Тест №1 Задание 1 Каким было главное направление внешней политики Петра I к концу 1690-х гг., когда он стремился связать Россию с передовыми морскими державами Голландией и Англией? черноморское

Вид материала

Документы

Содержание Запорожская Сечь

Подобный материал:

• Калнишевського Петра Івановича (1690-1803), політичного І військового діяча, останнього, 32.17kb.
• «Начало Северной войны (1700 1721)» (§ 15), 20.65kb.
• План реферата Часть Внешняя политика России в XVIII в. 1 Хронологическая последовательность, 389.55kb.
• Российская диаспора как объект внешней политики россии, 373.54kb.
• Проверочный тест по басням И. А. Крылова Под какой буквой правильный ответ на данный, 37.43kb.
• Врассказе " День Петра " (1918 г.) Толстой стремился показать Петра, 40.65kb.
• Тема Россия в период реформ Петра, 76.41kb.
• Василий Колташов, 9171.11kb.
• Задачи внешней политики России в мировом финансово-экономическом кризисе М. В. Братерский, 69.74kb.
• Практически все страны мира прибегают к внешним источникам финансирования, 40.83kb.

Тестовые задания для самостоятельной проверки знаний


Тест № 1

Задание 1

Каким было главное направление внешней политики Петра I к концу 1690-х гг., когда он стремился связать Россию с передовыми морскими державами – Голландией и Англией?

1. черноморское;

2. сибирское;

3. каспийское;

4. балтийское


Задание 2

Какая из реформ в период правления Петра I заняла ключевое положение в сфере государственного управления? (подчеркните правильный ответ)

1. реформа армии;

2. городская реформа;

3. реформа церкви;

4. создание Сената.

Задание 3

Установите соответствие: в чье правление произошли данные события?

Екатерина II –

Петр I –

А) «Северная война»

Б) Восстание под предводительством Емельяна Пугачева

В) Восстание под предводительством К. Булавина

Г) Две русско-турецкие войны

Д) Три раздела Речи Посполитой

Е) 27 июня 1709 г. бой под Полтавой


Задание 4

По какому образцу Петр I хотел модернизировать Россию?

Ответ:____________________________


Задание 5

Установите соответствие: какую политику проводили Петр I, Екатерина II в отношении церкви?

Петр I – Екатерина II –

А) секуляризация (переход в руки государства) церковного землевладения;

Б) образование Синода – подчинение церкви государству.


Задание 6

Установите соответствие между именами правителей и их деятельностью:

Петр I – Екатерина II –

А) «Жалованная грамота городам»

Б) введен «Табель о рангах»;

В) образование магистратов;

Г) ликвидирована Запорожская Сечь;

Д) «Жалованная грамота дворянству»;

Е) губернская реформа поделила страну на губернии;

Ж) созыв Уложенной ко­миссии, необходимой для подготовки нового государственного законодательства.


Задание 7

Установите соответствие между именем правителя и его деятельностью в социально-экономической сфере:

Петр I – Екатерина II –

А) политика меркантилизма (накопления в стране серебра и золота за счет активного торгового баланса);

Б) развитие мануфактур, увеличение числа наемных работ­ников;

В) указы о приписных и посессионных крестьянах;

Г) перепись населения (ревизия) проводилась каждые 10 лет;

Д) рост государственных повинностей крестьян и посад­ских (городских) людей;

Е) для погашения постоянного дефицита государственного бюджета были выпущены бумажные ассигнации. Впервые прибегли к внешним займам, уплачивая в качестве процентов до 5 % бюджета.

Ж) появились города Севастополь, Одесса и др.;

З) принудительная мобилизация крестьян и ремесленни­ков на строительство городов и крепо­стей.


Задание 8

Установите соответствие между именем правителя и его деятельностью в области просвещения и науки:

Петр I – Екатерина II –

А) создание казенных общеобразовательных («цифирных») школ и специальных учебных заведений;

Б) открытие гимназий;

В) открылись новые типографии;

Г) был введен гражданский алфавит (вместо старославянского);

Д) были проведены географические исследования юга России, Сибири и Дальнего Востока; издание карт ряда районов России и других стран; геологические изыскания и открытие залежей каменного угля и нефти.


Задание 9

Установите соответствие между именем правителя и его деятельностью в процессе преобразования вооруженных сил государства:

Петр I – Екатерина II –

А) создание регулярной армии (первый рекрутский набор);

Б) создание Балтийского военно-морского флота России;

В) одним из полководцев разработаны новая тактика ведения боя и умелое взаимодействие различных родов войск;

Г) создание Черноморского военно-морского флота России.


Задание 10

Подчеркните год основания г. Санкт-Петербурга: 1700 1712 1703


Задание 11

Подчеркните год принятия нового летоисчисления: 1715 1700 1709


Задание 12

Установите соответствие:

Годы правления Петра I – А) 1696-1725 В) 1740-1761

Годы правления Екатерины II – Б) 1762-1796 Г) 1613-1645


Тест № 2

Задание 1

Установите соответствие между именем русского императора и годами его правления:

Александр III – А) 1825-1855

Александр II – Б) 1894-1917

Николай I – В) 1801-1825

Александр I – Г) 1881-1894

Николай II – Д) 1855-1881


Задание 2

Установите соответствие между именем русского императора и его деятельностью:

Александр I –

Николай I –

Александр II –

Александр III –

Николай II –


А) В армии – введение «палочной» дисциплины.

Б) Образование Государственного совета.

В) Создание корпуса жандармов, укрепление репрессивных органов власти, проведена кодификация (упорядочение) законов Российской империи.

Г) Создание 8 министерств вместо 12 коллегий.

Д) Отмена Крепостного права; проведены земская, городская, университетская и судебная реформы.

Е) Гонения на либеральных министров и автономию университетов (профессуру и студентов).

Задание 3

В годы правления какого русского императора произошли данные события?

Александр I –

Николай I –

Александр II –

Александр III –

Николай II –

А) Крымская война (падение Севастополя, который оборонялся 349 суток).

Б) Отечественная война с Наполеоновской Францией.

В) Первая русская революция.

Г) Русско-Японская война.

Д) Восстание декабристов.


Задание 4

Установите соответствие между именем правителя и его деятельностью в области просвещения и науки:

Александр I –

Николай I –

Александр II –

Александр III –

Николай II –

А) Появились первые в России патентные бюро, регистрирующие научные изо­бретения.

Б) Открыты приходские и уездные училища, воскресные школы для рабочих; увеличение количества университетов, появление жен­ских курсов, школ для дочерей солдат и матросов.

В) Получило развитие книгоиздательское и журнальное дела, издание популярных книг для народа. Расширилась сеть публичных библиотек, музеев (Горный музей в Санкт-Петербурге, музеи древности в Керчи, Феодосии, Одессе, от­крытие Эрмитажа для публичных посещений), открытие выставок (Все­российская промышленная).

Г) Надзор над либеральной прессой, университетами, – их лишили автономии.

Д) Усиление принципа сословности в образовании.


Задание 5

При каком русском императоре имели место следующие явления?

При Александре I –

При Николае I –

При Александре II –

При Александре III –

При Николае II –

А) Активизация общественно-политического движения – образование организаций «Народная воля», «Черный пе­редел» и др.; массовое хождение в народ – представители этих организаций просвещали людей, простых тружеников, пропагандировали революционные идеи.

Б) Декабристские тайные организации.

В) «Христианизация» народов» – это насильственное обращение в официальную веру госу­дарства — православие — нехристианских народов; притесне­ние так называемых «вероотступников» — старообрядцев и сектантов.

Г) Грубая русификация с ущемлением прав всех иноверцев, особенно евреев.

Д) Появились марксистские кружки (под руководством Г.Плеханова, В.Ленина и др.).

Е) «Распутинщина».

Задание 6

Установите соответствие: при каком правителе произошли следующие изменения в социально-экономической области?

При Александре I –

При Николае I –

При Александре II –

При Александре III –

При Николае II –

А) Был введен в обращение серебряный рубль и напечатаны кредитные билеты, которые можно было свободно обменять на серебро (6:1).

Б) Технические изобретения медленно внедрялись в промышленное производство и в сельское хозяйство, так как, используя дешевый труд крепостных, помещики и промыш­ленники не были заинтересованы в том, чтобы тратить средства на закупку современной техники.

В) Получило бурное развитие предпринимательство, создавались акционерные общества. Казенные предприятия передавались в частные руки. В про­мышленности происходил переход от принудительного труда к вольнонаемному. В страну ввозились машины, целые заводы, приглашались кадры. В России происходил процесс концентрации производства и капитала.

Г) Крестьяне стали «временнообязанными» помещику.

Д) Был введен в обращение золотой рубль, ставший конвертируемым в мире.

Е) В России началось развитие средств сообщения (железнодорожного и водного транспорта).

Ж) Разразился мировой экономический кризис, который коснулся всех мировых держав, естественно отразился и на России. Вместе с проблемами в экономике на нашу страну обрушился голод.


Задание 7

Установите соответствие (укажите год):

Построена первая тепловая электростанция в Петербурге –

Началось строительст­во Транссибирской магистрали, протянувшейся от Челябинска до Владивостока на 8500 км –

Построена железная дорога между Петербургом и Москвой –

А) 1851 г. Б) 1891 г. В) 1883 г.


Задание 8

Какой государственный деятель России, исполняя обязанности министра финансов, провел денежную реформу в 1897 г. (в результате золотой рубль стал конвертируемой валютой)?

А) Е.Ф. Канкрин Б) С.Ю Витте В) П.А. Столыпин


Задание 9

С кем Россия воевала в 1904-05 гг. на Востоке (Ляодунский полуостров, Порт-Артур, остров Цусима, Мукден)?


А) С Японией Б) С Кореей В) С Америкой


Задание 10

Установите соответствие между понятием и его значением:

Промышленная монополизация –

Индустриальная модернизация –

Маргинальные слои –

Нигилизм –

Финансовая олигархия –

Урбанизация –

Интеллигенция –

А) Ускоренное промышленное разви­тие, появление новых отраслей.

Б) Крупные промышленники объединяются и договариваются между собой о порядке сбыта и ограничении размеров производства.

В) Отрицание всех ду­ховных ценностей окружающего общества, в том числе тра­диционных представлений о чести, любви, семье, обязанно­стях и т.д.

Г) Определенная социальная группа, со­стоящая из образованных людей с высокими моральными принципами.

Д) Увеличение числа городов, рост городского населения за счет притока людей из сел и деревень, развитие город­ского хозяйства, приобщение к ценностям городской жизни, к образу жизни в городах.

Е) Люди, утратившие прежние социальные связи, духовные ценности, с трудом адаптируются к городской жизни и к чуждой им городской культуре.

Ж) Господство нескольких крупных банковских и промышленных воротил, тесным образом связанных с верховной властью.


Задание 11

Что Россия экспортировала в больших объемах в 1890-х-начале 1900-х гг.? (отметить правильный вариант ответа)

А) Продукты земледелия и животноводства.

Б) Уголь, нефть.

В) Оружие.


Задание 12

Где состоялось подписание мирного договора с Японией в 1905 г.?

А) в г. Портсмут (США).

Б) в г. Мукден (Китай).

В) в крепости Порт-Артур (Китай).