Образовательный стандарт высшего профессионального образования направление
| Вид материала | Образовательный стандарт |
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление, 362.82kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный, 298.27kb.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление, 865.92kb.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление, 461.87kb.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление, 433.57kb.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление, 530.91kb.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление, 408.88kb.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление, 681.59kb.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление, 471.37kb.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление, 478.28kb.
553200 -ГЕОЛОГИЯ И РАЗВЕДКА ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ
5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра при очной форме обучения составляет 208 недель, в том числе:
теоретическое обучение 134 недели;
экзаменационные сессии 24 недели;
практики: 18 недель;
учебные (геодезическая, геологическая,
геофизическая, горно-буровая) 12 недель;
производственная 6 недель;
Итоговая государственная аттестация,
включая подготовку и защиту
выпускной квалификационной работы, 4 недели;
Каникулы (включая 8 недель
последипломного отпуска) 28 недель.
5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения, увеличиваются вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного п.1.2 настоящего государственного образовательного стандарта.
5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.
5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.
5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.
5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год, если указанная форма освоения образовательной программы (специальности) не запрещена соответствующим постановлением Правительства Российской Федерации.
- Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 6-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.
6.ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ И УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 553200 - ГЕОЛОГИЯ И РАЗВЕДКА ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ
6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки бакалавра
6.1.1.Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу вуза подготовки для бакалавра на основе настоящего государственного образовательного стандарта.
Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом.
Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.
По всем дисциплинам федерального цикла и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).
6.1.2. При разработке основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:
изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин - в пределах 5%, для дисциплин, входящих в цикл, в пределах 10%.
формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен включать из одиннадцати базовых дисциплин, приведенных в настоящем государственном образовательном стандарте, в качестве обязательных следующие 4 дисциплины: “Иностранный язык” (в объеме не менее 340 часов), “Физическая культура” (в объеме не менее 408 часов), “Отечественная история”, “Философия”. Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания.
Занятия по дисциплине "Физическая культура" при очно-заочной (вечерней), заочной формах обучения и экстернате могут предусматриваться с учетом пожелания студентов;
осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;
устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы общих гуманитарных и социально-экономических, математических и естественно-научных дисциплин, в соответствии с профилем цикла специальных дисциплин; содержание дисциплин указанных циклов должно быть профессионально ориентировано с учетом профиля подготовки выпускников и содействовать реализации задач их профессиональной деятельности;
реализовывать основную образовательную программу подготовки бакалавра в сокращенные сроки для студентов высшего учебного заведения, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжительность обучения должна составлять не менее трех лет. Обучение в сокращенные сроки допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием.
- Требования к кадровому обеспечению учебного процесса
Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 553200 - Геология и разведка полезных ископаемых должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью. Преподаватели специальных дисциплин, как правило, должны иметь ученую степень и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.
- Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса
Учебно-методическое обеспечение учебного процесса при подготовке бакалавра должно включать предусматриваемую требованиями к минимуму содержания дисциплин направления и основными разделами циклов естественно-научных, общепрофессиональных и специальных дисциплин настоящего стандарта, лабораторно-практическую и информационную базу, обеспечивающую подготовку выпускника высокой квалификации. Вуз должен располагать основными реферативными и научными журналами, а также научной литературой в области геологии, геохимии, геофизики гидрогеологии, инженерной геологии, геологии и геохимии рудных, нерудных, горючих полезных ископаемых, геоэкологии, техники разведки. Вуз должен предоставить студенту свободный доступ к информационным базам и сетевым источникам информации по всем профилям геологической, геофизической и технической подготовки.
Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра должна обеспечиваться доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, соответствующим полному перечню дисциплин основной образовательной программы направления 553200 - Геология и разведка полезных ископаемых, наличием методических пособий и рекомендаций по теоретическим и практическим разделам все дисциплин и по всем видам занятий - практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами. Библиотека вуза должна располагать учебниками и учебными пособиями, включенными в основной список литературы, приводимый в программах естественно-научных, общепрофессиональных и специальных дисциплин направления, утвержденных УМО. К моменту аттестации направления уровень обеспеченности учебно-методической литературой должен составлять не менее 0,5 экземпляра на 1 студента дневного отделения.
Библиотечный фонд в соответствии с осуществляемыми вузом образовательными программами должен иметь журналы из следующего перечня:
Геология и геофизика;
Геология нефти и газа;
Геология рудных месторождений;
Геофизика;
Геоэкология;
Доклады Академии Наук;
Известия ВУЗов. Геология и разведка;
Минеральные ресурсы России. Экономика и управление;
Нефтяное хозяйство;
Отечественная геология;
Разведка и охрана недр;
Реферативный журнал. Геология;
Экология;
Oil and gas journal.
- Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса
Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных примерным учебным планом и соответствующей действующим санитарно-техническим нормам. Учебный процесс должен быть обеспечен лабораторным оборудованием, вычислительной техникой, программными средствами в соответствии с содержанием основных естественно-научных и общепрофессиональных геологических и технических дисциплин, а также специальным оборудованием и техническими средствами, позволяющими осуществлять профессиональную подготовку по профилизации бакалавров (геологии, геохимии, минералогии, петрологии, гидрогеологии, инженерной геологии, прогнозированию, поискам и разведке полезных ископаемых, геофизики, технике и технологии разведки).
- Требования к организации практик
6.5.1. Учебные практики
Цель учебной геологической практики – изучение геологических процессов и их результатов и овладение профессиональными навыками документации естественных и искусственных геологических обнажений.
Цель учебной геодезической практики – изучение способов топографических съемок местности и овладение профессиональными навыками работы с геодезическими приборами.
Цель учебной геофизической практики – изучение методов измерения и картирования естественных геофизических полей и овладение профессиональными навыками работы с геофизической аппаратурой.
Цель учебной горно-буровой практики – ознакомление с буровым, горным оборудованием и иными техническими средствами проведения разведочных выработок, а также способами отработки месторождений полезных ископаемых.
Учебные геодезическая, геологическая, горно-буровая и геофизическая практики должны проводиться на хорошо изученных полигонах (вузовских и межвузовских); полигоны учебных практик должны иметь специальное оснащение, лабораторное и производственное оборудование, позволяющее выполнять полевые геологические, геофизические, инженерно-геологические и гидрогеологические наблюдения и их обработку, а также проведение горно-разведочных выработок. На полигонах должны быть предусмотрены камеральные помещения для занятий студентов, созданы условия для жизнедеятельности преподавателей
Региональный и университетский компоненты
Геодезическая учебная практика (2 недели)
Топографическая съемка участка пересеченной местности в окрестностях г. Томска: прокладка теодолитного хода, геометрическое нивелирование IV класса, съемка подробностей методом тахеометрической и мензуальной съемок с составлением топоплана масштаба 1:2000; глазомерная съемка с барометрическим нивелированием; вынесение элементов проекта в натуру, основы разбивки регулярных сетей; работа с современными геодезическими инструментарием; полевые и камеральные геодезические работы; работа с аэрофотоматериалами и топографическими картами различных масштабов.
Геолого-съемочная практика (6 недель)
Проводится на геологическом полигоне Томского политехнического университета в районе п. Туим в Хакасии, где сосредоточены геологические объекты с широким спектром стратиграфических, литологических, магматических, метаморфических и структурных особенностей, обусловивших формирование месторождений многих полезных ископаемых, которые отрабатывались ранее или эксплуатируются в настоящее время; обзорные маршруты, дающие представление о геологическом строении территории; основы безопасного ведения работ; геологическая съемка конкретного участка в масштабе 1:50000 с привлечением материалов дистанционных работ; решение конкретных задач, связанных с научно-исследовательскими и практическими целями; обсуждение лучших отчетов, составленных по материалам практики, на ежегодной международной научной студенческой конференции имени академика М.А. Усова (г. Томск, ТПУ).
Учебно-производственная гидрогеологическая и инженерно-геологическая практика (6 недель)
Цель практики: закрепление теоретических знаний по основным специальным дисциплинам, приобретение навыков проведения съемочных работ и камеральной обработки фактического материала.
Студент должен изучить: природные условия г.Томска; источники техногенной нагрузки на окружающую среду; условия взаимодействия инженерных сооружений с горными породами и подземными водами в полевых условиях; организационные, технические и технологические особенности добычи подземных вод в производственных условиях; организацию, методы и методики производственных исследований на базе геологических организаций.
Студент должен освоить и приобрести навыки: выполнения полевых исследований; выполнения учебных маршрутных наблюдений, съемочных работ и текущей обработки полевой документации; выполнения лабораторных анализов образцов горных пород и проб воды; камеральной обработки результатов полевых исследований с составлением и зашитой отчета.
6.5.2. Производственная практика
Цель производственной практики - изучение: проектной и технологической документации по выполняемым видам работ; технических характеристик оборудования и обязанностей персонала по его эксплуатации и техническому обслуживанию; инструкций по профессиям и видам работ конкретного производства; освоение практических навыков по видам работ, безопасных приемов выполнения технологических операций; порядка разработки проектно-конструкторской и технологической документации.
Производственная практика может проводиться в производственных геологических и горно-геологических организациях, в научных и учебно-научных центрах, обеспечивающих научную и практическую подготовку студентов-практикантов в соответствии с выбранной ими профилизацией и позволяющих им получить практические навыки в профессиональной сфере, а также материалы для написания курсовых и выпускных квалификационных работ.
Региональная и университетская компоненты
Цель производственной практики – повышение качества подготовки бакалавров-геологов путем закрепления знаний, полученных студентами при прохождении профессионально-ориентированных дисциплин; изучение организации научно-исследовательской, производственно-геологической, технологической деятельности отдельных производственных организаций, должностных обязанностей, элементов системы управления производством, вопросов безопасности жизнедеятельности, планирования, лицензирования и финансирования работ, методологические и технологические решения, применяемые при реализаций проектов, мероприятия по охране окружающей среды.
Местами проведения практик являются геологоразведочные партии, экспедиции, горно-промышленные предприятия и службы, проектно-изыскательские организации, водозаборы, а также научно-исследовательские учреждения разной формы собственности Сибири и других регионов страны.
6.5.4. Аттестация по итогам практики
Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными на кафедре требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия. По итогам аттестации выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).
7. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА ПО
НАПРАВЛЕНИЮ 553200 - ГЕОЛОГИЯ И РАЗВЕДКА ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ
7.1. Требования к профессиональной подготовленности бакалавра
Бакалавр должен уметь решать задачи, соответствующие его степени квалификации, указанной в п.1.2 настоящего государственного образовательного стандарта
Бакалавр по направлению 553200 Геология и разведка полезных ископаемых должен знать:
методы составления топографических карт и планов и используемые геодезические приборы;
методы проецирования в технике и геологии;
основные свойства поведения твердого и упругого тела, а также горных пород и жидкостей в условиях статики и динамики;
электромагнитные, гравитационные и температурные поля, принципы формирования электрических цепей и электронные системы, используемые в геологоразведке;
свойства и назначение конструкционных материалов;
основные виды машин и механизмов, используемые при бурении скважин и проходке горных выработок;
основные приборы, используемые при геофизических исследованиях;
технологии буровых и горно-проходческих работ;
правила безопасности при решении профессиональных задач;
происхождение, строение, геологическую историю Земли,
общие закономерности, определяющие химический состав и физическое строение вещества земной коры, Земли и планет земной группы; закономерные связи рельефа поверхности Земли с ее геологическим строением и современные физико-геологические процессы;
общую геохронологическую и стратиграфическую шкалы, методы определения возраста геологических образований;
главнейшие особенности геологического строения крупных регионов России и общие закономерности размещения в их пределах месторождений полезных ископаемых;
типы месторождений рудных, нерудных, горючих полезных ископаемых и месторождений подземных вод;
содержание гидрогеологических и инженерно-геологических исследований;
способы отбора и анализа проб;
методы поисков и разведки полезных ископаемых;
уметь:
определять координаты точек горно-геологических объектов и наносить их на карты в международной разграфке;
графически изображать геологические объекты и узлы механизмов;
рассчитывать детали на прочность, жесткость и устойчивость; диагностировать главнейшие минералы, основные типы осадочных, магматических и метаморфических горных пород;
узнавать на геологических картах и интерпретировать главнейшие формы залегания горных пород и типы тектонических структур;
собирать и обрабатывать фондовую и опубликованную геологическую, геохимическую, геофизическую, гидрогеологическую, инженерно-геологическую, эколого-геологическую, техническую и экономико-производственную информацию под руководством начальника подразделения; проводить полевые геологические и геофизические наблюдения и измерения и строить геологические и геофизические карты, разрезы;
выбирать технологии геофизических, буровых и горно-проходческих работ при решении геологических задач под руководством начальника подразделения;
обрабатывать полученную в процессе проведения полевых и экспериментальных работ информацию с составлением отчета по проведенным работам в составе творческого коллектива;
применять компьютерные программы для обработки информации.
Региональный и университетский компоненты
Бакалавр по направлению Геология и разведка МПИ должен
знать:
- основные учения в области гуманитарных и социально-экономических наук, научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, уметь использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;
- этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, учитывать их при разработке экологических и социальных проектов;
- иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в живой и неживой природе, понимать возможности современных научных методов познания природы и владеть ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций;
- иметь научное представление о здоровом образе жизни, владеть умениями и навыками физического совершенствования;
- понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, основное содержание дисциплин, определяющих области его деятельности, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний;
- методы проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода, принципы и методы прогнозирования и оценки различных природных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ;
- цели и задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, методы их решения на основе изучения наук;
- научные основы прогнозирования, поисков и разведки полезных ископаемых;
владеть:
- культурой мышления, способностью в письменной и устной речи правильно оформить результаты исследований;
- компьютерными методами сбора, хранения и обработки геологической информации;
- знаниями основ производственных отношений и принципами управления с учетом технических, финансовых и человеческих факторов;
- вести профессиональную деятельность в иноязычной среде;
- методами решения задач на определение оптимальных соотношений параметров различных геологических систем;