Запорізька міська рада департамент освіти І науки, молоді та спорту

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

ЗАПОРІЗЬКА МІСЬКА РАДА

ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ

69037, м. Запоріжжя, МСП 516, вул. Сорок років Рад. України, 39Б, тел. 224-08-35, факс: 32-52-20

E-mail: miskuon@ukr.net

01.08.2011 № 214

НАКАЗ

Про впровадження в ОЗ міста

міських Програм підготовки та прийому

до школи майбутніх першокласників

На виконання рішення колегії департаменту освіти і науки, молоді та спорту Запорізької міської ради від 29.06.2011 (наказ Департаменту від 30.06.2011 № 193), з метою забезпечення сучасного підходу до здійснення підготовки дітей 5 – 6 років до школи на базі освітнього закладу у 2011 – 2012 н.р. в умовах збереження наступності у діяльності дошкільної і початкової ланок освіти та уникнення перевантаження навчальною діяльністю дітей 6-го року життя

НАКАЗУЮ:

Завідувачам ТВО Бурмі І.М. (Орджонікідзевський), Годжеку О.В. (Хортицький), Гужві М.Г. (Шевченківський), Шаповаловій Н.М. (Заводський), Романчуку С.Ю. (Комунарський), Онищенку О.О. (Жовтневий), Ямі М.П. (Ленінський):

1.1 довести до відома керівників початкової ланки освітніх закладів району:

1.1.1 сучасні завдання підготовки дітей до школи (додаток);

1.1.2 терміни початку підготовки до школи дітей 5 – 6 років на базі освітнього закладу (не раніше 1-го лютого 2012 р).

1.2 забезпечити

1.2.1 підготовку до школи дітей 5 – 6 років на базі освітнього закладу будь-якого типу за міською «Програмою підготовки до школи дітей 6-го року життя, які не відвідують дитячий дошкільний заклад», укладеною творчою групою методистів ІАМЦ, РМП.

1.2.2 проведення конкурсних випробувань при прийомі дітей до 1-х класів початкової ланки освітніх закладів, які мають право на конкурсний відбір учнів (Інструкція про порядок конкурсного приймання дітей (учнів, вихованців) до гімназій, ліцеїв, колегіумів, спеціалізованих шкіл (шкіл-інтернатів) (наказ МОН України від 19.06.2003 р. № 389 ), за міською Програмою конкурсного прийому дітей 6-ти років до 1 класу початкової школи, укладеною творчою групою методистів ІАМЦ, РМП (м. Запоріжжя, 2011 р.).

Завідуючій ІАМЦ Р.О.Романчук:

провести експертизу впровадження міських Програм підготовки та прийому до школи майбутніх першокласників у термін з лютого по квітень 2012 р.

Контроль за виконанням даного наказу покласти на заступника управління освіти і науки Н.В. Вітковську.

Директор департаменту освіти

і науки, молоді та спорту В.І.Кузьменко

Романчук,

224 08 36

Додаток

до наказу від 01.08.2011 №214

департаменту освіти і науки,

молоді та спорту

Методичні рекомендації

щодо підготовки дітей та прийому до 1 класу початкової ланки освітніх закладів

м. Запоріжжя з використанням міських програм

підготовки та прийому дітей 6 року життя до школи

На виконання Закону України від 06.07.2010 № 2442-VI «Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти щодо організації навчально-виховного процесу», Державної цільової програми розвитку дошкільної освіти на період до 2017 року усі 5-річні діти будуть охоплені дошкільною освітою. Дошкільні навчальні заклади забезпечують належну, відповідну сучасним вимогам, підготовку дітей до шкільного навчання. Тому поступово зникає потреба в організації на базі загальноосвітніх навчальних закладів курсів підготовки дітей до школи.

Дошкільні навчальні заклади працюють за Державною базовою програмою «Я у Світі», яка схвалена колегією МОН України (протокол № 3/2-2 від 21.03.2009 р.) та затверджена наказом МОН України (№ 41 від 29.01.2009 р. як основна державна програма розвитку дошкільника. Базова програма "Я у Світі" - третя складова комплекту нормативних документів та науково-методичних матеріалів, пов'язаних з модернізацією змісту дошкільної освіти в Україні та гуманізацією її цілей і завдань. Вона розроблена на виконання Закону України "Про дошкільну освіту" згідно з Базовим компонентом дошкільної освіти в Україні та затверджена Міністерством освіти і науки України.

Програмою «Я у Світі» не передбачено формування в дітей навичок, які вимагаються авторськими програмами підготовки дітей до школи, що використовуються в освітніх закладах міста, а саме: читання, письма, повного звуко-буквеного аналізу та моделювання слів, розв'язування прикладів і задач, що входить до змісту навчальної програми 1-го класу. Реалізація такого змісту авторських програм на підготовчих курсах (гуртках), які тривають протягом жовтня – квітня та передбачають 2 – 3 заняття протягом тижня, викликають перевантаження дітей навчальною діяльністю, провокують розвиток хронічних хвороб тощо. Тому педагогам, які здійснюють підготовку до школи дітей 5 – 6 років, необхідно пам´ятати про те, що Державна базова програма «Я у Світі» забезпечує лише підготовку до формування вищезазначених навичок у 1-му класі початкової школи, а також основних компонентів шкільної готовності дитини:

інтелектуальної готовності, яка включає словарний запас, кругозір, спеціальні уміння, розвиток пізнавальних процесів, їх зорієнтованість на зону найближчого розвитку дитини, вищі форми наочно-образного мислення; уміння виділяти навчальну задачу, перетворювати її на самостійну мету діяльності;
особистісної і соціально-психологічної готовності, під якою розуміють сформованість нової соціальної позиції («внутрішня позиція школяра»), групи етичних якостей, необхідних для навчання, довільності поведінки, якостей спілкування з однолітками і дорослими;
емоційно-вольової готовності, яка передбачає уміння дитини ставити мету, ухвалювати рішення, намічати план дії, докладати зусилля до його реалізації, долати перешкоди, формування довільності психічних процесів.

Відповідно до листа МОН України «Щодо порядку розроблення програм для дошкільних навчальних закладів» № 1/9 – 369 від 27.05.2010 року, крім Державної базової програми «Я у Світі», як основної можуть використовуватися, як додаткові, освітні програми «Впевнений старт» та «Дитина в дошкільні роки». (Інструктивно-методичний лист МОН молоді та спорту України від 26.06.2011 № 1/9-482 «Про роботу дошкільних навчальних закладів у 2011/2012 н.р.»).

Але, враховуючи різну періодичність, тривалість охоплення дітей організованими освітніми впливами в умовах тієї чи іншої форми здобуття дошкільної освіти та доцільність поступового адаптування дитини до шкільного життя, надання їй можливості плавного входження у новий статус – статус учня, творчою групою методистів ІАМЦ, РМП з дошкільного, початкового навчання, з психологічної служби було укладено Програму підготовки до школи дітей 6-го року життя, які не відвідують дитячий дошкільний заклад. Програма може застосовуватися і для дітей, які відвідують ДНЗ, з метою полегшення їх адаптації до шкільних умов.

Метою Програми є забезпечення неускладненого переходу дитини від дошкільного до шкільного життя. У зміст Програми не включено ті компоненти, які входять до змісту навчальних програм 1-го класу (Програми для середньої загальноосвітньої школи 1 – 4 класі (К: «Початкова школа, 2006 р.»).

Програма підготовки до школи дітей 6-го року життя передбачає:

- розвиток 4-х компонентів шкільної готовності (фізична, емоційно-вольова, інтелектуальна, соціальна готовність);

- надання переваги психологічному компоненту у змісті;

- збереження наступності та перспективності між дошкільною та початковою ланками освіти.

Автори Програми вважають, що, виходячи із завдань шкільної готовності дитини та умов, у яких перебувають діти старшого дошкільного віку у нашому місті, підготовка до навчання у школі дітей протягом двох місяців (лютий - березень) буде достатньою. За цей час діти оволодіють необхідними знаннями про школу та навчальні предмети, які будуть в ній вивчатися, необхідними вміннями щодо спілкування з дорослими та однолітками у новому оточенні, розширять та актуалізують знання про навколишній світ, активізують пізнавальні процеси, розвинуть емоційно-вольову сферу.

Проведення занять передбачається 1 раз на тиждень, по суботах, що допоможе:

запобігти перевантаженню дітей навчальною діяльністю;
уникнути утруднень щодо відвідування батьками освітнього закладу разом з дитиною;
дотриматися валеологічних вимог до організації навчання дітей старшого дошкільного віку;
створити сприятливі умови перебування дитини у школі, а саме: відповідно обладнати навчальний кабінет, забезпечити атмосферу психологічного комфорту для кожної дитини окремо.

Оскільки в освітніх закладах, які мають право на конкурсний відбір учнів, програми підготовки та прийому майбутніх першокласників до школи не мають наступності у пріоритетних завданнях і змісті, творчою групою методистів ІАМЦ, РМП було укладено Програму конкурсного прийому до 1 класу початкової школи дітей 6-ти років (для прийому дітей в освітні заклади нового типу, які мають право на конкурсний відбір учнів), яка забезпечує дотримання наступності у змісті зазначених програм.

Програму укладено відповідно до існуючих державних нормативів: «Інструкції про порядок конкурсного приймання дітей (учнів, вихованців) до гімназій, ліцеїв, колегіумів, спеціалізованих шкіл (шкіл-інтернатів)», затвердженої наказом МОН України № 389 від 04.03.2003 р., Листа МОН України від 02.07.07. № 1/9-407 «Організація навчально-виховного процесу у першому класі», Листа МОН, молоді, спорту України від 09.06.2011 р. № 1/9-455 Про проведення Всеукраїнської акції «Дай руку, першокласнику!»

У цих нормативних документах зазначено, що при проведенні конкурсного приймання дітей до спеціалізованого освітнього закладу

- «не допускається перевірка знань та умінь дитини понад обсяги державних вимог навчально-виховних програм дошкільного навчального закладу»;

- «…не дозволяється перевіряти вміння читати, писати, рахувати тощо, оскільки формування цих навичок відбувається у процесі навчання дитини в початкових класах загальноосвітніх навчальних закладів».

Тому до змісту педагогічного компоненту випробувань внесено ті складові, якими опановують діти протягом відвідування занять з підготовки до школи.

Зміст психологічного компоненту включає перелік існуючих психодіагностичних методик, затверджених Українським науково-методичним центром практичної психології і соціальної роботи (згідно наказу Міністерства освіти і науки України від 20.04.2001 р. № 330 «Положення про експертизу психологічного і соціологічного інструментарію, що застосовується в навчальних закладах Міністерства освіти і науки»).

Проведення випробувань передбачається в останній день занять. Рекомендовані діагностичні завдання для перевірки рівня розвитку основних компонентів шкільної готовності дитини до навчання у школі є валідними, прогностичними та надійними, дозволяють одержати об’єктивну інформацію про особливості розвитку кожної дитини.

Звертаємо увагу, що зміст занять за даними програмами орієнтовний. Психологи та педагоги можуть регулювати, доповнювати, спрощувати матеріал для заняття, залежно від потреб освітнього закладу, до якого готується та вступає дитина.

Разом з тим, введення у зміст занять програмного матеріалу 1-го класу є недопустимим!

Отже, Програма підготовки дітей до школи та Програма конкурсного прийому до 1 класу початкової школи дітей 6-ти років, укладені творчою групою методистів ІАМЦ та РМП затверджені рішенням колегії департаменту освіти і науки, молоді та спорту та рекомендовані для використання в усіх освітніх закладах м. Запоріжжя у лютому – квітні 2012 року.

Завідувач сектором дошкільної

та початкової освіти ІАМЦ

департаменту освіти і науки, молоді та спорту Т.М.Перило;

завідувач сектором ІАМЦ

департаменту освіти і науки, молоді та спорту В.В.Квітко

Blog

Запорізька міська рада департамент освіти І науки, молоді та спорту

Содержание