Директор Консорціуму із удосконалення менеджмент-освіти в Україні, керівник оргкомітету Форуму
| Вид материала | Документы |
- Програма конференції 14 лютого 2005 року, 681.52kb.
- Програма конференції 14 лютого 2005 року 00-10., 783.35kb.
- Підготовка проектів міжнародного співробітництва, 211.62kb.
- Освіта. Виховання. Навчання, 186.09kb.
- Програма список учасників обласного форуму, 753.43kb.
- International Bebras Committee. Згідно рішення Міжнародного оргкомітету конкурс, 93.2kb.
- Павлюченко Андрій Геннадійович, 22.68kb.
- Програми Коментар до Базового компонента дошкільної освіти в Україні Наук керівник, 197.78kb.
- Наскрізна програма практик студентів напряму 030601 «Менеджмент», 688.6kb.
- Привітання Міністра освіти І науки, молоді та спорту України Д. В. Табачника, 13.98kb.
Всеукраїнський форум
«Бізнес і освіта: неминучість співпраці»
11 квітня 2008 року, м. Київ,
Центр ділового та культурного співробітництва «Український дім»
Організатори:
Міністерство освіти і науки України
Консорціум із удосконалення менеджмент-освіти в Україні
Компанія «HOCK Accountancy Training»
Програма
10.00 – 10.05 - Вступне слово
Олександр Сидоренко, директор Консорціуму із удосконалення менеджмент-освіти в Україні, керівник оргкомітету Форуму.
10.05 – 10.40 - Відкриття Форуму
Ведучий – Богдан Будзан, президент Management Consulting Center, директор з питань акредитції Асоціації розвитку менеджменту країн Центральної і Східної Європи (CEEMAN)
Володимир Полохало, Голова Комітету Верховної Ради України з питань науки і освіти
Казимир Левківський, перший заступник директора Інституту інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки України
Пітер ван Фліт, 1-й секретар Посольства Королівства Нідерландів у Києві
Брайан Хок, засновник і генеральний директор компанії «HOCK Accountancy Training»
10.40 – 12.00 Погляд у майбутнє бізнесу і потреба в менеджерах нової формації
Владислав Радиш, директор з розвитку бізнесу компанії “Cisco Systems Україна”
Майбутнє інформаційних технологій та їх вплив на конкурентоздатність країни і бізнесу
Економічний розвиток країни та її конкурентоспроможність безпосередньо залежать від розвитку сфери інформаційно-ком’ютерних технологій. Нові технології ведуть до створення суспільства нового типу. Кульмінація четвертої комунікаційної революції дасть новий механізм взаємодії людини і світу. Мережеві технології уможливлять рівний доступ до суспільних послуг, створення нової системи освіти, існування ринків без торговельних майданчиків, роботу компаній без офісів, управління глобальними продажами; необмежений доступ кожного до знань, отримання інформації “за запитом”. Мережі нового покоління – це інструмент формування сервісно-орієнтованої моделі економіки і держави.
Михайло Винницький, в.о. віце-президента з науково-навчальних студій Національного університету "Києво-Могилянська академія"
Важливість всебічної неспеціалізованої освіти для успіху в економіці знань
Радянська парадигма – готувати спеціаліста, який буде здатний після отримання диплому включитися у виробничий процес, - відходить у минуле. Сьогодні успішними стають ті, хто має всебічне розуміння фундаментальної бази знань і вміє нею оперувати у процесі мислення.
Тетяна Нанаєва, директор освітніх програм компанії «Intel Microelectronics Ltd»
Новаторство в технологіях – новаторство в освіті
Лідери освіти шукають можливості для наведенння мостів між знаннями і вміннями, яких навчають студентів сьогодні, і знаннями і вміннями, які потрібні будуть їм для успіху у майбутній роботі й житті. І без нового підходу до використання інформаційних технологій в освіті важко зробити перебудовчі кроки. Якою стане освіта в інформаційному суспільстві?
Оксана Семенюк, директор відділу людських ресурсів ЗАТ "Крафт Фудз Україна"
Кого готує освіта і кого потребує ринок? Три основні відмінності між попитом і пропозицією
Зростання економіки, збільшення кількості компаній на ринку, а також зростання загального професійного рівня ведення бізнесу та умов працевлаштування створило у 2007 р. ще більш напружену ситуацію для пошуку талантів у компанію. “Війна за талант” іде, компанії відчувають нестачу кваліфікованих людських ресурсів. З іншого боку все важчим стає процес відбору, бо виникає тенденція з боку випускників висувати зависокі вимоги до працедавців, маючи при цьому недостатній рівень кваліфікації. А найприкріше, що порівняно з попередніми роками, ерудованість випускників у сфері економіки – на низькому рівні. Під час відбору доводиться перевіряти знання, які стоять за дипломом, бо до самого диплома довіра втрачена.
Запитання і відповіді. Обмін думками.
12.00 – 12.30 Перерва на каву
12.30 – 14:30 Знання і навички, яких потребує бізнес
Олена Гапич, директор компанії Right People Management
Проблеми добору бізнес-персоналу і роль освіти
Проблемою бізнесу стає проблема зростання витрат на персонал, причому не лише на освіту, а й на підбір. І це – внаслідок необхідності під час пошуку персоналу на entry-level, іноді місяцями, залучати високооплачуваних і кваліфікованих фахівців до виконання середньо- і низькооплачуваних робіт, а відкриті довгий час вакансії призводять до втрат у бізнес-проектах. І це стається ще й тому, що деякі київські вузи сприяють розвитку не бізнес-навичкам, а завищеної самооцінки у студентів, які, маючи набагато скромніші здібності, на співбесіді заявляють такі розміри очікуваної зарплати, які іноді перевищують зарплату фахівців самої компанії.
Володимир Скидан, Керівник групи навчання та розвитку персоналу МТС
Професіонали майбутнього: Як їх підготувати?
Як правило, більшість випускників мають лише теоретичні знання і базові навички, та й то такі, що не завжди відповідають вимогам компаній, що динамічно розвиваються і є високотехнологічними. Загальновідомо, що інвестиції компанії у молодого спеціаліста в середньому у 3-4 рази перевищують вкладення у досвідченого працівника. А якщо ще й врахувати плинність кадрів серед молоді... Проте з стратегічного погляду, випускникам треба давати шанс, щоб потім мати змогу використовувати їхній потенціал. Компанія “МТС”, один з найбільших і найпривабливіших роботодавців, що підтримує освітній і науковий потенціал країни, привносячи інноваційні технології у сферу освіти і підготовку молодих спеціалістів до роботи в телекомунікаційних галузях.
Олександр Дудко, президент Спілки підприємців та роботодавців Криму, голова наглядової ради Кримського інституту економіки і господарського права
Вимоги до спеціалістів ХХІ століття: думка підприємців Криму
За результатами опитуванням 2000 підприємців, щодо критеріїв, які роботодавці висувають до майбутніх кандидатів, 99% опитаних із 50 критеріїв виділили дев’ять однакових. Отже, що бізнес хоче бачити у майбутньому працівникові, і чи надають ці навички вищі навчальні заклади? Про це і йтиметься у презентації.
Олександр Ладигін, керівник відділу тренінгів “Гештальт Консалтинг Груп”
Чи потрібно готувати непотрібних фахівців?
Чи завжди освіта враховує потреби ринку праці? Професія, що користується найбільшим попитом у 2008 році (за статистикою відомого порталу з працевлаштування), - менеджери з продажів. Їх потрібно у шість разів більше, ніж, наприклад , юристів, чи у вісім разів більше, ніж журналістів та перекладачів. Юристів в Україні готують 190 навчальних закладів. А чи багато закладів фахово готує менеджерів із продажів? Насправді нелегко знайти в Україні вищий чи середній навчальний заклад, який готує саме менеджерів із продажів.
Запитання і відповіді. Обмін думками.
14.30 – 15.00 Перерва на каву
15.00 – 16:30 Вища школа і підготовка управлінців: проблеми і шляхи їхнього вирішення
Юрій Робул, доцент Одеського національного університету ім. І. І. Мечникова
Викладання управлінських дисциплін та проблема "академізму"
Вища освіта повинна давати знання, а не здоровий глузд, повинна оперувати складними і комплексними прикладами, повинна виробити у студента вміння синтезувати знання з метою ухвалення управлінського рішення. Погляньмо, чим переповнені підручники з більшості навчальних дисциплін економічного та управлінського циклів. “Проаналізуйте”, “подивіться”, “зауважте” - ось ключові слова. Вони самі – непогані. Погано те, що не відбувається синтезу та синергії. погано те, що студент знає що таке сегментування, але не здатен сегментувати ринок канцелярського приладдя, він не розуміє, що складаючи нехай і навчальний маркетинговий план повинен передбачити і спланувати потрібні ресурси, повинен знати фінансові цілі та обмеження організації. Якщо цього не знає студент, то напевне, цього не знає і викладач. Справжній академізм, якого так бракує - це глибокі, систематизовані та предметні знання, а не здоровий глузд чи переспів іноземної науково-популярної літератури. Без цього справжнього і такого потрібного академізму наші випускники і надалі ставатимуть “кравцями лівих рукавів у сонячну погоду”.
Вячеслав Полонський, професор кафедри економіки Національного транспортного університету України
Компетентнісний підхід та економічні аспекти кадрової політики
Система кваліфікацій (дипломів, свідоцтв) в Україні - недосконала, не дає об’єктивної інформації про якість набутих знань, умінь та компетенцій, які відповідали б реальним потребам ринку праці. Це пов’язано з недосконалістю державних освітніх стандартів, навчальних планів та програм і вимагає принципово нових підходів до питань кадрової політики.
Наталія Тюхтенко, декан економіко-юридичного факультету Херсонського державного університету
Проблеми підвищення якості підготовки українських фахівців в умовах сучасного світового розвитку
Україна у травні 2005 року підписала Болонську декларацію. Це обумовило об’єктивну необхідність реформування процесу підготовки фахівців з метою його наближення до європейських і світових стандартів. Перед українською вищою школою стоїть складне завдання: зберегти існуючі традиції підготовки висококваліфікованих фахівців та одночасно забезпечити їх відповідність новітнім позитивним освітнім світовим тенденціям. Йдеться про формування нової парадигми підготовки фахівців, у якій взаємозв’язок “бізнес-освіта” має вкрай важливе значення.
Михайло Довгопол, директор Центру кар’єри Національного технічного університету "Харківський політехнічний інститут"
Формування партнерства між університетом і бізнесом: Погляд крізь призму організаційного розвитку
Формування системної основи для співпраці вищих навчальних закладів та бізнесу – складний процес, який торкається багатьох аспектів функціонування закладів-партнерів. Справжнє партнерство потребує справжніх змін у закладах-партнерах та оточуючому середовищі. В той час як державні навчальні заклади та компанії досі знаходяться під впливом старої системи взаємодії навчальних закладів та бізнесу, новітнім бізнес структурам бракує позитивного досвіду взаємодії з навчальними закладами. Співпраця між навчальними закладами та бізнесом ускладнена через системний брак знань та навичок у людей, які задіяні в побудові співпраці на виконавчому рівні, а також через численні неадаптивні базові переконання (міфи), що обумовлюють сприйняття ситуації та поведінку цих людей. Поєднання досвіду роботи в навчальному закладі та діяльності в управлінському консалтингу дає можливість автору системно проаналізувати обмеження всіх зацікавлених сторін, які ускладнюють співпрацю.
Костянтин Солов’єнко, керівник науково-дослідного відділу Київського економічного інституту менеджменту
Як і кому робити перший крок для підвищення якості управлінців
Бізнес змінюється швидше, ніж система освіти. Тому бізнес самотужки, без вищих навчальних закладів вирішує проблему підвищення кваліфікації своїх кадрів, знаходячи тренінгові компанії, що надають освітні послуги, або створюючи власні корпоративні університети. Що робити традиційним освітянам?
Запитання і відповіді. Обмін думками.
16.30 – 16.40 Перерва
16.40 – 17.45 Бізнес й освіта: партнерство для розвитку
Ігорь Мендзебровський,віце-президент Асоціації "ІТ-України"
Практичний досвід взаємодії ІТ-бізнесу і системи освіти в Україні
ЩО БІЗНЕС МОЖЕ ЗАПРОПОНУВАТИ ОСВІТЯНАМ?
Сергій Карпенко, керівник Центру Бізнес-знань компанії “ЕсАй БІС”
Програма “Освітній партнер”
Валерія Мазуренко, фахівець з ГІС ТОВ “Арт-мастер”
Використання просторових технологій корпорації Intergraph: пропозиція для освітян України
Наталка Осташевська, PR-менеджер Всеукраїнської мережі “ЛІГА:ЗАКОН”
Проект “Вища ЛІГА” для української освіти
17.45 – 18.00 Підведення підсумків. Закриття Форуму.
СПИСОК УЧАСНИКІВ
Абрамова Олена Валентинівна
Орган сертифікації персоналу Української асоціації якості
Директор
вул. Микільсько-Слобідська, 6-Д, м. Київ, 02002
Тел. 8-044-517-59-88
E-mail: osp@uaq.org.ua
Абрамова Ірина Миколаївна
Харківський інститут бізнесу і менеджменту
Проректор з науково-методичної роботи, кандидат економічних наук, доцент
вул. Артема, 8, м. Харків, 61002
Тел. 8-057-705-45-29
Факс 8-057-705-45-29
E-mail: Abirina08@rambler.ru
Александров Іван Олександрович
Донецький національний університет
Завідувач кафедри менеджменту,
доктор економічних наук, професор
вул. Університетська, 24, м. Донецьк, 83055
Тел. 8-062-338-40-69
Факс 8-062-305-51-10
E-mail: alex@dongu.donetsk.ua
Артюховська Наталія Іллівна
US Civilian Research and Development Foundation
Представник в Україні
вул. Богомольця, 4, офіс 136, м. Київ, 01601
Тел. 8-044-253-72-23
Факс 8-044-253-45-77
E-mail: artn@ln.ua
Астахова Катерина Вікторівна
Харківський гуманітарний університет "Народна українська академія"
Перший проректор,
доктор історичних наук, професор
вул. Лєрмонтовська, 27, м. Харків, 61000
Тел. 8-057-714-20-07
Факс 8-057-716-92-62
E-mail: rector@nua.kharkov.ua
Бабогло Антон Борисович
Європейський Центр Розвитку Компетенцій
Директор
просп.Московський, 6, бізнес-центр "Петрівка-Центр", оф. 1207, м. Київ, 04073
Тел. 8-044-468-15-65
Факс 8-044-468-15-65
E-mail: eccd@eccd.com.ua
Банцер Володимир Сергійович
Bantser Consulting
Власник
E-mail: bantser@gmail.com
Бардадим Катерина
Посольство Королівства Нідерландів
Старший співробітник з питань Програми Матра і освіти
Контрактова площа, 7, м. Київ, 01901
Тел. 8-044-490-82-00
Факс 8-044-490-82-09
E-mail: kateryna.bardadym@minbuza.nl
Береговенко Олександр Юрійович
Орган сертифікації систем менеджменту Міжгалузевого центру якості "ПРИРОСТ"
Керівник
вул. Микільсько-Слобідська, 6д, м. Київ, 02002
Тел. 8-044-459-78-19
Факс 8-044-459-78-19
E-mail: cb@quality.kiev.ua
Біленька Ірина Ремівна
Одеська національна академія харчових технологій
Директор Центру практики і працевлаштування,
кандидат технічних наук, доцент
вул. Канатна, 112, м. Одеса, 65039
Тел. 8-048-718-97-10
Факс 8-048-718-97-10
E-mail: foodprofi@mail.ru
Бірченко Олена Володимирівна
Харківський гуманітарний університет "Народна українська академія"
Завідувач лабораторії планування кар’єри
вул. Лєрмонтовська, 27, м. Харків, 61000
Тел. 8-057-716-44-15
Факс 8-057-714-92-62
E-mail: lpk@nua.kharkov.ua
Боголіб Тетяна Максимівна
Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди
Декан економічного факультету,
доктор економічних наук, професор
вул. Сухомлинського, 34, кв. 206,
м. Переяслав-Хмельницький, 08401
Тел. 8-04467-566-71
Факс 8-04467-563-94
E-mail: ekon.dek@mail.ru
Брусєнцева Ольга Анатоліївна
Центральний інститут післядипломної педагогічної освіти при АПН України
Доцент кафедри післядипломної педагогічної освіти АПН України,
кандидат економічних наук
вул. Артема, 52-А, м. Київ, 04053
Тел. 8-044-4443-57-73
E-mail: alwinnie@mail.ru
Будзан Богдан Павлович
Management Consulting Center
Президент і засновник
Вул. Р. Окіпної, 4а, секція 3, поверх 8, м. Київ
Тел. 8-044-569-83-36
E-mail: bbohdan@ukr.net
Бурлаєнко Тетяна Іванівна
Центральний інститут післядипломної педагогічної освіти при АПН України
Старший викладач, магістр економіки
вул. П.Григоренка, 36-А, кв. 120,
м. Київ, 02140
Тел. 8-044-481-60-27
Факс 8-044-517-81-41
E-mail: aburlaenko@voliacable.com
Винницький Михайло Іванович
Національний університет
"Києво-Могилянська академія"
в.о. віце-президента з науково-навчальних студій, PhD
вул. Сковороди, 2, м. Київ, 04070
E-mail: mychailo@ukma.kiev.ua
Вознюк Євгенія Миколаївна
EBS
Старший консультант,
керівник групи HR-послуг
вул. Університетська, 13-А, м. Київ, 03110
Тел. 8-044-249-79-05
Факс 8-044-249-79-06
Володін Дмитро Сергійович
Благодійна організація
"Центр економічної освіти"
Програмний менеджер SIFE UKRAINE
а/с 1596, м. Львів, 79019
Тел. 8-032-297-17-94
Факс 8-032-291-17-94
E-mail: Volodindmitry81@rambler.ru
Гавриш Олег Анатолійович
Національний технічний університет України "Київський політехнічний інститут"
Декан факультету менеджменту та маркетингу, доктор технічних наук, професор
просп. Перемоги. 37, 1-й корпус, к. 237,
м. Київ, 03056
Тел. 8-044-454-98-66
Факс 8-044-236-96-73
E-mail: fmm@ntu-kpi.kiev.ua
Галущак Мар"ян Олексійович
Івано-Франківський національний технічний університет нафти і газу
Проректор з науково-педагогічної роботи, доктор фізико-математичних наук, професор
вул. Карпатська, 15, м. Івано-Франкіськ, 76019
Тел. 8-03422-424-53
Факс 8-03422-421-39
E-mail: public@nung.edu.ua
Ганечко Ірина Григоріївна
Київський національний торговельно-економічний університет
Старший викладач,
кандидат економічних наук
вул. Кіото, 19, м. Київ, 02156
Тел. 8-044-531-47-69;
Факс 8-044-544-38-74
E-mail: ligonenko@knteu.kiev.ua
Гапич Олена Леонідівна
Right People Management
директор
м. Київ
Тел. 8-067-2451254
E-mail: elena@right-people.com.ua
Георгієва Зоя Миколаївна
Київський національний торговельно-економічний університет
Директор центру розвитку кар’єри
вул. Кіото, 19, м. Київ, 02156
Тел. 8-044-47-45
E-mail: crk@knteu.kiev.ua
Герасьова Лариса Іванівна
Київський університет ринкових відносин
Директор навчально-тренувального банку
вул. Березняківська, 26-Б, м. Київ, 02152
Тел. 8-044-554-25-30
Факс 8-044-553-66-09
E-mail: bank@kumr.edu.ua
Гетьман Ірина Сергіївна
ПВНЗ "Коледж "Бакаляр"
Заступник директора з навчальної роботи
вул. Тургенєвська, 8/14, к.19, м. Київ, 01601
Тел. 8-044-461-92-00
Факс 8-044-461-92-00
E-mail: bakalyr@i.com.ua
Гехтман Данні
МГО «Центр «Джоінт»
Директор
вул. Желябова, 8/4, поверх 5, м. Київ, 03057
Тел. 8-044-241-70-65, 8-044-241-91-70
E-mail: danny@joint.kiev.ua