Geum.ru

Влияние компьютерных игр на учеников

Вид материалаИсследовательская работа
Подобный материал:
1   2   3   4

ПРИЛОЖЕНИЕ 8

Ответы на вопросник КОС (1 этап эксперимента)
Фоменко Артём
Калягина Анна
Куликов Николай
Перепел-кин Иван
Баутова Заура
Логинов Сергей
Царенков Констан-тин

Пиминов Иван
Есаулов Юрий
Шкель Ольга

Н
К
Н
К
Н
К
Н
К
Н
К
Н
К
Н
К
Н
К
Н
К
Н
К

1
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+

2
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+

3
+
-
-
-
-
-
+
-
+
-
-
+
+
-
-
-
-
-
-
-

4
+
-
-
-
+
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
+
-
+
-

5
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+

6
-
+
+
+
+
+
+
+
-
+
-
+
+
+
+
+
+
+
-
+

7
-
-
-
-
-
-
+
-
-
-
+
-
+
-
-
-
-
-
-
-

8
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
+
-
-
-
-
-
-
-

9
+
+
+
+
-
+
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+

10
-
-
+
+
+
+
+
+
-
-
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+

11
-
-
-
-
+
+
-
+
-
-
-
+
-
-
+
+
-
-
-
-

12
+
-
+
+
-
-
+
-
-
-
+
+
+
+
-
-
-
-
+
+

13
+
+
+
+
-
-
+
+
+
+
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+

14
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
-
+
-
-
-
-
+
+
+
+

15
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
+
+
-
+
+
-
-
+
+

16
+
+
+
+
+
+
+
-
-
-
+
+
-
-
+
+
-
-
+
+

17
+
+
+
+
+
-
-
+
+
+
+
+
+
+
-
-
+
+
+
+

18
-
+
+
+
-
-
-
-
-
-
-
-
+
+
-
-
+
+
-
-

19
+
+
+
+
+
+
-
-
-
-
-
+
-
-
+
+
-
-
+
-

20
+
+
-
-
+
+
-
-
-
-
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-

21
+
+
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
-
+
+
+
+
+

22
+
+
-
-
-
+
+
+
+
+
-
+
+
+
-
+
-
+
+
+

23
+
-
-
+
+
+
+
+
+
+
-
-
-
-
+
+
-
-
-
-

24
-
+
+
-
+
-
+
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-

25
-
+
+
+
+
+
+
+
-
-
-
+
+
+
+
+
+
+
-
-

26
+
+
+
+
+
+
+
+
-
+
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+

27
-
-
-
-
+
+
-
-
+
+
+
+
-
-
+
+
-
-
-
-

28
+
-
+
+
+
+
+
+
-
-
+
-
+
+
+
+
-
-
-
-

29
-
-
-
-
+
+
+
+
+
+
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+

30
-
-
+
+
-
-
-
-
-
-
-
-
+
+
-
-
+
+
-
-

31
-
-
+
-
-
-
+
+
+
-
-
-
-
-
+
+
-
-
-
-

32
-
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
+
+
+
+
-
-
+
-

33
-
-
-
+
-
-
+
+
+
+
-
+
+
+
+
+
-
-
+
+

34
-
-
-
-
+
+
-
-
-
-
-
-
+
+
-
-
+
+
+
+

35
+
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
+
+
-
-
+
-
-
-

36
-
-
+
+
-
-
-
-
+
-
-
-
+
+



-
+
+
+
+

37
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+

38
-
-
+
+
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
+
+
+
+
-
-

39
+
+
-
-
+
+
-
-
-
+
+
-
-
-
-
-
+
-
+
-

40
-
-
-
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-

Ком.
0,55
0,75
0,75
0,9
0,55
0,6
0,65
0,8
0,75
0,8
0.65
0,7
0,8
0,95
0,6
0,65
0,6
0,95
0,8
0,9

Орг.
0.45
0,7
0,6
0,7
0,5
0.75
0,55
0.75
0,55
0,75
0,4
0,7
0,65
0,7
0,65
0,65
0,65
0,95
0,55
0,7



Ответы на вопросник КОС (2 этап эксперимента)
Логинов

Сергей
Ердакова

Оксана

Мухаммед-жанова

Максат
Гордазиани

Александр
Шкель

Ольга
Осипов

Юрий
Середой Олеся
Бережных Надежда
Захаров Александр
Кузовенко Николай

Н
К
Н
К
Н
К
Н
К
Н
К
Н
К
Н
К
Н
К
Н
К
Н
К

1
+
+
+
+
-
+
+
+
+
+
-
-
+
+
+
+
+
+
+
+

2
+
+
-
+
+
+
+
+
+
+
-
+
-
-
-
+
-
-
-
-

3
+
+
-
-
+
-
+
+
-
-
-
-
+
+
+
-
+
+
+
+

4
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
+
-
+
+

5
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
-
+
+
+
+
+
+
+

6
+
+
-
-
+
+
-
-
+
+
-
-
-
+
+
+
-
+
-
+

7
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-

8
-
-
-
-
-
-
+
-
-
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-

9
+
+
+
+
-
-
+
+
+
+
+
+
-
-
-
+
-
+
+
+

10
+
+
-
+
-
-
+
+
+
+
+
+
+
-
-
-
-
+
-
+

11
+
-
-
-
+
-
-
-
-
-
+
+
+
-
-
-
-
-
-
-

12
+
-
-
-
-
-
+
+
+
-
+
-
-
-
-
-
+
-
+
+

13
+
+
+
+
-
-
-
+
+
+
+
+
-
-
-
-
+
+
+
+

14
+
+
-
-
-
-
+
+
+
+
-
-
-
-
-
+
+
+
+
+

15
+
-
-
-
-
-
+
-
+
-
+
+
-
+
+
+
+
-
+
+

16
+
-
-
-
+
-
+
+
+
-
-
-
+
-
-
+
+
+
-
-

17
+
+
+
+
-
-
+
+
+
+
+
+
-
+
+
+
+
+
+
+

18
-
+
-
+
-
+
-
-
-
+
+
+
-
+
+
+
+
+
-
-

19
+
+
-
-
+
-
-
-
-
-
+
+
+
-
-
-
+
+
+
+

20
+
+
-
-
+
-
-
-
-
-
+
+
+
+
+
-
-
-
+
+

21
+
+
-
+
+
+
-
+
+
+
-
-
+
+
+
+
+
+
+
+

22
+
+
+
+
+
+
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+

23
-
-
+
+
+
-
-
-
-
-
+
-
+
+
+
-
+
+
+
+

24
-
-
-
-
-
-
+
-
-
-
+
+
-
-
-
-
-
-
-
-

25
+
+
+
+
+
+
-
+
-
+
+
+
-
+
+
+
-
-
-
-

26
+
+
-
-
-
-
-
-
+
+
+
+
+
+
-
+
+
+
+
+

27
+
+
+
+
-
-
-
-
-
-
+
-
-
-
+
-
+
-
-
-

28
-
-
-
+
-
-
+
-
-
-
-
-
+
-
-
-
-
-
+
+

29
+
+
+
+
+
+
-
+
+
+
-
+
-
-
-
+
-
-
-
-

30
-
-
-
-
+
+
-
-
-
-
+
-
-
+
+
+
+
+
-
-

31
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
+
-
-
-
-
-
-
-

32
-
-
-
-
-
-
+
-
-
-
-
-
+
+
+
+
+
+
-
-

33
+
+
+
+
-
-
-
+
+
+
-
-
+
-
-
-
-
-
-
+

34
-
+
-
-
+
+
+
+
+
+
-
-
-
-
-
-
+
+
-
-

35
-
-
-
-
-
-
-
+
-
-
+
-
+
+
+
+
-
-
+
-

36
-
-
-
-
-
-
+
-
+
+
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-

37
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
-
+
+
+
+
+
+
+
+

38
-
+
-
-
+
+
-
+
-
+
-
-
+
-
-
-
-
+
-
+

39
-
-
+
-
-
-
+
-
-
-
+
-
-
+
+
+
+
+
+
-

40
-
-
+
+
-
-
+
+
-
-
-
-
-
+
+
+
+
-
-
-

Ком
0,7
0,85
0,8
0,9
0,65
0,8
0,75
0,9
0,9
1
0,45
0,6
0,4
0,5
0,5
0,75
0,5
0,65
0,55
0,7

Орг
0,7
0,9
0,5
0,65
0.7
0,85
0.5
0,65
0,7
0,9
0,55
0,7
0,5
0,55
0,55
0,7
0,5
0,65
0,45
0,6



ПРИЛОЖЕНИЕ 9

Мнения учителей и участников эксперимента

Мухамадеева З. В., учительница русского языка и литературы

На уроках такие обучающиеся активнее работают в устной деятельности. Они стремятся объяснить свою собственную точку зрения и критически рассматривать контраргументы одноклассников. На уроках литературы ребята стали лучше учить стихотворения, на русском языке быстрее запоминают правила (по сравнению с началом эксперимента).


Костерина С.Н., учитель математики

За время проведения эксперимента у участников можно отметить положительную динамику в улучшении памяти, распределении внимания на нескольких объектах одновременно особенно заметно при решении задач по геометрии, доказательстве теорем, работе по готовым чертежам.


Логинов Сергей, участник эксперимента

Я рад тому, что был участником 1 и 2 этапа эксперимента, проводимого в нашей школе. У меня появилось больше друзей, я сам стремлюсь заводить новые знакомства. Со всеми ребятами, которые также являлись участниками, я поддерживаю приятельские отношения, хотя учимся мы в разных классах. Активнее участвую сейчас в внеклассных мероприятиях, учителя хвалят за улучшение в моей школьной деятельности.

Гордезиани Александр, участник эксперимента

В играх я познаю много нового, это помогает мне в повседневной работе в школе и дома. Я более удачно использую своё свободное время, чем это было до начала моего участия в эксперименте. Я стал более общительным, менее конфликтным, это замечают мои друзья и одноклассники.