Методика epi 55 Дискуссия по деталям (экстраверсия интроверсия и социальная адаптация личности) 59 Новый вариант методики (тест pen 60
| Вид материала | Документы |
- Вописательной системе личности экстраверсия-интроверсия (ЭИ) как переменная занимает, 111.65kb.
- Медодические рекомендации для самостоятельной работы 11-а класса, 113.96kb.
- Методика «самооценка личности» (О. И. Мотков) (модификация методики Б. А. Сосновского., 622.43kb.
- Психологическая и социальная адаптация студентов в вузе Обзор литературы, 55.1kb.
- Реферат на тему: Тест Роршаха, 76.18kb.
- «Социальная адаптация личности школьников», 98.42kb.
- «Социальная адаптация личности школьников», 129.06kb.
- Тест по творчеству И. С. Тургенева. 1 вариант Кому симпатизирует И. Тургенев, 91.15kb.
- Ценностные ориентации (М. Рокич), 23.24kb.
- Тест по теме «Социальная сфера», 302.38kb.
Реан А.А. Психология изучения личности: Учеб. пособие. – СПб.: Изд-во В.А. Михайлова, 1999. – 288 с.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Изучение мотивации личности 9
1.1. Мотивация и успешность учебной деятельности 9
1.2. Мотивация успеха и боязнь неудачи (опросный А. А. Реана) 11
1.3. Изучение мотивации учебной деятельности 14
2. Метод наблюдения в изучении личности 21
2.1. Вводные замечания 21
2.2. Карта наблюдения Стотта 22
3. Изучение самооценки личности 39
3.1. Самооценка в структуре личности 39
3.2. Изучение самооценки с помощью процедуры ранжирования 43
3.3. Изучение общей самооценки с помощью процедуры тестирования
(опросник Г. Н. Казанцевой) 44
4. Изучение направленности личности (Методика В. Смекала и М. Кучера) 47
5. Изучение экстраверсии и нейротизма 55
5.1. Методика EPI 55
5.2. Дискуссия по деталям (экстраверсия — интроверсия и социальная адаптация личности) 59
5.3. Новый вариант методики (тест PEN 60
6. Изучение автономности — зависимости личности в учебной деятельности 66
7. Изучение профессиональной направленности личности 71
7.1. Вступительный комментарий 70
7.2. Дифференциально-диагностический опросник (ДДО Е.А. Климова) 73
7.3. Карта интересов (методика А. Е. Голомштока) 80
7.4. Изучение факторов привлекательности профессии 83
7.5. Мотивация профессиональной деятельности (методика К. Замфир
в модификации А. Реана) 88
8. Локус контроля личности и его изучение 93
8.1. Вводные замечания 93
8.2. Методика УСК 97
8.3. Локус контроля и социальная зрелость личности 105
8.4. Предпочтительность интернальности — безусловен ли постулат 109
9. Акцентуации личности и их изучение 113
9.1. Понятие акцентуации 113
9.2. Описание типов акцентуаций по А. Е. Личко 115
9.3. Описание типов акцентуаций по К. Леонгарду 120
9.4. Технология работы с методикой ПДО 124
9.5. Технология работы с методикой X. Смишека 133
9.6. Рекомендации по психокоррекционной и психолого-педагогической работе
с акцентуированными личностями 135
9.7. Текст и ключи к опроснику ПДО 151
9.8. Текст и ключи к опроснику X. Смишека 171
10. Изучение межличностных отношений и тенденций личностного развития 179
10.1. Тест многоаспектной квантификации межличностных отношений 179
10.2. Изучение тенденций личностного развития 187
11. Диагностика мотивации по тесту X. Хекхаузена 196
11.1. Направленность теста 196
11.2. Содержание теста 197
11.3. Процедуры обработки и интерпретация 198
11.4. Признаки мотивационных тенденций 203
12. Изучение агрессивности личности 216
12.1. Агрессия как психологический феномен 216
12.2. Опросник Басса-Дарки 220
12.3. Этико-гуманистический и эволюционно-генетический подходы к агрессии 225
12.4. Социоонтогенетическая детерминация и оценка агрессии 239
12.5. Аутоагрессивный паттерн личности 248
13. Исследование маскулинности-фемининности личности 252
13.1. Психологический пол 252
13.2. Методика С. Бем 253
14. Изучение феноменологии личности типа А 257
14.1. Личность типа А как психологический феномен 257
14.2. Опросник Дженкинса 262
15. Социальная адаптация личности и проблемы ее комплексного изучения (вместо заключения) 273