Geum.ru

План лекций по неонатологии для студентов 4 курса факультета медицинской психологии на осенний семестр по циклу «наблюдения за психическим развитием ребенка»

Вид материалаДокументы

Содержание


План практических занятий по неонатологии
Подобный материал:

СОГЛАСОВАНО

Зав. кафедрой

неонатологии и перинатологии СГМУ,

д.м.н., профессор Чумакова Г.Н.





ПЛАН ЛЕКЦИЙ ПО НЕОНАТОЛОГИИ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ 4 КУРСА ФАКУЛЬТЕТА МЕДИЦИНСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР

ПО ЦИКЛУ «НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ПСИХИЧЕСКИМ РАЗВИТИЕМ РЕБЕНКА»

2011- 2012 УЧ. ГОДА.


№ п/п
Дата
Тема лекции
Время
Ауд.
Лектор

1.
15.09.
Внутриутробное развитие плода. Понятие о перинатальном периоде внутриутробного развития. Критерии живорожденности и жизнеспособности. Скрининг заболеваний плода. Перинатальный центр, принципы работы. Пренатальный консилиум.
14.30-16.10
ОДКБ
Чумакова Г.Н.

2.
06.10.
Становление симбиотической диады мать-плод. Роль матери в пренатальном воспитании ребенка. Психологический компонент гестационной доминанты. Неврологический статус плода.
14.30-16.10
ОДКБ

кафедра
Чумакова Г.Н.

3.
03.11.
Внутриутробный психологический опыт плода. Исследование эмоционального опыта плода. Сенсорный опыт плода, его формирование. Основы пренатального воспитания.
14.30-16.10
ОДКБ

кафедра
Чумакова Г.Н.

4.
24.11.
Предвестники родов. Периоды родовой деятельности. Опыт биологического рождения. Формирование базовых перинатальных матриц. Психологическая формула родов.
14.30-16.10
ОДКБ

кафедра
Чумакова Г.Н.

5.
15.12.
Материнский инстинкт. Этапы формирования материнского поведения. Физические и психоэмоциональные потребности новорожденного. Субъектное и объектное отношение к ребенку. Воспитание материнского поведения в перинатальном периоде.
14.30-16.10
ОДКБ

кафедра
Чумакова Г.Н.

6.
29.12.
Роль грудного вскармливания в формировании устойчивой психологической связи в системе мать-ребенок.
14.30-16.10
ОДКБ

кафедра
Усынина А.А.




СОГЛАСОВАНО

Зав. кафедрой

неонатологии и перинатологии СГМУ,

д.м.н., профессор Чумакова Г.Н.





ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО НЕОНАТОЛОГИИ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ 4 КУРСА ФАКУЛЬТЕТА МЕДИЦИНСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР

ПО ЦИКЛУ «НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ПСИХИЧЕСКИМ РАЗВИТИЕМ РЕБЕНКА»

2011- 2012 УЧ. ГОДА.


(КЛИНИЧЕСКАЯ БАЗА - РОДИЛЬНЫЙ ДОМ, ОДКБ)


  1. Внутриутробное развитие плода. Методы антенатального слежения за состоянием плода. Скрининг заболеваний плода (приказ №457). Изучение антенатального анамнеза. Анализ течения внутриутробного периода по триместрам.
  2. Взаимоотношение в системе мать-плод. Внутриутробный психологический опыт (сенсорный, эмоциональный, мироощущения). Виды переживания гестационной доминанты. Анкетирование матерей.
  3. Интранатальный период. Формирование диады мать-новорожденный (биологическая и психологическая пуповина). Синдром «только что родившегося ребенка». Импритинг новорожденнного. Адаптация к внеутробному существованию. Оценка по шкале Апгар. Методика осмотра новорожденного. Оценка неврологического статуса. Обработка новорожденного в родзале.
  4. Физиологические (транзитторные) состояния периода новорожденности. Оценка физического развития новорожденного. Причины плача новорожденного. Психологические особенности новорожденного. Развитие сенсорных функций н/р. Скрининг заболеваний н/р в раннем неонатальном периоде (ФКУ, гипотиреоз, ЗРТ, АГС, муковисцедоз, галактоземия). Вакцинация н/р в родзале.
  5. Больница доброжелательного отношения к ребенку. Декларация ВОЗ/ЮНИСЕФ. Преимущества грудного вскармливания. Механизм и оценка кормления грудью. Роль психолога. Консультирование кормящих матерей.