Geum.ru

Труда очень важная в русской литературе. А в русском фольклоре сокровищнице мудрости очень много пословиц, поговорок о труде: Труд человека кормит

Вид материалаУрок
Подобный материал:


Стихотворение Н.Заболоцкого «Не позволяй душе лениться…»

Урок - размышление


Два мира есть у человека:

Один, который нас творил,

Другой, который мы от века

Творим по мере наших сил.

Н.Заболоцкий

Психологическая зарядка:

Учитель просит выйти к доске двух самых смелых шестиклассников и сесть на стулья лицом к классу. «Друзья, эти стулья непростые – они волшебные, всякий сидящий на них может представить перед своим внутренним взором огромное здание - это мир, в котором мы живём. Закройте все глаза, а сидящие лицом ко всем подарят миру свои пожелания».

(Если удастся создать правильный настрой, то такое начало даёт мощный заряд на дальнейшую работу)

Слово учителя.

Уважаемые шестиклассники, на уроках литературы мы с вами успели познакомиться с биографией поэта и его некоторыми стихотворениями. Сегодня нам предстоит обратиться ещё к одному. Это стихотворение «Не позволяй душе лениться…» Нам предстоит поразмышлять о непреходящих духовных ценностях, которые создаются в результате неустанной работы человека над собой. Пусть соприкоснуться с удивительной поэтической строкой нам поможет музыка!

В. Брюсов, русский поэт, в своё время писал в стихотворении «Труд»:

В мире слов разнообразных,

Что блестят, горят и жгут,

Золотых, стальных, алмазных,

Нет священней слова: «труд!»

Тема труда – очень важная в русской литературе. А в русском фольклоре – сокровищнице мудрости очень много пословиц, поговорок о труде:
  • Труд человека кормит.
  • Не бравшись за топор, избы не срубишь
  • Дерево сильно корнями, а человек трудом.
  • Деревья смотрят в плодах, а человека в делах.
  • Дело мастера боится.
  • Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

Писатели, поэты в разное время рассказывали о труде человека. И это закономерно, так как труд- основа жизни, трудом живёт и славится человек.

- Ребята, вы получили предварительные задания по группам посмотреть, как поэтической строкой рисуют трудовой процесс разные поэты.

1 группа:

А.Кольцов, поэт начала XIX века, в стихотворении «Косарь» писал:

Раззудись, плечо!

Размахнись, рука!

Ты пахни в лицо,

Ветер с полудня!

Освяти, взволнуй

Степь просторную!

Зажужжи, коса,

Как пчелиный рой!

Молоньёй, коса,

Засверкай кругом!

(1836)

В.Брюсов

Здравствуй, тяжкая работа,

Плуг, лопата и кирка!

Освежают капли пота,

Ноет сладостно рука!

(1901)

Великая радость – работа,

В полях, за станком, за столом!

Работай до жаркого пота,

Всё счастье земли – за трудом!

(1917)

С.Есенин вот что пишет о труде:

Каждый труд благослови, удача!

Рыбаку – чтоб с рыбой невода,

Пахарю – чтоб плуг его и кляча

Доставали хлеба на года.

(1925)

- Ребята, о какой работе идёт речь в этих стихотворениях?

- Как относятся поэты к труду человека?

- Какое настроение возникает при чтении этих поэтических строк?

(возможные ответы)

- Конечно, все стихотворения о физической работе, которая приносит наслаждение, даёт ощущение собственной силы, удали, мощи. Поэты поют гимн людям труда, восхищаются ими.

- Теперь послушайте строки, которые написал великий Пушкин после окончания своего романа «Евгений Онегин»

Миг вожделенный настал:

Окончен мой труд многолетний.

Что ж непонятная грусть

Тайно тревожит меня?

- О каком труде здесь размышляет поэт?

(возможные ответы:

Пушкин пишет об умственном, поэтическом труде, творческом, в который он вложил всего себя)

- Пушкин был большим поклонником тетра и в лирическом отступлении об этом виде искусства в романе «Евгений Онегин» он пишет:

Узрю ли русской Терпсихоры

Душой исполненный полёт?

Терпсихора – муза танца в древнегреческой мифологии.

В данном случае – русская балерина Истомина. Труд балерины – тяжёлый физический труд. Почему же Пушкин пишет о нём так вдохновенно? Почему он не просто описывает «полёт» (прыжок) как физическое усилие, а говорит о нём – «душой исполненный полёт»

(возможные ответы:

Балерина вкладывает в танец свою душу, она не просто танцует, она творит)

- Каждый человек, чем бы он ни занимался, должен вкладывать в работу свою душу, быть творцом. Поэтому не случайно Е. Евтушенко писал:

Требую с грузчика, с доктора,

С того, кто мне шьёт пальто:

Всё надо делать здорово,

Это неважно что.

«Душой исполненный полёт» может быть везде.

- Ребята, приведите примеры, когда писатели, поэты запечатлели такой «полёт» в литературе.

(возможные варианты
  • Данила – мастер из «Малахитовой шкатулки»
  • Левша у Лескова
  • Стихи детей – маме)

Человек - «золотые руки» - всё делает легко, любовно, словно песенку поёт.


- Таким образом, мы выяснили, что труд бывает умственный и физический. Но и в том, и в другом случае человек должен творчески к нему относиться, вкладывая всю душу в дело, которое выполняет, об этом и размышляет Н.Заболоцкий.

Он писал о природе, о человеке, о воле к борьбе, о стойкости, о постоянном самосовершенствовании. Поэт высказывает интересную мысль, человек – часть природы, но и в то же время он творец такой природы, какой в самой природе нет. Эта природа – творчество человека.

- Друзья, обратите внимание на эпиграф. Как вы понимаете эти строки?

(ответы учащихся)

- Да, действительно, чтобы воспринимать окружающий мир, его красоту, богатство, разнообразие, «мало увидеть, здесь надо всмотреться, здесь вслушаться надо», то есть надо приложить усилия, чтобы мир открылся тебе.

Чтобы книга открыла нам свои сокровища, недостаточно просто прочитать её, надо вдумчиво прочитать, самому открыть для себя мудрость писателя. Чтобы посадить дерево, построить дом, написать картину, надо приложить труд рук и труд души.

- Что же такое душа?

(дети отвечают, используя словари)

(Слово «душа» имеет ряд лексических значений:
  1. внутренний, психический мир человека, его сознание.
  2. То или иное свойство характера - добрая душа
  3. В религиозных представлениях: сверхестественное, нематериальное начало в человеке, продолжающее жить после его смерти.

- Обращаемся к стихотворению «Не позволяй душе лениться..» Чтение стихотворения учителем наизусть

- О чём это стихотворение?

- Что такое труд души? О каком человеке говорят: «он ленив душой?»

(душа трудится, т.е. отзывается радостью, возмущением на тревоги и волнения извне)

Ленивый душой – равнодушный. Он посторонний наблюдатель.

Чтение стихотворения по строфам с комментариями.
  1. строфа

Толочь воду в ступе – заниматься бесполезным делом.

2 строфа

Обращаем внимание на переносный смысл слов: «этап, пустырь, бурелом, ухаб» - это те жизненные препятствия, которые должен преодолеть человек на пути духовного совершенствования.

3 строфа

Держать в чёрном теле – сурово, строго обращаться с кем-либо.

Узда – (перен.) то, что сдерживает, дисциплинирует. Держать себя в узде- вести себя сдержанно. Держать себя в руках.

4 строфа

Снимать последнюю рубашку – доводить до нищенского состояния.

(если душа не будет трудиться, то человек станет духовно нищим)

5 строфа

Поблажка – послабление, снисхождение по отношению к кому-нибудь.

Трудись неустанно.

6 строфа

Объясняется обозначение души разными, противоположными по значению словами:

она рабыня – человек заставляет выполнять её свою волю;

она царица – возвышенная душа делает человека прекрасным, обогащая его духовно,

она работница – должна без устали трудиться

она дочь – потому что сама детище, результат внутреннего, творческого труда человека над собой.

Чтение стихотворения полностью подготовленным учеником.

- Какова же главная мысль стихотворения?

Труд души – это неустанная работа человека над собой, стремление к духовному совершенству.


Ребята, в конце нашего разговора мне хочется подарить вам памятки.


Нравственные зарубки на каждый день:

  • посочувствуй чужой беде;
  • помоги кому – нибудь поверить в себя;
  • поделись радостью открытия;
  • не пожалей доброго слова тому, кому плохо сейчас;
  • помни, что осудить человека легче, чем понять –

Трудись над этим!


Мои юные друзья, мы сегодня много говорили о труде души, а быть может, далеко не все слова легли на ваше сердце, а взяли и спрятались - за шкафы, за шторки или упали под стол?..

Наверное, не все из вас уже сейчас положили в свой жизненный багаж вечные ценности, о которых шла сегодня речь. Поэтому пусть мостиком между вами и этим большим яростным миром, которому так нужны ваши добрые, чистые души, будет эта прекрасная музыка.(музыка)