Методические рекомендации по организации расходования финансовых средств в рамках реализации комплекса мер по модернизации системы общего образования Воронежской области
| Вид материала | Методические рекомендации |
- План мероприятий моу сош№7 г. Серпухова Московской области по реализации Комплекса, 124.49kb.
- Материалы публичного доклада по расходованию средств модернизации региональной системы, 22.81kb.
- Материалы публичного доклада по расходованию средств модернизации региональной системы, 37.41kb.
- Материалы публичного доклада по расходованию средств модернизации региональной системы, 36.54kb.
- Анализ эффективности реализации комплекса мер модернизации системы общего образования, 85.75kb.
- Реализация мероприятий Комплекса мер по модернизации общего образования по направлениям, 103.01kb.
- Утвердить План мероприятий по реализации Комплекса мер по модернизации общего образования, 225.04kb.
- План мероприятий по реализации Комплекса мер по модернизации общего образования, 72.74kb.
- Публичный доклад о реализации комплекса мер по модернизации общего образования в Ступинском, 66.93kb.
- План мероприятий по реализации комплекса мер модернизации общего образования в моу, 109.88kb.
| | |
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ
ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ
Методические рекомендации по организации расходования финансовых средств в рамках реализации комплекса мер
по модернизации системы общего образования
Воронежской области
Воронеж
2011
Содержание
| Введение | | 3 |
| Раздел 1. | Правовое регулирование реализации комплекса мер по модернизации общего образования | 6 |
| § 1.1. | Нормативно-правовая база реализации комплекса мер по модернизации общего образования федерального уровня | 6 |
| § 1.2. | Нормативно-правовая база реализации комплекса мер по модернизации общего образования регионального уровня | 8 |
| Раздел 2. | Методические рекомендации по организации расходования финансовых средств в соответствии с направлениями расходования | 9 |
| § 2.1. | Приобретение оборудования (учебно-лабораторное, учебно-производственное, спортивное и компьютерное оборудование, оборудование для организации медицинского обслуживания обучающихся, оборудование для школьных столовых) | 9 |
| § 2.2. | Приобретение транспортных средств для перевозки обучающихся | 13 |
| § 2.3. | Пополнение фондов школьных библиотек | 15 |
| § 2.4. | Развитие школьной инфраструктуры | 15 |
| § 2.5. | Повышение квалификации, профессиональная переподготовка учителей и руководителей общеобразовательных учреждений | 24 |
| § 2.6. | Модернизация общеобразовательных учреждений путем организации в них дистанционного обучения для обучающихся | 24 |
| § 2.7. | Осуществление мер, направленных на энергосбережение в системе общего образования | 47 |
| Приложение | | 49 |
Введение
На заседании Правительства Российской Федерации Председателем Правительства РФ Путиным В.В. 4 апреля 2011 года дан старт проекту «Модернизация региональных систем общего образования».
Основные задачи проекта:
- Повышение заработной платы учителей.
- Обеспечение качества предоставления образовательных услуг учреждениями системы общего образования.
- Создание условий для качественного оказания образовательных услуг учреждениями системы общего образования.
Проект реализуется с 1 сентября 2011 года и продлится два учебных года (2011/2012 и 2012/2013).
В 2011 году осуществление проекта обеспечивается путем направления средств из федерального бюджета региональным бюджетам в форме субсидии.
Условием предоставлением указанной субсидии являлось наличие в субъекте Российской Федерации комплекса мер по модернизации общего образования субъекта Российской Федерации, утвержденного в установленном законодательством субъекта Российской Федерации порядке и согласованного с Министерством образования и науки Российской Федерации.
Региональный комплекс мер по модернизации общего образования Воронежской области (далее - комплекс мер) утвержден постановлением правительства Воронежской области от 07 июля 2011 года № 569.
Целью реализации комплекса мер по модернизации системы общего образования является обеспечение всестороннего развития и самореализации гражданина за счет создания единого развивающего образовательного пространства, обеспечивающего повышение доступности качественного общего образования, отвечающего текущим и перспективным потребностям региона.
Комплекс мер по модернизации общего образования Воронежской области в 2011 году содержит перечень мероприятий с указанием объема финансовых средств, направляемых на реализацию мероприятий по следующим направлениям:
а) приобретение оборудования (учебно-лабораторное, учебно-производственное, спортивное и компьютерное оборудование, оборудование для организации медицинского обслуживания обучающихся, оборудование для школьных столовых);
б) приобретение транспортных средств для перевозки обучающихся;
в) пополнение фондов школьных библиотек;
г) развитие школьной инфраструктуры (текущий ремонт с целью обеспечения выполнения требований к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся, а также с целью подготовки помещений для установки оборудования);
д) повышение квалификации, профессиональная переподготовка учителей и руководителей общеобразовательных учреждений;
е) модернизация общеобразовательных учреждений путем организации в них дистанционного обучения для обучающихся (увеличение пропускной способности и оплата интернет-трафика, обновление программного обеспечения и приобретение электронных образовательных ресурсов);
ж) осуществление мер, направленных на энергосбережение в системе общего образования.
Предлагаемые методические рекомендации подготовлены для оказания практической помощи руководящим работникам общеобразовательных учреждений, бухгалтерам и специалистам муниципальных органов управления образованием при организации деятельности по расходованию финансовых средств в рамках реализации комплекса мер по модернизации системы общего образования в Воронежской области.
Раздел 1. Правовое регулирование реализации комплекса мер по модернизации общего образования
§1.1. Нормативно-правовая база реализации комплекса мер по модернизации общего образования федерального уровня
В целях реализации проекта модернизации региональных систем общего образования Правительством Российской Федерации принято Постановление от 31 мая 2011 года № 436 «О порядке предоставления в 2011 – 2013 годах субсидий из федерального бюджета бюджетам Российской Федерации на модернизацию региональных систем общего образования».
Данным Постановлением были утверждены прилагаемые:
- правила предоставления в 2011 - 2013 годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на модернизацию региональных систем общего образования;
- методика распределения в 2011 - 2013 годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на модернизацию региональных систем общего образования.
Во исполнение постановления Правительства Российской Федерации Министерством образования и науки Российской Федерации утвержден приказ от 8 июля 2011 года № 2005 «О реализации постановления Правительства Российской Федерации от 31 мая 2011 года № 436», которым утверждаются формы:
- соглашения между Министерством образования и науки Российской Федерации и высшим исполнительным органом государственной власти субъекта Российской Федерации о предоставлении субсидий из федерального бюджета бюджету субъекта Российской Федерации на модернизацию региональных систем общего образования»;
- отчета об осуществлении расходов бюджетов субъектов Российской Федерации (местных бюджетов), источником финансирования которых является, субсидия, предоставления из федерального бюджета бюджету субъекта Российской Федерации на модернизацию региональных систем общего образования, и о достигнутых значениях показателей результативности предоставления этой субсидии.
Распоряжением Правительства Российской Федерации от 21 июня 2011 года № 1064-р был утверждено распределение субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на модернизацию региональных систем общего образования.
Освоение финансовых средств, полученных в рамках соглашения между департаментом образования, науки и молодежной политики Воронежской области и органами местного самоуправления о предоставлении в 2011 году субвенции и субсидии бюджету муниципального образования Воронежской области на модернизацию региональной системы общего образования, будет осуществляться в соответствии с 94 -ФЗ «О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд».
В целях обеспечения эффективного использования бюджетных средств, обеспечения гласности и прозрачности размещения заказов, предотвращения коррупции и других злоупотреблений в сфере размещения заказов в обязательном порядке в установленной действующим законодательством форме необходимо:
1.Требовать от «недобросовестных» поставщиков (исполнителей, подрядчиков) уплату неустойки (штрафа, пеней) за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязательства, предусмотренного контрактом (договором). Пункт, предусматривающий данную ответственность необходимо обязательно включать в контракт.
2.Осуществлять формирование доказательной базы и своевременно обращаться в суд с иском о возмещении убытков, причиненных заказчику при уклонении от заключения контракта.
3.Своевременно направлять сведения о «недобросовестных» поставщиках (исполнителях, подрядчиках) в Воронежское УФАС России.
При определении способа размещения заказа на поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг (открытый конкурс, открытый аукцион в электронном виде, запрос котировок, договор свободной закупки) следует учитывать существенные изменения при формировании групп товаров по признаку их одноименности в соответствии с приказом Министерства экономического развития Российской Федерации (Минэкономразвития России) от 7 июня 2011 г. N 273 г. Москва "Об утверждении номенклатуры товаров, работ, услуг для нужд заказчиков"
После поступления товаров в образовательные учреждения и исполнения сроков контрактов необходимо произвести постановку полученного оборудования на бухгалтерский учет, составить акты выполненных работ и оказанных услуг.
§1.2. Нормативно-правовая база реализации комплекса мер по модернизации общего образования регионального уровня
1. Соглашение № 180-64.240008 от 11 июля 2011 года между Министерством образования и науки РФ и правительства Воронежской области о предоставлении в 2011 году субсидии из федерального бюджета бюджету Воронежской области на модернизацию региональной системы общего образования;
2. Постановления правительства Воронежской области:
- от 7 июля 2011г. № 568 «О реализации комплекса мер по модернизации региональной системы общего образования»,
- от 7 июля 2011г. № 569 «Об утверждении комплекса мер по модернизации общего образования Воронежской области»,
- от 15 июля 2011г. № 595 «О создании организационного совета и экспертной комиссии по реализации комплекса мер по модернизации региональной системы общего образования в Воронежской области».
3. Приказ департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 20 июля 2011 года № 659 «О реализации постановления правительства Воронежской области от 07 июля 2011 года № 568».
Информационные письма департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области, а именно:
1. Письмо департамента от 29.06.2011 г. № 01-03/4867 «О направлении рекомендаций по расчету показателей результативности предоставления финансовых средств».
2. Письмо департамента от 15.07.2011 г. № 01-03/5294 «О направлении рекомендаций».
3. Письмо департамента от 19.08.2011 г. № 01-03/5286 «О лицензировании медицинских кабинетов».
4. Письмо департамента от 09.08.2011 г. № 01-03/6005 «Об организации дистанционного обучения».
5. Письмо департамента от 20.06.2011 г. № 01-03/4577 «О методических рекомендациях по размещению заказов».
6. Письмо департамента от 15.08.2011 г. № 01-03/6133 «О приобретении спортивного оборудования при реализации комплекса мер по модернизации общего образования».
Раздел 2. Методические рекомендации по организации расходования финансовых средств в соответствии с направлениями расходования
§2.1. Приобретение оборудования (учебно-лабораторное, учебно-производственное, спортивное и компьютерное оборудование, оборудование для организации медицинского обслуживания обучающихся, оборудование для школьных столовых)
Необходимость создания материально-технических условий для реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования делает приоритетным приобретение учебно-лабораторного, учебно-производственного, спортивного и компьютерного оборудования для оснащения учебных кабинетов начальных классов. С целью выполнения данных условий для реализации стандарта необходимо руководствоваться федеральными требованиями к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений, утвержденных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 04 октября 2010г № 986. Возможно использование пособия «Комплекты учебно-лабораторного оборудования, включая средства обучения, для оснащения начальной, основной и старшей ступеней обучения (ГК «Школьный ПРОект», 2011).
Освоение средств, направленных на создание условий для обучения в начальной, основной и старшей школе, оборудования для организации медицинского обслуживания обучающихся, оборудования для школьных столовых должно проходить в строгом соответствии с Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12 2010 № 189 (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993) «Об утверждении СанПин 2.4.2..2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», федеральными требованиями к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников, утвержденных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 декабря 2010г № 2106.
Приобретение оборудования для общеобразовательных учреждений осуществлять в соответствии со следующими пунктами СанПин 2.4.2..2821-10:
«4.19. При оборудовании информационных центров компьютерной техникой должны соблюдаться гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы.
4.23. Кабинет врача, процедурный, прививочный и стоматологический кабинеты оборудуют в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность. Прививочный кабинет оборудуют в соответствии с требованиями по организации иммунопрофилактики инфекционных болезней.
4.27. В помещениях начальных классов, лаборантских, учебных кабинетах (химия, физика, рисование, биология), мастерских, кабинетах домоводства, во всех помещениях медицинского назначения устанавливаются умывальные раковины.
Установку раковин в учебных помещениях следует предусматривать, с учетом росто-возрастных особенностей обучающихся: на высоте 0,5 м от пола до борта раковины для обучающихся 1-4 классов, и на высоте 0,7-0,8 м от пола до борта раковины для обучающихся 5-11 классов. Около раковин устанавливают педальные ведра, держатели для туалетной бумаги. Рядом с умывальными раковинами размещают электро- или бумажные полотенца, мыло. Мыло, туалетная бумага и полотенца должны быть в наличии постоянно.
5.2. В зависимости от назначения учебных помещений могут быть использованы различные виды ученической мебели: школьная парта, столы ученические (одноместные и двухместные), столы аудиторные, чертежные или лабораторные в комплекте со стульями, конторки и другие. Табуретки или скамейки вместо стульев не используют.
Ученическая мебель должна быть изготовлена из материалов, безвредных для здоровья детей и соответствовать росто-возрастным особенностям детей и требованиям эргономики.
5.3. Основным видом ученической мебели для обучающихся I ступени образования должна быть школьная парта, обеспеченная регулятором наклона поверхности рабочей плоскости. Во время обучения письму и чтению, наклон рабочей поверхности плоскости школьной парты должен составлять 7-15º. Передний край поверхности сиденья должен заходить за передний край рабочей плоскости парты на 4 см у парт 1-го номера, на 5-6 см - 2-го и 3-го номеров и на 7-8 см у парт 4-го номера.
Размеры учебной мебели, в зависимости от роста обучающихся, должны соответствовать значениям, приведенным в таблице 1.
Размеры мебели и ее маркировка
| Номера мебели по ГОСТам 11015-93 11016-93 | Группа роста (в мм) | Высота над полом крышки края стола, обращенного к ученику, по ГОСТу 11015-93 (в мм) | Цвет маркировки | Высота над полом переднего края сиденья по ГОСТу 11016-93 (в мм) |
| 1 | 1000-1150 | 460 | Оранжевый | 260 |
| 2 | 1150-1300 | 520 | Фиолетовый | 300 |
| 3 | 1300-1450 | 580 | Желтый | 340 |
| 4 | 1450-1600 | 640 | Красный | 380 |
| 5 | 1600-1750 | 700 | Зеленый | 420 |
| 6 | Свыше 1750 | 760 | Голубой | 460 |
Допускается совмещенный вариант использования разных видов ученической мебели (парты, конторки).
5.7. Классные доски (с использованием мела) должны быть изготовлены из материалов, имеющих высокую адгезию с материалами, используемыми для письма, хорошо очищаться влажной губкой, быть износостойкими, иметь темно-зеленый цвет и антибликовое покрытие.
Классные доски должны иметь лотки для задержания меловой пыли, хранения мела, тряпки, держателя для чертежных принадлежностей.
При использовании маркерной доски цвет маркера должен быть контрастным (черный, красный, коричневый, темные тона синего и зеленого).
Допускается оборудование учебных помещений и кабинетов интерактивными досками, отвечающих гигиеническим требованиям. При использовании интерактивной доски и проекционного экрана необходимо обеспечить равномерное ее освещение и отсутствие световых пятен повышенной яркости.
5.8. Кабинеты физики и химии должны быть оборудованы специальными демонстрационными столами. Для обеспечения лучшей видимости учебно-наглядных пособий демонстрационный стол устанавливается на подиуме. Ученические и демонстрационные столы должны иметь устойчивое к действию агрессивных химических веществ покрытие и защитные бортики по наружному краю стола.
Кабинет химии и лаборантская оборудуются вытяжными шкафами.
5.9. Оборудование кабинетов информатики должно соответствовать гигиеническим требованиям к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы.
5.10. Сверлильные, точильные и другие станки должны устанавливаться на специальном фундаменте и оборудоваться предохранительными сетками, стеклами и местным освещением.
Столярные и слесарные верстаки должны соответствовать росту обучающихся и оснащаться подставками для ног.
Размеры инструментов, используемые для столярных и слесарных работ, должны соответствовать возрасту и росту обучающихся.
5.12. В кабинете домоводства, используемого для обучения навыкам приготовления пищи, предусматривается установка двухгнездных моечных раковин с подводкой холодной и горячей воды со смесителем, не менее 2-х столов с гигиеническим покрытием, холодильника, электроплиты и шкафа для хранения посуды. Около моечных раковин должны быть предусмотрены разрешенные моечные средства для мытья столовой посуды.
5.13. Кабинет домоводства, используемый для кройки и шитья, оборудуется столами для черчения выкроек и раскроя, швейными машинами».
§2.2. Приобретение транспортных средств для перевозки обучающихся
Освоение средств предполагает приобретение автобусов, технические характеристики которых позволяют осуществлять перевозку обучающихся. Примерные требования к транспортным средствам по направлению следующие.
Автобус для перевозки детей (22 места). Должен соответствовать требованиям ГОСТу Р 51160-98 «Автобусы для перевозки детей. Технические требования». Количество посадочных мест-22 (20 для детей, 2 для взрослых), детские пассажирские сиденья должны быть оборудованы ремнями безопасности. В салоне должен быть установлен стеллаж для багажа и предусмотрено место для двух кресел-колясок в сложенном состоянии. Автобус должен быть оборудован убирающейся подножкой пассажирской двери, устройством ограничения скорости, внутренним и внешним громкоговорящим устройством, иметь желтую окраску, светоотражающую маркировку, надпись «Дети», знаки «Перевозка детей».
Тип кузова – вагонной компоновки. Максимальная скорость - 60 км/ч. Тип двигателя – бензиновый. Мощность двигателя, не менее 96 кВт (130 л.с.). Экологический класс – не менее третьего. Ёмкость топливного бака не менее - 105 л. Рулевое управление – с гидроусилителем. Количество дверей – 1+аварийный выход.
Автобус для перевозки детей (11 мест). Требования к качеству поставляемого товара - соответствие требованиям ГОСТу Р 51160-98 «Автобусы для перевозки детей. Технические требования». Количество посадочных мест – 11 чел.; сиденья с поясными ремнями безопасности, с подлокотниками.
Должен быть оборудован:
-устройством, препятствующим началу движения при открытой двери;
-дополнительным наружным освещением пассажирской двери;
-внутренней и наружной громкоговорящей установкой;
-кнопкой сигнала остановки на каждом поперечном ряду сидений со световой и звуковой сигнализацией на рабочем месте водителя;
-отопителем, расположенным под передними пассажирскими сидениями;
-блоком управления двигателем с измененной программой, обеспечивающей ограничение скорости не более 60 км\ч.
Должен иметь желтую окраску, надпись «Дети», знаки «Перевозка детей».
Снаряженная масса, не менее 2340 кг. Полная масса, не менее 3500 кг. Коробка передач – механическая.
Подвеска колес: передняя – зависимая, рессорная, с телескопическим амортизаторами; задняя – зависимая, рессорная, с телескопическими амортизаторами.
Тормозная система: рабочая – двухконтурная, с вакуумным усилителем и системой АБС; стояночная – механический привод к тормозным механизмам задних колес тормозные механизмы колес – передние дисковые, задние барабанные.
Тип двигателя – бензиновый. Мощность двигателя, не менее 78,5 кВт (106,76 л.с.). Экологический класс – третий. Система отопления – стационарная от системы охлаждения двигателя. Два огнетушителя и две аптечки.
§2.3. Пополнение фондов школьных библиотек
Формирование списка учебников и учебных пособий, предназначенных для образовательных учреждений проводится в соответствии с информационным письмом Департамента общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 февраля 2011 года № 03 – 105 «Об использовании учебников и учебных пособий в образовательном процессе».
Тип библиотеки зависит от вида общеобразовательного учреждения и его вместимости. В учреждениях с углубленным изучением отдельных предметов, гимназиях и лицеях, библиотеку следует использовать в качестве справочно-информационного центра общеобразовательного учреждения.
Требования при формировании фонда библиотек содержатся в Постановлении Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12 2010 № 189 (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993) «Об утверждении СанПин 2.4.2..2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».
§2.4. Развитие школьной инфраструктуры
Развитие школьной инфраструктуры включает в себя текущий ремонт с целью обеспечения выполнения требований к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся, а также с целью подготовки помещений для установки оборудования. При формировании задания на выполнение текущего ремонта с целью обеспечения выполнения требований к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся, а также с целью подготовки помещений для установки оборудования необходимо руководствоваться Приложением №7 документа «Ведомственные строительные нормы. Положение об организации и проведении реконструкции, ремонта и технического обслуживания зданий, объектов коммунального и социально-культурного назначения. ВСН 58-88(р)», утвержденного Приказом Госкомархитектуры России при Госстрое СССР от 23.11.1988 №312, в части касающейся проведения текущего ремонта в общеобразовательных учреждениях с учетом их специфики.
Перечень основных работ по текущему ремонту зданий и объектов
Фундаменты и стены подвальных помещений
1. Заделка и расшивка стыков, швов, трещин, восстановление местами облицовки фундаментных стен со стороны подвальных помещений, цоколей.
2. Устранение местных деформаций путем перекладки и усиления стен.
3. Восстановление отдельных гидроизоляционных участков стен подвальных помещений.
4. Пробивка (заделка) отверстий, гнезд, борозд.
5. Усиление (устройство) фундаментов под оборудование (вентиляционное, насосное).
6. Смена отдельных участков ленточных, столбчатых фундаментов или стульев под деревянными зданиями, зданий со стенами из прочих материалов.
7. Устройство (заделка) вентиляционных продухов, патрубков.
8. Ремонт приямков, входов в подвал.
9. Замена отдельных участков отмосток по периметру зданий.
10. Герметизация вводов в подвальные помещения и технические подполья.
11. Установка маяков на стенах для наблюдения за деформациями.
Стены
1. Заделка трещин, расшивка швов, восстановление облицовки и перекладка отдельных участков кирпичных стен площадью до 2 кв. м.
2. Герметизация стыков элементов полносборных зданий и заделка выбоин и трещин на поверхности блоков и панелей.
3. Пробивка (заделка) отверстий, гнезд, борозд.
4. Смена отдельных венцов, элементов каркаса, укрепление, утепление, конопатка пазов, смена участков обшивки деревянных стен.
5. Восстановление отдельных простенков, перемычек, карнизов.
6. Постановка на раствор отдельных выпавших камней.
7. Утепление промерзающих участков стен в отдельных помещениях.
8. Устранение сырости, продуваемости.
9. Прочистка и ремонт вентиляционных каналов и вытяжных устройств.
Перекрытия
1. Временное крепление перекрытий.
2. Частичная замена или усиление отдельных элементов деревянных перекрытий (участков междубалочного заполнения, дощатой подшивки, отдельных балок). Восстановление засыпки и смазки. Антисептирование и противопожарная защита древесины.
3. Заделка швов в стыках сборных железобетонных перекрытий.
4. Заделка выбоин и трещин в железобетонных конструкциях.
5. Утепление верхних полок стальных балок на чердаке и их окраска.
6. Дополнительное утепление чердачных перекрытий с добавлением засыпки.
Крыши
1. Усиление элементов деревянной стропильной системы, включая смену отдельных стропильных ног, стоек, подкосов, участков прогонов, лежней, мауэрлатов и обрешетки.
2. Антисептическая и противопожарная защита деревянных конструкций.
3. Все виды работ по устранению неисправностей стальных, асбестоцементных и других кровель из штучных материалов (кроме полной замены покрытия), включая узлы примыкания к конструкциям покрытия парапетов, колпаки и зонты над трубами и прочие места проходов через кровлю, стояков, стоек и т.д.
4. Укрепление и замена водосточных труб и мелких покрытий архитектурных элементов по фасаду.
5. Частичная замена рулонного ковра.
6. Замена (восстановление) отдельных участков безрулонных кровель.
7. Укрепление, замена парапетных решеток, пожарных лестниц, стремянок, гильз, ограждений крыш, устройств заземления, анкеров, радио- и телеантенн и др.
8. Устройство или восстановление защитно-отделочного слоя рулонных и безрулонных кровель.
9. Замена или ремонт выходов на крышу, слуховых окон и специальных люков.
10. Очистка кровли от снега и наледи.
Оконные и дверные заполнения, светопрозрачные конструкции
1. Смена, восстановление отдельных элементов, частичная замена оконных, дверных витражных или витринных заполнений (деревянных, металлических и др.).
2. Постановка доводчиков, пружин, упоров и пр.
3. Смена оконных и дверных приборов.
4. Замена разбитых стекол, стеклоблоков.
5. Врезка форточек.
Перегородки
1. Укрепление, усиление, смена отдельных участков деревянных перегородок.
2. Заделка трещин в плитных перегородках, перекладка отдельных участков.
3. Улучшение звукоизоляционных свойств перегородок (заделка сопряжений со смежными конструкциями и др.).
Лестницы, балконы, крыльца, зонты, козырьки
над входами в подъезды, балконами верхних этажей
1. Заделка выбоин, трещин ступеней и площадок.
2. Замена отдельных ступеней, проступей, подступенков.
3. Частичная замена и укрепление металлических перил, балконных решеток, экранов балконов и лоджий.
4. Частичная замена элементов деревянных лестниц.
5. Заделка выбоин и трещин бетонных и железобетонных балконных плит.
6. Восстановление гидроизоляции полов и оцинкованных свесов балконных плит, заделка покрытий крылец, зонтов, замена дощатого настила с обшивкой кровельной сталью.
7. Восстановление или замена отдельных элементов крылец, восстановление или устройство зонтов над входами в подъезды, подвалы и на балконы верхних этажей.
8. Частичная или полная замена поручней лестничных и балконных ограждений.
9. Ремонт входной группы (входной блок, тамбур) ежегодно.
Полы
1. Замена отдельных участков покрытия полов.
2. Замена (устройство) гидроизоляции полов в отдельных санитарных узлах с полной сменой покрытия.
3. Заделка выбоин, трещин в цементных, бетонных, асфальтовых полах и основаниях под полы.
4. Сплачивание дощатых полов.
Внутренняя отделка
1. Восстановление штукатурки стен и потолков отдельными местами.
2. Восстановление облицовки стен керамической и другой плиткой отдельными местами.
3. Восстановление и укрепление лепных порезок и розеток, карнизов.
4. Все виды штукатурно-малярных работ во всех помещениях, кроме жилых, в которых они производятся нанимателем.
Наружная отделка
1. Пескоструйная очистка, промывка, окраска фасадов.
2. Восстановление участков штукатурки и плиточной облицовки.
3. Укрепление или снятие с фасада угрожающих падением архитектурных деталей, облицовочных плиток, отдельных кирпичей, восстановление лепных деталей.
4. Масляная окраска окон, дверей, ограждений балконов, парапетных решеток, водосточных труб, пергол, цоколя.
5. Восстановление домовых знаков и наименование улиц.
Центральное отопление
1. Смена отдельных участков трубопроводов, секций отопительных приборов, запорной и регулирующей арматуры.
2. Установка (при необходимости) воздушных кранов.
3. Утепление труб, приборов, расширительных баков, вантузов.
4. Перекладка обмуровки котлов, дутьевых каналов, боровов дымовых труб (в котельной).
5. Смена отдельных секций у чугунных котлов, арматуры, контрольно-измерительных приборов, колосников.
6. Замена отдельных электромоторов или насосов малой мощности.
7. Восстановление разрушенной тепловой изоляции.
8. Гидравлическое испытание и промывка системы.
9. Промывка отопительных приборов (по стояку) и в целом систем отопления.
10. Регулировка и наладка систем отопления.
Вентиляция
1. Смена отдельных участков и устранение неплотностей вентиляционных коробок, шахт, камер, воздуховодов.
2. Замена вентиляторов, воздушных клапанов и другого оборудования.
3. Ремонт и замена дефлекторов, оголовков труб.
4. Ремонт и наладка систем автоматического пожаротушения, дымоудаления.
Водопровод и канализация, горячее водоснабжение
(внутридомовые системы)
1. Уплотнение соединений, устранение течи, утепление, укрепление трубопроводов, смена отдельных участков трубопроводов, фасонных частей, сифонов, трапов, ревизий, восстановление разрушенной теплоизоляции трубопроводов, гидравлическое испытание системы, ликвидация засоров, прочистка дворовой канализации, дренажа.
2. Смена отдельных водоразборных кранов, смесителей, душей запорной арматуры.
3. Утепление и замена арматуры водонапорных баков на чердаках.
4. Замена отдельных участков и удлинение водопроводных наружных выпусков для поливки дворов и улиц.
5. Замена внутренних пожарных кранов.
6. Ремонт и замена отдельных насосов и электромоторов малой мощности.
7. Замена отдельных узлов или водонагревательных приборов для ванн, укрепление и замена дымоотводящих патрубков; очистка водонагревателей и змеевиков от накипи и отложений.
8. Прочистка дворовой канализации, дренажа.
9. Антикоррозийное покрытие, маркировка.
10. Ремонт или замена регулирующей арматуры.
11. Промывка систем водопровода, канализации.
12. Замена контрольно-измерительных приборов.
Электротехнические слаботочные устройства
1. Замена неисправных участков электрической сети здания, а также устройство новых.
2. Замена поврежденных участков внутриквартирной групповой линии питания стационарных электроплит.
3. Замена вышедших из строя выключателей, штепселей, розеток и др. (кроме жилых квартир).
4. Замена вышедших из строя светильников, а также оградительных огней и праздничной иллюминации.
5. Замена предохранителей, автоматических выключателей, пакетных переключателей вводно-распределительных устройств, щитов, электроплит.
6. Замена и установка фотовыключателей, реле времени и других устройств автоматического или дистанционного управления освещением зданий.
7. Замена электродвигателей и отдельных узлов электроустановок технических устройств.
8. Замена вышедших из строя конфорок, переключателей, нагревателей жарочного шкафа и других сменных элементов стационарных электроплит.
9. Замена вышедших из строя стационарных электроплит.
10. Замена приборов учета.
11. Замена или установка автоматических систем контроля за работой центрального отопления внутридомовых сетей связи и сигнализации, КИП и др.
12. Подключение технических устройств зданий к ОДС, РДС.
13. Ремонт устройств электрической защиты металлических труб внутренних систем центрального отопления и водоснабжения от коррозии.
14. Ремонт или устройство сетей радио, телефонизация и установка телеантенн коллективного пользования жилых зданий.
15. Восстановление цепей заземления.
16. Замена вышедших из строя датчиков, проводки и оборудования пожарной и охранной сигнализации.
Внешнее благоустройство
1. Восстановление разрушенных участков тротуаров, проездов, дорожек и площадок.
2. Ремонт, укрепление, замена отдельных участков ограждений и оборудования детских игровых, спортивных и хозяйственных площадок, дворовых уборных, мусорных ящиков, площадок и навесов для контейнеров-мусоросборников и т.д.
Прочие работы
1. Укрепление и устройство металлических решеток, ограждающих окна подвальных помещений, козырьков над входами в подвал.
2. Восстановление и устройство новых переходов на чердаке через трубы центрального отопления, вентиляционные короба и др.
3. Укрепление и установка домовых знаков, флагодержателей.
4. Устройство и ремонт замочно-переговорных устройств.
5. Замена или укрепление затворов мусоропроводов, установка приспособлений для прочистки стволов.
6. Наладка всех видов внутридомового оборудования.
7. Устройство и ремонт газовых плит.
8. Устройство и ремонт скамеек на территории микрорайонов.
§ 2.5. Повышение квалификации, профессиональная переподготовка учителей и руководителей общеобразовательных учреждений
Финансирование по направлению предполагает направление финансовых средств на оплату прохождения куров повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Условием направления финансов должно быть соответствие осваиваемых слушателями программ