Сочинение. Кадетство вчера и сегодня
| Вид материала | Сочинение |
- Федоров А. В. Медиаобразование: вчера и сегодня, 4010.42kb.
- «эксперимент»: вчера, сегодня, завтра…, 2640.82kb.
- «Дизайн: вчера, сегодня, завтра», 10.01kb.
- «Рынок микрофинансирования : вчера, сегодня, завтра», 49kb.
- Итоги iоткрытой научно-практической конференции «Образование и научное творчество:, 781.08kb.
- Приказ 06. 03. 2011 г. № Об организации и проведении городского конкурса рисунков «Покорение, 59.27kb.
- Положение о республиканской научно-практической конференции для обучающихся «Строительство:, 61.05kb.
- Перевод Н. Немчиновой, 1287.21kb.
- Провести конкурс кроссвордов «Государственная Дума: вчера, сегодня, завтра». Утвердить, 35.48kb.
- Альбер Камю Посторонний Перевод с фр. Н. Немчинова, 1199.45kb.
Сочинение.
Кадетство вчера и сегодня.
Военными не рождаются – ими становятся.
История военного ремесла в России уходит своими корнями в глубину веков. Военному мастерству защитников Руси обучали за границей. Лишь военная реформа Петра Первого, направленная на создание в России регулярной армии, коренным образом изменила систему подготовки офицерских кадров. Царь-реформатор ввёл обязательную запись дворянских детей в полки, где они должны были проходить военную службу, начиная с нижних чинов до получения офицерского звания. Из заграницы были приглашены военные специалисты, а многие русские юноши отправились для обучения в Европу. Наряду с этим Пётр Первый принял меры для подготовки профессионалов, знакомых с различными отраслями военного дела, и в самой России.
Вначале 18 века в стране появились первые военные учебные заведения, предназначенные для подготовки будущих офицеров по наиболее сложным военным профессиям.
Специализированные навигационные, артиллерийские и инженерные школы готовили дворянскую молодёжь к службе во флоте, в артиллерии, на инженерном поприще. Эти школы, равно как и опыт других государств – Пруссии, Франции, Дании, помогли в создании первых кадетских корпусов.
Слово «кадет» происходит от французского слова «cadete», что означает младший, несовершеннолетний. Так назывались во Франции молодые дворяне, зачисленные на военную службу, до производства в офицеры.
В конце 18-первой четверти 19 века в России учреждается около десяти кадетских корпусов, первый из которых открылся в Петербурге 17 февраля 1732 года. Это было военно-учебное заведение закрытого типа, в котором, по указу императрицы Анны Иоанновны следовало обучать «арифметике, геометрии, фортификации, артиллерии, шпажному действу, на лошадях ездить и прочим к воинскому искусству потребным наукам». В 1743 году корпус получил название Сухопутного шляхетного кадетского корпуса, а с 1800 года стал называться первым кадетским корпусом. В его стенах получили военное образование такие генералы и генерал-фельдмаршалы, как П. А. Румянцев, А. А. Прозоровский, М. Ф. Каменский, М. Н. Волконский, П. И. Репин и др.
В 1752 году в Петербурге учреждается Морской кадетский корпус. В этом заведении было подготовлено не одно поколение русских моряков, прославивших отечество своими боевыми подвигами и научными открытиями. Среди них адмиралы И. Ф. Крузенштерн, Ю. Ф. Лисянский, Ф. Ф. Ушаков.
Десять лет спустя, в октябре 1762 года, в Санкт-Петербурге был образован Артиллерийский и инженерный шляхетный кадетский корпус. Это учебное заведение к концу 18 века стало центром по подготовке офицеров-артиллеристов и военных инженеров русской армии. В 1855 году это учебное заведение было преобразовано в Константинопольский кадетский корпус.
В 1830 – 1840-е гг. наступает новый этап в истории кадетских корпусов: в Петербурге, Москве и десяти губернских городах, наряду с уже существующими, открываются новые военно-учебные заведения подобного типа, из которых образовываются три округа военного образования: Петербургский, Московский и Западный.
Александровский (для малолетних) кадетский корпус в Царском Селе был открыт для подготовки к поступлению в столичные кадетские корпуса 400 малолетних сирот и детей обедневших дворян, отличившихся на полях сражений, в возрасте от 7 до 10 лет.
Одним из важнейших мероприятий правительства Александра Первого, вступившего на престол в марте 1801 года, стала учебная реформа.
Новые веяния не обошли стороной и военное ведомство. В Омске 1 мая 1813 года по инициативе Г. И. Глазенапа было открыто войсковое казачье училище. Перед ним ставились не только образовательные, но и воспитательные задачи, чтобы «направить юношество в познании должностей человека, в добродетели, смиренномудрии и страхе Божием». Сибирский кадетский корпус стал пятым в списке кадетских корпусов России и первым среди губернских. Его питомцы защищали Сибирь от разбойничьих набегов соседних кочевых племён, участвовали в завоевании для России новых земель, исследовали отдалённые районы этого края и Монголии, основали многие города Сибири и нынешнего Казахстана. Первый набор состоял из 30 человек, в основном офицерских детей. К 1819 году в училище обучалось уже 332 человека. Приём в училище происходил без особых формальностей. «Считалось, - пишет историк В. А. Шулдяков, - в училище издалека добирались круглые сироты, просились, их брали, не требуя ни знаний, ни документов».
Деньги на содержание училища выделялись линейным казачьим войском, лишь немногие воспитанники обучались за счёт родителей. Первоначально в училище обучались 3 года, а затем срок обучения был увеличен до 7 лет, позднее и до 9 лет. Ученики осваивали Закон Божий, чтение, чистописание, русский, немецкий и французский языки, отечественную историю и географию, арифметику, алгебру, геометрию, артиллерийскую, фортификационную и ветеринарную «науки», черчение и рисование. В программу обучения входили также пение и «танцевание». Не забыта и «часть фронтовая».
Первый выпуск из училища состоялся в 1817 году. С 1822 года училище стало выпускать офицеров.
В 1822 году училище получило наименование «училище Сибирского казачьего войска». В 1828 году к училищу присоединили азиатскую школу.
Ученики, готовящиеся стать «толмачами», изучали теперь персидский и монгольский языки. Кроме того, в училище был введён курс сельского хозяйства (при училище были свои огороды и сад), существовал минералогический кабинет, приобретались необходимые инструменты, химические препараты, постоянно пополнялась и улучшалась училищная библиотека, она насчитывала почти 4000 книг. В этом училище даже был театральный кружок, который устраивал представления как для «своих» (воспитателей и воспитанников), так и для публики. Ставились спектакли, устраивались литературно-музыкальные вечера. На представления кадетского театра с удовольствием ходила городская публика.
В 1826 – 1845 гг. училище выпустило 111 офицеров и 558 урядников, учителей, писарей, переводчиков и мастеровых. К 1876 году пятеро из этих выпускников стали генералами: В.Осипов, М.Казачинин, С.Панков, П.Реберов (все – из казачьих детей), А.Померанцев (дворянский сын).
В 1845 году училище было переименовано в Сибирский кадетский корпус, призванный готовить офицеров и для казачьего войска, и для регулярных частей отдельного Сибирского корпуса.
Воспитанники училища держались в строгих условиях. Разносолами воспитанников не баловали. Обед был простой: щи из кислой капусты и каши с маслом, ели из оловянных тарелок оловянными же ложками, запивали квасом. Кому хотелось добавки, поднимали руку; дополнительно можно было получить только порцию хлеба или кваса. Затем следовали занятия, заканчивался день ужином, причём всегда подавалось одно блюдо – каша с маслом.
Отсюда выходили не просто офицеры-профессионалы, но и многосторонне образованные люди, патриоты. Ф.М.Достоевский писал: «Сибирский кадетский корпус – одно из самых первоклассных заведений России».
Сибирский кадетский корпус знаменит уже и тем, что его закончил Ч.Валиханов. Годы его учёбы в корпусе (1847-1853) были решающими для его дальнейшей жизни: здесь он сформировался и как учёный, и как прогрессивно мыслящий человек.
В это училище поступают по призванию, случайных людей здесь нет. Поступить сюда не так-то просто. Нужна сильная физическая подготовка, выносливость и ещё большое желание стать офицером, развитым всесторонне.
Кадетские корпуса в России сыграли значительную роль в подготовке офицерских кадров русской армии. Они прививали своим воспитанникам любовь к отечественной истории, армии и флоту, формировали у них высокую нравственность. Кадеты всегда отличались глубокими профессиональными знаниями, широкой образованностью, высокоразвитыми чувствами патриотизма, долга, офицерской чести и войскового товарищества. Активно участвовали они в общественной жизни общества.
Жизнь современных кадетов ярко выразительно отразилась в фильме «Кадетство». В нём изображены обыкновенные мальчишки, их жизнь в военном училище. У каждого из них – своя судьба, заветная мечта, первая любовь… Их поддерживают, за них переживают родственники и друзья. Не все из этих мальчишек станут военными в будущем – да это и не нужно. Главное, что все они – кадеты, парни одной семьи, на которых можно и нужно положиться!