Содружество независимых государств
| Вид материала | Документы |
- Никуличев Ю. В. Содружество независимых государств. Очерк современной истории, 1646.81kb.
- Содружество независимых государств совет глав правительств решение, 400.91kb.
- Белорусский экономический журнал, 109.76kb.
- Содружество Независимых Государств Исполнительный комитет Приняты решение, 822.93kb.
- Содружество независимых государств совет глав правительств, 76.8kb.
- Содружества Независимых Государств Руководители органов налоговых расследований государств-участников, 18.64kb.
- Содружества Независимых Государств» или «урок, 1100.65kb.
- Содружества Независимых Государств» или «урок, 188.21kb.
- Содружество Независимых Государств Исполнительный комитет сводный перечень конкурентоспособной, 2617.53kb.
- Содружества Независимых Государств о Программе сотрудничества государств-участников, 244kb.
Додаток до Листа МОН України від 12.03.09 2009 №1/9-160
министерство образования и науки | | с | |
Федеральное агентство по образованию | |||
 | Федеральное Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Совет по сотрудничеству | |
| государственный технологический университет Московский институт стали и сплавов 119049, Москва, Ленинский проспект, 4 Тел. 955-00-32; Факс: 236-21-05 .ru | Б   АЗОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯГОСУДАРСТВ – УЧАСТНИКОВ СНГ ПО ВОПРОСАМ СТАНДАРТИЗАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ ОБЩЕСТВЕННЫЙ СОВЕТ Тел.: 8(499) 369-56-69; 369-42-83 Факс: 8(499)369-58-13 E-mail: rc@rc.edu.ru | ||
 исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов 105318, Москва, Измайловское шоссе, 4 Тел.: 8(499) 369-42-83; Факс: 8(499)369-58-13 u | |||
| ___16.02.2009 № 9 ____ На № ______________________________________  | Проректорам вузов по учебной работе | ||
Информационное письмо
О проведении Второго Международного
н
аучно-практического семинараУважаемые коллеги!
Базовая организация государств – участников СНГ по вопросам стандартизации в образовании в лице Исследовательского центра проблем качества подготовки специалистов (далее Исследовательского центра) и Донецкий национальный медицинский университет им. М.Горького (ДонНМУ) проводят 22-24 апреля 2009 г. Второй Международный научно-практический семинар «Разработка и реализация системы управления качеством подготовки специалистов на основе компетентностного подхода: теория и практика».
Семинар проводится на базе Донецкого национального медицинского университета
им. М.Горького (ДонНМУ) – вуза, имеющего более чем 20-летний опыт успешной реализации системы управления качеством подготовки специалистов на основе компетентностного подхода.
К участию в семинаре приглашаются проректоры по учебной работе и руководители служб качества.
В ходе семинара предполагается обсуждение следующих вопросов:
- программно-целевой подход как механизм управления качеством подготовки специалистов в контексте компетентностного подхода;
- разработка и реализация компетентностно-ориентированных образовательных программ: теория и практический опыт реализации в ДонНМУ (в вузе в целом и на отдельных кафедрах);
- инновационный опыт внедрения и реализации системы управления качеством подготовки специалистов в контексте компетентностного подхода.
В ходе семинара участники получат возможность непосредственного общения с носителями уникального опыта создания и реализации целостной системы управления качеством подготовки специалистов в ДонНМУ: ректоратом, профессорско-преподавательским составом университета, представителями методической службы, студентами.
На семинаре будут представлены последние разработки Исследовательского центра в области проектирования компетентностно-ориентированных образовательных программ и обеспечения их качества.
В рамках круглого стола предполагается презентация участниками семинара – представителями вузов РФ, Украины и других государств-участников СНГ, – инновационного опыта внедрения и реализации системы управления качеством подготовки специалистов в контексте компетентностного подхода.
Участники обеспечиваются раздаточным материалом по теме семинара.
К началу семинара планируется издание сборника материалов (требования к оформлению см. приложение 5).
Предварительные заявки и статьи (до 3 страниц) на участие в семинаре (см. Приложение 4) просьба направлять до 20 марта 2009 г. по электронной почте qual@rc.edu.ru или по факсу 8-10-7-499-369-58-13.
Контакты в России: Фомичева Наталья Семеновна 8-10-7-499-369-59-51, Скляренко Анжелика Николаевна 8-10-7-499-369-42-83; в Украине: Первак Марина Борисовна 8-10-380-50- 656-17-08.
Участие в семинаре бесплатное. Проезд, проживание и питание за счет командирующей стороны. Проживание и питание оплачивается при регистрации (около 5 тыс. руб.).
Заезд участников семинара 22 апреля, отъезд – 24 апреля (поезд до станции «Славкурорт»).
Приложения:
1. Программа Второго Международного научно-практического семинара, 22-24 апреля 2009 г., Украина, г. Донецк, Донецкий национальный медицинский университет им.М.Горького, на 1 л.
2. Информационная справка о ДонНМУ, на 1 л.
3. Отзывы участников Первого Международного научно-практического семинара, 11-13 апреля 2007 г., Украина, г. Донецк, Донецкий национальный медицинский университет им.М.Горького, на 1 л.
4. Форма заявки на участие, на 1 л.
5. Требования к оформлению статей в сборник материалов Второго Международного научно-практического семинара, на 2 л.
Сопредседатель Оргкомитета
Второго Международного научно-практического семинара,
заместитель председателя Президиума
Общественного совета Базовой организации
государств-участников СНГ в области стандартизации,
директор Исследовательского центра проблем
к
ачества подготовки специалистов,д-р техн. наук, профессор Н.А. Селезнева
Приложение №1
К информационному письму
___16.02.2009 № 9 ____
«РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ НА ОСНОВЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА»
22-24 апреля 2009 г., Украина, г. Донецк,
Донецкий национальный медицинский университет им. М.Горького
Проект Программы второго международного научно-практического семинара
Первый день – 22 апреля
Вступительное слово заместителя министра МЗ Украины
Лазоришинец В.В.
Приветственные выступления представителей МОН Украины, МОН России, Института инновационных технологий и содержания образования Министерства образования и науки Украины
Вступительное слово ректора Донецкого национального медицинского университета им. М.Горького
акад. АМН Украины, проф. Казаков В.Н., ректор ДонНМУ
Актуальные проблемы обеспечения и улучшения качества образования в вузах Российской Федерации и стран СНГ в контексте мировых и европейских тенденций
проф. Н.А. Селезнева, директор Исследовательского центра проблем качества подготовки специалистов МИСиС,
доц. Н.М. Золотарева, зам. заведующей кафедры управления качеством высшего образования, доцент кафедры управления качеством высшего образования Исследовательского центра проблем качества подготовки специалистов МИСиС
Методология и практика реализации в ДонНМУ системы программно-целевого управления качеством подготовки специалистов и ее развитие в контексте компетентностного подхода
акад. АМН Украины, проф. В.Н. Казаков, ректор ДонНМУ,
проф. А.Н. Талалаенко, первый проректор ДонНМУ,
проф. М.Б. Первак, руководитель отраслевой научно-методической лаборатории проблем додипломного медицинского образования ДонНМУ
Проектирование компетентностно-ориентированных основных образовательных программ: методологические и методические аспекты
проф. Р.Н. Азарова, зав.кафедрой региональных систем управления качеством образования Исследовательского центра проблем качества подготовки специалистов МИСиС
Второй день – 23 апреля
Компьютерные технологии в реализации системы программно-целевого управления качеством подготовки специалистов в ДонНМУ
проф. Э.Ф. Баринов, заведующий кафедрой гистологии, цитологии и эмбриологии ДонНМУ
Практика реализации системы программно-целевого управления качеством подготовки специалистов на кафедре медико-биологического профиля
доц. Р.В. Басий, учебный доцент кафедры анатомии человека ДонНМУ
Практика реализации системы программно-целевого управления качеством подготовки специалистов на клинической кафедре
проф.Л.И. Косарева, профессор кафедры терапевтической стоматологии ДонНМУ
Мастер-класс: Отбор содержания обучения и разработка системы контроля: компетентностный подход
Круглый стол: Инновационные подходы к внедрению и реализации в вузе системы управления качеством подготовки специалистов в контексте компетентностного подхода
Третий день – 24 апреля
Изучение опыта работы отраслевой научно-методической лаборатории проблем додипломного медицинского образования.
Изучение опыта работы учебно-методического кабинета ДонНМУ.
Изучение опыта работы кафедр ДонНМУ.
Приложение №2
к информационному письму
___16.02.2009 № 9 ____
ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА
Донецкий национальный медицинский университет им. М.Горького (ДонНМУ) занимает лидирующие позиции среди медицинских вузов Украины. Об этом свидетельствуют результаты ежегодно проводимых в Украине лицензионных экзаменов, по результатам которых ДонНМУ постоянно занимает первое место по качеству подготовки выпускников медицинского и стоматологического факультетов.
Основой успеха ДонНМУ является система программно-целевого управления качеством подготовки специалистов (далее система), которая разработана, внедрена и постоянно развивается с 1981 г.
В основу системы был положен профессионально-деятельностный принцип (на современном этапе он эволюционировал в компетентностный) организации учебного процесса, характерной особенностью которого является ориентация обучения студентов на всех его этапах на достижение конечных целей - овладение профессиональной деятельностью.
Система направлена на решение двух взаимосвязанных проблем: управление содержанием обучения и управление организацией учебного процесса. Решение обеих проблем доведено в ДонНМУ до уровня технологий.
Управление содержанием обучения: создание и обновление моделей специалиста, образовательно–квалификационных характеристик, образовательно-профессиональных программ, учебных планов и программ.
Управление организацией учебного процесса основано на единых принципах и конкретных методах организации учебного процесса, обеспечивающих деятельностную ориентацию учебного процесса.
В ДонНМУ разработана и доведена до технологического уровня схема поэтапного внедрения системы: определение целей обучения; обеспечение исходного уровня знаний-умений; отбор содержания; разработка системы обучающих заданий; создание ориентировочной основы действия; выбор оптимальных форм учебных занятий и самостоятельной работы; создание учебно-методических пособий и учебников управляющего типа; создание системы оценки качества подготовки.
В рамках системы были созданы качественно новые оценочные средства (тесты), позволяющие диагностировать степень сформированности профессиональных умений и навыков. Данные тесты неоднократно использовались Министерством здравоохранения Украины при проведении аттестации уровня подготовки выпускников медицинских вузов. Еще в 1987 году Государственная инспекция вузов Гособразования СССР для экспериментальной аттестации всех медицинских вузов СССР использовала тесты, созданные в ДонНМУ.
Разработанная в ДонНМУ система одобрена и поддержана Исследовательским центром проблем качества подготовки специалистов и высоко оценена вузовской академической общественностью. Для дальнейшего развития и совершенствования системы при ДонНМУ в 1988 году был организован один из первых филиалов Исследовательского центра.
После распада СССР ДонНМУ сохраняет передовые позиции в медицинском образовании Украины. На его базе создана отраслевая научно-методическая лаборатория проблем додипломного медицинского образовании Министерства здравоохранения Украины, которая продолжает научные исследования по дальнейшему совершенствованию разработанной системы и внедрению её в высшую медицинскую школу страны. Результаты исследований, проведенных в лаборатории, были положены в основу созданных на Украине государственных стандартов медицинского образования и послужили базой для итоговой аттестации качества подготовки выпускников медицинских вузов.
Приложение №3
к информационному письму
___16.02.2009 № 9 ____
Отзывы участников
первого международного научно-практического семинара
(специалисты по вопросам качества и заведующие кафедрами учреждений профессионального образования Российской Федерации (Москвы, Санкт-Петербурга, Ростова-на-Дону, Твери, Костромы, Перми, Славянска-на-Кубани) и Украины (Донецка, Белой Церкви, Кривого Рога).
«Методология и практика разработки и реализации системы управления качеством подготовки специалистов на основе компетентностного подхода»
11-13 апреля 2007 г., Украина, г. Донецк,
Донецкий национальный медицинский университет им. М.Горького
… Я много раз принимала участие в работах конференций, семинаров, тренингов, но этот семинар был лучший за последние два года…
…Семинар очень ценен, интересен, практичен. Опыт ДонНМУ заслуживает распространения и внедрения в системах высшего образования Украины и России…
… Семинар во многом выиграл от объединения теории и практики. Представлен очень интересный опыт внедрения теории в практику работы медуниверситета…
…Профессионализм докладчиков не вызывает никакого сомнения. Система, работающая в ДонНМУ, замечательна и на ее основе наш вуз будет стараться построить нечто подобное…
… Благодарю за представленные материалы, они будут хорошим подспорьем для реализации компетентностного подхода в подготовке экономистов…
…Предварительная рассылка монографии позволила подготовиться к семинару…
…Хорошая организация семинара, комфортные условия для работы. Возможности общения с единомышленниками, установления полезных контактов, обмена интересной информацией…
… Организация семинара: место проведения, решение всех орг.моментов, программа и т.д. – все на самом замечательном уровне! Лучше просто невозможно!
…Представленный опыт сотрудничества ДонНМУ и Исследовательского центра достоин широкого распространения и популяризации…
…Надеюсь, что семинар станет ежегодным…
…Должно быть побольше подобных семинаров, общих публикаций и дискуссий…
Приложение №4
к информационному письму
___16.02.2009 № 9 ____
В Оргкомитет
Второго Международного
научно-практического семинара
ЗАЯВКА
на участие во Втором Международном
научно-практическом семинаре
«РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ НА ОСНОВЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА»
22-24 апреля 2009 г., Украина, г. Донецк,
Донецкий национальный медицинский университет
им. М.Горького
1. Ф.И.О. __________________________________________________________________
2. Ученая степень __________________________________________________________
3. Ученое звание ___________________________________________________________
4. Страна _________________________________________________________________
5. Город __________________________________________________________________
6. Организация (образовательное учреждение) _________________________________
7. Должность ______________________________________________________________
8. Контактные реквизиты: тел. (с указанием кода страны, города) ___________________
факс (с указанием кода страны, города) _________________
E-mail ____________________________________________________
Приложение №5
к информационному письму
___16.02.2009 № 9 ____
Требования к оформлению статей
в сборник материалов Второго Международного
научно-практического семинара
«РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ НА ОСНОВЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА»
22-24 апреля 2009 г., Украина, г. Донецк,
Донецкий национальный медицинский университет
им. М.Горького
Рабочий язык сборника докладов – русский. Весь текст выполняется в редакторе Microsoft Word 2003 (и ниже).
Рисунки и фотографии должны быть отсканированы с разрешением 300dpi в формате *.jpg или *.jpeg (черно-белая палитра или режим градации серого) и расположены в тексте статьи. Рисунки, блок-схемы, диаграммы вставляются как объекты «рисунок Microsoft Word». Для записи формул и уравнений следует использовать встроенный редактор уравнений.
Допускается архивация файла доклада стандартным архиватором RAR или ZIP. Самораспаковывающиеся архивы не принимаются.
Пример оформления доклада с указанием требований к форматированию текста приведен ниже.
Доклады, не соответствующие перечисленным требованиям, не принимаются и авторам не возвращаются. Оргкомитет оставляет за собой право отклонять представленные доклады по следующим причинам: небрежное оформление, несоответствие тематике, а также задержка с представлением доклада, что обусловлено сжатыми сроками представления сборников докладов в печать.
ПРИМЕР построения СТАТЬИ
Название статьи
А.А.Иванов1, П.П.Петров1,2
1 Страна (полное название), адрес, e-mail (или телефон)
2 МГТУ "Станкин"", Российская Федерация, 127994, г.Москва,
Вадковский пер., 1, pk2000@newmail.ru
- Наименование подзаголовка первого уровня
- Наименование подзаголовка второго уровня
Формат листа: А4 (2129,7 см).
Шрифт статьи – Arial (Cyr).
Название и подзаголовки набираются заглавными буквами.
Параметры страницы: (отступы от края страницы) слева – 3,0 см, справа – 3,0 см, сверху – 3 см, снизу – 3 см. Не менее!
Название статьи: размер шрифта – 16 пт; начертание – жирное; отступов нет; расположение – по центру.
Автор: размер шрифта – 14 пт; начертание – жирное, расположение – по центру.
Страна, адрес, название организации: размер шрифта – 14 пт; начертание – обычное, расположение – по центру.
Текст статьи: размер шрифта – 12 пт; начертание – обычное; межстрочный интервал – одинарный; отступ первой строки абзаца – 1,25 см; расположение – по ширине.
Подрисуночная подпись: размер шрифта – 12 пт, начертание курсивное; отступов нет; расположение – по центру.
Наименование подзаголовка первого уровня: размер шрифта – 14 пт; начертание – жирное курсивное; отступов нет; расположение – по левому краю.
Рис.1. Подпись под рисунком
Наименование подзаголовка второго уровня: размер шрифта – 12 пт; начертание – жирное курсивное; отступов нет расположение – по левому краю.
Литература: размер шрифта – 12 пт; начертание – жирное курсивное; отступов нет расположение – по ширине. Не допускаются ссылки на неопубликованные материалы. Сведения об источниках приводятся в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-2003.
литературА
1. Татур Ю.Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалистов // Высшее образование сегодня. 2004. № 3.
2. Байденко В.И. Компетентностный подход к проектированию государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (методологические и методические вопросы): Методическое пособие. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. – 114 с.