Утверждаю
| Вид материала | Примерная программа |
- Утверждаю утверждаю, 21.26kb.
- «утверждаю» «утверждаю», 262.03kb.
- Утверждаю утверждаю, 393.06kb.
- «Утверждаю» «Утверждаю» Председатель Совета доу заведующий мдоу №25, 113.74kb.
- Кикбоксинг против наркомании и детской преступности «Утверждаю» «Утверждаю», 78.29kb.
- Утверждаю: утверждаю, 156.74kb.
- «утверждаю» «утверждаю» Председатель республиканского Директор маоудод «цдтт №5» совета, 42.86kb.
- Утверждаю» «Утверждаю», 163.81kb.
- «Динамо», 49.89kb.
- Утверждаю: утверждаю: Председатель Глава администрация оо «Гомельский рыболовный клуб», 78.23kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Учебно-методическое объединение по образованию в области хореографического искусства
УТВЕРЖДАЮ
Председатель Совета
_______________________
"_____"__________________200__ г.
Примерная программа дисциплины
История изобразительного искусства
Рекомендуется для направления подготовки
070300 Хореографическое искусство
Санкт-Петербург
2008 г.
1. Цели и задачи дисциплины
Дисциплина «история изобразительного искусства» относится к общепрофессиональным дисциплинам учебного цикла и обеспечивает взаимосвязь изучения исторических и философских дисциплин с различными искусствоведческими дисциплинами. Она включает базовую (модуль 1) и специализированную части (модуль 2).
Курс истории изобразительного искусства адресован студентам уровня бакалавриата, имеет своей целью дать студентам знания основных закономерностей развития искусства, особенностями различных художественных эпох и направлена на приобретение основных навыков восприятия и понимания произведений искусства.
Задачи дисциплины: получение студентами основных сведений о развитии видов и жанров, стилей, направлений, течений, школ, крупнейших мастеров изобразительного искусства; о форме и содержании, региональных и исторически обусловленных особенностях произведений изобразительного искусства.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: виды и жанры изобразительного искусства, его периодизацию, закономерности развития, региональные особенности, основные направления, течения, школы, творчество крупнейших мастеров, наиболее значительные произведения.
Уметь: различать произведения искусства по виду, жанру и стилю; определять время и место (принадлежность к национальной, региональной школе) их создания, автора (или школу), анализировать их форму и содержание.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы (базовый модуль)
Курс разделен на 2 модуля: базовый и специализированный. Базовый модуль охватывает историю искусства от первобытного до начала ХХ в. Специализированный модуль посвящен искусству ХХ века. Наряду с лекциями в кредитной форме учитываются такие виды работы студента, как выполнение рефератов, выступление с сообщениями и обсуждение их на семинарских занятиях, самостоятельные занятия в музеях и библиотеках, ознакомление с архитектурой Санкт-Петербурга, пригородных дворцово-парковых комплексов и т.п.
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы (базовый модуль)
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы.
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 280 | + | + | | |
| Аудиторные занятия | | | | | |
| Лекции | 128 | | | | |
| Практические занятия (ПЗ) | 4 | | | | |
| Семинары (С) | 8 | | | | |
| Лабораторные работы (ЛР) | | | | | |
| Самостоятельная работа | 140 | | | | |
| В том числе: | | | | | |
| Курсовая работа | | | | | |
| Расчетно-графические работы | | | | | |
| Реферат | 40 | + | + | + | + |
| и(или) другие виды самостоятельной работы (посещение музеев, библиотек, осмотр памятников архитектуры) | 100 | | | | |
| Виды промежуточного контроля: | | | | | |
| Контрольная работа | | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Зачет | | + | + | + | + |
| Экзамен | | | | | |
3.2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу.
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 70 | + | | | |
| Аудиторные занятия | | | | | |
| Лекции | 32 | | | | |
| Практические занятия (ПЗ) | 2 | | | | |
| Семинары (С) | 2 | | | | |
| Лабораторные работы (ЛР) | | | | | |
| Самостоятельная работа | 34 | | | | |
| В том числе: | | | | | |
| Курсовая работа | | | | | |
| Расчетно-графические работы | | | | | |
| Реферат | 10 | + | | | |
| и(или) другие виды самостоятельной работы (посещение музеев, библиотек, осмотр памятников архитектуры) | 24 | | | | |
| Виды промежуточного контроля: | | | | | |
| Контрольная работа | | 1 | | | |
| Зачет | | | | | |
| Экзамен | | + | | | |
3.2.2. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы.
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 140 | + | + | | |
| Аудиторные занятия | | | | | |
| Лекции | 64 | | | | |
| Практические занятия (ПЗ) | 2 | | | | |
| Семинары (С) | 4 | | | | |
| Лабораторные работы (ЛР) | | | | | |
| Самостоятельная работа | 70 | | | | |
| В том числе: | | | | | |
| Курсовая работа | | | | | |
| Расчетно-графические работы | | | | | |
| Реферат | 40 | + | + | | |
| и(или) другие виды самостоятельной работы (посещение музеев, библиотек, осмотр памятников архитектуры) | 30 | | | | |
| Виды промежуточного контроля: | | | | | |
| Контрольная работа | | 1 | 1 | | |
| Зачет | | + | | | |
| Экзамен | | | + | | |
4. Содержание дисциплины
4.1. Разделы дисциплин и виды занятий
| № п/п | Раздел дисциплины | Лекции | С | ПЗ |
| 1 | Введение. Общие понятия | + | | |
| 2 | Искусство Древнего мира | + | + | + |
| 3 | Искусство средних веков | + | + | + |
| 4 | Искусство Возрождения | + | + | + |
| 5 | Искусство 17-18 вв. | + | + | + |
| 6 | Искусство 19 – начала 20 в. | + | + | + |
| 7 | Искусство 20 в. | + | + | + |
4.2. Содержание разделов дисциплины
Введение в изучение истории искусства. Понятие искусства. Виды и жанры. Направления, течения, стили и школы. Периодизация истории искусства. Первобытное и традиционное искусство. Происхождение искусства.
Искусство Древнего мира. Искусство Древнего Востока (Египет и Междуречье). Эгейское искусство. Архаика. Ранняя, Высокая и Поздняя классика. Эллинистическое искусство. Этрусское искусство. Древнеримское (доимперское) искусство. Искусство Римской империи 1-5 вв. н. э. Раннехристианское искусство.
Искусство средних веков. Искусство Византии и стран ее круга (Болгария, Сербия, Грузия, Армения). Искусство домонгольской Руси (Киев, Новгород, Владимир). Искусство Московской Руси 14-17 вв. Искусство западноевропейского средневековья. Дороманское искусство. Романский стиль. Готика. Искусство средневекового Востока (Индия, Китай, Япония, страны ислама).
Искусство Возрождения. Проторенессанс. Раннее Возрождение. Высокое Возрождение (Леонардо, Рафаэль, Микеланджело). Венецианская школа живописи (Беллини, Джорджоне, Тициан, Веронезе, Тинторетто). Позднее Возрождение и маньеризм. Северное Возрождение (Нидерланды и Германия).
Искусство 17-18 веков. Искусство Италии 17 века. Барокко. Живопись (М. М. да Караваджо и караваджизм; братья Карраччи и академизм), архитектура и скульптура (Л. Бернини). Искусство Испании 17 века (Эль Греко, Сурбаран, Веласкес). Искусство Фландрии 17 века (П. П. Рубенс, А. ван Дейк, Ф. Снейдерс, Я. Йорданс). Искусство Голландии 17 века (Рембрандт, Ф. Халс, Я. Вермер, «малые голландцы»). Искусство Франции 17 века (Н. Пуссен, К. Лоррен, Л. Ленэн и др. Барокко и классицизм в скульптуре и архитектуре. Версаль). Искусство Франции 18 в. (рококо; живопись А. Ватто, Ф. Буше, О. Фрагонар, Ж.-Б. С. Шардена; скульптура Э. М. Фальконе и Ж. А. Гудона). Искусство Англии 18 в. (У. Хогарт, Дж. Рейнолдс, Т. Гейнсборо). Искусство Италии 18 в. (венецианская школа; Дж. Б. Тьеполо; П. Лонги; ведута и каприччо в творчестве Каналетто, Ф. Гварди, Дж. Б. Пиранези). Отечественное искусство первой половины 18 в. Архитектура Петербурга первой трети 18 в. «Петровское барокко» (Д. Трезини). Петровские пенсионеры (И. Никитин, А. Матвеев). Россика. Гравюра первой половины 18 в. (А. Ф. Зубов, М. И. Махаев). Скульптура первой половины 18 в. К. Б. Растрелли. Архитектура Петербурга второй трети 18 в. «Елизаветинское барокко» (Б. Ф. Растрелли, С. И. Чевакинский). Портрет второй трети 18 в. (А. П. Антропов, И. П. Аргунов). Россика (П. Ротари и др.). Отечественное искусство второй половины 18 в. Академия художеств. Классицизм. Историческая живопись второй половины 18 в (А. П. Лосенко, П. И. Соколов, И. А. Акимов). Портрет второй половины 18 в. (Ф. С. Рокотов, Д. Г. Левицкий, В. Л. Боровиковский). Пейзаж и бытовой жанр второй половины 18 в. (Ф. Я. Алексеев, И. Тонков). Архитектура второй половины 18 в. (Дж. Кваренги, И. Е. Старов, Ч. Камерон). Скульптура второй половины 18 века (Ф. И. Шубин, М. И. Козловский). Графика (гравюра, рисунок, акварель) второй половины 18 века (М. М. Иванов, Е. П. Чемесов, Г. И. Скородумов).
Западноевропейское искусство первой половины 19 в. Архитектура первой половины 19 в. (Ш. Персье, Ф. Фонтен). Скульптура первой половины 19 века (Ф. Рюд, А. Канова, Б. Торвальдсен). Классицизм (Ж.-Л. Давид, Ж.-О.-Д. Энгр). Романтизм (Ф. Гойя. Т. Жерико и Э. Делакруа). Реализм (Барбизонская школа, Ф. Милле, Г. Курбе, О. Домье). Отечественное искусство первой половины 19 в. Архитектура первой половины 19 века (Тома де Томон, А. Н. Воронихин, М. Ф. Казаков, К. И. Росси). Скульптура первой половины 19 в. (В. И. Демут-Малиновский, С. С. Пименов, П. К. Клодт, Ф. П. Толстой). Историческая живопись первой трети 19 века (А. И. Иванов, В. К. Шебуев, А. Е. Егоров). К. П. Брюллов (историческая живопись и портрет). А. А. Иванов (историческая живопись, пейзаж; акварель и рисунок). Бытовой жанр, портрет, интерьер и пейзаж первой половины 19 века (А. Г. Венецианов и его школа, С. К. Зарянко, П. А. Федотов). Мировое искусство второй пол. 19 - начала 20 в. Импрессионизм (Э. Мане, Э. Дега, К. Моне, А. Сислей, О. Ренуар). Постимпрессионизм (П. Сезанн, П. Гоген, В. Ван Гог, А. де Тулуз-Лотрек). Скульптура конца 19 – начала 20 века (О. Роден, А. Хильдебранд). Архитектура второй пол. 19 – нач. 20 в. (историзм и модерн). Отечественное искусство второй половины 19 в. Особенности художественной жизни второй половины 19 века (реформы Александра II, Третьяков, Стасов, «бунт 14-ти», ТПХВ, МУЖВЗ). Бытовой жанр второй половины 19 в. «Шестидесятники», В. Г. Перов. Историческая и батальная живопись второй половины 18 века. В. Г. Шварц, В. В. Верещагин, В. М. Васнецов, В. И. Суриков. Портрет второй половины 19 века. И. Н. Крамской, И. Е. Репин. Пейзаж второй половины 19 в. А. К. Саврасов, Ф. А. Васильев, И. И. Шишкин, А. И. Куинджи. Архитектура (К. А. Тон, А. И. Штакеншнейдер и др.) и скульптура второй половины 19 в (М. М. Антокольский, А. М. Опекушин, С. М. Волнухин др.). Отечественное искусство конца 19 – начала 20 в. Модерн и неоклассицизм в архитектуре (Ф. О. Шехтель, И. А. Фомин и др.) и скульптуре начала 20 в. (П. П. Трубецкой, А. С. Голубкина, А. Т. Матвеев, С. Т. Коненков). Живопись конца 19 – начала 20 вв. (В. А. Серов, К. А. Коровин, М. А. Врубель). «Мир искусства»: графика (А. Н. Бенуа, А. П. Остроумова-Лебедева, М. В. Добужинский) и живопись (К. А. Сомов, З. Е. Серебрякова, Н. К. Рерих).
Искусство ХХ в. Введение в изучение мирового искусства 20 в. Особенности. Периодизация. Литература. Мировое искусство начала 20 в. Фовизм и кубизм (А. Матисс, М. Вламинк, А. Дерен, Ж. Брак). П. Пикассо. Экспрессионизм (Германия). Футуризм (Италия). Абстракционизм («Голубой всадник», В. В. Кандинский). Архитектурный авангард. Ле Корбюзье. Отечественное искусство 1910-20-х гг. Авангард в живописи (К. С. Малевич, П. Н. Филонов, М. З. Шагал). Творческие объединения «Четыре искусства», «Маковец», «Московские живописцы», ОСТ. Реализм в живописи (АХРР; И. И. Бродский, школа Д. Н. Кардовского). Архитектура (конструктивизм, рационализм). Скульптура (А. Т. Матвеев, В. Н. Домогацкий). Графика (В. А. Фаворский и его школа; В. В. Лебедев и его круг). Мировое искусство от конца первой мировой войны до конца второй мировой войны (1918-1945). «Новая вещественность» (Германия). Метафизическая живопись (Италия). Дадаизм и сюрреализм (Франция). Регионализм (риджионализм; США). Тоталитарное искусство (Италия и Германия). Отечественное искусство 1930 - начала 1950-х гг. Архитектура (И. В. Жолтовский, И. А. Фомин, А. В. Щусев). Скульптура (В. И. Мухина, И. Д. Шадр, С. Д. Меркуров). Живопись (П. Д. Корин, В. Н. Яковлев, И. Э. Грабарь, П. П. Кончаловский, А. М. Герасимов, Б. В. Иогансон). Живопись (А. А. Пластов, Н. М. Ромадин, С. А. Чуйков др.). Графика (школа В. А. Фаворского, Кукрыниксы). Мировое искусство второй половины ХХ – начала ХХI вв. Неореализм (Р. Гуттузо, А. Фужерон). Авангардные течения второй половины 20 в. (неоавангард). Поп-арт (Р. Раушенберг, Р. Лихтенстайн, Э. Уорхол). Гиперреализм и фотореализм. Выход за пределы традиционных видов и жанров искусства: инсталляция, акция, перформанс, хэппенинг. Постмодернизм: теория и практика. Отечественное искусство второй половины ХХ – начала ХХI вв. Архитектура 1960-80-х гг. (после постановления 1955 г.). Скульптура 1960-80-х годов (Л. Е. Кербель, А. П. Кибальников). Живопись и графика 1960-80-х годов («Суровый стиль», ретроспективизм). Андерграунд (Э. М Белютин, М. М. Шемякин и др.). Основные направления развития отечественного искусства 1990-2000-х гг.
5. Лабораторный практикум
| № п/п | № раздела дисциплины | Наименование лабораторных работ, практических занятий |
| 1. | 1-7 | Посещение музея (ГРМ, ГЭ) |
| 2. | 1-7 | Посещение библиотеки (РАХ, отдел эстампов НБР) |
| 3. | 1-7 | Осмотр памятников архитектуры |
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
- Виппер Б. Р. Введение в историческое изучение искусства. М., 1985
- Ильина Т. В. История искусств. Отечественное искусство. М., 2007
- Ильина Т. В. История искусств. Западноевропейское искусство. М., 2007
- История искусства: Архитектура. Живопись. Скульптура. Графика. Декоративное искусство. М., 2003.
б) дополнительная литература
- Гомбрих Э. История искусства. Пер. с англ. М., 1998
- Дмитриева Н. А. Краткая история искусств. Очерки. Вып. 1-2. М., 1968.
- Всеобщая история архитектуры. М., 1969—1977. Т. 1 — 12.
- Всеобщая история искусств. М., 1956—1966. Т. 1—6.
- История искусства зарубежных стран. М., 1979—1988. Т. 1—3.
- История искусства народов СССР. М., 1971—1984. Т. 1—9.
- История русского искусства. М., 1953—1969. Т. 1—13.
- История русского искусства. М., 1978. Т. 1-2.
- История русского искусства. В 22 т. Т. 1. Искусство Киевской Руси. IХ - первая четверть ХII века. М., 2008
- Малая история искусств. М.; Дрезден, 1970—1991. Т. 1-10.
- Мастера искусства об искусстве. М., 1965—1971. Т. 1—7.
в) справочные издания
- Аполлон. Изобразительное и декоративное искусство. Архитектура: Терминологический словарь. / Под общей ред. А. М. Кантора. М., 1997
- Биобиблиографический словарь «Художники народов СССР».Т. 1-5. 2-е изд. М., 2002
- Большая российская энциклопедия в 30 т. Т.1-12. М., 2005-2008
- Европейская живопись. Энциклопедический словарь. М., 1999
- Искусство Дальнего Востока. Традиционное искусство Востока. Терминологический словарь / Сост. Н. А. Виноградова, Т. П. Каптерева, Т. X. Стародуб. М., 1997.
- Краткая художественная энциклопедия. Искусство стран и народов мира. М., 1962—1981. Т. 1—5.
- Популярная художественная энциклопедия. М., 1986. Т.1-2.
- Северюхин Д. Я., Лейкинд О. Л. Золотой век художественных объединений в России и СССР (1820—1932). Справочник. Спб., 1992.
- Северюхин Д. Я., Лейкинд О. Л. Художники русской эмиграции (1917—1941). Биографический словарь. Спб., 1994.
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
При освоении дисциплины необходимы коллекции видеоматериалов на аналоговых и/или цифровых носителях для демонстрации произведений изобразительного искусства и архитектуры различных эпох мировой и отечественной истории искусства.
8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Рекомендуемые образовательные технологии: лекции, семинары, практические занятия, реферат по одному из разделов дисциплины.
Разработчик
Доцент
АРБ им. А.Я. Вагановой,
кандидат искусствоведения _______________ (А.М. Муратов)