують розвиток хвороби

2.Засоби що швидко створюютьв організмі штучне несприйняття того чи іншого інфекційного захворювання.

3.Знищення або вилучення хвороботворних мікробів із зовнішнього середовища.

4.Знищення шкідливих для людини комах та кліщів-збудників інфекційних захворювань.

5.Боротьба з гризунуми, що можуть бути джерелом або перенесенням інфекцій.

#3


Дезінсекція це

1.Засоби що викликають в організмі людини розчинення хвороботворних мікробів та упереджують розвиток хвороби

2.Засоби що швидко створюютьв організмі штучне несприйняття того чи іншого інфекційного захворювання.

3.Знищення або вилучення хвороботворних мікробів із зовнішнього середовища.

4.Знищення шкідливих для людини комах та кліщів-збудників інфекційних захворювань.

5.Боротьба з гризунуми, що можуть бути джерелом або перенесенням інфекцій.

#4


Дератизація це

1.Засоби що викликають в організмі людини розчинення хвороботворних мікробів та упереджують розвиток хвороби

2.Засоби що швидко створюютьв організмі штучне несприйняття того чи іншого інфекційного захворювання.

3.Знищення або вилучення хвороботворних мікробів із зовнішнього середовища.

4.Знищення шкідливих для людини комах та кліщів-збудників інфекційних захворювань.

5.Боротьба з гризунуми, що можуть бути джерелом або перенесенням інфекцій.

#5


Засоби що викликають в організмі людини розчинення хвороботворних мікробів та упереджують розвиток хвороби це

1.Бакреріографи

2.Сироватка

3.Дезінфекція

4.Дезінсекція

5.Дератизація

#1


Засоби що швидко створюютьв організмі штучне несприйняття того чи іншого інфекційного захворювання це

1.Бакреріографи

2.Сироватка

3.Дезінфекція

4.Дезінсекція

5.Дератизація

#2


Знищення або вилучення хвороботворних мікробів із зовнішнього середовища це

1.Бакреріографи

2.Сироватка

3.Дезінфекція

4.Дезінсекція

5.Дератизація

#3


Знищення шкідливих для людини комах та кліщів-збудників інфекційних захворювань це

1.Бакреріографи

2.Сироватка

3.Дезінфекція

4.Дезінсекція

5.Дератизація

#4


Боротьба з гризунуми, що можуть бути джерелом або перенесенням інфекцій це

1.Бакреріографи

2.Сироватка

3.Дезінфекція

4.Дезінсекція

5.Дератизація

#5


tema3.2

#


За тривалістю дії шкідливі речовини поділяються на

1Летальні

2.Тимчасові

3.Короткочасні

4.Довготривалі

5.Тривалі

6.Сезонні

7.Зимові

#123

Дія електричного струму на тіло людини є

1.Термічна та біологічна

2.Електролітична

3.Механічна.

4.Коротка

5.Довга

6.Сердня

7.Безпосередня

#123


Ступені впливу струму(змінного) при проходженні через організм людини

1.Великий

2.Малий

3.Середній

4.Загальний

5.Відчутний

6.Невідпускний

7.Фібриляційний

#567


Основні параметри електромагнітних коливань

1.Довжина хвилі

2.Частота коливань

3.Швидкість випромінювання.

4.Висота

5.Ширина

6.Експозиція

7.Диспозиція

#123


Види шуму

1.Ударний

2.Механічний

3.Аеродинамічний

4.Хімічний

5.Водяний

6.Повітряний

7.Вуличний

#123


Дози іонізуючого випромінювання є

1.Експозиційна

2.Поглинута

3.Повна.

4.Середня.

5.Еквівалентна

6.Мала

7.Достатня

#125


tema3.3

#


Залежно від практичного використання хімічні речовини поділяються на

1.Промислові отрути

2.Отрутохімікати

3.Лікарські препарати

4.Побутові хімічні речовини

5.Хімічна зброя

6.Ядерна зброя

7.Біологічна зброя

8.Санітарні засоби

9.Технічні препарати

#12345


Залежно від характеру дії на організм людини хімічні речовини поділяються на

1.Токсичні та подразнюючі

2.Мутагенні та канцерогенні

3.Наркотичні та задушливі

4.Ті що впливають на репродуктивну функцію

5.Сенсибілізатори

6.Оптичні

7.Внутрішні

8.Зовнішні

9.Різнонаправлені

#12345


tema4.1

#


Зсуви це

1.Ковзкі зміщення гірських мас вниз по схилу

2.Паводки з великою концентрацією грунту,каміння

3.Значне затоплення місцевості внаслідок підйому рівня води

4.Неконтрольований процес горіння, який може викликати загибель людей

5.Великомасштабна аварія, яка призводить до важких наслідків для людини та навколишнього світу.

#1


Селі це

1.Ковзкі зміщення гірських мас вниз по схилу

2.Паводки з великою концентрацією грунту,каміння

3.Значне затоплення місцевості внаслідок підйому рівня води

4.Неконтрольований процес горіння, який може викликати загибель людей

5.Великомасштабна аварія, яка призводить до важких наслідків для людини та навколишнього світу.

#2


Повінь це

1.Ковзкі зміщення гірських мас вниз по схилу

2.Паводки з великою концентрацією грунту,каміння

3.Значне затоплення місцевості внаслідок підйому рівня води

4.Неконтрольований процес горіння, який може викликати загибель людей

5.Великомасштабна аварія, яка призводить до важких наслідків для людини та навколишнього світу.

#3


Пожажа це

1.Ковзкі зміщення гірських мас вниз по схилу

2.Паводки з великою концентрацією грунту,каміння

3.Значне затоплення місцевості внаслідок підйому рівня води

4.Неконтрольований процес горіння, який може викликати загибель людей

5.Великомасштабна аварія, яка призводить до важких наслідків для людини та навколишнього світу.

#4


Катастрофа це

1.Ковзкі зміщення гірських мас вниз по схилу

2.Паводки з великою концентрацією грунту,каміння

3.Значне затоплення місцевості внаслідок підйому рівня води

4.Неконтрольований процес горіння, який може викликати загибель людей

5.Великомасштабна аварія, яка призводить до важких наслідків для людини та навколишнього світу.

#5


Ковзкі зміщення гірських мас вниз по схилу це

1.Зсув

2.Сель

3.Повінь

4.Пожежа

5.Катастрофа

#1


Паводки з великою концентрацією грунту,каміння це

1.Зсув

2.Сель

3.Повінь

4.Пожежа

5.Катастрофа

#2


Значне затоплення місцевості внаслідок підйому рівня води це

1.Зсув

2.Сель

3.Повінь

4.Пожежа

5.Катастрофа

#3


Неконтрольований процес горіння, який може викликати загибель людей це

1.Зсув

2.Сель

3.Повінь

4.Пожежа

5.Катастрофа

#4


Великомасштабна аварія, яка призводить до важких наслідків для людини та навколишнього світу це

1.Зсув

2.Сель

3.Повінь

4.Пожежа

5.Катастрофа

#5


Форми перебігу конфліктів є

1.Відкриті і закриті

2.Місцеві

3.Політичні

4.Соціальні

5.Економічні

#1


Види наркотичної залежності

1.Психічна та фізична

2.Хімічна

3.Біологічна

4.теоретична

5.Загальна

#1


tema4.2

#


Стихійні лиха за за місцем локалізації поділяються на

1.Літосферні

2.Гідросферні

3.Атмосферні

4.Малі

5.Великі

6.Місцеві

7.Загальні

#123


Соціальні конфлікти є

1.Відкриті і закриті

2.Місцеві

3.Політичні

4.Соціальні

5.Економічні

6.Дієві

7.Загальні

#345


Психофармакологічний поділ наркотиків на

1.Такі що пригнічують центральну нервову систему

2.Такі що збуджують центральну нервову систему

3.Такі що викликають галюцинації

4.Такі що викликають голод

5.Такі що викликають спрагу

6.Ефективні

7.Неефективні

#123


tema5.1

#


Рівні надзвичайних ситуацій можуть бути

1.Загальнодержавний

2.Регіональний

3.Місцевий

4.Об’єктовий

5.Всі вищенаведені

#5


Класи надзвичайних ситуацій можуть бути

1.Техногенного характеру

2.Природнього характеру

3.Соціально- політичного характеру

4.Військового характеру

5.Всі вищенаведені

#5


Координуючі органи ЕДСЗР можуть бути

1.Загальнодержавного рівня

2.Регіонального рівня

3.Місцевого рівня

4.Об’єктового рівня

5.Всі вищенаведені

#5


Режими функціонування ЕДСЗР може бути

1.Повсякденної діяльності

2.Підвищеної готовності

3.Діяльності у надзвичайних ситуаціях

4.Діяльності у надзвичайному стані

5. Всі вищенаведені

#5


Евакуація це

1.Стійкі емоційні стани, що висловлюють ставлення до певної події, людей, уявлень.

2.Організоване виведення чи вивезення населення з небезпечних зон.

3.Неспецифічна реакція організму у відповідь нанесподівану танапружену ситуацію

4.Психічні процеси, які відображають особисту зната оцінку зовнішніх і внутрішніх ситуацій для людини у формі переживань

5.Дисципліна, що комплексно вивчає людину в конкректних умовах її діяльності в сучасному виробництві.

#2


Кровотечі бувають

1.Зовнішні та внутрішні

2.Середні

3.Великі

4.Малі

5.Сторонні

#1


Електроторавми є

1.Місцеві та загальні

2.Середні

3.Великі

4.Малі

5.Сторонні

#1


tema5.2

#


Залежно від пошкоджених судин кровотечі є

1.Артеріальні

2.Венозні

3.Капілярні

4.Середні

5.Великі

6.Малі

7.Сторонні

#123


tema6.2

#


Учасники дорожнього руху мають право на

1.Безпечні умови руху та відшкодування шкоди завданої невідповідністю стану доріг

2.Вивчення норм і правил дорожнього руху

3.Оримання інформації від відповідних державних органів про умови дорожнього руху

4.Беперешкодний проїзд

5.Компенсацію видатків

6.Встановлену швидкість

7.Допомогу держави

#123


Учасники дорожнього руху зобов’язані

1.Знати і дотримуватись вимог закону України «Про дорожній рух», Правил дорожнього руху

2.Створювати безпечні умови для дорожнього руху

3.Виконувати розпорядження органів державного нагляду та контролю за дорожнім рухом

4.Беперешкодно проїзджати

5.Компенсувати видатки

6.Встановлювати швидкість

7.Допомогати державним органам

#123