Тема: Габдулла Тукай
| Вид материала | Урок |
- I республиканская научно-практическая конференция имени Г. Тукая Габдулла Тукай как, 209.21kb.
- Конкурс проводится в целях популяризации творческого наследия Габдуллы Тукая, 100.21kb.
- Г. Тукай шигырьләренең язылу тарихы, 102.84kb.
- В наших сердцах ты, Тукай!, 32.43kb.
- Габдулла Тукайның тормышын һәм иҗатын өйрәнүгә багышланган “Зирәкләр һәм тапкырлар”, 47.07kb.
- И. Х. Аюпова Начальник управления планирования и финансирования, 1360.8kb.
- 1 11 Тема 2 12 тема 3 13 Тема 4 14 Тема 5 15 Тема 6 17 Тема 7 20 Тема 8 22 Тема, 284.17kb.
- «Кырлай-Тукай», Арский район, 14.51kb.
- Вопросы теории, практики и методики изучения, 1714.38kb.
- Т ирән тамырлы түНТӘрем, 4543.69kb.
Литературное краеведение. 7 класс.
Учитель: Л.М. Водолазова.
Урок. 16.04.2011.
Тема: Габдулла Тукай
(Тукаев Габдулла Мухамедгарифович)
(1886-1913)
Цели: 1. Помочь школьникам лучше узнать писателей, чьё творчество – благодатный материал для глубокого познания родного края, воспитания любви к малой родине.
2. Формирование развития читательских умений, направленность жизненных интересов.
3. Работа над постижением языка художественных произведений – формирование культуры речи школьников.
Слово учителя: Габдулла Тукай – народный поэт, заложивший основу национальной поэзии. Уже при своей жизни он был признан певцом чаяний обездоленных масс. Трудно найти в татарской литературе ХХ века другого писателя, для которого понятия «народ» и «поэт» были столь же неотделимы друг от друга, как для Тукая.
Габдулла Тукай – из тех писателей, которые открывали новые горизонты и новые перспективы перед национальной литературой.
В истории татарской культуры имя Тукая занимает особое место, сопоставимое со значением Пушкина для русской литературы.
Сообщения учащихся: страницы жизни Г.Тукая.
1.Детство.
2. Первые шаги к творчеству.
3. Казань в судьбе поэта.
4. Путешествия по России
5. Последний год жизни.
Габдулла Тукай родился 14(26) апреля 1886г. В деревне Кушлауч Казанской губернии. (ныне Арского района Республики Татарстан) в семье муллы. Когда Габдулле исполнилось 4 года, он остался круглым сиротой. Так началась горькая жизнь «в людях». В 1892 – 1895 годы жизнь его проходила в семье Сагди, здесь он начал приобщаться к крестьянскому труду. Именно этот период он впервые осознал чувство любви к народу и родной земле.
Тукай обладал силой воли и большим врождённым талантом. Революционные веяния оказывали на него заметное влияние в условия медресе. При активном участии Тукая выпускается рукописный журнал «Эль – гаср – эль – джадид». («Новый век»), в котором он публикует свои первые стихи, статьи. Он переводит басни Крылова.
В 1905 году Тукай публикует стихи6 «О свободе», «Одно слово друзьям»; в которых выступает защитником прогресса и равноправия народов. Осенью 1907 года Тукай приехал в Казань – колыбель национальной культуры и истории . Казани стала временем расцвета его таланта, временем его славы. Здесь он состоялся как поэт, как журналист, как общественный деятель. В 1908 – 1909 гг. он издает сатирический журнал «Яшен» («Молния»), а с 1910 г. Работает в журнале «Ялт – юлт» («Зарниц», фактическим руководителем которого он является до конца жизни. В 1911 – 1912 годах он совершает путешествие по России: Астрахань, по пути знакомясь с жизнью Поволжья); Уфа – Петербург. Из поездки поэт вернулся в Казань тяжело больным (август 1912г.), но продолжал работать в типографии, дыша воздухом, насыщенным свинцовыми испарениями.
2(15) апреля 1913 года в 20 часов 15 минут Габдуллы Тукая не стало.
Он умер, прожив наполненные 27 лет.
Чтение стихов Г. Тукая.
Ель
Поздней осенью желтеют все деревья и кусты.
В эту пору и лужайки, и леса желтым желты.
Ивы, яблони, берёзы – все как будто бы больны:
С каждым днём на них всё больше нездоровой желтизны.
Не страшны одной лишь ели ни морозы, ни метель –
Осень позднюю и зиму зеленеет гордо ель.
(1909)
* * *
Слово к зиме.
Сгинь, мороз белобородый! Видишь, прямо с горки той
Катится весна – царица к нам в коляске золотой!
Торопись исчезнуть, старый, убегай же поскорей!
Не видать тебе пощады от владычицы полей.
У царицы нет оружья, но зато её полки
Пестрокрылы, и несметны, и летучи мотыльки!
(1909)
Размышления учащихся над идейным содержанием стихотворений:
- Звучат поэтичность и хрупкость в стихотворениях. Картины увядающей природы, уверенность в её весенним возрождении.
- Неразрывная связь мира природы и душевных переживаний лирического героя.
К птицам.
Я не трону вас, птицы, меня не пугайтесь, пичуги,
Я лишь пение ваше послушать хочу на досуге.
Всё, что Бог внушил, распевайте при мне без тревоги,
Не кому я ружья, не расставил силков на дороге.
Пойте смело, спокойно, не трону я вас, не задену,
Мне ли жизни на воле не знать настоящую цену?
Так не бойтесь меня, я ловить вас не буду, слушать вас…пойте!
- В стихотворении звучит единство человека и природы. Важность проблемы защиты окружающей среды. Естественность доброго отношения человека к своим «братьям меньшим».
Особенности авторского языка. (сравнения, эпитеты, метафоры…)
Итог урока. Слово учителя.
Габдулла Тукай – певец и знаток природы, родного края. Для его стихотворений характерны лиричность языка. Его лирика – призыв к доброму, внимательному и бережному отношению к человеку и ко всему живому. Тукай – поэт- певец родной земли. В его стихотворениях – любовь к природе как выражение патриотизма автора.