Львівський державний університет внутрішніх справ затверджуюСодержаниеГалян І.М., канд. психол. наукIi.організаційно-методичні вказівки 9Iv. питання до вступного комплексногоIi. організаційно-методичні вказівкиКількість балівПі. змістова частинаТема 2. Вплив самосвідомості на здійснення особистості4. Поведінка особистостіТема 5. Психічне здоров'яТема 6. Психічна стійкість особистостіТема 7. Саногенний потенціал особистостіТема 8. Кризи особистості в сучасному суспільствіТема 9. Розвиток і формування особистості в сучасному суспільствіТема 10. Розвиток конкурентноспроможної особистості в сучасному суспільствіТема 2. Історія розвитку психодіагностикиТема 3. Тест як психодіагностичний інструментТема 4. Психометричні параметри психодіагностики.Тема 5. Стандартизовані методи психодіагностики (тести).Тема 6. Психодіагностика дитячого та молодшого шкільного віку.Тема 7. Психодіагностика підліткового та старшого шкільного вікуТема 8. Психодіагностика дорослого вікуТема 9. Поняття та теоретична основа проективних методикТема 10. Проективні методи психодіагностики та їх різновидиТема 11. Патопсиходіагностика особистостіТема 12. Психодіагностика курсантів навчальних закладів ОВСТема 13. Психодіагностика особистості працівника ОВСТема 14. Професійна психодіагностика працівника ОВСТема 3. Неофройдиські методи психокорекціїТема 4. Когнітивно-поведінковий напрямок психокорекціїТема 5. Гуманістична школа психологіїТема 6. Методи, які використовуються в сучасній психологічній корекціїТема 7. Історія зміни наукової парадигми щодо психокорекціїТема 8. Групова психокорекціяТема 2. Психологічна консультація як організаційна структураТема 3. Структура психологічного консультуванняТема 6. Особливості психодіагностики в рамках психологічного консультуванняТема 7. Основні психотерапевтичні напрямки в психологічному консультуванні Разработка сайта — Веб студия Адаманов <.php>оди ведення психологічної сесіїТема и. Окремі випадки в психологічному консультуванні.
