В. В. Маяковский «Сказка о Пете толстом ребенке и о Симе, который тонкий»СодержаниеI. Организационный момент.Кому принадлежат эти известные строки?II. Актуализация знаний.А понравились ли вам его произведенияСкажите, а каким вы себе представляете этого поэта?Видимо вы уже догадались о ком из поэтов мы будем говорить сегодня и чье произведение мы будем читать.Из слов на доске составьте название произведения.Сейчас открыли учебники и проверили, правильно ли вы составили название этого произведенияIII. Первичное чтение сказки.IV. Работа по содержанию.Как автор относится к главному герою?А как вы относитесь к нему?V. Знакомство с понятиями «антитеза», «гипербола», «гротеск».Он явно преувеличил способность Пети столько употреблять пищи.VI. Работа с иллюстрациями.Теперь к каждой иллюстрации найдем слова из текста.Сверьте с доской, может кто-то пропустил, оцените свою работу.Расскажи о Пете – герое сказки.Как его называет автор?IX. Рефлексия.X. Оценки.
