Публичная защита опыта работы по профилактике наркомании и борьбе с незаконным оборотом наркотиков

Вид материалаЗакон

Содержание


Обратите внимание - на слайде перечислены номинации школьной воспитательной программы «Школа успеха»
Подобный материал:


ПУБЛИЧНАЯ ЗАЩИТА ОПЫТА РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ НАРКОМАНИИ И БОРЬБЕ С НЕЗАКОННЫМ ОБОРОТОМ НАРКОТИКОВ

Человечество до сих пор находится в плену опасных заблуждений в отношении профилактики и предупреждения распространения наркомании. Самое главное из них состоит в том, что многим кажется: со мной и моими близкими этого случиться не может. Но статистика говорит, что зло наркомании достаточно изобретательно в своем стремлении захватывать новые и новые пространства, уничтожая потенциально прекрасные человеческие жизни и судьбы.

Важную роль в профилактике подростковой и юношеской наркомании, табакокурения и употребления алкоголя призваны сыграть пропаганда спорта и здорового образа жизни, национальные традиции, ориентация подрастающего поколения на общечеловеческие ценности, понимание ценности здорового образа жизни, адаптивность, чувство собственного достоинства.

Одной из важных задач, указанных в Программе по организации антинаркотического воспитания учащихся 5-11классов на 2008-2010, является разработка системы взаимодействия школы, семьи и общественности по предупреждению злоупотреблений психоактивными веществами среди несовершеннолетних. На данный момент имеется следующая структура системы профилактики наркомании (СЛАЙД) и структура межведомственного взаимодействия по данному направлению работы.

Наиболее действенной формой работы в профилактике наркомании является проведение акций. В отчетном периоде в школе были проведены следующие антинаркотические акции (СЛАЙД). Основными мероприятиями при проведении акций является проведение классных часов с приглашением специалистов, спортивных соревнований, проведение вечеров, диспутов, тренингов, распространение листовок, буклетов среди учащихся и родителей, проведение конкурсов рисунков, плакатов, выставка книг и журналов в школьной библиотеке.

Учитывая возрастные особенности школьников, их стремление увлекаться самыми разнообразными занятиями, в школе действует 13 кружков. В них занимается 175 учащихся (что составляет 49,6%). Возросло колчество учащихся, посещающих учреждения дополнительного образования.

С каждым годом растет занятость учащихся в школьных спортивных секциях спортивного клуба «Старт» (СЛАЙД).

Увеличению количества занятости учащихся в спортивных секциях вызвано тем, что 12 сентября около нашей школы открылась новая многофункциональная спортивная площадка.

Значительную роль в становлении детского коллектива играет детское самоуправление.

Главным органом самоуправления в школе является детская организация «РИТМ», в состав которой входят: (СЛАЙД) Министерство досуга, Министерство образования, Министерство здравоохранения, Министерство внутренних дел, Министерство заботы и опеки.

Детская организация «РИТМ» реализует программы (СЛАЙД) «Милосердие» (Сбор средств для оказания благотворительной помощи), «Незабудка» (помощи ветеранам и забота о них), «Трудовой десант» (проведение трудовых пятниц по благоустройству территории школы и станичного парка), «Досуг» (проведение всех школьных мероприятий). Положительным результатом работы д/о «РИТМ» в 2008-2009 учебном году стало занятое II место участи в муниципальном этапе конкурса «На лучший орган школьного (ученического) самоуправления».

Деятельность Министерства Здравоохранения проводилась в соответствии с «Программой антинаркотического воспитания учащихся» и основывалась на проведении антинаркотической акции «Нет наркотикам, пропагандирующей здоровый образ жизни и показавшей преимущества активного отдыха, занятий спортом, брейк-данцем, творчеством.

Особое место в детской организации «РИТМ» занимает деятельность Министерства Досуга, которое принимает участие в различных школьных мероприятиях, конкурсах, организовывает и проводит вечера, линейки, праздники. В прошедшем году Министерство Досуга подготовило и провело тематические вечера для старшеклассников; переписку с военнослужащими, бывшими учениками школы; мероприятия, посвященные Дню защитника Отечества; мероприятия, посвященные, международному женскому дню 8 Марта; акцию «Поздравление ветеранов», игровую программу, посвященная Дню защиты детей и т.д. В этом учебном году в октябре был проведен вечер «Мы против табачного дыма», в ноябре проведена акция «Мы против наркотиков».

В целях реализации основных задач антинаркотического воспитания, создания достойного образа для подражания подрастающему поколению активизирована работа школьного объединения «Казачата», действующего на базе школы с 2007г. для юношей-старшеклассников. «Казачата» приняли участие в торжественных мероприятиях в День освобождения Ленинградского района от немецко-фашистских захватчиков (02.02.2009г.), принятие в казачата учащихся класса казачьей направленности МОУ СОШ №3, вахта памяти в День Победы (09.05.2009г.) на Октябрьской площади ст. Ленинградской и у мемориала Славы в станичном парке.

В прошлом учебном году на базе 1 «Б» класса открыт класс казачьей направленности (классный руководитель Труш А.В.).

Для осуществления воспитательного процесса в классе казачьей направленности разработана Программа курса «Мы - казачата», утвержденная педагогическим советом школы 29.08.2008г. Цель программы - ознакомление детей с образцами традиционной культуры казачества, овладение ими знаний по возрождению и продолжению традиций кубанского казачества. Основные направления Программы (СЛАЙД):
  • Традиции кубанской семьи (1 год обучения)
  • Фольклор кубанского казачества (2 год обучения)
  • Декоративно-прикладное творчество Кубани (3 год обучения)
  • История казачества (4 год обучения)

Оформлен классный уголок «Мы - казачата», разработаны: девиз, герб, песня казачат. Отличительным знаком казачат является нагрудный знак с изображением эмблемы класса.

Наиболее яркими и запоминающимися мероприятиями в классе казачьей направленности стали: организационный классный час: «Посвящение в казачата»; праздник «Спортивная семья» с элементами казачьих традиций; классный час «Моя мама лучше всех». В рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы проведено открытое мероприятие «Казачата – будущие защитники Отечества».

В этом учебном году стали победителями конкурса «Организация воспитательной работы в классах казачьей направленности».

В классных коллективах начальной школы реализуются следующие воспитательные программы:
  • Воспитательная программа класса казачьей направленности (Труш А.В.)
  • Воспитательная программа «Дорогою добра» (Шишонок Л.В.)
  • Экологическая программа «Родничок» (Шишонок Л.В.)
  • Воспитательная программа 4 класса «Мир и человек» (Воблая В.А.)
  • «Азбука вежливости» (Воблая В.А.)

В школе реализуются следующие воспитательные программы (СЛАЙД)
  • Программа антинаркотического воспитания учащихся;
  • Программа «Здоровье»,
  • Воспитательная программа «Школа успеха»,
  • Программа патриотического воспитания учащихся,
  • Программа профилактики ДДТТ.

Реализовываются проекты учителей начальной школы «Метод проектов как технология формирования ключевых компетентностей» (учитель А.В.Труш), «Развитие письменной речи младшего школьника как один из факторов формирования коммуникативной компетентности». С начала учебного года учащимися созданы проекты «Сказки со всего класса», «Овощеград», «Выращивание фиалок из черенка», «Открытка для мамы», «Осторожно, грипп!»

Подробнее остановлюсь на воспитательной программе «Школа успеха».

Суть программы – предоставление возможности учащимся и целым классам самостоятельно выбрать сферы приложения своих сил и добиться успеха, проявив свои индивидуальные способности и наклонности.

Обратите внимание - на слайде перечислены номинации школьной воспитательной программы «Школа успеха»

На общешкольных линейках, посвященной окончанию четверти и учебного года, чествуются учащиеся, проявившие себя как в учебных, так и внеучебных видах деятельности.

Важным стимулом реализации данной программы является мониторинг участия классов в общешкольных мероприятиях. Деятельность классов фиксируется администрацией школы и в конце каждой четверти, а за тем в конце учебного года подводятся итоги активности классов. Класс-победитель определяется по итоговой сумме баллов в возрастных группах: 1-4 классы, 5-8 классы, 9-11 классы.

Для того, чтобы фиксировать и отслеживать личностный рост каждого учащегося и при необходимости принимать меры для создания условий более успешного развития ребенка, мы предлагаем ведение электронного «Журнала успешности» на каждой образовательной ступени обучения.

Сегодня, в ситуации, когда   обществом наиболее востребован компетентностный подход  в измерении качества образования современного выпускника, должна быть нормативно закреплена на государственном уровне такая система измерения результативности образования школьника, которая позволит объективно говорить о сформированности ключевых компетенций и общественно-полезном социальном опыте молодого человека.

На примере коммуникативной компетенции приведен пример формализации критериев оценивания определенных коллективом школы компетенций.

Перечень компетенций, которые педагогический коллектив считает важнейшими, вы видите на слайде.

На основании материалов очного учебно-методического семинара по проекту «Кадровая модернизация системы образования в Краснодарском крае», материалов Интернет-ресурсов и результатов работы в нашей школе создается инновационный проект по оценке внеучебных достижений учащихся

Профилактика через наглядную агитацию также является одной из форм антинаркотической работы. В октябре был оформлен стенд «Только ты можешь сделать себя здоровым и счастливым», с разделами: «Мы за здоровый образ жизни», «Ты должен это знать», имеется раздел для вопросов учащихся. На стенде размещены телефоны служб доверия.

Организована информационно-просветительская работа с родителями и учащимися: распространяются листовки «Чем грозит подростку употребление наркотиков», «Как воспитать у ребенка положительные привычки».

Особую роль по-прежнему занимает работа с родителями. Не снимается с повестки дня информированность родителей о существующих наркотических средствах, об опасности употребления их детьми, о первых признаках употребления психоактивных веществ подростками. На общешкольных родительских собраниях доводятся до сведения родителей учебные и внеучебные достижения учащихся, родители вовлекаются в работу над созданием портфолио учащихся.

16 октября на общешкольном родительском собрании вниманию родителей был представлен доклад на тему: «Разговор с ребенком о наркотиках».

Для определения результативности в данном направлении ежегодно учащимся 7-11 классов предлагается анкета «Изучение наркогенной ситуации в коллективе». На диаграммах видно, что ситуация с распространением курения, алкоголизма и наркомании с каждым годом становится менее опасной. (СЛАЙД)

Но информированность учащихся о вреде наркотиков именно из школы остается по-прежнему на низком уровне. В связи с чем накоплены методические материалы.

Кроме этого в 2009-2010 учебном году значительнее используются Интернет-ресурсы, библиотекарем составлен список литературы антинаркотической направленности, имеющийся у каждого классного руководителя.

В целом работа по антинаркотическому воспитанию в школе и пропаганде здорового образа жизни стала эффективнее, применяются альтернативные методы профилактики наркомании. Нет учащихся, состоящих на учете у нарколога. Однако не у всех школьников сформировано негативное отношение к наркомании и алкоголизму, как к социальным проблемам нашего общества и не у всех учащихся сформирована потребность в ЗОЖ. Планируется продолжить целенаправленную профилактическую работу с учащимися и родителями по профилактике наркомании, алкоголизма, табакокурения и популяризации здорового образа жизни с помощью активизации проектной деятельности, усиления работы с учреждениями дополнительного образования, межведомственными организациями.