К школе психологическая готовность к школе
| Вид материала | Документы |
- Психологическая готовность ребенка к школе, 73.73kb.
- Психологическая готовность ребенка к школе Личностная и социально-психологическая готовность, 831.15kb.
- Психологическая готовность к школе, 95.75kb.
- Готовность ребёнка к школе, 37.56kb.
- Проблема психологической готовности ребенка к школе возникла несколько десятилетий, 18.79kb.
- Особенности подготовки ребенка к школе, 85.24kb.
- Особенности подготовки ребенка к школе, 91.46kb.
- Как подготовить ребёнка к школе, 85.7kb.
- Психологическая готовность к школе. Что это такое?, 12.87kb.
- Готовность к школе выпускников доу, 54.5kb.
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ
К ШКОЛЕ
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ - это не отдельные знания и умения, а определенный набор, в котором должны присутствовать все основные элементы.
«НАБОР ШКОЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ»:
- МОТИВАЦИОННАЯ ГОТОВНОСТЬ
Хочет ли ребенок идти в школу? Хочет ли учиться в школе?
Стремление стать школьником, соблюдать правила поведения школьника составляют «внутреннюю позицию» ребенка.
- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ.
Наличие у ребенка навыков письма, чтения, счета. Прежде всего, необходимо развитие психических качеств: восприятия, памяти. Внимания, мышления, умения моделировать - использовать определенные знаки, схемы, модели, которые позволяют перевести наглядно-образное мышление в логическое
- ВОЛЕВАЯ ГОТОВНОСТЬ.
Ребенок должен понять и принять задание учителя, подчинив ему свои желания и побуждения. Для этого дома необходимо приучить ребенка выполнять несложные задания, при этом ребенок должен уметь повторить задание, чтобы убедить себя и окружающих в том, что задание услышано и понято правильно. Развивают внимание детей, их умение сосредоточиться на задании графические диктанты.
- ФИЗИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ.
Хорошо развита мелкая моторика руки, правильно держит ручку и не устает слишком быстро, умеет внимательно рассмотреть предмет, его отдельные части. Родителям следует обратить внимание не на отдельные движения рук и глаз, а на их координацию между собой, т.е. на зрительно-двигательную координацию, которая также является одной из важнейших составляющих школьной готовности. В школе ребенок часто смотрит на доску, списывает или срисовывает то, что он в данный момент рассматривает. Поэтому так важны согласованные действия глаз и рук.
В развитии необходимых навыков детям помогут графические диктанты, копирование геометрических фигур, схем, букв, цифр. Рисование и срисовывание, списывание.