Использование икт на уроках рисования

Вид материала

Урок

Подобный материал:

• Беловой Елены Владимировны По теме: Использование икт на урок, 2483.17kb.
• Использование икт на уроках начальной школы, 104.44kb.
• «Использование сети Интернет при проведении урока в рамках образовательного стандарта», 473.36kb.
• Использование ит и икт на уроках естественно-гуманитарного цикла, 79.01kb.
• «Использование икт на уроках технологии» для изучения и применения в работе, 209.14kb.
• Чеканова Наталья Викторовна, учитель истории и обществознания моу «сош №5» города Бийска, 284.02kb.
• Использование информационных технологий в учебном процессе на уроках математики учитель:, 77.22kb.
• Икт на уроках физики, 54.02kb.
• Дымура Любовь Анатольевны Тема: Активизация познавательной активности и использование, 165.47kb.
• Азанова Людмила Сергеевна, учитель русского языка 1 категории, моу «Таушинская средняя, 21.28kb.

Использование ИКТ на уроках рисования

Внедрение средств новых информационных технологий в систему образования – одно из приоритетных направлений процесса информатизации современного общества. Активное использование новых информационных технологий в традиционных учебных дисциплинах дает возможность учителям школ пересмотреть содержание образования, разработать программное обеспечение, видео- и аудиоматериалы. Кроме того, учащиеся с интересом и более позитивно относятся к тем учебным предметам, в которых задействованы современные технологии. Это способствует повышению их учебной мотивации и достижению результатов, важных как для ребенка, так и для педагога.

Сейчас я и представить не могу свои уроки рисования без компьютера. Об этом также думают и мои ученики. По-моему им это нравится еще больше, чем мне, как учителю. Ведь у меня кроме обычного компьютера (Интел-Пентиум-4/2800 с оперативной памятью пока 1Гигабайт) на рабочем столе есть цветной фотопринтер да еще и ко всему и проектор! Сегодня использование стандартного набора MS Office стало для меня обычным, а программа MS Power Point помогает сделать урок более интересным, творческим, качественным, создает комфортные условия для учащихся. Работа подталкивает меня как учителя к постоянному творчеству, самообразованию, поэтому освоила программы Photoshop и Corel DRAW.

Хочу предложить вашему вниманию некоторые варианты интерактивной работы при осуществлении межпредметных связей между ИЗО и информатикой.

1. В программе 3 класса есть тема «Художник в цирке». Возможно предложить детям выполнить рисунок в программе «Дисней Арт студия». Во время работы дети наглядно видят проявление законов линейной перспективы или законов «ближе – больше - ниже» и «дальше – меньше – выше».
   
2. В курсе информатики 5 класса дети осваивают графический редактор Paint. Возможности этого редактора можно использовать при работе над рядом тем курса изобразительного искусства. Например – изучение дымковской игрушки. С помощью графического редактора дети могут выполнить эскиз игрушки, которую в будущем распишут.
   
3. Или тема «Гжельская роспись». С помощью предложенного меню форм дети легко составляют эскиз декоративной тарелки или блюда, одновременно повторяя операции копирования и вставки фрагмента рисунка.
   
4. Графический редактор Paint оказывает помощь и при работе в 8 классе. Например, тема «Интерьер комнаты - портрет хозяина. Дизайн интерьера ». Чтобы заинтересовать ребят можно предложить смоделировать комнату своей мечты средствами графического редактора.
   
5. При изучении темы 6 класса «Портрет» можно использовать игру «Фоторобот» и текстовый процессор Word, конечно с определённой помощью некоторым учащимся.
   
6. Все мы часто используем программу MS Power Point для демонстрации наглядного материала. Но есть и другие возможности её использования. В курсе ИЗО 7 класса изучается тема «Плакат». Средствами среды MS Power Point можно создать анимированный плакат.
   

Мною накоплен много демонстрационного материала, музыкальных фрагментов и игровых тренажёров. которые я использую во время уроков.

Приходится вести постоянную работу по систематизации материала (составлению файлов и папок, с помощью которых очень удобно работать на уроках), разработке электронного тематического планирования уроков ИЗО. И здесь трудно переоценить спектр возможностей компьютера относительно традиционных учебных пособий в виде таблиц, плакатов, отдельных репродукций и т.д.

Известно, что наиболее эффективный способ преподавания - это наглядная демонстрация и объяснение изучаемого материала одновременно, - "лучше один раз увидеть, чем много раз услышать (прочитать)". Именно этот способ обучения я реализую на своих уроках, применяя компьютерные технологии. Создание ярких слайдов легко сменяющих друг друга и оперативное их редактирование, использование разнообразных мультипликационных эффектов, возможность воспроизведения видео и аудио-материалов, создание интерактивных наглядных пособий - все это дает возможность разнообразить формы работы на уроке, вести обучение в интерактивном режиме. При подготовке презентаций к уроку обязательно учитываю содержательную линию урока.

Использование компьютерных технологий в моей практике, помогает мне как учителю создать свой неповторимый стиль в работе, сделать уроки интересными, творческими. У учащихся повышается учебная мотивация, формируется активная позиция по отношению к себе и своему образованию.