Положение об оплате труда работников муниципального образовательного учреждения «Моисеевская сош котовского муниципального района Волгоградской области»
| Вид материала | Документы |
- Положение об оплате труда работников муниципального бюджетного образовательного учреждения, 1369.08kb.
- Положение об оплате труда работников муниципального образовательного учреждения средней, 548.69kb.
- Положение Оморальном и материальном стимулировании работников моу «Моисеевская средняя, 605.61kb.
- Положение об оплате труда работников муниципального бюджетного общеобразовательного, 924.15kb.
- Приложение №3 к положению об оплате труда работников муниципального образовательного, 24.5kb.
- Положение о системе оплаты труда работников Муниципального автономного общеобразовательного, 298.37kb.
- Положение о моральном и материальном стимулировании сотрудников и порядке установления, 331.55kb.
- Положение об оплате труда работников моу «Кузьминская сош» I. Общие положения, 445.5kb.
- Положение об оплате труда и материальном стимулировании работников муниципального бюджетного, 159.62kb.
- Положение об оплате труда работников муниципального общеобразовательного, 802.93kb.
3. Условия оплаты труда руководителя учреждения, его заместителей, главного бухгалтера и других работников, не включенных в ПКГ
3.1. Заработная плата руководителя учреждения, заместителей руководителя, главного бухгалтера и других работников, не включенных в ПКГ, состоит из должностного оклада, выплат компенсационного и стимулирующего характера.
3.2. Должностной оклад руководителя учреждения определяется трудовым договором, заключенным Отделом по образованию Котовского муниципального района с руководителем учреждения. Размер должностного оклада руководителя устанавливается в кратном отношении к средней заработной плате и не должен превышать пяти размеров средней заработной платы работников основного персонала без учета выплат компенсационного характера. Порядок исчисления размера средней заработной платы для определения размера должностного оклада руководителя учреждения и перечень должностей работников, относимых к основному персоналу, приведен в приложении 2.
3.3. Выплаты компенсационного характера руководителя учреждения устанавливаются в порядке, установленном для работников учреждений.
3.4. Выплаты стимулирующего характера руководителю учреждения устанавливаются Отделом по образованию Котовского муниципального района, в соответствии с порядком и критериями оценки эффективности работы учреждения.
3.5. Вопросы премирования руководителя учреждения, установление ему выплат стимулирующего характера осуществляются по решению (приказу) Отдела по образованию Котовского муниципального района, в пределах бюджетных ассигнований на оплату труда работников учреждения, а также средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, направленных учреждением на оплату труда работников.
Премирование руководителей учреждений образования осуществляется в соответствии с Положением о премировании и материальном стимулировании руководителей учреждений, утвержденным Отделом по образованию Котовского муниципального района .
3.7. Должностные оклады заместителей руководителей и главных бухгалтеров учреждений рекомендуется устанавливать на 10 - 30 процентов ниже должностных окладов руководителей этих учреждений.
Конкретный размер должностного оклада заместителей руководителя и главных бухгалтеров учреждений устанавливается в трудовом договоре.
3.8. Выплаты стимулирующего характера для заместителей руководителя учреждения и главных бухгалтеров и других работников, устанавливаются в процентах к окладам (ставкам) или в абсолютном размере руководителем учреждения в порядке, установленном для работников учреждения.
4. Порядок и условия установления выплат компенсационного характера
4.1. Размер выплат компенсационного характера определяется учреждением самостоятельно в соответствии с действующим законодательством и настоящим Положением.
В каждом учреждении разрабатывается и утверждается перечень (конкретные наименования) и размеры выплат компенсационного характера.
На момент введения в действие данного Положения выплаты компенсационного характера устанавливаются всем работникам, получавшим их ранее.
Решение о введении соответствующих выплат принимается учреждением в пределах денежных средств, выделенных на оплату труда.
4.2. В учреждениях педагогическим и другим работникам могут устанавливаться следующие выплаты компенсационного характера :
- выплаты за специфику работы в отдельных образовательных учреждениях;
- выплаты за квалификационную категорию по занимаемой должности;
- выплаты работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда;
- выплаты за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных (при выполнении работ различной квалификации, совмещении профессий (должностей), сверхурочной работе, работе в ночное время и при выполнении работ в других условиях, отклоняющихся от нормальных);
4.3. В соответствии со статьей 147 Трудового кодекса Российской Федерации оплата труда работников, занятых на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда, устанавливается в повышенном размере по сравнению с окладами (должностными окладами), установленными для различных видов работ с нормальными условиями труда.
Перечень тяжелых работ, работ с вредными, опасными и иными особыми условиями труда определяется Правительством Российской Федерации с учетом мнения Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений.
Рабочим, занятым на работах с тяжелыми условиями труда (рабочие прачечной, пищеблока, уборщики служебных помещений и другие рабочие) устанавливаются доплаты от 12 до 24 процентов оклада (ставки) по результатам аттестации рабочего места. Указанные доплаты начисляются за время фактической занятости рабочего на таких рабочих местах. Перечень конкретных работ, профессий рабочих и размеры доплат утверждаются руководителем учреждения с учетом мнения представительного органа работников.
4.4. Доплата за совмещение профессий (должностей), расширение зоны обслуживания, увеличение объема работы или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от основной работы, определенной трудовым договором (ст. 151 Трудового кодекса Российской Федерации), устанавливается работнику в случаях совмещения им профессий (должностей), расширения зоны обслуживания, увеличения объема работы или исполнения обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от основной работы, определенной трудовым договором.
Размер доплаты и срок, на который она устанавливается, определяется по соглашению сторон трудового договора с учетом содержания и (или) объема дополнительной работы.
4.5. За работу в ночное время (с 22 часов предшествующего дня до 6 часов следующего дня) в соответствии со ст. 154 Трудового кодекса Российской Федерации работникам устанавливается повышенная оплата труда.
4.6. Повышенная оплата за работу в выходные и нерабочие праздничные дни (ст. 153 Трудового кодекса Российской Федерации) производится работникам, привлекавшимся к работе в выходные и нерабочие праздничные дни.
При этом работникам, получающим оклад (должностной оклад), оплата труда в выходные и нерабочие праздничные дни осуществляется в размере не менее одинарной дневной или часовой ставки (части оклада (должностного оклада) за день или час работы) сверх оклада (должностного оклада), если работа в выходной или нерабочий праздничный день производилась в пределах месячной нормы рабочего времени, и в размере не менее двойной дневной или часовой ставки части оклада (должностного оклада) за день или час работы сверх оклада (должностного оклада), если работа производилась сверх месячной нормы рабочего времени.
По желанию работника, работавшего в выходной или нерабочий праздничный день, ему может быть предоставлен другой день отдыха. В этом случае работа в нерабочий праздничный день оплачивается в одинарном размере, а день отдыха оплате не подлежит.
Конкретные размеры оплаты за работу в выходной или нерабочий праздничный день устанавливаются коллективным договором, локальным нормативным актом, трудовым договором.
4.7. Оплата сверхурочной работы (ст. 152 Трудового кодекса Российской Федерации) производится за первые два часа работы не менее чем в полуторном размере, за последующие часы - не менее чем в двойном размере оклада (должностного оклада), рассчитанного за час работы, за каждый час работы сверхурочно. Конкретные размеры оплаты за сверхурочную работу определяются коллективным договором, локальным нормативным актом или трудовым договором.
4.8. Оплата труда лиц, работающих по совместительству (ст. 285 Трудового кодекса Российской Федерации) производится исходя из оклада (должностного оклада) и выплат компенсационного и стимулирующего
характера, предусмотренных законодательством Российской Федерации, а также настоящим Примерным положением, пропорционально отработанному времени, либо на других условиях, определенных трудовым договором.
Оплата труда работников, занятых на условиях неполного рабочего времени, производится пропорционально отработанному времени или в зависимости от выполненного им объема работ.
4.9. Переработка рабочего времени воспитателей, помощников воспитателей, младших воспитателей вследствие неявки сменяющего работника или родителей, осуществляемая по инициативе работодателя за пределами рабочего времени, установленного графиками работ, является сверхурочной работой. Сверхурочная работа оплачивается за первые два часа работы не менее чем в полуторном размере, за последующие часы - не менее чем в двойном размере. Конкретные размеры оплаты за сверхурочную работу могут определяться коллективным договором или трудовым договором.
По желанию работника сверхурочная работа вместо повышенной оплаты может компенсироваться предоставлением дополнительного времени отдыха, но не менее времени, отработанного сверхурочно.
4.10. При составлении расписаний учебных занятий работодатель обязан исключить нерациональные затраты времени педагогических работников, ведущих преподавательскую работу, с тем, чтобы не нарушалась их непрерывная последовательность и не образовывались длительные перерывы, которые в отличие от коротких перерывов (перемен) между каждым учебным занятием, установленных для обучающихся, воспитанников, рабочим временем педагогических работников не являются.
4.11. К выплатам за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных, наряду с перечисленными выше могут относиться также выплаты за дополнительные трудозатраты, непосредственно связанные с обеспечением выполнения основных должностных обязанностей: по классному руководству, проверке письменных работ; заведованию отделениями, филиалами, учебно-консультационными пунктами, кабинетами, отделами, учебными мастерскими, лабораториями, учебно-опытными участками и т.п., руководству предметными, цикловыми и методическими комиссиями и другими видами работ, не входящими в должностные обязанности работников, предусмотренные приложением 6 к настоящему Примерному Положению.
4.12. Размер доплат за дополнительные виды и объемы работы определяется учреждением самостоятельно.
В каждом учреждении разрабатывается и утверждается перечень (конкретные наименования) и размеры доплат за дополнительные виды и объемы работы с учетом предельных размеров, предусмотренных в приложении №6 настоящего Положения.
4.13. Размер доплат конкретному работнику за дополнительные виды и объемы работы верхним пределом не ограничивается.
4.14. Размеры и условия осуществления выплат компенсационного характера конкретизируются в трудовых договорах работников.
4.15. Выплаты компенсационного характера, установленные в процентном отношении, применяются к окладу (ставке) по соответствующим ПКГ.
5. Порядок и условия установления выплат стимулирующего характера
5.1. Работодатель имеет право устанавливать различные системы выплат стимулирующего характера, которые закрепляются в коллективном договоре, локальном акте образовательного учреждения, с учетом мнения представительного органа работников.
Размер и порядок стимулирующих выплат работникам за высокое качество и достигнутые результаты труда определяются органом самоуправления учреждения образования с учетом мнения представительного органа.
В каждом учреждении разрабатывается и утверждается перечень (конкретные наименования) и размеры выплат стимулирующего характера.
5.2. В целях повышения мотивации качественного труда и поощрения работников за выполненную работу в учреждении образования могут устанавливаться следующие выплаты стимулирующего характера:
- за интенсивность и высокие результаты работы;
- за качество выполняемых работ;
- за стаж непрерывной работы (выслугу лет);
- за уровень профессионального образования;
- за наличие почетного звания, государственных и отраслевых наград;
- премиальные выплаты по итогам работы при наличии экономии по фонду оплаты труда.
- за характер работы ( учебно – вспомогательный и обслуживающий персонал)
5.3. Премиальные выплаты по итогам работы включают в себя:
премии за выполнение особо важных и ответственных работ, которые выплачиваются работникам единовременно по итогам выполнения особо важных и ответственных работ;
премии по итогам работы (за месяц, квартал, год).
5.4. При премировании по итогам работы (за месяц, квартал, год) учитывается:
успешное и добросовестное исполнение работником своих должностных обязанностей в соответствующем периоде;
инициатива, творчество и применение в работе современных форм и методов организации труда;
качественная подготовка и проведение мероприятий, связанных с уставной деятельностью учреждения;
выполнение порученной работы, связанной с обеспечением рабочего процесса или уставной деятельности учреждения;
достижение высоких результатов в работе за соответствующий период;
участие в инновационной деятельности;
качественная подготовка и своевременная сдача отчетности учреждения;
5.5. Премирование работников осуществляется по решению руководителя учреждения с учетом мотивированного мнения представительного органа организации в пределах бюджетных ассигнований на оплату труда, а также за счет средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, направленных учреждением на оплату труда работников:
заместителей руководителя, главного бухгалтера, главных специалистов и иных работников, подчиненных руководителю непосредственно;
руководителей структурных подразделений учреждения, главных специалистов и иных работников, подчиненных заместителям руководителя по представлению заместителей руководителя;
остальных работников, занятых в структурных подразделениях учреждения по представлению руководителей структурных подразделений.
Премирование работников учреждения осуществляется на основе Положения о премировании.
5.6. Размер премий может устанавливаться как в абсолютном значении, так и в процентном отношении к окладам (ставкам) по занимаемой должности. Максимальным размером премии по итогам работы не ограничены.
5.7.Выплаты стимулирующего характера производятся по решению руководителя учреждения образования в пределах утвержденных бюджетных ассигнований на оплату труда работников учреждения, а также средств от приносящей доход деятельности, направленных учреждением образования на оплату труда работников.
5.8. При наличии экономии фонда оплаты труда в образовательных учреждениях средства могут быть направлены на выплаты в соответствии с принятыми локальными нормативными актами.
5.9. Выплаты стимулирующего характера, установленные в процентном отношении, применяются к окладу (ставке) по соответствующим ПКГ.
5.10.Размеры выплат стимулирующего характера работникам устанавливаются приказом по муниципальному учреждению.
6. Порядок определения размера выплат стимулирующего характера для педагогических и руководящих работников образовательного учреждения
1. Общие положения
1.1. Расчет выплат стимулирующего характера работникам Учреждения производится один раз в год по состоянию на 1 сентября. Выплаты стимулирующего характера производятся ежемесячно.
1.2. Перерасчет выплат стимулирующего характера работникам Учреждения в течение года производится исключительно в следующих случаях:
- при изменении квалификационного разряда одного из педагогических работников Учреждения;
- при изменении штатной численности педагогических работников Учреждения;
- при изменении в начале нового календарного года фонда оплаты труда Учреждения.
1.3. Доля стимулирующей части фонда оплаты труда Учреждения, направляемая на выплаты стимулирующего характера педагогическим работникам, определяется работодателем по согласованию с органом государственно-общественного управления Учреждением в размере от 75 до 90 процентов стимулирующей части фонда оплаты труда Учреждения.
1.4. Порядок выплат стимулирующего характера работникам Учреждения устанавливается коллективными договорами, соглашениями, локальными правовыми актами.
2. Установление размера выплат стимулирующего характера за интенсивность, высокие результаты и качество выполняемых работ педагогическим и руководящим работникам Учреждения
2.1. Выплаты стимулирующего характера за интенсивность, высокие результаты и качество выполняемых работ устанавливаются:
2.1.1. руководителям (директорам), заместителям руководителя (директора)
2.1.2. учителям, педагогическим работникам дошкольных групп при общеобразовательном учреждении.
2.2. Выплаты стимулирующего характера за интенсивность, высокие результаты и качество выполняемых работ педагогическим работникам состоят из основных и персональных стимулирующих надбавок.
2.2.1. Размер основной стимулирующей надбавки устанавливается в процентном отношении к окладу работника пропорционально показателям качества его работы1, доле тарифицированной учебной нагрузки работника и доле от установленной нормативами среднего показателя наполняемости классов по учреждению2.
2.2.2. Размер персональной стимулирующей надбавки рассчитывается, исходя из суммы средств, оставшихся после расчета основных стимулирующих надбавок работникам учреждения, пропорционально сертифицированным показателям работников, превышающим на 3 и более процента средние сертифицированные показатели проявления компетентности работников по Учреждению3.
2.2.3. Размер выплат стимулирующего характера за интенсивность, высокие результаты и качество выполняемых работ педагогическому работнику равен сумме основной стимулирующей надбавки и персональной стимулирующей надбавки4.
2.3. Выплаты стимулирующего характера за интенсивность, высокие результаты и качество выполняемых работ заместителям руководителя Учреждения (кроме заместителя руководителя по административно-хозяйственной части) состоят из основной стимулирующей надбавки5.
2.4. При одновременном исполнении педагогическим работником обязанностей на постоянной основе учителя и руководителя малочисленного Учреждения расчет выплат стимулирующего характера проводится в соответствии с порядком установления выплат стимулирующего характера педагогическим работникам Учреждений.
2.5-. Выплаты стимулирующего характера за интенсивность, высокие результаты и качество выполняемых работ руководителю Учреждения зависят от средних показателей наполняемости классов, среднего значения показателей проявления компетентности педагогических работников по Учреждению, степени удовлетворенности родителей качеством предоставляемого образования и степени удовлетворенности педагогических работников организацией образовательного процесса. Решение о размере стимулирующей надбавки принимается Учредителем по согласованию с территориальным органом государственно-общественного управления образованием по состоянию на 1 сентября на основании публичного отчета.
3. Порядок определения показателей проявления компетентности педагогического работника образовательного учреждения
1. Показатели проявления компетентности педагогического работника образовательного учреждения муниципального района (городского округа) Волгоградской области, реализующего программы общего образования (далее - Учреждения), состоят из инвариантной и вариативной части. Приложение № 13 и № 14
1.1. В инвариантную часть включены обязательные для расчета выплат стимулирующего характера:
- 25 показателей проявления компетентности педагогического работника, отражающие динамику результатов, достигнутых педагогическим работником в учебно-воспитательном процессе (максимальная сумма показателей проявления компетентности равна 50 баллам);
или, по выбору педагогического работника, 7 альтернативных показателей проявления компетентности, объединенных в 4 блока и сертифицируемых Центром оценки качества образования ГОУ ДПО ВГПК РО6 (максимальный тестовый балл равен 50 баллам).
ТБ = К х (ПБс+СБгиа)/2 +ИКТ+КОМ+СЛ, где:
ТБ - тестовый балл;
К - коэффициент приведения первичного балла к тестовому (К=0,46);
ПБс- первичный балл тестирования учителя по 100 бальной шкале и зафиксированный в сертификате;
СБгиа - средний результат государственной (итоговой) аттестации, проводимой внешними экспертами (100 бальная шкала), выпускников по выпускаемым учителем классам;
ИКТ - ИКТ-компетентность учителя, зафиксированная в сертификате;
КОМ - коммуникативная компетентность учителя, зафиксированная в сертификате;
СЛ - социально-личностная компетентность учителя, зафиксированная в сертификате.
- 10 показателей проявления компетентности, имеющих вес в 3 или 5 баллов, предназначенных для учета особых видов деятельности педагогических работников. Максимальная сумма показателей проявления компетентности равна 20 баллам.
1.2. В вариативную часть включен 31 показатель проявления компетентности педагогического работника, из которых педагогическим советом по согласованию с органом государственно-общественного управления Учреждением выбирается 12 показателей и формулируется самостоятельно 3 показателя, отражающих специфику деятельности Учреждения, и утверждается локальным правовым актом Учреждения. Максимальная сумма показателей проявления компетентности вариативной части равна 30 баллам.
2. Показатели проявления компетентности педагога-психолога Учреждения объединены в 10 линий стимулирования (максимальная сумма 50 показателей проявления компетентности равна 100 баллам).
3. Показатели проявления компетентности социального педагога Учреждения объединены в 10 линий стимулирования (максимальная сумма 50 показателей проявления компетентности равна 100 баллам).
4. Показатели проявления компетентности учителя-логопеда и учителя-дефектолога Учреждения объединены в 11 линий стимулирования (максимальная сумма 50 показателей проявления компетентности равна 100 баллам).
5. Показатели проявления компетентности педагогических работников дошкольных групп при общеобразовательных учреждениях, начальных школах-детских садах, прогимназиях объединены в 12 линий стимулирования (максимальная сумма 50 показателей проявления компетентности равна 100 баллам).
6. Работник самостоятельно готовит документы, характеризующие его показатели проявления компетентности, и на основании личного обращения (заявления) представляет их администрации Учреждения.
Показатели проявления компетентности педагогического работника определяются по представленным документам администрацией общеобразовательного учреждения один раз в год по состоянию на 1 сентября и согласуются с органом государственно-общественного управления Учреждения.
7. Порядок рассмотрения органом государственно-общественного управления Учреждения показателей проявления компетентности работника для определения размера выплат стимулирующего характера за интенсивность, высокие результаты и качество выполняемых работ устанавливается локальным правовым актом Учреждения.
8. Членами органа государственно-общественного самоуправления Учреждения проводится анонимное анкетирование родителей обучающихся (из расчета выборки не менее 30%) для определения степени удовлетворенности родителей качеством предоставляемого Учреждением образования, подсчитывается общее количество заполненных анкет, определяется общий процент выборки, по заполненным анкетам подсчитывается общая сумма балов. Полученные результаты оформляются актом и передаются руководителю Учреждения.
Форма для определения степени удовлетворенности родителей качеством предоставляемого Учреждением образования:
| Показатель | Оценка (%) | ||
| Не удовлетворен качеством предоставляемого образования | Частично удовлетворен качеством предоставляемого образования | Полностью удовлетворен качеством предоставляемого образования | |
| Степень удовлетворенности | 0 | 1 | 2 |