Основная образовательная программа начального общего образования Авторы-разработчики Бухарова Л. И. зам дир по вр
СодержаниеПаспорт программы
Цель программы
Пояснительная записка
Характеристика контингента
Режим работы Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16»
Характеристика кадрового состава
Ведущие целевые установки УМК «Планета Знаний»
Основы духовно-нравственной культуры и светской этики
Планируемые результаты
Личностные результаты
Требования ФГОС
Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования
Требования ФГОС
Предметные результаты освоения
Литературное чтение
Иностранный язык
Математика и информатика
Физическая культура
УМК «Планета Знаний»
Русский язык
Литературное чтение
Речевая и читательская деятельность
Творческая деятельность
Литературоведческая пропедевтика
Учащиеся научатся
Учащиеся научатся
Учащиеся научатся
Окружающий мир
Человек и общество
Учебный план Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16»
Структура обязательных предметных областей, реализуемых учебным планом
Обязательная (инвариантная) часть
Особенности учебного плана
1. Обязательная часть
2. Часть , формируемая участниками образовательного процесса, при 6-ти дневной учебной неделе
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-ти дневной учебной неделе
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-ти дневной учебной неделе
Внеурочная деятельность
Всего к финансированию
Всего к финансированию
1. Описание ценностных ориентиров на начальной ступени образования
Ценность мира
Ценность человеческой жизни
Ценность природы
Ценность семьи
Ценность добра
Ценность красоты
Ценность свободы выбора
2. Характеристика личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий
Регулятивные универсальные учебные действия
Познавательные универсальные учебные действия
Коммуникативные универсальные учебные действия
Характеристика результатов формирования УУД в начальной школе
3. Формирование универсальных учебных действий
Организация работы в паре
Организация учебной деятельности учащихся строится на основе системно- деятельностного подхода
Технология оценивания
4. Типовые задания в УМК «Планета Знаний»
Дифференцированные задания
Работа в паре
Примеры проектов
5. Мониторинг сформированности универсальных учебных действий
Комплексная работа
Работа над проектом
6. Преемственность формирования универсальных учебных действий по ступеням общего образования.
Ценность мира
Ценность человеческой жизни
Дар слова
Ценность семьи
Ценность добра
Ценность красоты
Ценность свободы выбора
Основные направления духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
Реализация целевых установок средствами УМК «Планета знаний»
Русский язык
Литературное чтение
Окружающий мир
Английский язык
Основы духовно-нравственной культуры и светской этики
Вопросы и задания
Совместная деятельность школы, семьи и общественности по духовно-нравственному развитию и воспитанию учащихся
Ценностно-ориентировочная деятельность
Общественно-полезная и трудовая деятельность
Художественно-творческая деятельность
Ожидаемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания учащихся
Программа формирования культуры
Цель программы
Физкультурные группы
Заболевания обучающихся
2. Создание здоровьесберегающей среды в МОУ « СОШ № 16»
Использование возможностей УМК «Планета знаний» в образовательном процессе
Русский язык
Литературное чтение
Окружающий мир
Английский язык
Основы духовно-нравственной культуры и светской этики
Оценка эффективности реализации программы
Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни
Направление деятельности
ПЛАН организации оздоровительной работы
Организация спортивной работы
Агитация и пропаганда
Работа с родителями учащихся и педагогическим коллективом
Внеурочная работа
Организационные и лечебно-профилактические работы
Организация и проведение профилактического лечения в школе
Санитарно-эпидемические работы
Санитарно-просветительная работа
Муницпального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16»
Программа коррекционной работы содержит следующие разделы
1. Характеристика контингента учащихся с ограниченными возможностями здоровья и особыми потребностями
Система комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения
Целью психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ
2. Формы обучения, содержание и план реализации мероприятий
2.1. Индивидуальная и групповая коррекционная работа с учащимися
2.2. Домашнее обучение
2.3. Внеурочная деятельность
6. Показатели результативности и эффективности коррекционной работы.
Система оценки
Оценка личностных результатов
Личностные результаты выпускников на ступени начального общего образования в соответствии с требованиями Стандарта не подлежа
Внутренняя оценка.
Оценка метапредметных результатов
Познавательные УУД
Познавательные УУД
Оценка предметных результатов
Итоговая оценка предметных и метапредметных результатов
Системная оценка личностных, метапредметных и предметных результатов
Титульный лист
Раздел "моя учёба"
Раздел "моя общественная работа"
Раздел "моё творчество"
Раздел "мои впечатления"
Раздел "мои достижения"
Раздел "отзывы и пожелания"
Раздел "работы, которыми я горжусь"
Формами представления образовательных результатов являются
Условия реализации основной образовательной программы начального общего образования
Состав и квалификация педагогических кадров начального общего образования школы.
3. Финансовые условия реализации программы.
4. Материально-технические условия реализации программы
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основных образовательных программ.
Управление реализацией программы