Geum.ru

Вопросы к экзамену

Вид материалаВопросы к экзамену
Подобный материал:
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ


  1. Девиантология. Предмет, методология и методы исследования. Связь с другими науками. Ключевые понятия.
  2. История становления взглядов на предмет природы социальных норм и отклонений в античной философии и праве.
  3. Развитие взглядов о природе социальных норм и отклонений в средние века.
  4. Философско - правовые учения нового времени.
  5. Чезаре Беккариа и Чезаре Ломброзо. Формирование взглядов на природу преступности.
  6. Основные направления развития социальной превенции (предупреждения преступности)
  7. Современные учения о природе девиантного поведения.
  8. Культурные условия девиации и типы развития инициатив.
  9. Культурные факторы социально - экономической трансформации в современных условиях.
  10. Делинквентная (криминальная субкультура) в системе субкультур.
  11. Роль и социальные функции криминальной субкультуры.
  12. Мифология криминальной субкультуры. Система “теневого права” и правовой нигилизм.
  13. Криминальная субкультура. Знаково - коммуникативная система, песенно - поэтическое и прикладное творчество.
  14. Понятие организованной преступности. Структурные элементы организованной преступности.
  15. Исторические аспекты деятельности организованных преступных сообществ.
  16. Основные сферы деятельности организованных преступных сообществ.
  17. Специфика современной организованной преступности в России.
  18. Проституция как социальное отклонение. Исторический аспект проблемы.
  19. Проституция как социальное отклонение. Социальный портрет участников, проблемы и мифы, модели профилактики.
  20. Наркомания в системе социальных отклонений.
  21. Самоубийства как социальное явление.
  22. Молодежные субкультурно - досуговые системы Асоциальные и криминальные модели (металлисты, панки и т.д.)
  23. Типы досуговых общностей в молодежных субкультурно - досуговых системах.
  24. Причины, условия и механизмы трансформации досуговых общностей в преступные группы.
  25. Правовое и социально - педагогическое регулирование деятельности молодежных досуговых объединений.
  26. Система предупреждения преступности. Субъекты социально - профилактической деятельности.
  27. Мировой опыт организации социально - профилактической деятельности и контроля над преступностью.
  28. Объект, задачи и сферы применения превентивной психопедагогики. Социальная адаптация личности.
  29. Правовое обеспечение социально - профилактической деятельности.
  30. Криминальная социализация личности: социальные группы риска - механизмы формирования и функционирования.
  31. Лидерство в криминогенных досуговых объединениях. Пострадавшие и аутсайдеры в системе межличностных отношений.
  32. Структура модификации девиантного поведения.
  33. Факторы модификации поведения (социальные, психолого - педагогические, психиатрические, медицинские).
  34. Культурное развитие в системе изменения поведения индивида.
  35. Методика реализации индивидуального подхода к изучению личности несовершеннолетних.
  36. Методы модификации деятельности подростково - молодёжных досуговых объединений.
  37. Социально - профилактическая работа в учебных заведениях.
  38. Обеспечение социального воспитания личности в семье.
  39. Учёт половозрастных особенностей в практике организации досуга несовершеннолетних по месту жительства.
  40. Стратегия индивидуально - воспитательной работы с личностью.
  41. Социальная работа и психопедагогика в пенитенциарных учреждениях.
  42. Социально - превентивная деятельность в структуре государственной молодёжной политики.
  43. Методика разработки социально - профилактических программ.
  44. Модели организационно - функционального обеспечения социально - профилактической деятельности.
  45. Правовое обеспечение социально – профилактической деятельности в подростково – молодежной среде.
  46. Вопросы организации досуга молодежи в современном ювенальном праве.



Л И Т Е Р А Т У Р А

(основной список)

  1. Антонян Ю.М. Бородин Р.В. Преступность и психические аномалии.- М.: Наука, 1987.-207с.
  2. Беличева С.А. Основы превентивной психологии.-М.: Социальное здоровье России, 1994.-224 с.
  3. Блох И. История проституции. – СПб.: Аст – Пресс, фирма "Рид", 1994.
  4. Бютнер К. Жить с агрессивными детьми. Пер. с нем.- М.: Педагогика, 1991.- 144с.
  5. Воронин Ю.А. Система борьбы с преступностью в США.- Свердловск.: Уральский университет,1990.-100с.
  6. Гилинский Я.И. Афанасьев В.С. Социология девиантного (отклоняющегося поведения).- СПб.: ИС РАН, 1993.-168с.
  7. Гришина Н.В. Психология конфликта. – СПб.: "Питер", 2000. – 464с.
  8. Гулар Д. История мафии//Лабиринт, №5.-Киев.: Украина, 1992.-40с.
  9. Гуров А.И. Профессиональная преступность. Прошлое и современность.- М.: Юрид.л-ра., 1990.
  10. Дискелиус М. Константинов А. Преступный мир России. Спб., 1995.
  11. Дубинин Н.П. Карпец И.И. Кудрявцев В.Н. Генетика. Поведение. Ответственность. М.: Политиздат, 1989.-352с.
  12. Дюркгейм Э. Самоубийство. Социологический этюд. – СПб.: Союз, 1998. – 496 с.
  13. Ерёмин В.А. Улица - подросток - воспитатель. -М.: Просвещение, 1991.-160с.
  14. Завражин С.А. Подростковая делинквентность: транскультуральная перспектива // Социологические исследования. - № 2. – 1995
  15. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребёнка.- М.: Просвещение, 1993.-192с.
  16. Зейгарник Б.В. Братусь Б.С. Очерки по психологии аномального развития личности.-М.: Моск.ун-т, 1980.-160с.
  17. Игошев К.Е. Миньковский А.М. Семья, дети, школа.-М.: Юрид. л-ра, 1989.-448с.
  18. Иногамов Ш.Х. Наказание отбыто. Как жить дальше?.-М.: Юрид. л-ра., 1990.-176с.
  19. Исправительно-трудовая психология / Под ред. К.К. Платонова, А.Д. Глоточкина, К.Е. Игошева.- Рязань: РВШ МВД СССР, 1985.-360с.
  20. Каган В.Е. Психогенные формы школьной дезадаптации // Вопросы психологии.-1984.-№4.-с.89-95.
  21. Кемпбелл Р. Как на самом деле любить детей. Максимов М. Не только любовь.- М.: Знание, 1992.-192с.
  22. Клочкова А.В., Пристанская О.В. Информационные предпосылки криминализации общественного сознания // Вестн. Моск. Ун-та Сер. 11. Право.- 1999. № 2.
  23. Коломинский Я.Л. Психология детского коллектива: Система личных взаимоотношений.- Минск: Народ.асвета, 1984.-240с.
  24. Криминологи о неформальных молодёжных объединениях.- М.: Юрид.л-ра., 1990.-272 с.
  25. Криминология.- СПб.: Спб университет, 1992.-216с.
  26. Личко А.Е. Битенский В.С. Подростковая наркология: Руководство. - Л.: Медицина, 1991.-304с.
  27. Лунеев В.В. Преступность в ХХ1 веке (методология прогноза) // Социологические исследования. - № 7. – 1996.
  28. Лутанский В.Д. Васильева Л.Н. Социальная, социально-педагогическая работа: проблемные задачи и ситуации.-СПб.: ЛОПИ, 1995.-120с.
  29. Макаренко А.С. Методика организации воспитательного процесса / Педагогические соч. в 7 т.,т.1.- М.: Педагогика, 1983.-с.267-330.
  30. Мариновская И.Д. и др. Психология и педагогика в правоохранительной деятельности органов внутренних дел. – М., 1997.
  31. Мертон Р. Социальная структура и аномия // Социс.-1992.-№1,2.- с 128-142, 98-113.
  32. Мильяненков Л.А. По ту сторону закона: энциклопедия преступного мира.-СПб.: Ред. журн. Дамы и господа, 1992.-118с.
  33. Миньковский Г.М. Социально-правовые проблемы жестокого обращения с детьми // Современная семья.- М., 1992.-с.97-103.
  34. Михайловская И.Б. Вершинина Г.В. Трудные ступени: профилактика антиобщественного поведения. -М.: Просвещение, 1990.-143 с.
  35. Невская С.С. Невский И.А. Современные проблемы преодоления правонарушений несовершеннолетних // Педагогика.- 1994.- № 4.-с.52-54.
  36. Организованная преступность в России: теория и реальность. - Сб. статей; Спб. филиал Института социологии РАН. - СПБ., 1996. - 96 с.-Труды. Сер.3, № 4).
  37. Осипова О.С. Девиантное поведение: благо или зло? // Социологические исследования .- № 9. - 1998.
  38. Пирожков В.Ф. Законы преступного мира молодёжи (криминальная субкультура).-Тверь.: Приз, 1994.-320с.
  39. Пирожков В.Ф. Криминальная психология. Т.1, 2. М.: 1998.
  40. По неписаным законам улицы.-М.: Юрид.л-ра., 1991.-336с.
  41. Проституция и преступность.- М.: Юрид. лит.,1991.-304с.
  42. Рубан Л. С. Девиация как проблема безопасности // Социс. 1999. № 5 С.70.
  43. Рузан Л.С. Девиация как проблема безопасности // Социологические исследования .- № 5, 1999.
  44. Самойлов Л.С. Перевёрнутый мир.-СПб.: Фарн, 1993.-224с.
  45. Сборник международных стандартов и норм ООН в области правосудия в отношении несовершеннолетних. – М.: ЮНИСЕФ, 1998. – 129 с.
  46. Силласте Г.Г. Новая наркоситуация в России // Социологические исследования. - № 6. – 1994.
  47. Силласте Г.Г. Социальные последствия возможной легализации наркотиков в России // Безопасность.-1993.-№2.-с.40.
  48. Слуцкий Е.Г. Беспризорность в России: вновь грозная реальность // Социс, № 3, 1998, с.117 - 122.
  49. Смелзер Н.Дж. Социология. Гл 7 Девиации и социальный контроль//Социс.-1992.-№1,2.-с.128-142, 98-113.
  50. Социальная педагогика: курс лекций / Под общей ред. М.А. Галагузовой. – М.: Гум. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 416 с.
  51. Социальные отклонения/Под ред. В.Н. Кудрявцева.- М.: Юрид. л-ра. - 1989. - 368с.
  52. Социальный контроль над девиантностью в современной России. – СПб.: СПб фил.ин-та социол. РАН; Балт. Ин-т экологии, политики и права, 1998. – 196 с.
  53. Стурова М.П. Система образования и молодежная преступность // Педагогика. - № 6 – 1998.
  54. Сукало А.А. Педагогические основы профилактики правонарушений в сфере подростково - молодежного досуга. СПб.: СПбГАК, 1996.
  55. Трунцевский Ю. В., Сумачев А. В. Права ребенка и секс – индустрия // Государство и право. – 1999. - №2, с. 97 – 103.
  56. Филонов Л.Б. Детерминирование возникновения и развития отрицательных черт характера у лиц с отклоняющимся поведением/Психология формирования и развития личности. - М.: Наука,1981.- с.338-363.
  57. Филонов Л.Б. Метод контактного взаимодействия/Формы и методы воспитательной работы с педагогически запущенными учащимися.-М., 1986.
  58. Хохряков Г.Ф. Парадоксы тюрьмы.-М.: Юрид.л-ра, 1991.-224с.
  59. Экман Пол. Психология лжи. – СПб.: "Питер", 2000. – 272 с.
  60. Яковлев А.М. Теория криминологии и социальная практика. - М.: Наука, 1985.-247с.