Geum.ru

Чумаченко Наталья Ивановна. Через несколько минут кабинет начнёт заполняться шумными голосами моих одноклассников. Скоро прозвенит звонок, он трелью будет переливаться в моём сердце, ведь он позовёт меня на мой любимый урок

Вид материалаУрок
Подобный материал:
МОУ «Красненская средняя общеобразовательная школа имени М.И. Светличной»


Эссе

«Мой любимый учитель»


Подготовила ученица 10 «б» класса

Зенина Елена

Классный руководитель Малахова И.А.


Красное 2010

Когда я начинаю размышлять об учителе, я будто воображаю себя на месте наших учителей, и вижу, насколько разными бывают ученики, в сколькой энергии и силах мы нуждаемся, как непросто заинтересовать сразу всех, удержать их внимание.

Во все времена существования человечества образ учителя ассоциируется с человеком, который несет огонек знаний, радость открытия нового, повседневную готовность к самопожертвованию во имя высокой идеи.

Человек, который впервые открыл тебе мир знаний, на протяжении многих лет учил тебя не только своему предмету, но ещё и добру, чувству справедливости, отзывчивости, настойчивости. О нём хочется говорить добрые, сердечные слова, о нём хочется писать стихи.

Я люблю приходить в школу рано, люблю бродить по тихим школьным коридорам. Есть время подумать, поразмышлять. Но не только. Я знаю: сейчас по коридору пройдёт Она! – Моя любимая учительница, Чумаченко Наталья Ивановна. Через несколько минут кабинет начнёт заполняться шумными голосами моих одноклассников. Скоро прозвенит звонок, он трелью будет переливаться в моём сердце, ведь он позовёт меня на мой любимый урок. Вот Наталья Ивановна входит в кабинет и в классе воцаряется тишина. Именно воцаряется. На этом уроке всё будет величественно и царственно, потому что это урок царицы наук – математики. Даже не верится, что совсем недавно для меня не было страшнее и непонятней предмета, чем этот. Я не могла вникнуть ни в одну из теорем, самые различные математические функции казались мне какими-то абракадабрами. И каждый раз, выполняя домашнее задание, мне хотелось забросить куда-нибудь подальше и учебник, и тетрадь. А теперь…

Теперь прихожу на уроки математики, как на священодейство. И это неудивительно, потому что передо мной всегда образ учителя - великого мастера своего дела. Я с восхищением смотрю на неё и по-хорошему удивляюсь её жизненному оптимизму, удивительным, без признаков хронической усталости живым умным глазам, умению увлечь за собой, заворожить логикой чёткостью изложения материала. Слушаешь её и ощущаешь себя маленькой дробью на огромном пространстве владений математики. Шагаешь с уверенным, знающим проводником по этим воображаемым городам и весям и поражаешься: насколько оказывается просто и органично всё устроено.

И вспоминается невольно начало ново учебного года, когда мы узнали, что у нас новый учитель математики. Мы, десятиклассники, даже испугались немного. Ведь придет ни кто-нибудь, а сама Наталья Ивановна Чумаченко, лучший математик района, заслуженный учитель Российской Федерации. С замирание сердца ждали мы этого урока.

И вот она перед нами – строгая, но такая обаятельная женщина. А когда начались уроки, то пришло полное взаимопонимание, мы ловили каждое её слово. А она учит нас мыслить, спорить, отстаивать своё мнение, она раскрывает нам красоту и радость от общения с величайшей из наук. У Натальи Ивановны удивительный дар убеждать учеников, что каждый из нас целый микромир и надо учиться выражать себя, не бояться показать собственные умения. Мир алгебраических формул и геометрических фигур как будто оживает у нее на уроке. И тебя бросает в водоворот увлекательных неравенств и задач, и ты уже не принадлежишь себе, ты полностью погрузился в них.

Первое время я барахталась в этом водовороте как беспомощный щенок, не надеясь, что смогу выкарабкаться. Были слёзы, ссоры с самой собой, но как только наступало утро следующего дня я шла в колу с единственной целью: попасть на урок к Наталье Ивановне и разобраться в тех трудностях и сложностях, которые встретились у меня на пути. Я подходила к ней, и вмиг всё становилось ясным и понятным. По-дружески просто, как будто рядом с тобой твоя одноклассница , она доступно и терпеливо объясняла непонятную задачу или теорему и мне казалось, что это самое простое, что может быть. Рассказывая правильный путь решения и указывая на мои ошибки, она ни разу повысила голос и ни дала понять, что я полная тупица. Она говорит с тобой всегда на равных. И сразу появляется какая-то уверенность в свои силы, ты понимаешь, что ты просто допустила ошибку, а не ошибается только тот, кто ничего не делает. Наталья Ивановна как упорный каменотес вырезает каменный цветок, творит, создает из нас свои педагогические шедевры. Её уроки переполнены поисками, спорами единомышленников, с ней мы заново открываем то, что было уже давно известно, но только в другом свете, мы смотрели на это по-другому. После этих уроков, о чудо, я полюбила и научилась музыку математики, её красоту и великолепие. Теперь меня приводят в творческий трепет примеры, неравенства, формулы и я с удовольствием решаю задачи разной сложности. Я уверена в себе, потому что рядом со мной надежный друг и наставник, который поможет, направит , подбодрит.

Мы скоро окончим школу. Наверное, математиками мы не станем. Но останутся в душе то стремление, упорство, желание творить, работать , открывать, которым научила нас Наталья Ивановна. Останется любовь к математике, умение чувствовать красоту логических формул, осязать их аромат и силу! А не это ли главное в работе учителя математики?!

Но вот звенит звонок с урока. Немного грустно. Но я не прощаюсь с любимой учительницей. Я говорю ей до свидания. Потому что наступит завтра и она вновь придет на урок, и мы снова отправимся в путешествие по царству точных наук. И она похожая на саму царицу этого государства поведет нас легко и уверенно.

Я очень рада, что в моей школьной жизни есть такой замечательный учитель. И пусть ещё долго-долго светятся от радости общения с Натальей Ивановной глаза её учеников.