И. О. заведующего М. А. Сухаревская Заседание
| Вид материала | Заседание |
СодержаниеОсновная цель программы Направления деятельности Направления деятельности Направления деятельности Направления деятельности |
- Заседание Пленума Научного совета по скорой медицинской помощи рамн; проведение, 63.8kb.
- Программа конференции предусматривает Пленарное заседание, работу технических секций, 88.89kb.
- Экскурсионное обслуживание в Воскресенье, 706.97kb.
- Экскурсионное обслуживание на субботу, 805.13kb.
- Аномальные, мистические и загадочные места Москвы, 360.64kb.
- Выставочная программа фестиваля Sretenka Design Week, 118.18kb.
- Президиума Правления Торгово-промышленной палаты Российской Федерации Состоялось заседание, 7.76kb.
- Протокол №3 вскрытия конвертов с заявками на участие в конкурсе по государственной, 70.55kb.
- 730-5899 м. Сухаревская, Цветной Бульвар, Трубная, 25.98kb.
- И. П. Павлова (наб. Макарова, 6) >10. 30 Открытие конференции 11. 45 Первое пленарное, 519.2kb.
Одобрено методическим Утверждаю
Советом МБДОУ «Уголек» И.О.заведующего _____М.А.Сухаревская
Заседание от 14.06.2011г. Приказ №102 от 23.06.2011г
Публичный доклад
МБДОУ д/с «Уголек»
За 2010-2011 учебный год
г. Волгодонск
| 1.Общая характеристика ДОУ 2.Структура управления МБДОУ д/с «Уголек» 3. Особенности организации образовательного процесса | Детский сад «Уголек» - муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение; вид – центр развития ребенка. Образовательное учреждение расположено по адресу: г. Волгодонск ул. Черникова 9, центральная часть нового города. В этом микрорайоне находятся такие социально-значимые объекты как: МОУ СОШ №15, МОУ ДОД ЦТД, детская музыкальная школа им.С. Рахманинова, детская художественная школа, детская библиотека им. А. Грина. В июне 2009 года образовательное учреждение успешно прошло досрочную аккредитацию, по результатам которой получило статус – центр развития ребенка – детский сад. Плановая наполняемость: 14 групп – 250 детей. Фактическая численность воспитанников: 290 детей. Лицензия на образовательную деятельность А №3339580 от 27.01.2010г., свидетельство о государственной аккредитации №353 от 28.01.2010г. Учреждение осуществляет 12 – часовое пребывание детей в детском саду с 7.00 до 19.00 часов. Структура управления образовательным учреждением представлена следующим образом: Основное общее руководство деятельностью ДОУ осуществляется заведующим; На уровне контрольно - исполнительской функции координация деятельности всех подразделений осуществляется через: -заместителя заведующего по АХЧ; -старшего воспитателя; -главного бухгалтера; -заведующего производством; -медицинской сестры и врача. Руководство работой по организации воспитательно – образовательного процесса осуществляется при участии: -педагогического совета; -методического совета; -психолого – медико - педагогического консилиума. Особое место в структуре управления ДОУ занимает совет образовательного учреждения, как общественный орган самоуправления, необходимый для решения вопросов по созданию комфортных условий пребывания детей и получения качественного образования. Вспомогательные функции в структуре управления ДОУ выполняют: -родительские комитеты групп; -профсоюзный комитет. Образовательное учреждение осуществляет свою деятельность на основании нормативно – правового обеспечения:
МБДОУ д/с «Уголек» ведет педагогическую деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Школа 2100» под редакцией А.А. Леонтьева Основная цель программы – обеспечение непрерывности и преемственности дошкольного и школьного образования. Цель образования в данной системе состоит в создании условий для максимального раскрытия индивидуального возрастного потенциала ребенка, сохранении и развитии интереса к познанию в условиях дошкольного обучения и воспитания детей. Программа строится в соответствии с принципами:
В образовательной системе «Школа 2100» в качестве ведущей технологии используется проблемно-диалогическое обучение, которое специально адаптировано к возрасту ребенка – дошкольника. Технология проблемно-диалогического обучения используется на занятиях открытия нового знания. Такой подход позволяет обеспечить преемственность между дошкольной подготовкой и начальной школой, как на уровне содержания, так и на уровне технологии. В группах раннего развития реализуется программа развития и воспитания «Детство» В.И. Логиновой, Т.И. Бабаевой. Девиз программы: «Чувствовать – Познавать - Творить». Как «центр развития ребенка – детский сад» образовательное учреждение осуществляет свою деятельность по четырем приоритетным направлениям, таким как:
Цель: развитие у детей творческого и понятийного мышления. Направления деятельности: развитие речи и обучение грамоте, риторика, информатика, развитие элементарных математических, естественнонаучных представлений, экологической культуры, конструктивной деятельности детей.
Цель: развитие природной любознательности дошкольника, поддержка в поиске своего места в системе социальных отношений, окружающем мире. Направления деятельности: развитие у детей представлений об окружающем мире, о человеке в истории и культуре
Цель: развитие у детей художественного творчества, раскрытие творческих способностей. Воплощение детских чувств в разнообразных видах художественного творчества. Направления деятельности: развитие способностей ребенка в изобразительной, музыкальной, театрализованной деятельности.
Цель: охрана и укрепление физического здоровья дошкольников, воспитание у детей ценностного отношения к собственному здоровью. Направления деятельности: занятия по физической культуре, физкультурные паузы во время занятий, утренняя гимнастика, гимнастика после сна, комплексы физкультурно – оздоровительных упражнений по укреплению осанки, минибаскетбол. При организации режима пребывания детей в детском саду в течение дня предусмотрено сбалансированное чередование специально организованных занятий, нерегламентированной деятельности, свободного времени и отдыха детей. Продолжительность каждого учебного занятия определена в соответствии с возрастными функциональными возможностями организма ребенка. Прогулки организуются 2 раза в день в соответствии с режимом дня и возрастом детей. Воспитательно-образовательная работа строится в соответствии с целеполаганием и вытекающими годовыми задачами, учебным планом. В ДОУ отработана система взаимосвязи и интеграции воспитательно-образовательной, коррекционной и оздоровительной работы с детьми. Функционируют кабинет педагога-психолога, комната для релаксации, логопункт, спортивный и музыкальный залы, изостудия, медицинские кабинеты. Система дополнительного образования представлена кружками и студиями: «Цветные ладошки», «Веселый этикет», «Крепыш», секция «Минибаскетбол». | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3.Условия осуществления образовательного процесса 4.Сохранение и укрепление здоровья детей 5.Организация питания. 6.Обеспечение безопасности 7.Социальная активность и социальное партнерство ДОУ | Реализуя основные задачи дошкольного образования, в учреждении созданы современные условия для полноценного физического, психического, интеллектуального, эмоционально – эстетического развития воспитанников. Предметно – пространственное окружение в учреждении детально продумано и эстетически оформлено. В каждой возрастной группе создана своя предметно – развивающая среда, позволяющая эффективно реализовывать основную программу и развивающие технологии. При планировании образовательного процесса в ДОУ особое внимание уделяется взаимодействию с родителями воспитанников. Педагогический процесс направлен на максимальное вовлечение их в деятельность, способствующую созданию условий для охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, развитию их творческих способностей и личностных качеств. Традиционным стало проведение конкурсов сотворчества взрослых и детей, совместных праздников, участие родителей в обновлении предметно – развивающей среды ДОУ. Для родителей организована консультативная работа, силами специалистов ДОУ. С целью мониторинга эффективности организации воспитательно – образовательного процесса педагогами и специалистами проводятся анкетирования, опросы, дискуссии. Члены родительского комитета включены в структуру управления ДОУ. Система взаимодействия всех служб (медицинской, психолого – педагогической, методической, логопедической, хозяйственно – экономической) обеспечивает повышение качества функционирования ДОУ. Для реализации основных годовых задач по сохранению и укреплению здоровья детей разработана комплексно-целевая система оздоровительных и коррекционных мероприятий, обеспечивающая индивидуальный подход к каждому ребенку, которая включает в себя:
В оздоровительной работе с детьми используются современные оздоровительные технологии:
Особое внимание уделяется питанию детей. Питание является одним из ключевых факторов, определяющих качество жизни ребенка, его рост и развитие. Питание 4-разовое (для ясельных групп предусмотрен второй завтрак). Регулярно используются следующие, обогащенные витаминами и микроэлементами продукты: соль йодированная, соль, обогащенная железом, молоко, обогащенное йодказеином, булочка «Соловецкая», содержащая ламинарию, хлеб «От Михалыча» с железом, витаминизированные напитки, свежие фрукты и овощи, проводится С-витаминизация блюд. Важнейшим условием правильной организации питания детей является строгое соблюдение санитарно-гигиенических, эпидемиологических норм и требований к процессу приготовления пищи и хранению продовольственного сырья. В целях профилактики пищевых отравлений и острых кишечных заболеваний работники пищеблока строго соблюдают установленные требования к технологической обработке продуктов, правил личной гигиены. При организации питания детей воспитателями в группах создана благоприятная эмоциональная обстановка. Контроль за организацией питания в ДОУ осуществляется систематически со стороны администрации, медицинских работников, методической службы и педагогов групп. Создание условий по обеспечению безопасности жизнедеятельности воспитанников и сотрудников, является основной задачей администрации ДОУ. Закон РФ «Об образовании» ( пп.3 ч.3 ст.32), устанавливает ответственность образовательного учреждения за жизнь и здоровье воспитанников и работников учреждения во время образовательного процесса. Определены следующие направления деятельности администрации детского сада по обеспечению безопасности: - пожарная безопасность, - антитеррористическая безопасность, - выполнение санитарно-гигиенических требований, - охрана труда. Каждому из указанных направлений уделяется первоочередное внимание: заменены первичные средства пожаротушения, разработаны и утверждены декларации по ПБ, антитеррористической безопасности, отрабатываются навыки эвакуации детей и сотрудников, сторожа – вахтеры снабжены кнопкой тревожного вызова в случае ЧС, обеспечена круглосуточная охрана здания. МБДОУ д/с «Уголек» активно взаимодействует с социально – значимыми, общественными учреждениями культуры города и области. Воспитанники ДОУ и их родители максимально вовлечены во все городские мероприятия. Также налажено и деловое партнерство с общественными организациями. Основное внимание уделяется взаимодействию с детской музыкальной школой им. С. Рахманинова, библиотекой им. А. Грина, Волгодонским эколого-историческим музеем, Ростовским театром «Карусель», Ростовской филармонией, МОУ СОШ «Лицей №24», МОУ СОШ №15,МОУ ДОД ЦДТ, гимназией «Юнона». | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8.Кадровый потенциал. | В результате реорганизации учреждения в 2009 году значительно был обновлен кадровый педагогический состав. Пришли молодые специалисты, не имеющие практического опыта работы в ДОУ. В связи с этим одним из основных направлений в работе администрации на 2010-2011, 2011-2012 год определена работа по привитию интереса к профессии, повышению уровня педагогической компетентности и мастерства. Для решения задач по повышению компетентности педагогических кадров была организована работа «Школы молодого специалиста», значительный вклад в работу которой вносят педагоги – наставники: А.Г. Крылова, Н.И. Градобоева, Е.И. Ярмош, Е.А. Войнова, О.Н. Будуран, С.П. Шарова. В течение года проводились тематические семинары, организовывались открытые просмотры занятий и режимных моментов, методические совещания и круглые столы по оптимизации методов и форм работы с детьми и родителями, консультации и семинары – практикумы по передаче ППО. Педагоги повышали профессиональную компетенцию на городских методических объединениях, курсах Ростовского ИПК и ПРО (3 педагога). Вся работа педагогического коллектива основывалась на личностно – ориентированной модели взаимодействия, что и обеспечило, по нашему мнению, достаточно стабильные результаты. На 01.09.11 кадровый потенциал представлен следующими показателями: Количество педагогов - 30 Образование: - высшее - 10 - среднее - 17 Категория: - высшая – 2 - первая – 9 - вторая – 5 Награды -Почетная грамота МБДОУ «Уголек» - 2 - Почетная грамота Управления образования – 6 - Почетная грамота Министерства образования РФ – 2 -Благодарственное письмо Министерства общего и профессионального образования РО- 1 - Почетная грамота Волгодонской городской думы – 2 - Почетная грамота администрации города Волгодонска – 1 - Благодарственное письмо администрации города Волгодонска – 1 - Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ» - 1 Средний возраст сотрудников: 42 лет | | Награды | Средний возраст | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9.Финансовые ресурсы МДОУ | Источником формирования имущества и финансовых ресурсов являются бюджетные средства, имущество, переданное учреждению в оперативное управление Комитетом по управлению имуществом города Волгодонска. Детский сад «Уголек» осуществляет операции по расходованию бюджетных средств в соответствии с бюджетной сметой, ведущейся в соответствии с Бюджетным кодексом РФ. Размер родительской оплаты за содержание детей определен постановлением Мэра г. Волгодонска и составил в 2010-2011 году 815 рублей в месяц. Финансово - экономическая деятельность учреждения за 2010-2011 год:
2.Расходы учреждения (на 01.08.2011 год)
| | Ср-спец. | 2 | 1 | высшая | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10.Анализ деятельности и перспективы развития. 11.Основные направления ближайшего развития ДОУ | Анализ деятельности МБДОУ «Уголек» за 2010-2011 учебный год показал, что учреждение вышло на стабильный уровень функционирования. Наиболее успешны в деятельности детского сада следующие направления работы: -приведение нормативно – правовой базы в соответствие действующему законодательству РФ. -активное участие родителей в укреплении материально – технической базы и организации жизнедеятельности детей. -систематизация методических наработок педагогов. -соответствие предметно – развивающей среды в группах рекомендациям базовой программы. -положительная динамика в оценке уровня усвоения программы «Школа 2100». Тем не менее усилия администрации и педагогического коллектива ДОУ в 2011-2012 году необходимо сконцентрировать на следующих направлениях деятельности : 1.Обеспечение безопасности жизнедеятельности учреждения. 2.Охрана и укрепление здоровья воспитанников. 3.Повышение уровня педагогического мастерства молодых специалистов. 4.Активизация работы по использованию инновационных форм сотрудничества с родительской общественностью. 5.Обновление и совершенствование предметно – развивающей среды в группах. 6.Укрепление материально – технической базы. 7.Предоставление опыта работы детского сада через: участие в конкурсах, семинарах различного уровня, размещение информации о деятельности детского сада на сайте. 8. Проведение аварийных, текущих ремонтов внутренних помещений и инженерных сетей ДОУ. | | 17 | 8 | 12 | 3 | 1 Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ» | 40 лет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
И.О.заведующего М.А.Сухаревская
Главный бухгалтер Е.А.Ленкова
Старший воспитатель Н.Ю.Китай-Гора