Медіакультура

Содержание1.4. Мас-медіа: ефекти і впливи. Дослідження медіа. Перебіг уроку Основне завдання Предметом спеціалізованого курсу Перегляд презентації «Медіа-культура» Перегляд презентації «Історія ЗМІ. На початку XX ст. було винайдено радіо Телебачення ще більше розширило можливості ЗМІ Підсумки. Коментарі до д/з Словник термінів Тема 1.2. Розвиток інформаційного суспільства. Проблема цифрової нерівності V. Підсумки та коментарі до д/з Матеріали для практичного завдання Довідка з Вікіпедії Над «цифровою прірвою» Бог створив людей нерівними? Уперше в історії людства проголошено гасло рівності технологічної — «цифрової рівності». Чи актуальна проблема «цифрової нерівності» для України? Як же подолати «цифрову нерівність»? Плани інформатизації в Україні Комп’ютерні технології — у маси Більше комп’ютерних послуг: хороших і різних Спочатку було слово... Учитися, учитися і ще раз учитися Навіщо це нам Технології, медіа та комунікації: прогноз компанії "делойт" Реклама у соціальних мережах: чи буде подальше зростання? Телеприймачі розширюють функції. Боротьба за глядача триває. Мотивація навчальної Опанування теоретичними та практичними навичками Види інформації Підсумки та коментарі до д/з 1.4. Мас-медіа: ефекти і впливи. Дослідження медіа. Мотивація навчальної діяльності учнів Актуалізація опорних знань. Опанування теоретичними та практичними навичками Закріплення/узагальнення вивченого Підсумки та коментарі до д/з Найбільш ефективні знаряддя впливу Навіювання і гіпноз, НЛП (нейро-лінгвістичне програмування), інші техніки сугестивного впливу. Лінгвістичні методи і засоби. Символьно-семантичний апарат впливу, в т.ч. віртуальний символізм Чутки, плітки. Анекдоти, приказки, прислів’я Технології створення натовпу і керування ним. Загальна система обмеженого доступу до інформації. Разработка сайта — Веб студия Адаманов <.php>Історичні приклади, як робота журналістів К.І.Дроздова, методист ММЦ з виховної роботи