Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление подготовки дипломированного специалиста

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

Военная подготовка

450

Всего часов теоретического обучения

8262

_{5. Сроки освоения основной образовательной программы}

_{по направлению подготовки дипломированного специалиста}

_{“Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств”}

_{5.1. Срок освоения основных образовательных программ подготовки}_{инженера}_{при очной форме обучения составляет 260 недель, в том числе:}

_{теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные, - 153 недели;}
_{экзаменационные сессии – не менее 20 недель;}
_{практики - 14 недель, в том числе:}
_{учебная - 4 недели;}
_{производственная - 4 недель;}
_{преддипломная - 6 недель;}
_{итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы - не менее 16 недель;}
_{каникулы, включая 8 недель последипломного отпуска, - не менее 38 недель.}

_{5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки}_{инженера}_{по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, увеличиваются вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного п.1.3. настоящего государственного образовательного стандарта.}

_{5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.}

_{5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.}

_{5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.}

_{5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год, если указанная форма освоения образовательной программы (специальности) не запрещена соответствующим постановлением Правительства Российской Федерации.}

_{5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.}

_{6. Т}_{ребования к разработке и условиям реализации основной}

_{образовательной программы по направлению подготовки}

_{дипломированного специалиста}

_{“Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств”}

_{6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки}_{инженера}_.

_{6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу и учебный план вуза для подготовки}_{инженера}_{на основе настоящего государственного образовательного стандарта.}

_{Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом.}

_{Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.}

_{По всем дисциплинам федерального компонента и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).}

_{6.1.2. При реализации основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:}

_{изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин – в пределах 5%, а для отдельных дисциплин цикла – в пределах 10%;}
_{формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен включать из одиннадцати базовых дисциплин, приведенных в настоящем государственном образовательном стандарте, в качестве обязательных следующие 4 дисциплины: "Иностранный язык" (в объеме не менее 340 часов), "Физическая культура" (в объеме не менее 408 часов), "Отечественная история", "Философия". Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания;}
_{осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;}
_{определять необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, в соответствии с профилем специальных дисциплин, реализуемых вузом;}
_{устанавливать в установленном порядке наименование специализаций, наименование дисциплин специализаций, их объем и содержание, а также форму контроля их освоения студентами;}
_{реализовывать основную образовательную программу подготовки}_{инженера}_{в сокращенные сроки для студентов высшего учебного заведения, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе аттестации имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжительность сокращенных сроков обучения должна составлять не менее трех лет при очной форме обучения. Обучение в сокращенные сроки допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием.}

_{6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса.}

_{Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью. Преподаватели специальных дисциплин, как правило, должны иметь ученую степень и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.}

_{6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса.}

_{Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна обеспечиваться доступом каждого студента к базам данных и библиотечным фондам, соответствующим по содержанию полному перечню дисциплин основной образовательной программы из расчета обеспеченности учебниками и учебно-методическими пособиями не менее 0,5 экз. на одного студента, наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий - практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами.}

_{Лабораторными практикумами должны быть обеспечены дисциплины: физика; химия; информатика; экология; сопротивление материалов; теория механизмов и машин; гидравлика; материаловедение; технологические процессы в машиностроении; метрология, стандартизация и сертификация; электротехника и электроника; основы технологии машиностроения; дисциплины специальностей и специализаций.}

_{Практические занятия должны быть предусмотрены при изучении дисциплин: иностранный язык; экономика машиностроительных производств; математика; прикладная математика; информатика; физика; начертательная геометрия и инженерная графика; теоретическая механика; сопротивление материалов; теория механизмов и машин; детали машин и основы конструирования; метрология, стандартизация и сертификация; основы технологии машиностроения; теория автоматического управления ; организация производства и менеджмент; дисциплины специальностей и специализаций.}

_{Семинарские занятия должны быть предусмотрены для гуманитарных и социально-экономических дисциплин.}

_{Библиотечный фонд должен содержать учебники, учебные пособия и методические указания по всем изучаемым дисциплинам основной образовательной программы подготовки дипломированных специалистов, а также профессионально значимые журналы такие как:}

_{“Известия вузов. Машиностроение”;}

_{˝Станки и инструмент (СТИН)˝;}

_{“Вестник машиностроения”;}

_{“Прикладная механика”;}

_{“Вестник МГТУ. Машиностроение”;}

_{˝Автоматика и телемеханика˝;}

_{˝ Теория и системы управления˝- известия АН;}

_{“Автоматизация и управление в машиностроении”}

«Технология металлов»;

«Справочник. Инженерный журнал»;

«Контроль. Диагностика»;

«Сборка в машиностроении и приборостроении»;

IEEE Control Systems и др.

_{реферативные журналы, научную литературу, минимальный перечень которых устанавливается по предложениям учебно-методического совета УМО.}

_{6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса.}

_{Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки инженера, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом, и соответствующей санитарно-техническим нормам и противопожарным правилам.}

_{Лаборатории вузов должны быть оснащены современными стендами, оборудованием и оснасткой, обеспечивающими практическое освоение изучаемых дисциплин.}

_{В составе вуза должны быть центры, классы и лаборатории, оснащенные современной компьютерной техникой.}

_{6.5. Требования к организации практик.}

_{Практики проводятся в сторонних организациях (учреждениях, предприятиях, фирмах) по профилю специальности или на выпускающих кафедрах и в научных лабораториях вуза. Содержание практик определяется выпускающими кафедрами вуза с учетом интересов и возможностей подразделений (цех, отдел, лаборатория, научная группа и т.д.),в которых они проводятся.}

_{6.5.1. Учебная практика.}

_{Цель практики}__{изучение основных узлов и механизмов технологического оборудования; пользование инструментом, шаблонами, приборами для настройки и регулировки узлов оборудования и контроля технологических процессов; определение и устранение причин разладки оборудования; получение навыков работы на оборудовании.}

_{Место проведения практики: промышленные предприятия, учебно-производственные подразделения и лаборатории вузов.}

_{6.5.2. Производственная практика.}

_{Цель практики}__{закрепление теоретических и практических знаний, полученных студентами при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин; изучение конструкторско-технологической документации, действующих стандартов, технических условий, положений и инструкций по разработке технологических процессов и оборудования, его эксплуатации, а также эксплуатации средств автоматизации, средств вычислительной техники, оформлению технологической документации; изучение видов и особенностей технологических процессов, правил эксплуатации технологического оборудования, инструмента, средств автоматизации и управления, имеющихся в подразделении, средств технологического оснащения, автоматизации и управления для определения их соответствия технологическим условиям и стандартам; технологических и программных средств автоматизации и управления; участие в работах, выполняемых инженерно-техническими работниками данного предприятия (организации).}

_{Место проведения практики: промышленные предприятия, научные организации, КБ, лаборатории предприятий и вузов.}

_{6.5.3. Преддипломная практика.}

_{Цель практики}__{подготовить студента к выполнению выпускной квалификационной работы путём: изучения и подбора необходимых материалов и документации по тематике дипломного проекта (работы), участия в конструкторских, технологических и исследовательских разработках предприятия; ознакомления с производственной деятельностью предприятия и отдельных его подразделений.}

_{За время преддипломной практики должна быть определена и четко сформулирована тема выпускной квалификационной работы, обоснована целесообразность ее разработки, намечен план достижения поставленной цели и решения задач для ее достижения.}

_{Место проведения практики: промышленные предприятия, научные организации, КБ, лаборатории организаций, кафедры и лаборатории вузов.}

6.5.4. Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия. По итогам практики выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

_{7. Требования к уровню подготовки выпускника по направлению}

_{подготовки дипломированного специалиста}

_{“Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств”}

_{7.1. Требования к профессиональной подготовленности выпускника.}

_{Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в п.1.3. настоящего государственного образовательного стандарта.}

_{Инженер по направлению “Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств” должен}

_знать:

_{современные тенденции развития методов, средств и систем конструкторско-технологического обеспечения машиностроительных производств;}
_{основные свойства исходных материалов, обуславливающих качество технологических процессов и изделий машиностроения; влияние свойств материалов на ресурсосбережение и надежность технологических процессов, средств технологического оснащения и автоматизации;}
_{способы реализации основных технологических процессов получения изделий машиностроения;}
_{основы разработки малоотходных, энергосберегающих, экологически чистых автоматизированных технологий;}
_{прогрессивные методы эксплуатации средств технологического оснащения, автоматизации и управления производством при изготовлении изделий машиностроения;}
_{методики расчета технико-экономической эффективности при выборе технологических и организационных решений;}
_{аналитические и численные методы для анализа математических моделей технологических систем, технологических процессов с использованием компьютерной техники;}
_{методы и средства разработки математического, лингвистического, информационного обеспечения технологических систем, систем автоматизации и управления;}
_{экономико-организационные и правовые основы организации труда, производства и научных исследований;}
_{методы организации производства и эффективной работы трудового коллектива на основе современных методов управления;}
_{экономико-математические методы и компьютерные средства при выполнении технико-экономических расчетов и в процессе управления;}
_{способы рационального использования сырьевых, энергетических и других видов ресурсов;}
_{правила и нормы охраны труда и безопасности жизнедеятельности;}

_{владеть:}

_{современными методами проектирования технологических процессов оборудования, инструмента, других средств технологического оснащения, автоматизации с использованием компьютерной и техники;}
_{методами математического моделирования при создании технологических процессов, средств технологического оснащения и автоматизации;}
_{методами рационального выбора оборудования, инструмента, других средств технологического оснащения для производства изделий машиностроения;}
_{методами определения оптимальных и рациональных технологических режимов работы оборудования; инструмента;}
_{методами проведения стандартных испытаний по определению показателей физико-механических свойств используемых материалов и готовых изделий;}
_{методами проведения производственных испытаний средств технологического оснащения и автоматизации производства, и готовых изделий машиностроения;}
_{методами осуществления технического контроля, разработки технической документации , в том числе по соблюдению технологической дисциплины в условиях действующего производства;}
_{методами анализа причин возникновения дефектов и брака выпускаемой продукции и разработки мероприятий по их предупреждению;}
_{основными методами работы на персональных компьютерах с прикладными программными средствами в том числе с выходом в}_Internet_.
_{принципами выбора рациональных способов защиты и порядка действий коллектива предприятия (цеха, отдела, лаборатории) в чрезвычайных ситуациях;}
_{мероприятиями по предотвращению травматизма и профессиональных заболеваний на производстве.}

_{Конкретные требования к специальной подготовке дипломированного специалиста устанавливаются высшим учебным заведением с учетом потребностей региона и конкретной образовательной программы.}

_{7.2. Требования к итоговой государственной аттестации выпускника.}

7.2.1. Общие требования к итоговой государственной аттестации.

Итоговая государственная аттестация инженера включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен.

Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности инженера к выполнению профессиональных задач, установленных настоящим государственным образовательным стандартом, и продолжению образования в аспирантуре в соответствии с п. 1.5 настоящего стандарта.

7.2.2. Требования к дипломной работе (проекту) специалиста.

Дипломная работа (проект) специалиста должна быть представлена в форме рукописи.

Требования к содержанию, объему и структуре дипломной работы (проекта) специалиста определяются высшим учебным заведением на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразованием России, настоящего государственного образовательного стандарта по направлению и методических рекомендаций УМО по образованию в области автоматизированного машиностроения.

Время, отводимое на подготовку квалификационной работы, составляет не менее 16 недель.

_{7.2.3. Требования к государственному экзамену инженера.}

_{Порядок проведения и программа государственного экзамена по специальностям, относящимся к направлению подготовки дипломированных специалистов “Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств”, определяются вузом на основании методических рекомендаций и соответствующих примерных программ, разработанных УМО вузов по образованию в области автоматизированного машиностроения, а также на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Министерством образования России, и настоящего государственного образовательного стандарта.}

_{СОСТАВИТЕЛИ:}

_{Учебно-методическое объединение вузов по образованию}

_{в области автоматизированного машиностроения}

_{Председатель Совета УМО}

_{_________________ Ю.М. Соломенцев}

_{Заместитель председателя Совета УМО}

_{_________________ А. Г. Схиртладзе}

_{СОГЛАСОВАНО:}

Руководитель департамента

образовательных программ

и стандартов профессионального

образования __________________ Л.С. Гребнев

Заместитель руководителя департамента

образовательных программ

и стандартов профессионального образования _________________ Г.К.Шестаков

Начальник отдела технического и _________________ Е.П.Попова

технологического образования

Главный специалист _________________ Ю.В. Злаказов

Blog

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление подготовки дипломированного специалиста

Военная подготовка