Развитие непрерывного образования (дошкольное и школьное) СодержаниеКлючевые достижения последних летКлючевые вызовыTIMSS и навыков чтения PIRLSСнижение мотивации и интереса учащихсяСнижение качества работы педагогического и управленческого корпусовУсиление неравенства в доступе к образованиюДополнительное образование.Разрушение системы воспитанияНегативные результаты введения новых финансово-экономических механизмовКлючевые приоритеты до 2020 годаЦель: восстановление качества, авторитета и престижа педагогической деятельности.Основные мероприятияПриоритет III. Усиление воспитательной компоненты: развитие социальных компетенций и формирование ценностных установок. ДополнитОсновные мероприятияПриоритет IV. Развитие конкурентной среды в дошкольном и общем образованииЦель – создание условий, обеспечивающих равенства доступа образовательных учреждений всех форм собственности к государственным рПоказатели достижения приоритетов по дошкольному образованию и школе (ключевые показатели эффективности)Обновление компетенции и состава педагогического и управленческого корпусов.2. Преодоление неравенства. Обеспечение образовательной успешности каждого ребенка. Формирование системы приоритетных профилей3.Усиление воспитательной компоненты.База данных защищена авторским правом ©ДуГендокс 2000-2014 При копировании материала укажите ссылку DoGendocs.ru Разработка сайта — Веб студия Адаманов
