Сценарий мероприятия «День рождения школы»

Вид материала

Сценарий

Содержание Выступление представителя Совета учащихся школы Ответное слово учителей МИНИСЦЕНА из жизни учителей.

Подобный материал:

• Сценарий мероприятия, посвященного 190-летию со дня рождения Афанасия Афанасьевича, 136.97kb.
• Программа | "Встречи в комнате сказок" литературная викторина | "Гуляй, Масленица!", 168.42kb.
• Сценарий праздника «День Матери», 29.37kb.
• «День Победы», 69.58kb.
• -, 209.56kb.
• Информация о Японии Столица, 281.43kb.
• Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного Дню защитника Отечества, 72.58kb.
• Прощание с начальной школой сценарий торжественного мероприятия, 106.89kb.
• Конкурс учреждён в 2003 году Автономной некомерческой организацией «Редакция «Народное, 44.63kb.
• А. С. Макаренко Положение о x международном конкурс, 358.8kb.

Сценарий мероприятия «День рождения школы»


В ноябре по традиции наша школа отмечает День рождение – любимый праздник всех жителей нашей маленькой страны под названием «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №1».

Мы учителя, в этот день отходим на второй план, а наше место у школьной доски занимают учащиеся. У нас День самоуправления. Попытка доказать всем и в первую очередь себе – я могу! Это очень важно! И для нас, и для наших учащихся. Поэтому молодежь дерзает, а мы получаем удовольствие, сидя в 1а классе. Это временно созданный класс – класс учителей. Учителя-дублеры говорят: «В 1а страдает дисциплина. Не сделано домашнее задание. Нет тетрадей. И вообще ужас. Мы себя так не ведем!» И улыбаются. Знают, что мы старательно копируем их. На ошибках учатся. Дерзайте, молодежь.

А потом, концерт. Воспоминание о хорошем.

С любовью к друг другу.

Оформление:

- красочное объявление в фойе «Дорогие учащиеся, сегодня в школе будет работать телевидение. По всюду установлены скрытые камеры. Улыбайтесь. Прямая трансляция заснятого материала в …………часов в кабинете №……….»

- высказывания, поздравления о школе, поздравительные плакаты («К сожаленью день рожденья только раз в году», «Добро пожаловать или посторонним вход воспрещен!», «Пусть всегда будет школа. Пусть всегда будем мы»

- воздушные шары

- оформление кабинета – занавес, парты, надписи – кабинет математики, кабинет истории, кабинет литературы, учительская., герб школы.

- музыкальное оформление «Корни» «Снова в школу», В. Высотский, музыка из к/ф «Большая перемена»


Ход мероприятия:

Звучит музыка группы «Корни». В кабинет входят журналист (с фотоаппаратом через плечо, микрофоном в руке), вкатывают камеру (юноша на роликах, в плавательной маске, с антенной на голове, с надписью «Камера»)

Читает надпись на гербе школы:

«В бушующем мире страстей и хлопот

На 23 июля – 13, найдете вы

без труда островок.

Там знанья растут абсолютно для всех

Сорвете вы их без особых помех.

С раннего дня, до полной луны

В школу Вечернюю ты заходи!

Журналист: Вот здорово мы попали по адресу. Здравствуйте, мы снимаем передачу о Вечерней школе. Что вы можете сказать по этому поводу? (обращается к зам. директору, голова обмотана мокрым платком, усталый вид)

- Нет слов!

Журналист: В чем особенности Вашей школы?

- Без комментариев!

Журналист: У Вас есть любимые ученики?

- Нет слов!

Журналист: А любимый класс?

- Без комментариев!

Журналист: спасибо за очень содержательное интервью. Наверное, мы походим по школе и все увидим сами.


(ЗВОНОК на урок) (Вбегают учащиеся, хлопают друг друга по плечам, танцуют, достают из портфелей косметику, игральные карты, телефоны)

(Появляется табличка «Урок математики») Входит учитель.

Учитель: Класс, вы готовы к уроку?

- Да! Да! Да!

Мы учиться готовы всегда! Всегда?

Математика нам не страшна! Не страшна?

Греет душу тетрадь,

я готова считать,

ах, давайте скорей теорему писать!

Учитель: Что же в сумке, скорей открывай, доставай домашнее задание. (ученица достает зеркальце, расческу, журналы, бигуди, леденцы и т.д.) А где же тетрадь, учебник?

- Да вот же! (Достает маленькую записную книжку) Краткость сестра таланта. Что запишу, то и выучу.

Учитель: Сидорова, почему ты не выполнил домашнее задание?

- Так Вы нам задали найти квадратный корень. Я третий день весь огород перекапываю - да только все круглые попадаются.


Перемена. Звучит музыка. Журналист ловит пробегающего ученика.

Скажите, а какой у вас любимый предмет?

Угадайте!

Физика! Химия! Литература! Наверное, физкультура!

Нет. Телевизор!


Рекламная пауза. Проводят учителя школы.

Вам надоели эти серые будни. Вам опостылела ваша скучная, однообразная жизнь. Вам нечего делать по вечерам, когда вы приходите с работы домой. ТОГДА ВЫ НАШ КЛИЕНТ. ВЕЧЕРНЯЯ ШКОЛА, МЫ ВСЕГДА ДУМАЕМ О ВАС.


(ЗВОНОК на урок) (Вбегают учащиеся, повторение предыдущей ситуации)

(Появляется табличка «Урок истории и обществознания») Входит учитель.

Учитель: Вот скажите, Петров, что такое монархия?

- Монархия – это когда страной правит король

Учитель: А если король умирает?

- Тогда правит королева

Учитель: А если королева умирает7

- Тогда остается валет!

Учитель: А вот ты, дружочек, назови мне обязанности гражданина Российской Федерации

- Ну-ну-ну! Не знаю!

- Подумай хорошенько. Какая обязанность появляется у молодого человека в 18 лет?

- Знаю! Знаю! Жениться!!!


Перемена. Звучит музыка из к/ф «Большая перемена» (Мы выбираем, нас выбирают. Как это часто не совпадает….)

Выступление представителя Совета учащихся школы.

Дорогие учителя, мы вас действительно любим, ценим и уважаем. И на уроках слушаем вас внимательно-внимательно. И все замечательно запоминаем. Хотите, проверим. Перед вами алфавит – назовите любую букву, а мы скажем вашу любимую фразочку.

А – а сейчас будет проверочная работа

Б – без родителей завтра не приходи

В – все, что я вам горю приходит мимо ваших ушей

Г – горе вы мое луковое

Д- давайте без давайте

Е – ежели вы вежливы, то сейчас же снимите шапки

Ж – жуйте скорее, думать мешаете

З – замолкайте бормотать

И – и где ваши головы, и тетради

К – коли пришли, сидите до конца

Л – лучше молчите

М – мама, дорогая!

Н – надо моя помощь, пожалуйста, но самостоятельно

О – ох, ох, ох

П – поскорей бы месяц май

Р – раз я говорю, все молчат

С – сегодня праздник – ты, наконец, пришел!

Т – тяну тебя, тяну, а ты сопротивляешься

Щ – щас я вам устрою

Я – я вам тройки ставлю-ставлю, а вы все не довольны: «Мало!» - говорите


Ответное слово учителей. Исполнение песни на собственный мотив.

Все вы такие разные

Порой так тяжело!

И пусть на год, но связаны

Мы в целое одно.


У вас нет мотивации

И низкий интерес,

И ждут дела домашние,

И, в общем, нервный стресс!

А тут упрямо конкурсы

Встречи и дела

Проводят педагоги

«Чтоб их нелегкая взяла»


И через силу, нехотя

Рисуете плакат

И дружно проклинаете

Все праздники подряд.


Готово, посмотрите

Не лучше ль у других?

Ну, что не говорите,

Мы круче, круче всех!


И гордость за победу,

И споры до звонка:

И вывод наш совместный

«Мы дружная,

хорошая,

единая семья»

(ЗВОНОК на урок литературы)

Учитель: Здравствуйте, детишки, сейчас я вам процитирую отрывки из ваших сочинений:

- Наташа Ростова хотела, что-то сказать, но открывшаяся дверь, закрыла ей рот.

- Плюшкин наложил посреди комнаты кучу и долго ей любовался.

- На соревнованиях по стрельбе Онегин завоевал первое место, а Ленский – второе.

Учитель: Иванова, какую ты сейчас книгу читаешь?

- Очень интересную, но грустную «Белый бил чёрного в ухо»

- Можно я прочитаю стихотворение своего любимого поэта Владимира Маяковского

На третьем фронте

Вставая гордо,

На фронте учебы,

На фронте книг, -

Учитель

Равен солдату-герою –

Тот же буденовец и фронтовик.

- А я вот всегда читаю стихи с закрытыми глазами

-Почему?

- Чтобы не видеть, как учителя мучаются

Перемена

Журналист: нам сказали, что в школе работает кружек фольклора - давайте заглянем на его репетицию.


В Российском царстве

Во Псковском государстве

Школа вечерняя стоит,

Детвору к себе манит

Каждый день сюда бегут

Разные детишки

И у каждого из них

Тетради есть и книжки

Кто с надеждой,

Кто с тревогой,

Кто не выучил урок,

Кто зубрил всю ночь английский

Еле утром встать он смог.

Только в день рожденья школы

Мы отложим все дела

И споем сейчас частушки

Про наши школьные дела.


Дорогая наша школа!

Поздравленья тебе шлем

Мы в твоих уютных стенах

Очень славненько живем!

Каждый день в часу девятом

Мы приходим на урок

Только встанем на крылечке

Сразу вдруг звенит звонок

Мы уроков не боимся

Дружно к знаниям стремимся

Все осилим точно в срок

Но только кончился урок.

На уроке я мечтаю

О ватрушке сладенькой

Скушал бы, запил бы чаем

Сразу стало б славненько

Школой нашей управляет

Дама строгая одна.

Кто порядок нарушает,

В кабинете ждет она.


Нашей школе много лет

Мы сейчас желаем

И от всей своей души

Дружно поздравляем.


Журналист: как весело у вас в школе, как все познавательно. А давайте заглянем в учительскую. Посмотрим, чем заняты педагоги на перемене


МИНИСЦЕНА из жизни учителей.

Дело было вечером

Делать было нечего

Перемена пять минут

Как успеть, нам отдохнуть?


- 1 учитель (сидя на диване): Ох, как жизнь хороша, когда учишь не спеша!

- 2 учитель (сидя за столом выводит двойки в журнал): Ничего хорошего! Вот прошлый год! Вот были молодцы! Одной рукой доску вытирали, второй цветы поливали и все тетради с собой носили. А эти… Мельчает ученик, мельчает!

- 3 учитель (у зеркала): А я вот погляжу, все тот же цвет, все тот же вкус! Вот, о вкусе. Чайку бы сюда… (вздыхает)

- 4 учитель (моет тряпку): И тортика! Скоро ли у нас экзамены?

- 1 учитель (сидя на диване): Нет, не скоро. Еще поживем спокойно

- 2 учитель (сидя за столом выводит двойки в журнал): Да где уж спокойно! Гуси-лебеди в журнале

- 3 учитель (у зеркала): Меньше задавайте, больше сделают. Вот чайку бы…!

- 4 учитель (моет тряпку): С тортиком!

- 1 учитель (сидя на диване): И спать

- 2 учитель (сидя за столом выводит двойки в журнал): А я помню, как несколько раз в школу проспала

- 3 учитель (у зеркала): А я «кол» по русскому получила

- 4 учитель (моет тряпку): За что?

- 3 учитель: Однажды нам задали задание придумать предложение со словом «ананас». Ну, я и придумала:

«К нам пришел Иван Иваныч,

Снова лекцию запел

Мы одели мини-юбки,

А на нас не посмотрел»

- 2 учитель (сидя за столом выводит двойки в журнал): А вот у нас есть на кого в школе посмотреть

- 3 учитель (у зеркала): Не знаю, не знаю

- 4 учитель (моет тряпку): Меньше знаешь - крепче спишь.

- 1 учитель (сидя на диване): А я думала, что это кредо наших учеников?

- 2 учитель (сидя за столом выводит двойки в журнал): Какие учителя, такие и ученики.

- 3 учитель (у зеркала): Яблочко от яблони…

- 4 учитель (моет тряпку): Ну пойдемте, посмотрим, как там наши осенние полосатики!

Мы идем к вам деточки,

Яблочки - ранеточки…

От учебы будет прок –

Не завелся б червячок….. (Все уходят)


Журналист: вот и закончился еще один день вечерней школы. А вот и наш знакомый. Ну сейчас вы можете ответить на наши вопрос – что такое вечерняя школа?

Зам. директора: итоги анкетирования «Вечерняя школа – это….»


Гимн школе.