Geum.ru

Задача. Побудить интерес учащихся к истории своей семьи, своим корням

Вид материалаЗадача
Подобный материал:
Крикун Нина Николаевна

Учитель начальных классов,

МБОУ ООШ №21 пос. Звезда.


«КУБАНЬ – МНОГОНАЦИОНАЛЬНЫЙ КРАЙ».


Цель: воспитание чувства патриотизма, толерантности, интереса к своим историческим корням, истории своей малой родины, гордости за родной край. Расширять кругозор ребят.

Задача. Побудить интерес учащихся к истории своей семьи, своим корням.

Оборудование: компьютер, мультимедийная установка.

Представление учителя.

Слайд - карта Краснодарского края
  1. Стихотворение «Кубань».

Поля, лиманы, перелески,

Осенний лес в багряном блеске,

Ручьев весенних перезвон,

И святость дедовских икон.

Кубань, Кубань моя родная,

Я лучше места нет, не знаю.

Ты крылья шире расправляй,

Мой дивный Краснодарский край.

  1. Рассказ учителя.

Кубань. Большой и благодатный край, омываемый Черным и Азовским морями. Здесь берут начало Кавказские горы, начинаясь с маленьких холмиков.

В горах берут начало быстрые горные реки с чистой холодной водой. А самая большая из них – Кубань. В лесах растут дубы, ясени, липы, сосны, ели, тополя и водится много диких зверей: медведи, косули, лисы, волки, кабаны. Теплый климат и плодородные почвы позволяют выращивать на Кубани пшеницу, рожь, подсолнечник, виноград, клубнику, малину, яблоки и вишни, сливы и груши, помидоры и огурцы. А еще в Краснодарском крае добывают нефть и газ.

И все это делают люди с разными именами и национальностями, которые гордо называют себя кубанцами. Всего по последней переписи населения на Кубани проживают люди 118 национальностей.

Слайд (Диаграмма – население Кубани)

Ребята, давайте посмотрим, представители каких национальностей есть в вашем классе. (Русские, украинцы, белорусы, цыгане… А есть ли еще какие национальности?)

-Как вы считаете, можно ли ваш класс назвать многонациональным? (Жетон)

- Как вы думаете, о чем мы будем говорить, какая тема нашего урока? (Жетон)

(Слайд «Тема»…)

- Объясните, как понять слово «Многонациональный»? (Жетон)

Сообщение цели урока

1-й чтец. Пускай совсем я маленький,

Но Родину люблю,

Свой дом на тихой улице

И всю страну мою! (Жетон)


2-й чтец. Люблю я речку быструю

И дальний лес за ней.

Пусть будет небо чистое

Над Родиной моей! (Жетон)


3-й чтец. Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой

Мы Родиной милой

Мы Родиной нашей зовем! (Жетон)


- Согласитесь, как приятно прикоснуться к истоку нашей культуры, изучать её, свой род, свою историю. Но чтобы роду не было переводу, он должен жить много-много лет, даже столетий. На Руси в старину старики говорили, что дом и все, что в нем есть: и песни, и вышивка, и доброе слово, - делают семью богатой.

А наша классная семья действительно богатая – на национальности. Есть здесь и русские корни, и армянские, и украинские, и греческие, и даже азербайджанские.

- А как вы думаете, почему на Кубани так много национальностей? Откуда это пошло? (Жетон)

Пример. Русский царь – Иван-4-й (Грозный) женился на дочери кабардинского князя Темрюка. Она была крещена в Москве по русскому обычаю и стала русской царицей Марией Темрюковой.

После присоединения Адыгеи к России, оба народа стали очень дружны.

  1. - Говорят, что в песне, танце, одежде – раскрывается душа народа.

(Слайд «Танец казаков»)

Слайд «Казак»(кукла) + стихотворение.

- Стихотворение «Одежда казака».

Носил он с давних – давних лет

Кубанку яркую, бешмет,

Черкеску, бурку и башлык

Имел красивый гордый лик.

Одна одежда для парада,

Здесь все отличия, награды,

А в форме строгой шел в поход

И рвался в бой за свой народ.

- Кто сможет объяснить эти термины? (Жетон)

- Черкеска – верхняя одежда с гозырями. Была запрещена, но казаки от нее не отказались.

- газыри – трубочки для патронов.

- башлык – самостоятельный капюшон.

- бурка – меховая накидка на плечи.

- бешмет – длинная , чаще красная, рубашка.

- кубанка – меховая шапка.


Слайд «Казак и черкес» + слайд «Современный казак»

- Какие элементы современного казачьего костюма взяты от костюма украинцев, а какие от костюма черкеса? (Жетон)


Физминутка.


Каждый народ, населяющий наш край, делится красивыми мелодиями своих песен, движениями танцев, деталями одежды.


4.- А теперь давайте сравним женские казачьи костюмы.

Слайд «Женские костюмы»

Слайд «Современный костюм»

- Кто сможет объяснить эти термины? (Жетон)

Кохта :

-длинная – гусарка,

- короткая – куцына или полька

- шлычка – сеточка на волосы.

Слайд «Казак и казачка»

- Почему у казаков сложился такой тип одежды ? (Жетон)

- Правильно, ребята. Одежда, удобная, яркая, красочная, нарядная, а у женщин еще украшенная вышивкой.

Чтение стихотворения И. Варава.

На хуторе нашем вишневом

У чистой криничной воды

Девчата справляют обновы,

К заре поднимают цветы.

И те становые цветочки,

Как щедрого лета молва,

Шитьём украшают сорочки,

Подолы рубах, рукава.


- Кубань – это территория, где исторически соединились две культуры – восточно-украинская и южно-русская.

Слайд «Вышивка»

Искусство вышивания всегда ценилось на Кубани. Вышитые узоры не только украшали одежду и бытовые предметы из ткани, но и служили оберегами от злых сил.


- Долгими зимними вечерами девушки украшали вышивкой одежду. Вышивать крестиком сложно: надо не только подобрать оттенки ниток, но и внимательно считать клеточки. Вот и мы сейчас будем внимательно считать клеточки, а вместо иголки и ниток нам будут помогать фломастеры и гелевые ручки.

( Практическая работа учащихся, подведение итогов практической работы). (Жетон) (Жетон) (Жетон)


6. Подведем итоги нашего урока. (Жетон) (Жетон) (Жетон)

- О чем мы говорили на уроке? Что было наиболее интересным?

- Ребята, так какая была тема нашего урока?

Вывод.

- В семье мы дружим, в классе дружим с одноклассниками, с соседями по дому дружим. Значит, в крае мы тоже должны жить дружной семьёй.

Слайд «Дружба»

Выставление оценок (По количеству жетонов)

Домашнее задание. Подготовить «дерево моей семьи» по национальностям.

Слайд «Спасибо за внимание»