1 Уровень обученности и качество знаний учащихся в за три года
| Вид материала | Документы |
- Высокое качество результатов обучения и воспитания, 1449.2kb.
- Самостоятельная работа уч-ся. История Росси и в начале ххвека. Идея «маленькой победоносной, 17.93kb.
- История Государства Российского Качество результатов обученности отслеживается через, 298.9kb.
- "Природа Южной Америки", 261.05kb.
- Критерии оценки знаний по информатике, 72.09kb.
- План воспитательной работы на текущий учебный год, содержащий цели и задачи воспитательной, 17.42kb.
- Задачи, которые стояли перед педколлективом были следующие: Повысить качество обученности, 192.53kb.
- Логий в производство, оснащение Армии сложной боевой техникой ставит перед образовательным, 1632.06kb.
- Научные основы выявления, изучения, обобщения, распространения, внедрения передового, 124.19kb.
- План мероприятий по улучшению качества знаний и обученности на 2011 2012 учебный год, 119.52kb.
ПОРТФОЛИО ДОСТИЖЕНИЙ
учителя начальных классов
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №41»
городского округа Саранск
Черепахиной Анны Ивановны
САРАНСК 2007
1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся
1.1. Уровень обученности и качество знаний учащихся в % за три года.
| Классы | Кол-во уча- щихся в класс се | Математика | Русский язык | Литературное чтение | Окружающий мир | ||||
| уро- вень обучен-ности % | качество зна-ний % | уро- вень обу- чен- нос- ти % | качество зна- ний % | уро- вень обу- чен- ности % | качество зна- ний % | уро- вень обу- чен- ности % | качество зна- ний % | ||
| 2004 – 2005 уч.г. | |||||||||
| 2 «А» | 29 | 100 | 72 | 100 | 75 | 100 | 86 | 100 | 75 |
| 2005 – 2006 уч.г. | |||||||||
| 3 «А» | 26 | 100 | 76 | 100 | 84 | 100 | 88 | 100 | 88 |
| 2006 – 2007 уч.г. | |||||||||
| 4 «А» | 24 | 100 | 79 | 100 | 87 | 100 | 91 | 100 | 95 |
| Сред ний показатель | | 100 | 75 | 100 | 82 | 100 | 87 | 100 | 86 |
| | 2004-2005 уч.г. | 2005-2006 уч.г. | 2007-2007 уч.г. |
| Контингент обучающихся (количество) | 2 «А» (29 уч.) | 3 «А» (26 уч.) | 4 «А» (24 уч.) |
| Абсолютная успеваемость,% | 100 % | 100 % | 100 % |
| Качественная успеваемость,% | 72 % | 77 % | 79 % |
Русский язык
Математика
Литературное чтение
Окружающий мир
На диаграммах прослеживается позитивная динамика качества знаний по учебным предметам.
1.2. Качество знаний учащихся в % за последние три года по итогам внешнего мониторинга: муниципального (М), республиканского (Р) и школьного (Ш) уровней, (СР) – среднее.
| Предметы | % качества знаний | |||||||||
| 2004 – 2005 уч.г. | 2005 – 2006 уч.г. | 2006 – 2007 уч.г. | ||||||||
| Ш | М | Ср. | Ш | М | Ср. | Ш | М | Р | Ср. | |
| Русский язык | 67 | | 67 | 78 | | 78 | 71 | 79 | 71,4 | 73,8 |
| Математика | 81 | | 81 | 70 | | 70 | 83 | 79 | 81 | 81 |
| Техника чтения | 92 | | 92 | 90 | | 90 | 82 | | | 82 |
1.6. Количество учащихся, принимающих участие в олимпиадах школьного, муниципального и всероссийского уровней.
| Уровень олимпиады | Предмет | Учебный год | Количество учащихся |
| Школьный | Русский язык | 2006-2007 | 9 |
| Математика | 2006-2007 | 6 | |
| Муниципальный | Русский | 2006-2007 | 1 |
| Математика | 2006-2007 | 1 | |
| Всероссийский | Математический «Кенгуру» | 2006-2007 | 9 |
| «Русский медвежонок» | 2006-2007 | 6 |
Учащиеся-победители и призёры предметных олимпиад
(2006-2007 уч.г.)
| Уровень | Предмет | Фамилия | Место |
| Школьный | Русский язык | Вельмакина Таня Сырова Оля Полханова Рада | I II III |
| Математика | Сырова Оля Вельмакина Таня Полханова Рада | I II III | |
| Муниципальный | Русский язык | Вельмакина Таня | III место по Пролетарскому району |
| Математика | Сырова Оля | | |
| «Русский медвежонок» | | Вельмакина Таня | I |
| «Кенгуру» | | Сырова Оля | III |
2. Позитивные результаты внеурочной деятельности по учебным предметам.
2.1. Организация и охват обучающихся разными формами внеурочной работы по предметам
| № п/п | Формы внеурочной работы | % охвата (от общего числа обучающихся) |
| 2004-2005 уч.г. | ||
| 1 | Факультатив «Информатика» | 100% |
| 2 | Факультатив «Риторика» | 100% |
| | Итого | 100% |
| 2005-2006 уч.г. | ||
| 1 | Факультатив «Информатика» | 100% |
| 2 | Факультатив «Риторика» | !00% |
| | Итого | 100% |
| 2006-2007 уч.г. | ||
| 1 | Факультатив «Информатика» | 100% |
| 2 | Факультатив «Риторика» | 100% |
| | Итого | 100% |
Результаты внеурочной деятельности.
Муниципальный уровень
| № п/п | Фамилия участника | Название мероприятия | Достижения | |
| 2004 г. | ||||
| 1 2 | Егоров Денис Полханова Рада | Конкурс на лучшую новогоднюю игрушку с посланием Деду Морозу Конкурс чтецов | Поощрительный приз Поощрение жюри | |
| 2005 г. | ||||
| 1 2 3 4 5 | Агафонова Алина Казюленко Алёша Сырова Оля Агафонова Алина Сырова Оля | Районный конкурс чтецов «Прекрасное далёко» посвящённый 365-летию г. Саранска Конкурс «Песни военных лет в рисунках» в рамках детского фестиваля «Наша Великая Победа» Участники конкурса открыток-поздравлений «Наши поздравления ветеранам» посвящённому 60-летию Победы в ВОВ. | Диплом (в номинации выразительное чтение) Грамоты (за раскрытие темы) | |
2.3. Проведение открытых внеурочных мероприятий.
1. Неделя русского языка в начальной школе. ( школьный)
2. Брейн-ринг по математике (в рамках семинара «Реализация вариативной части базисного плана в начальной школе.) (муниципальный)
3. Экологический утренник «День рождения Бабы-Яги» (школьный)
4. «День Победы». (С приглашением ветерана)
5. «В гостях у доктора Неболита».
3.1. Использование современных образовательных технологий.
В своей работе я использую современные образовательные технологии. Элементы развивающего обучения и создание проблемных ситуаций позволяют мне научить учащихся мыслить творчески, логично и воспитывать чувство уверенности в своих возможностях.
Дифференциация позволяет учащимся преодолеть трудности в обучении, поэтому мною подготовлен материал для общественного смотра знаний по математике (3, 4 классы), (разной степени сложности).
3.2. Использование ИКТ в образовательном процессе.
Мною разработаны уроки-презентации:
1) «Род имён существительных»
2) «Величины»
3) Внеклассное мероприятие «Кошка и собака – наши четвероногие друзья»
Для научно-практической конференции «Старт в науку» подготовили с учащимися презентации: «Может ли стать Московский Кремль чудом света», «Медоносные растения», «Доисторическая жизнь».
Мною разработана серия тестов для уроков русского языка, подготовлен занимательный материал для внеклассной работы по математике.
4. Наличие методических разработок и публикаций.
1. В сборнике статей по материалам региональной научно-практической конференции «Формирование здорового образа жизни у школьников и молодежи» под общей редакцией В.А.Букарева, В.С.Николаева опубликована моя статья «Роль учителя начальных классов в организации здорового образа жизни детей в семье».
2. В сборнике статей «Физическое воспитание детей и молодёжи» по материалам межрегиональной научно практической конференции «ХХХVII
Евсевьевские чтения» под общей редакцией В.А. Петрова, В.П. Романова опубликована статья «Деятельность учителя начальных классов по формированию валеологических знаний у родителей учащихся».
6. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта.
Муниципальный уровень
Брейн-ринг по математике - в рамках семинара «Реализация вариативной части базисного плана в начальной школе».
Республиканский уровень
Урок по русскому языку для слушателей МРИО «Три типа склонения имён существительных».
Межрегиональный уровень
1. Выступление на межрегиональной научно-практической конференции «Формирование здорового образа жизни у школьников и молодёжи» на тему «Роль учителя начальных классов в организации здорового образа жизни детей в семье».
2. Выступление на межрегиональной научно-практической конференции «ХХХVII Евсевьевские чтения» на тему «Деятельность учителя начальных классов по формированию валеологических знаний у родителей учащихся».
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ М.Е. ЕВСЕВЬЕВА
ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО
ОБРАЗА ЖИЗНИ У ШКОЛЬНИКОВ
И МОЛОДЁЖИ
Сборник статей по материалам региональной научно-практической конференции
«Формирование здорового образа жизни у школьников и молодёжи»
Под общей редакцией В.А.Букарева, В.С.Николаева
РАЗДЕЛ 2. ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
У ШКОЛЬНИКОВ И МОЛОДЁЖИ
(ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ РАБОТЫ УЧИТЕЛЕЙ
И ТРЕНЕРОВ МОРДОВИИ)
Лисаев С.Б. Состояние работы по физическому воспитанию уча-
щихся в школах г.Саранска…………………… 62
Синельников В.П. Инновационные направления физического воспитания
в школах Мордовии …………………………… 65
Забродин А.П. Формирование здорового образа жизни студентов педа-
гогического колледжа через предмет «Физическая
культура»………………………………………… 68
Сурайкин С.С. Совместная деятельность школы и семьи в формирова-
нии здорового образа жизни учащихся школы-
комплекса №24…………………………………… 72
Дубровин Р.Б. Совместная деятельность школы и семьи в организации
здорового образа жизни учащихся…………… 75
Черепахина А.И. Роль учителя начальных классов в организации здоро-
вого образа жизни учащихся…………………… 77
Федотов А.А. Тридцать лет семейной тропой здоровья (из опыта
семейного воспитания)……………………………. 81
Юфатов В.М. Формы и содержание физкультурно-оздоровительных
мероприятий с учащимися……………………….. 83
Мишин А.Е. Роль школы и семьи в формировании здорового образа
жизни детей……………………………………….. 85
Колесников В.В. От массовых соревнований по спортивной ходьбе в
сельской местности к вершинам спортивного мастерства 88
Данин И.И. Метод «круговой тренировки» на уроках лыжной под-
готовки с учащимися 10-х классов…………… 90
Трубкин А.Н. Туризм как универсальное средство развития учащихся. 91
Шарков С.А. Формирование личности ребёнка в процессе занятий
каратэ……………………………………………. 93
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
ИМЕНИ М.Е.ЕВСЕВЬЕВА
ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ МОЛОДЁЖИ
И ДЕТЕЙ
Сборник статей по материалам межрегиональной научно-практической конференции «XXXVII Евсевьевские чтения»
Под общей редакцией В.А.Петрова, В.П.Романова
8. 1. Формы повышения квалификации.
1. Курсы повышения квалификации в ГОУ «МРИО» по программе «Совершенствование профессионального мастерства» - 2005г.
2. Курсы повышения квалификации в ГОУ «МРИО» по программе «Основы использования персонального компьютера в профессиональной деятельности» - 2006г.
9, 10. Наличие наград, званий, благодарностей.
1. Награждена значком «Отличник народного просвещения» - 1994г.
| Выписка из трудовой книжки Черепахиной Анны Ивановны Сведения о поощрениях | |||
| № записи | Дата | Сведения о наградах и поощрениях | На основании чего внесена запись |
| 2 3 4 5 6 7 | 4.10.2000 2.10.2002 12.11.2002 3.02.2003 22.05.2007 4.10.2007 | Средняя школа №41 За особые успехи в деле воспитания и обучения подрастающего поколения наградить Почётной грамотой администрации Пролетарского района. За высокий профессионализм, многолетний плодотворный труд по воспитанию подрастающего поколения и в связи с Днём учителя наградить Почётной грамотой Администрации Пролетарского района. За активное участие в подготовке и проведении семинара для учителей начальной школы, слушателей МРИО, объявлена благодарность. За активное участие в подготовке и проведении семинара учителей начальной школы г. Саранска объявлена благодарность. За плодотворную работу по подготовке учащихся ставших победителями призёрами предметных олимпиад, конкурсов, объявлена благодарность. За долгий и плодотворный труд по обучению и воспитанию учащихся объявлена благодарность. | Постановление №661 от 3.10.00г. Распоряжение №736 от 2.10.2002г. Приказ №154 от 12.11.2002г. Приказ №14 от 3.02.03г. Приказ №75 от 22 мая 2007 года Приказ №154 от 4 октября 2007 года |
РЕФЛЕКСИВНЫЙ ПОРТФОЛИО
1. Личный план профессионального образования учителя
Важное место в системе моей работы занимает принцип сознательного, осмысленного усвоения. С первых дней пребывания детей в школе я забочусь, чтобы ученики хорошо всё поняли, а потом уже говорили, рассуждали, делали выводы. Уроки стараюсь объяснять доходчиво, интересно. Включаю разнообразный материал из истории своей республики, сведения из научной и художественной литературы. Учащиеся готовят к урокам разнообразные сообщения: к урокам чтения – о писателях, художниках; к урокам природоведения – о животных, растениях, полезных ископаемых.
Игры на уроках являются мотивирующим средством для быстрой и качественной работы, поэтому я провожу различные виды уроков: урок-игра, сказка, общественный смотр знаний, урок-зачёт, уроки – презентации. К проведению уроков-зачётов и общественных смотров знаний привлекаю родителей, это позволяет совместно решать проблему обучения.
На своих уроках стараюсь учитывать физиологические особенности детей. Слабоуспевающих постоянно держу в центре внимания, подбираю посильные задания и провожу дополнительные занятия. Сильные ученики получают задания повышенной сложности, требующие не только знаний, но и смекалки. Стараюсь поощрить малейшие достижения каждого ребёнка. Это позволяет создать в классе психологический комфорт.
Чтобы формировать устойчивый интерес к учёбе, провожу внеклассные мероприятия: праздники «Мы школьниками стали», «В гостях у доктора Неболита», «Золотая осень», «День Победы», «День рождения Бабы-Яги», литературный праздник «Путешествие в Лукоморье», игры: «Брейн-ринг», «КВН», «Счастливый случай». Проведено множество экскурсий: «Достопримечательности города Саранска», в Б. Болдино, в ботанический сад, в музей пожарной охраны, в музей ГИБДД.
Результатом моей деятельности является хороший показатель качества знаний, активное участие моих учеников во всех школьных и городских конкурсах (чтецов, конкурсах рисунков, в смотре художественной самодеятельности), участие в школьных и городских олимпиадах.
Меня интересуют новинки педагогической и методической литературы, которые применяю на своих уроках, ищу эффективные приёмы обучения и воспитания детей. В дальнейшие планы своего профессионального образования считаю включить:
а) продолжение изучения опыта своих коллег;
б) постоянное знакомство с новшеством в области образования;
в) прохождение курсов.
2. Общественная оценка
Отзывы
родительской общественности
на учителя начальных классов школы №41
Черепахину Анну Ивановну
Мы, родители, выражаем благодарность преподавателю Черепахиной Анне Ивановне за обучение и воспитание наших детей в течение четырёх лет обучения: с 2003 по 2007 учебный годы.
В период обучения дети с удовольствием посещали школу. Они охотно усваивали учебный материал, который преподносился грамотно и интересно.
Много времени уделялось внеклассной работе. Проводились рейтинги, различные мероприятия с активным участием всех учеников класса. Было совершено много Экскурсий, которые оставили яркие впечатления у детей.
В целях повышения качества воспитания и обучения, а также нахождения более тесного контакта с родителями, регулярно проводились родительские собрания.
За время обучения, учениками был достигнут высокий уровень знаний в рамках школьной программы. Из общего состава учащихся (24 человека) семь учеников окончили начальную школу на «отлично». Многие учащиеся были награждены похвальными листами и грамотами (за отличную учёбу, за активное участие в общественной жизни школы, за участие в конкурсах, олимпиадах и др.)
Анна Ивановна – опытный и грамотный педагог. Скромность, справедливость, умение поддерживать дисциплину в классе, взаимопонимание, чуткое отношение к каждому ученику вызывают уважение и благодарность у родителей, и у её учеников.
С благодарностью и уважением родители: Кондратьева Л.И., Вельмакина Н.Ф., Агафонова Н.И., Брейкина Н.С., Сырова Г.А., Коровин С.А., Соболева Т.Н.
Отзывы учеников
Анне Ивановне
от ученицы Сыровой Оли
Незаметно годы пролетели,
А недавно шли мы в первый класс.
Первый раз несмело в класс входили,
Вы с улыбкой всех встречали нас.
Первый наш учитель, сколько впечатлений!
Новенькие книжки, за партой в первый раз,
Сколько мы не знали, сколько не умели,
Шло неспешно время, Вы учили нас.
Буквы, цифры, строчки, темы, сочинения,
Множество контрольных, множество задач.
Были всегда рядом, всех понять старались.
Были огорчения и множество удач!
Журнал, тетрадей стопки, проверки, совещания,
Уроки, планы, темы и снова классный час.
Взрослели, исправлялись, давали обещания,
Старались и учились, и дружным стал наш класс.
Незаметно время пролетело,
Вот закончили четвёртый класс.
Первый наш учитель – Анна Ивановна!
Вам огромное спасибо,
За Ваш нелёгкий труд от всех, от нас!
Отзыв методического объединения учителей начальной школы
о Черепахиной Анне Ивановне
Анна Ивановна имеет стаж педагогической работы 27 лет, в МОУ «Средняя школа №41» работает со дня основания.
Это прекрасный педагог, обладающий огромным трудолюбием. Она отлично владеет программным материалом, хорошо знает методику преподавания и организацию познавательной деятельности учащихся.
Анна Ивановна работает по проблеме «Развитие познавательных и творческих способностей учащихся». Ею созданы папки-комплексы: «Здоровьесберегающие технологии в начальной школе», «Контроль и учёт знаний».
Она неоднократно выступала с докладами на методических объединениях и педагогических советах: «Гуманистическая позиция учителя – показатель коммуникативной культуры», «Повышение эффективности уроков», «Формирование навыка чтения на основе развития познавательных процессов», «Развитие познавательных и творческих способностей с использованием новых информационных технологий».
В рамках семинара «Реализация вариативной части базисного плана в начальной школе» Анна Ивановна провела внеклассное мероприятие по математике, для слушателей МРИО – урок по русскому языку «Три типа склонения имён существительных». Провела открытые уроки с использованием мультимедийных технологий «Род имён существительных», «Величины», внеклассное мероприятие «Кошка и собака – наши четвероногие друзья».
В школьной научно-практической конференции «Старт в науку» подготовила с учащимися выступления с использованием презентации: «Может ли стать Московский Кремль чудом света» (Вельмакина Т.), «Медоносные растения» (Сырова О.), «Доисторическая жизнь»
(Агафонова А.).
Её ученики принимали участие в районных и городских конкурсах чтецов (Казюленко А., Агафонова А., Полханова Р.), олимпиадах (Сырова О., Вельмакина Т.). Вельмакина Т. заняла III место по району (русский язык).
Учитель пользуется уважением в коллективе.
Методическое объединение учителей начальной школы рекомендует Черепахину А.И. на высшую квалификационную категорию.
Руководитель м/о учителей начальной школы: Родина М.А.