1. общие характеристики и понятия: русский язык, СОВРЕМЕННЫЙ русский язык, национальный язык, литературный язык
| Вид материала | Документы |
- Программа вступительного экзамена в магистратуру направление подготовки, 190.61kb.
- Русский язык общие сведения о языке, 1950.63kb.
- Примерные программы вступительных испытаний в высшие учебные заведения русский язык, 596.19kb.
- Современный русский язык как предмет научного изучения. Объем понятия «современный, 255.94kb.
- Вопросы к вступительному экзамену в аспирантуру по специальности 10. 02. 01 – русский, 52.17kb.
- Киянова ольга Николаевна Заведующая кафедрой, 27.74kb.
- Современный русский литературный язык и его подсистемы, 835.46kb.
- С. К. Пожарицкая современный русский литературный язык. Фонетика, графика, орфография, 1169.16kb.
- Современный русский язык это национальный язык русского народа, форма русской национальной, 71.42kb.
- Начальное общее образование, 391.69kb.
34. ТИРЕ В ПРОСТОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ.
Тире ставится:
1. Между подлежащим и сказуемым, если сказуемое выражено именем существительным, числительным, неопределённой
формой глагола и связка отсутствует (нулевая): Книга - источник знания. Трижды три — девять. Учить — ум точить. (Посл.)
Наша задача - учиться.
Примечания: 1) Если между подлежащим и сказуемым — существительным без связки, числительным или неопределённой формой — вставлено слово это или вот, тире ставится перед ним: Поэзия — это огненный взор юноши, кипящего избытком сил. (Бел.) Романтизм — вот первое слово, огласившее пушкинский период. (Бел.)
2) Если перед сказуемым, выраженным существительным в именительном падеже, стоит отрицание не или сравнительный союз (как, как будто, словно и т. д.), то тире обычно не ставится, например: Бедность не порок. Наш сад как проходной двор. (Ч.) Небо точно
саван. (Т.)
2. После однородных членов предложения перед обобщающим словом: Надежду и пловца — всё море поглотило. (Кр.) В поле, роще, в воздухе — всюду царствовало безмолвие.
- Для выделения вводных слов и предложений, вставляемых в середину предложения с целью пояснения или дополнения его Как вдруг— о чудо, о позор! — заговорил оракул вздор (Кр.)
Тут — делать нечего — друзья поцеловались. (Кр.) Я слышал - правда ль? — будто встарь судей таких видали. (Кр.)
- Перед сказуемым, между сказуемыми или между предложениями (в бессоюзном сложном предложении) для выражения быстроты действия или перед неожиданной мыслью: Левей, левей и с возом — бух в канаву. (Кр.) Шагнул — и царство покорил. (Держ.) Проснулся — пять станций убежало назад. (Г.)
- Для выражения резких противопоставлений: Я царь — я раб, я червь — я Бог. (Держ.) Ввысь взлетает Сокол — жмётся Уж к земле. (М. Г.)
- В бессоюзном сложном предложении:
а) если первое предложение обозначает условие или время:
Много снегу — много хлеба. (Посл.)
б) если то, о чём говорится в одном, сравнивается с содержанием второго: Молвит слово — соловей поёт. Посмотрит — рублём подарит;
в) если второе предложение заключает в себе результат того
или вывод из того, о чём говорится в первом: Хвалы приманчивы— как их не пожелать? (Кр.)
7. Для выделения слов автора, когда они вставлены в прямую речь или когда они следуют за прямой речью: «Выслушайтеменя,— сказала Надя,— когда-нибудь до конца». (Ч.) «Что вы тут делаете?» — промолвил Базаров, садясь около Фенечки. (Т.)
- Между репликами диалога: «Но ведать я желаю: вы сколько пользы принесли?» — «Да наши предки Рим спасли». «Всё так, да вы что сделали такое?» — «Мы? Ничего!» — «Так что ж и доброго в вас есть?» (Кр.)
- Между двумя словами, обозначающими место, время, количество. Здесь тире обозначает «от. ..до»: На линии нижний Новгород — Москва ходят комфортабельные теплоходы.
35. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ, СОЕДИНЕННЫМИ СОЮЗАМИ.
Запятая ставится:
- Между двумя или более однородными членами, не соединенными союзами: Звуки росли, крепли, полнели, становились все более и более властными, захватывали сердца объединенной и замиравшей толпы. (Кор.)
2. Между однородными членами, соединёнными повторяющимися соединительными или разделительными союзами (и — и, ни — ни, да — да, или — или, либо — либо, то — то, не то — не то): 1) И берег, и море молчали. (Кор.) 2) В знакомой сакле огонёк то трепетал, то снова гас. (Л.)
3. Между однородными членами, соединёнными противительными союзами а, но, да (= но): 1) Он [ребёнок] был тонок и слаб, но ходил и даже бегал свободно по всему дому. (Кор.) 2) Поворчал он, да не посмел ослушаться. (Кор.)
4. Перед второй частью двойного союза, соединяющего однородные члены (как — так и, не только — но и): Пушкин создал замечательные реалистические произведения как (не только) в стихах, так и (но и) в прозе.
Запятая не ставится:
- Между однородными членами, связанными одиночным соединительным союзами (и, да (=и), или, либо).
2. Внутри групп однородных членов, соединённых попарно: Дети собирали в лесу лечебные травы и ягоды, грибы и орехи.
3. В цельных выражениях с повторяющимися союзами: и то и сё, ни то ни сё, ни свет ни заря, и так и сяк, и туда и сюда, и холод и голод, ни рыба ни мясо, ни днём ни ночью, ни дать ни взять, ни взад ни вперёд и т. д.: 1) На другой день ни свет ни заря Лиза уже проснулась. (П.) 2) Иван Никифорович был ни жив ни мёртв. (Г.)
Примечания:
1. Вместо запятой для разделения распространённых однородных членов, особенно если внутри них уже есть запятые, может употребляться точка с запятой: Лаврецкий отстаивал молодость и самостоятельность России; отдавал себя, своё поколение в жертву, но заступался за новых людей, за их убеждения и желания. (Т.)
2. Если в предложении больше двух однородных членов, а союз (и, да, или) стоит не перед каждым из них, но хотя бы только перед двумя, то запятая ставится между всеми однородными членами, в том числе и перед первым и (да, или): Татьяна верила преданьям простонародной старины, и снам, и карточным гаданьям, и предсказаниям луны. (П.)
36. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ СОГЛАСОВАННЫХ РАСПОСТРАНЕННЫХ И НЕРАСПОСТРАНЕННЫХ ОПРЕДЕЛЕНИЯХ.
1. Обособляются и отделяются на письме запятыми одиночные и распространенные согласованные определения, если они относятся к личному местоимению, например: Утомленный долгой речью, я закрыл глаза и заснул. (Л.)
Примечание. От обособленных согласованных определений выраженных прилагательными и причастиями, необходимо отличать прилагательные и причастия, входящие в составное именное сказуемое например: 1) Он пришел особенно возбуждённый и весёлый (Л Т ) 2) Он пошёл домой грустный и усталый. (М. Г.) В этих случаях прилагательные и причастия могут быть поставлены в творительном падеже, например: Он пришёл особенно возбуждённым и весёлым.
2. Обособляются и отделяются на письме запятыми распространённые согласованные определения, если они стоят после определяемого существительного: 1) Офицер, ехавший верхом, натянул поводья, остановился на секунду и обернулся вправо. (Купр.) 2) Струйки дыма вились в ночном воздухе, полном влаги и свежести моря. (М. Г.) (Ср.: 1) Ехавший верхом офицер натянул поводья, остановился на секунду и обернулся
вправо. 2) Струйки дыма вились в полном влаги и свежести моря ночном воздухе — обособления нет, так как определения стоят перед определяемыми существительными.)
3. Обособляются одиночные согласованные определения, если их два или больше и они стоят после определяемого существительного, в особенности если перед ним уже есть определение: Кругом было поле, безжизненное, унылое. (Бун.) 2) Солнце, великолепное и яркое, поднималось над морем. (М. Г.)
Иногда определения так тесно связаны с существительным, что последнее без них не выражает нужного значения, например: В лесу Ефрема ждала атмосфера удушливая, густая, насыщенная запахами хвои, мха и гниющих листьев. (Ч.) Здесь слово атмосфера приобретает необходимое значение лишь в сочетании с определениями, и потому они не могут быть от него обособлены, важно не то, что Ефрема «ждала атмосфера», а что эта атмосфера была «удушливая», «густая» и т. п. Ср. ещё один пример: Лицо его [вожатого] имело выражение довольно приятное, но плутовское. (П.), где определения тоже тесно связаны с определяемым словом и поэтому не обособляются.
4. Согласованные определения, стоящие впереди определяемого существительного, обособляются, если имеют добавочное обстоятельственное значение (причинное, уступительное или временное). Эти определения часто относятся к собственным именам: 1) Привлечённые светом, бабочки прилетели и кружились около фонаря. (Акс.) 2) Утомлённый дневным переходом, Семёнов заснул скоро. (Кор.) 3) Ещё прозрачные, леса как будто пухом зеленеют. (П.) 4) Не остывшая от зною, ночь июльская блистала. (Тютч.)
5. Несогласованные определения, выраженные косвенными падежами существительных с предлогами, обособляются в том случае, если им придаётся большая самостоятельность (т. е. когда они дополняют, уточняют представление об известном уже лице или предмете; это обычно бывает, если они относятся к собственному имени или личному местоимению: Князь Андрей в плаще, верхом на вороной лошади, стоял за толпой и смотрел на Алпатыча. (Л. Т.)
37. ПРАВИЛА ОБОСОБЛЕНИЯ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ.
Обособление обстоятельств, выраженных деепричастиями.
Обособляются:
- Деепричастия с зависимыми словами, а также два или несколько деепричастий, относящихся к глаголу.
- Одиночные деепричастия, если они не имеют значения наречия.
Не обособляются:
- Деепричастия с зависимыми словами, превратившиеся в устойчивые обороты речи, ставшие цельными выражениями (обычно стоят после глагола, к которому относятся).
- Одиночные деепричастия, имеющие значение простого наречия, выступающие в роли обстоятельства образа действия.
- Деепричастия с зависимыми словами, тесно по смыслу сливающиеся с глаголом.
- Группы однородных членов, состоящие из наречия и деепричастия.
Обособление обстоятельств, выраженных существительными.
- Обстоятельства уступки, выраженные существительным с предлогом несмотря на, обособляются.
- Обособление других обстоятельств, выраженных существительными с предлогами, не является обязательным.
38. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПЕРЕД СОЮЗОМ КАК.
Обстоятельства, выраженные сравнительными оборотами, начинающимися союзами как, словно, точно, будто, как будто, что, чем, неужели и др., выделяются запятыми.
Примечание. Сравнительные обороты, ставшие устойчивыми сочетаниями, запятыми не выделяются, например: дождь льёт как из ведра, летит как стрела.
39. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В СЛОЖНОСОЧИНЕННОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ.
- Простые предложения, входящие в состав сложносочиненного предложения, отделяются друг от друга запятой, например: Воздух дышит весенним ароматом, и вся природа оживляется. (Л.)
- Запятая не ставится перед соединительными и разделительными союзами, если соединяемые ими предложения имеют общий второстепенный член или общее придаточное предложение, например: Из окошка далеко блестят горы и виден Днепр. (Г.)
- Когда во втором предложении содержится неожиданное присоединение или резкое противопоставление, то между предложениями ставиться тире, например: Он знак подаст – и все хохочут.
- Если соединяемые предложения являются значительно распространенными, уже имеют внутри себя запятые или менее тесно связанны между собой по смыслу, то между ними ставится точка с запятой.
40. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С НЕСКОЛЬКИМИ ПРИДАТОЧНЫМИ.
Сложноподчинённые предложения с двумя или несколькими придаточными предложениями бывают двух основных типов: 1) все придаточные присоединяются непосредственно к главному; 2) первое придаточное присоединяется к главному, второе — к первому придаточному и т. д.
I. Придаточные, которые присоединяются непосредственно к главному, могут быть однородными и параллельны-м и (неоднородными).
1. Однородные придаточные имеют одинаковое значение и, как и однородные члены, произносятся тоном перечисления; между ними могут быть сочинительные союзы. Связь однородных придаточных с главным называется соподчинением, поэтому придаточные однородные называются соподчинёнными.
Если соподчинённые предложения соединяются сочинительными союзами, то запятая ставится перед последним по тем же правилам, что и при однородных членах.
1) Я увидел, как звёзды стали туманиться и терять свою лучистость, как лёгким вздохом пронеслась по земле прохлада. (Ч.) При главном предложении имеются два однородных (соподчинённых) предложения (изъяснительные), которые связаны интонацией перечисления, между ними стоит запятая.
2. При главном предложении могут быть неоднородные придаточные, которые имеют разные значения, например-
Когда наша шлюпка направилась от фрегата к берегу, мы увидели, что из деревни бросилось бежать множество женщин и детей, (Гонч.) При главном предложении находятся два неоднородных придаточных (придаточное времени и придаточное изъяснительное), которые отделяются от главного запятыми. Это сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением. Его схема:
II. Ко второму виду сложноподчинённых предложений с двумя или несколькими придаточными относятся такие, у которых придаточные предложения образуют цепь: первое относится к главному предложению (придаточное 1-й степени), второе относится к придаточному 1-й степени (придаточное 2-й степени) и т. д. Такая связь предложений называется последовательным подчинением.
Если в сложноподчиненном предложении оказываются рядом союзы, то между союзами ставится запятая. Запятая не ставится, если имеется вторая часть союза – то или так.
III. Имеются такие сложноподчиненные предложения, в которых указанные виды предложений комбинируются, например: В тишине отчетливо послышалось, как простонал человек и как тяжело захрустел наст под ногами медведя, которого необычный гул и треск выгнали из леса. (Пол.)
41. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В БЕССОЮЗНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ.
В бессоюзных сложных предложениях ставятся следующие знаки препинания: запятая, точка с запятой двоеточие и тире.
- Запятая ставится в том случае, когда предложения обозначают одновременно или последовательно происходящие события, тесно связаны между собой и кратки (между ними
можно вставить союз а), например: Далеко за Доном громоздились тяжёлые тучи, наискось резали небо молнии, чуть слышно погромыхивал гром. (Шол.)
- Точка с запятой ставится тогда, когда предложения менее связаны по смыслу и более распространены (особенно если внутри их есть запятые), например: Время стоит ещё ран
нее, шестой час в начале; золотистый утренний туман вьётся над просёлком, едва пропуская только что показавшееся солнце; трава блестит. (С.-Щ.)
- Двоеточие ставится в следующих трёх случаях:
а) когда второе предложение указывает причину того, о чём говорится в первом, например: Любите книгу: она поможет вам разобраться в пёстрой путанице мыслей, она научит вас ува
жать человека. (М. Г.) (Сравните: Любите книгу, потому что она поможет...);
б) когда второе предложение раскрывает содержание первого, поясняет первое или какой-нибудь член его, например: Степь весело пестреет цветами: ярко желтеет дрок, скромно синеют колокольчики, белеет целыми зарослями пахучая ромашка, дикая гвоздика горит пунцовыми пятнами. (Купр.) (Сравните: Степь весело пестреет цветами, а именно: ярко желтеет дрок...);
в) когда второе предложение дополняет первое, например: Вдруг я чувствую: кто-то берёт меня за плечо и толкает. (Т.) (Сравните: Вдруг я почувствовал, что кто-то берёт меня за
плечо...)
Иногда в первом предложении опускаются слова и увидел, и услышал, и почувствовал и т. д., например: Я поднял голову: перед огнём на опрокинутой лодке сидела мельничиха и разговаривала с моим охотником. (Т.) (Сравните: Я поднял голову и увидел: перед огнём сидела мельничиха...)
4. Тире ставится в следующих случаях:
а) если предложения рисуют быструю смену событий или неожиданный результат действия, например: ) Проснулся-- пять станций убежало назад. (Г.) 2) Сыр выпал — с ним была плутовка такова. (Кр).
В бессоюзных сложных предложениях ставятся следующие знаки препинания: запятая, точка с запятой двоеточие и тире.
- Запятая ставится в том случае, когда предложения обозначают одновременно или последовательно происходящие события, тесно связаны между собой и кратки (между ними
можно вставить союз а), например: Далеко за Доном громоздились тяжёлые тучи, наискось резали небо молнии, чуть слышно погромыхивал гром. (Шол.)
- Точка с запятой ставится тогда, когда предложения менее связаны по смыслу и более распространены (особенно если внутри их есть запятые), например: Время стоит ещё ран
нее, шестой час в начале; золотистый утренний туман вьётся над просёлком, едва пропуская только что показавшееся солнце; трава блестит. (С.-Щ.)
- Двоеточие ставится в следующих трёх случаях:
а) когда второе предложение указывает причину того, о чём говорится в первом, например: Любите книгу: она поможет вам разобраться в пёстрой путанице мыслей, она научит вас ува
жать человека. (М. Г.) (Сравните: Любите книгу, потому что она поможет...);
б) когда второе предложение раскрывает содержание первого, поясняет первое или какой-нибудь член его, например: Степь весело пестреет цветами: ярко желтеет дрок, скромно синеют колокольчики, белеет целыми зарослями пахучая ромашка, дикая гвоздика горит пунцовыми пятнами. (Купр.) (Сравните: Степь весело пестреет цветами, а именно: ярко желтеет дрок...);
в) когда второе предложение дополняет первое, например: Вдруг я чувствую: кто-то берёт меня за плечо и толкает. (Т.) (Сравните: Вдруг я почувствовал, что кто-то берёт меня за
плечо...)
Иногда в первом предложении опускаются слова и увидел, и услышал, и почувствовал и т. д., например: Я поднял голову: перед огнём на опрокинутой лодке сидела мельничиха и разговаривала с моим охотником. (Т.) (Сравните: Я поднял голову и увидел: перед огнём сидела мельничиха...)
4. Тире ставится в следующих случаях:
а) если предложения рисуют быструю смену событий или неожиданный результат действия, например: ) Проснулся-- пять станций убежало назад. (Г.) 2) Сыр выпал — с ним была плутовка такова. (Кр.),
б) если в предложении содержится противопоставление, например: Одно полено не горит и в печи — два полена не
гаснут и в поле. (Посл.) (Сравните: Одно полено не горит и в печи, а два полена не гаснут и в поле);
в) если первое предложение обозначает время или условие совершения действия, о котором говорится во втором предложении, например: 1) Лес рубят — щепки летят. (Посл.)
2) Назвался груздем — полезай в кузов. (Посл.) (Сравните: 1) Когда лес рубят, щепки летят. 2) Если назвался груздем, полезай в кузов);
г) если то, о чём говорится в одном предложении, сравнивается с тем, что сказано в другом, например: Молвит
слово — соловей поёт. (Сравните: Молвит слово, как соловей поёт);
д) если второе предложение заключает в себе результат или вывод того, что говорится в первом, например: Солнце дымное встаёт — будет день горячий. (Твард.) (Сравните: Солнце дымное встаёт, так что (поэтому) день будет горячий.)
42. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ ПРЯМОЙ РЕЧИ.
Для выделения прямой речи употребляются тире или кавычки, а именно:
1. Если прямая речь начинается с абзаца, то перед началом ее ставится тире, например:
Маленькая девочка бежала и кричала:
- Не видали маму?
М. Горький
2. Если прямая речь идет в строку, без абзаца, то перед началом и в конце ее ставятся кавычки, например:
Маленькая девочка бежала и кричала: "Не видали маму?"
Примечание. Цитаты, вставленные в середину предложения, также выделяются кавычками, но перед ними не ставится двоеточие, например:
Предложение, стоящее при прямой речи и указывающее, кому она принадлежит ("слова автора"), может:
а) предшествовать прямой речи; в этом случае после него ставится двоеточие, а после прямой речи - знак препинания в соответствии с характером прямой речи, например:
Он отвернулся и, отходя, пробормотал: "А все-таки это совершенно против правил".
Лермонтов
б) следовать за прямой речью; в этом случае после прямой речи ставится знак вопросительный, или восклицательный, или многоточие, или запятая (последняя вместо точки), а за этим знаком тире, например:
"А что Казбич?" - спросил я нетерпеливо у штабс-капитана.
Лермонтов
или:
- А что Казбич? - спросил я нетерпеливо у штабс-капитана.
"Как это скучно!" - воскликнул я невольно.
Лермонтов
или:
- Как это скучно! - воскликнул я невольно.
"Умерла..." - эхом откликнулась Аксинья.
Шолохов
или:
- Умерла... - эхом откликнулась Аксинья.
"Вон окружной атаман", - шепнул Пантелей Прокофьевич, толкая сзади Григория.
Шолохов
или:
- Вон окружной атаман, - шепнул Пантелей Прокофьевич, толкая сзади Григория.
в) разрывать прямую речь на две части; в этом случае ставятся: перед словами автора знак вопросительный, или знак восклицательный, или многоточие в соответствии с характером первой части прямой речи, или занятия (если ни один из указанных знаков не требуется), а после них тире; после слов автора - точка, если первая часть прямой речи представляет собой законченное предложение, и запятая - если незаконченное, далее ставится тире; если при этом прямая речь выделяется кавычками, то они ставятся только перед началом прямой речи и в самом конце ее, например:
- Ну, полно, полно! - сказал Печорин, обняв его дружески. - Неужели я не тот же?
Лермонтов
- Меня зовут Фомой, - отвечал он, - а по прозвищу Бирюк.
Тургенев
Примечание 1. Если в слова автора заключаются два глагола со значением высказывания, из которых один относится к первой части прямой речи, а другой ко второй, то после слов автора ставится двоеточие и тире, например:
- Идем, холодно,- сказал Макаров и угрюмо спросил: - Что молчишь?
М. Горький
Примечание 2. Правила, изложенные в данном параграфе, относятся также к предложениям, содержащим цитаты с указанными, кому они принадлежат.
Примечание 3. Внутренний монолог ("мысленная речь"), имеющий форму прямой речи, также заключается в кавычки.
Если несколько реплик следует в строку без указания, кому они принадлежат, то каждая из них выделяется кавычками и кроме того, отделяется от соседней посредством тире, например:
"Скажи-ка мне, красавица, - спросил я, - что ты делала сегодня на кровле?" - "А смотрела, откуда ветер дует". - "Зачем тебе?" - "Откуда ветер, оттуда и счастье". - "Что же разве ты песнею зазывала счастье?" - "Где поется, там и счастливится".
Лермонтов