Geum.ru

Нина Николаевна Белик, руководитель научно-практической лабораторией по проблемам воспитания и семьи, заслуженный работник культуры РФ семья без насилия и жестокости

Вид материалаДокументы
Подобный материал:


Нина Николаевна Белик,

руководитель научно-практической

лабораторией по проблемам воспитания и семьи,

заслуженный работник культуры РФ


Семья без насилия и жестокости


Вот он сидит перед нами – взгляните!

Сжался пружиной, отчаялся он.

С миром оборваны тонкие нити

Словно стена без дверей и окон.

Вот они, главные истины эти…

Поздно заметили… Поздно учли…

Нет, не рождаются трудными дети,

Просто им вовремя не помогли.


Дети – наше самое большое богатство. Они и радость наша. Но они и наши заботы, и горе наше.

Но именно они – оправдание нашей жизни, надежда нашей старости. Они – наследники всего того, что мы в них создадим.

Именно состояние детства определят в будущем две основные задачи: восстановление генофонда и сохранение генотипа в государстве в целом и в каждом отдельном мегаполисе. Вот почему так пристально внимание государства к детству и к семье, как к главному социальному институту, являющемуся носителем свода законов, правил, норм поведения, жизни, общения, - словом, создателю «семейного кодекса», в который гармонично вплетается моральные, нравственные и духовные заповеди, определяющие смысл и и образ жизни человека от его рождения и до смерти.

Именно семья несет в себе своеобразный родовой код и генетическую память, выстраивает систему семейно-брачных отношений, начиная с истоков – семейно-родительских отношений, наполняя их светом дружбы, веры, мира, высочайшей культуры. И если эта гармония детско-родительских отношений нарушится, то симптомы насилия, попутно влияющие на развитие ребенка, обретают свою угрожающую физическому и, что очень опасно, нравственному здоровью детей силу.

К сожалению, не уменьшается количество неблагополучных семей с аморальным микроклиматом и негативным воздействием на развитие детей, со слабой нравственно-трудовой атмосферой, что подрывает авторитет семьи, школы, развивает у несовершеннолетних бесчувственность, культивирует моральное уродство, насаждает чуждые нам модели поведения. Вследствие чего становится нормой насилие, жестокость, незащищенность детства.

Помимо непосредственного вреда физическому и душевному здоровью ребенка, насилие со стороны близких более всего влияет на то, как этот ребенок в будущем будет выстраивать отношения с людьми, прежде всего со своими детьми.

Таким образом, возникающий «цикл насилия» проявляется в связи поколений, о чем ярко, к сожалению, говорят факты: 73% детей – преступников вышло из семей, в которых нормой воспитания были различные формы насилия, а 61% детей, воспитывающихся в детских домах и приютах, число которых не уменьшается – это дети осужденных родителей и 48% из них тоже совершили в свое время преступления.

Госкомстат приводит цифры. Если в 1991 г. было 40152440 детей в РФ, то в 2009 году стало 27 млн. Ежегодно без вести пропадают 1 млн. детей в РФ, в том числе 31,6% от насилия взрослых.

Российские ученые, а наши ученые из городской научно-практической лаборатории по проблемам воспитания и семьи подтвердили эти факты после выборочного исследования, сделали следующие выводы:

В 2008 г. 71% детей (в том числе 34, 6% младших школьников) испытывали физическое и моральное насилие.

В 2008-2009 годах авторитарную гиперсоциализацию (авторитарный контроль, стиль воспитания) испытали на себе 65% школьников.

В статусе «маленьких неудачников» оказались отверженные родителями 64, 6% детей и подростков.

Ученые доказали, что насилием часто оказывается не только грубое и очевидно травмирующее применение силы, но и многие «традиционные» формы наказания.

Эти и другие исследования стали предметом принципиального анализа состояния нижегородской семьи, как воспитательного института, и определения необходимых условий, при которых ребенок благополучно развивался бы в семье.

Проблема насилия в семье обсуждалась на городском круглом столе «Дом, семья, ребенок», конференции «Семья и репродуктивное здоровье детей и молодежи», проведенной совместно с НГИА, круглом столе «Кому нужны чужие дети», тема насилия в семье стала предметом активного обсуждения на едином городском родительском собрании, в СМИ, на радио, телевидении. Всё это формировало общественное мнение и давало возможность сформулировать принципиальные стратегические пути повышения ценностно-смысловой основы развития семейного воспитания на основе укрепления социального партнерства с семьей.

Мы понимаем, что проблемы жестокого отношения к детям не решить на совещаниях и конференциях – нужны меры системной работы по предупреждению безнравственности родительства, профилактика асоциального поведения детей и молодежи.

С другой стороны – немедленная скорая помощь семье в ее стремлении к здоровому образу жизни, осознанному материнству и отцовству, усвоению и принятию всего комплекса психолого-педагогических знаний, выработке соответствующих мотивов и установок, осознании и принятии их в качестве жизненных ценностей.

Наконец, в закреплении ориентаций семьи на духовные ценности семейной жизни, отцовства и материнства: любви, добра, преданности, созидания, уважения к традициям.

С этой целью в городе разработаны и действуют ряд программ:

- «Молодежь города Нижнего Новгорода» на 2007- 2011годы.
  • Городская программа «Молодая семья» в рамках подпрограммы «Обеспечение жильём молодых семей» федеральной целевой программы «Жилище» на 2002-2010 годы.
  • «В интересах семьи и детей г. Нижнего Новгорода» на 2008-2012годы.

Ибо борьбу с безнадзорностью детей, преодоление социального сиротства мы расцениваем как комплексную программу, решение которой возможно лишь путем мобилизации усилий всех заинтересованных систем и прежде всего администрации г.Н.Новгорода.

Мы уделяем большое внимание расширению прав комиссий по делам несовершеннолетних в части защиты детей и подростков от насилия взрослых, систематически анализируем состояние «семей риска», причинно-следственные связи детских правонарушений.

Значительное внимание уделяется профилактике социального сиротства через - выявление неблагополучных семей и их социальную реабилитацию, цель которой сохранить семью, изменить в положительную сторону отношение родителей к детям;

- организацию в образовательных учреждениях психолого-педагогического сопровождения детей из неблагополучных семей;

- организацию досуга и отдыха данной категории детей.

Вместе с тем, ежегодно около 750 детей остаются без родительского попечения, становятся сиротами при живых родителях. На 01.01.2010г. на территории города проживает более 4000 детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, из них 80% воспитываются в замещающих семьях.

Важную роль в предупреждении жестокого обращения с детьми играют органы опеки и попечительства. Согласно статье 56 Семейного кодекса Российской Федерации при нарушении прав и законных интересов ребенка, в том числе при жестоком обращении с ним, ребенок вправе самостоятельно обращаться за защитой в орган опеки и попечительства. Таким образом, органы опеки и попечительства являются наиболее доступным для детей любого возраста, а также для лиц, заинтересованных в их судьбе, государственным институтом, призванным предупреждать насилие над детьми в семье.

Профилактическая направленность деятельности органов опеки и попечительства подчеркивается:

в статье 121 Семейного кодекса Российской Федерации, которая возлагает на органы опеки и попечительства обязанность по защите прав и интересов детей в случаях, когда действиями или бездействием родителей создаются условия, представляющие угрозу жизни или здоровью детей либо препятствующие их нормальному воспитанию и развитию;

в статье 16 Федерального закона "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних", согласно которой должностные лица органов опеки и попечительства должны использовать предоставленные им законодательством Российской Федерации и законодательством субъектов Российской Федерации полномочия в целях предупреждения безнадзорности, беспризорности и правонарушений, а также антиобщественных действий несовершеннолетних. Насилие в семье, уклонение родителей от исполнения обязанностей по воспитанию своих детей является одной из наиболее значимых причин детской безнадзорности и беспризорности, совершения несовершеннолетними преступлений и правонарушений.

Анализ норм семейного и гражданского законодательства позволяет выделить следующие направления работы органов опеки и попечительства по предупреждению жестокого обращения с детьми:

внесудебное разрешение конфликтов, связанных с воспитанием детей, а также с отношениями между членами семьи;

обращение с иском в суд при грубом нарушении родителями прав и законных интересов ребенка;

участие в судебном рассмотрении споров, связанных с воспитанием детей, включая подготовку заключения по существу спора.

В течение 2009 года специалистами по охране детства в суды были представлены иски или заключения в защиту 1344 детей, в том числе:

- по определению места жительства детей - 83;

- об участи в воспитании детей отдельно проживающих родителей - 118;

- об общении с детьми бабушек, дедушек и других родственников – 14;

- о защите прав детей на жилое помещение – 441;

- о защите детей от жестокого обращения – 1;

- о защите других личных и имущественных прав детей – 687.

Однако, мы твердо убеждены в том, что проблемы физического, духовного и безнравственного насилия решать нужно тогда, когда ребенок появляется на свет, когда формируется семья. Поэтому вот уже 10 лет ведущей стрежневой задачей образования, здравоохранения, родительской общественности, правоохранительных органов, вузов города, СМИ стала задача моделирования нравственной атмосферы в семье, как противостояния грубости, жестокости, насилия, бездуховности и непатриотических настроений, наносной субкультуры и сексуальной разнузданности.

Итак – что составляет основу модели благополучия семьи в Нижнем Новгороде?

Во-первых – гуманистическое начало семьи, атмосфера любви к ребенку и его физическое и духовное бережение. Ибо нелюбовь разрушает здоровье, толкает ребенка к обиде, ненависти, отторжению от семьи… отсюда антипедагогическое отношение к детям, которое провоцирует безнадзорность, самоутверждение детей и особенно подростков в сомнительных уличных компаниях, наркоманию, правонарушения.

Во-вторых – моделировать в семье атмосферу добра, накапливать в ребенке добрые духовные чувства, тягу к милосердию, проявлению заботы о других. Ибо переступить грань добра – значит озлобить ребенка, привести его к конфликтности, жестокости и к насилию.

В силу нарушения внутрисемейных детско-родительских отношений, духовной и психологической пустоты в семье значительно увеличился процент детей с отклонениями эмоционально-волевого развития и нравственного поведения. У этих детей отсутствуют четкие представления о нормах морали, об ответственности перед семьей, обществом, школой, государством.

В третьих. Моделировать в семье атмосферу доверия, правды, чести, достоинства, необходимости приобретения знаний, ведь именно это помогает серьезно мыслить, убежденно и легко развивать в себе лучшие качества, тогда как в обстановке лжи и предательстве ребенок усваивает унижение, ущербность, безвыходность. Ложь – главная роковая ступень к насилию.

В четвертых. Атмосфера высокой культуры отношений взрослых и детей, нравственных норм, развитие эстетических чувств, тяги к семейному чтению, семейным творческим событиям, красоте, культуре речи.

В пятых. Моделировать в семье здоровый образ жизни, атмосферу коллективно-творческого труда, стремления к компетентным знаниям, самодеятельности, самостроительству на основе творческого труда, спортивного азарта и физической культуры. Переступить порог трудолюбия и творчества – значит дать ребенку опасный вексель – жизнь за счет других, формировать инфантильность, ленивость, эгоизм, не желание сознательно социально адаптироваться, что ведет к опасным путям утверждения в жизни. И в этом смысле нас конечно волнуют криминальные семьи, внутрисемейные отношения в которых наносят значительный вред духовному и физическому здоровью ребенка. Это семьи пьющих отцов и матерей, развратного образа жизни родителей, насилия над детьми.

На учете в правоохранительных органах в 2009 году состояло 3524 семьи, 609 родителей лишены родительских прав.

Но одно дело определить, в чем необходимо немедленно поддержать молодую семью. Другое дело – создать систему комплексных мер этой поддержки.

Таким комплексом мер стала городская программа «В интересах семьи и детей г.Нижнего Новгорода» до 2012 года, главные акценты которой определены в целевых стратегических установках:
  • в создании единого целесообразного педагогического пространства для
    укрепления семьи, становления и развития культуры родительства.
  • в совершенствовании системы педагогического всеобуча населения г.
    Н. Новгорода
  • в усилении социального партнерства семьи и школы в формировании у
    учащихся осознанного отношения к будущему родительству
  • в становлении и развитии благополучной молодой семьи и улучшении
    качества ее жизни, стимулировании рождаемости детей и их воспитания
  • в моделировании приоритетности духовных ценностей, культуры,
    здорового образа жизни
  • в научно-методическом обеспечении педагогического сопровождения родительского всеобуча.

Департаментом образования и социально правовой защиты детства был создан главный координационный научно - методический центр - городская научно - практическая лаборатория по проблемам воспитания и семьи, которая представляет орган научно- педагогического сотрудничества ведущих ученых и преподавателей нижегородских вузов, высококвалифицированных специалистов - сотрудников НИРО и опытных практиков - руководителей МОУ и их заместителей по воспитанию, педагогов дополнительного образования, руководителей образовательных учреждений по месту жительства, методистов, представителей общественных организаций, центров и фондов, занимающихся проблем воспитания и семьи. При департаменте образования и социально - правовой защиты детства администрации города Нижнего Новгорода созданы городской родительский совет, городской педагогический университет председателей родительских комитетов МОУ, Совет отцов ОУ города

Городская научно-практическая лаборатория создана с целью объединения усилий семьи школы, общественности, аккумулирования научного потенциала города в повышении ценностно-целевой основы развития социального партнерства семьи и образовательных учреждений, ориентированных на формирование у детей и молодежи гражданственности, устойчивой веры в духовный и нравственный смысл собственной жизни, стремления к созидательной деятельности ради Отечества.

Назначение лаборатории — активная помощь МОУ в реализации Закона об образовании. Концепции модернизации образования в РФ до 2010 года, Концепции государственной политики в отношении молодой семьи РФ (2007г.).

За 10 лет деятельности в научно-практической лаборатории накоплен большой опыт научно-исследовательской, организационно - методической, пропагандистской деятельности, что позволило аккумулировать значительные резервы общественных организаций и движений и стать центром созданного в Г.Н.Новгороде единого родительско-педагогического социального партнерства для жизнетворчества детей, укрепления семьи и развития культуры родительства.