Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные требования
| Вид материала | Образовательный стандарт |
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 677.14kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 1325.79kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 696.99kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 616.06kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 1092.34kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 693.71kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 605.75kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 641.78kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 685.22kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 641.76kb.
Министерство образования Российской Федерации
Институт проблем развития среднего профессионального образования
УТВЕРЖДЕН
Минобразованием России
20 марта 2002 г.
Регистрационный № 09-2407-Б
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников
по специальности
2407 Судовождение на внутренних водных путях
и в прибрежном плавании
(базовый уровень среднего профессионального образования)
Квалификация – техник-судоводитель
Вводится в действие с 1 сентября 2002 г.
Москва – 2002 г.
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 2407 Судовождение на внутренних водных путях и в прибрежном плавании (базовый уровень среднего профессионального образования). – М.: ИПР СПО, 2002. 40 с.
© Институт проблем развития среднего профессионального образования, 2002
1. Общая характеристика специальности
2407 Судовождение на внутренних водных путях
и в прибрежном плавании
1.1. Специальность 2407 Судовождение на внутренних водных путях и в прибрежном плавании утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 2 июля 2001 г. № 2572 «Об утверждении государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования – Классификатора специальностей среднего профессионального образования».
1.2. Формы освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 2407 Судовождение на внутренних водных путях и в прибрежном плавании:
очная,
очно-заочная (вечерняя),
заочная.
1.3. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности при очной форме обучения, образовательная база приема.
Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы при очной форме обучения:
– на базе среднего (полного) общего образования – 2 года 10 месяцев;
– на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев1.
Абитуриент при поступлении должен иметь один из документов:
– аттестат о среднем (полном) общем образовании;
– аттестат об основном общем образовании;
– диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений;
– документ об образовании более высокого уровня.
1.4. Квалификация выпускника – техник-судоводитель.
1.5. Квалификационная характеристика выпускника.
Выпускник должен быть подготовлен к профессиональной деятельности в качестве техника-судоводителя по управлению и эксплуатации судов, техническому обслуживанию и ремонту их энергетических установок.
Основные виды деятельности техника-судоводителя:
производственно-технологическая – осуществление управления и маневрирования транспортными и вспомогательными судами внутреннего плавания, судами технического и портового флота, техническая эксплуатация и обслуживание штурманских электронавигационных и радионавигационных приборов, судового корпуса, устройств и систем, судовых энергетических установок, осуществление метрологической поверки штурманских приборов и устройств; анализ характерных аварийных происшествий на судах;
организационно-управленческая – организация работы коллектива судна, общесудовой, вахтенной и штурманской служб; планирование и организация производственных работ; выбор оптимальных решений при планировании работ в условиях нестандартных ситуаций; осуществление контроля за качеством погрузо-разгрузочных работ; обеспечение выполнения требований правил технической эксплуатации, техники безопасности, противопожарных мероприятий и других нормативных актов; участие в оценке экономической эффективности производственной деятельности.
Выпускник должен уметь: выполнять обязанности вахтенного помощника капитана судов в области: судовождения; обработки и размещения грузов; эксплуатации судна; технического обслуживания судовых энергетических и механических установок, электрооборудования, электронной аппаратуры и систем радиосвязи; способов личного выживания; противопожарной безопасности и борьбы с пожаром; оказания элементарной первой медицинской помощи; личной безопасности, охраны труда и общественных обязанностей; операций со спасательными шлюпками, спасательными плотами и дежурными шлюпками.
Выпускник должен знать: сущность и социальную значимость своей профессии, профессиональную ответственность за результаты своего труда; кодекс внутреннего водного транспорта; кодекс торгового мореплавания; международную конвенцию о подготовке и дипломировании моряков и несении вахты, устав службы на судах; наставления по организации штурманской службы; правила технической эксплуатации судов; правила пропуска судов, составов и плотов через шлюзы внутренних судоходных путей; правила плавания на внутренних водных путях и международные правила предупреждения столкновения судов в море; общую и специальную лоции; приемы и методы управления и маневрирования судном; правила безопасности и охраны труда на судах речного флота; правила пожарной безопасности на судах и береговых объектах; правила предотвращения загрязнения водного пространства и окружающей среды; устройство судна; правила эксплуатации судовых энергетических установок, устройств и механизмов; устройство и принцип действия электрорадионавигационных приборов и систем; судовое радиооборудование и правила радиосвязи; методы борьбы по обеспечению живучести судна; основы организации деятельности судна, отрасли и управления ими; основные показатели производственно-хозяйственной деятельности; правила ведения судового журнала заработной платы; инструкции по ведению судовой документации и отчетности.
1.6. Возможности продолжения образования выпускника.
Выпускник, освоивший основную профессиональную образовательную программу среднего профессионального образования по специальности 2407 Судовождение на внутренних водных путях и в прибрежном плавании, подготовлен:
– к освоению основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования повышенного уровня;
– к освоению основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования;
– к освоению в сокращенные сроки основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 658000 Эксплуатация транспортного оборудования по специальностям 240200 Судовождение и 240500 Эксплуатация судовых энергетических установок.
2. Требования к уровню подготовки выпускника по специальности
2407 Судовождение на внутренних водных путях и в прибрежном плавании
2.1. Общие требования к образованности выпускника
Выпускник должен:
- понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
- иметь представление о современном мире как духовной, культурной, интеллектуальной и экологической целостности; осознавать себя и свое место в современном обществе;
- знать основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу и природе; уметь учитывать их при решении профессиональных задач;
- обладать экологической, правовой, информационной и коммуникативной культурой, элементарными умениями общения на иностранном языке;
- обладать широким кругозором; быть способным к осмыслению жизненных явлений, к самостоятельному поиску истины, к критическому восприятию противоречивых идей;
- быть способным к системному действию в профессиональной ситуации; к анализу и проектированию своей деятельности, самостоятельным действиям в условиях неопределенности;
- быть готовым к проявлению ответственности за выполняемую работу, способным самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности;
- быть способным к практической деятельности по решению профессиональных задач в организациях различных организационно-правовых форм, владеть профессиональной лексикой;
- быть способным научно организовать свой труд, готовым к применению компьютерной техники в сфере профессиональной деятельности;
- быть готовым к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами;
- быть готовым к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний;
- обладать устойчивым стремлением к самосовершенствованию (самопознанию, самоконтролю, самооценке, саморегуляции и саморазвитию); стремиться к творческой самореализации;
- знать основы предпринимательской деятельности и особенности предпринимательства в профессиональной сфере;
- иметь научное представление о здоровом образе жизни, владеть умениями и навыками физического совершенствования.
2.2. Требования к уровню подготовки выпускника по дисциплинам
По общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам
выпускник должен
в области философии:
- иметь представление о философских, научных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации;
- иметь представление об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды;
- иметь представление о роли науки, научного познания и его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии;
в области права:
- знать основные положения Конституции Российской Федерации;
- иметь представление об основных отраслях права Российской Федерации;
- знать права и свободы человека и гражданина, механизм их реализации;
- уметь использовать необходимые нормативно-правовые документы;
в области русского языка и культуры речи:
- знать различия между языком и речью, функции языка как средства формирования и трансляции мысли;
- знать нормы русского литературного языка, специфику устной и письменной речи, правила продуцирования текстов разных деловых жанров;
- уметь строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами;
- уметь анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности и целе-сообразности; устранять ошибки и недочеты в своей устой и письменной речи;
- уметь пользоваться словарями русского языка;
в области иностранного (английского) языка:
- владеть лексическим (1200–1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;
- обладать элементарными умениями общения на иностранном языке;
- использовать Стандартный морской навигационный словарь-разговорник и словарь Стандартных фраз Международной морской организации общения на море;
в области физической культуры:
- иметь представление о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; знать основы здорового образа жизни;
- уметь использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных задач, самоопределения в физической культуре;
в области социальной психологии2:
- знать закономерности общения, социально-психологические феномены группы и общества, пути социальной адаптации личности;
- уметь пользоваться простейшими приемами саморегулирования поведения в процессе межличностного общения;
в области экономики:
- знать общие положения экономической теории;
- иметь представление об основах микро- и макроэкономики, экономической ситуации в стране и за рубежом, о денежно-кредитной и налоговой политике;
- уметь находить и использовать необходимую экономическую информацию;
в области социологии и политологии:
- иметь представление о социологическом подходе в понимании закономерности функционирования и развития общества и личности;
- иметь представление о социальной структуре, социальном расслоении, социальном взаимодействии и об основных социальных институтах общества;
- иметь представление о социальных движениях и других факторах социального изменения и развития;
- иметь представление о сущности власти, субъектах политики, политических отношениях и процессах (в России и в мире в целом).
По математическим и общим естественнонаучным дисциплинам
выпускник должен
в области математики:
- иметь представление о роли и месте математики в современном мире, общности ее понятий и представлений;
- знать основные понятия и методы математического анализа, теории вероятности и математической статистики; основные численные методы решения прикладных задач;
- уметь решать обыкновенные дифференциальные уравнения;
в области информатики:
- иметь представление об основных этапах решения задач с помощью ЭВМ, методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
- иметь представление о программном и аппаратном обеспечении вычислительной техники, о компьютерных сетях и сетевых технологиях обработки информации, о методах защиты информации;
- знать основные понятия автоматизированной обработки информации, знать общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;
- знать базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;
- уметь использовать изученные прикладные программные средства;
в области экологических основ природопользования:
- иметь представление о взаимосвязи организмов и среды обитания;
- иметь представление об условиях устойчивого состояния экосистем и причинах возникновения экологического кризиса;
- иметь представление о природных ресурсах России и мониторинге окружающей среды;
- иметь представление об экологических принципах рационального природопользования;
- иметь представление о видах и формах международного сотрудничества в области экологических основ природопользования;
- знать правовые вопросы экологической безопасности;
- знать технические средства и способы предотвращения загрязнения водной поверхности и атмосферы при эксплуатации судов;
- знать меры по обеспечению экологической безопасности судов и охране среды в соответствии с требованиями Международной конвенции по охране человеческой жизни на море.
По общепрофессиональным дисциплинам
выпускник должен
иметь представление:
- о современных средствах машинной графики и возможности использования пакетов прикладных программ компьютерной графики в профессиональной деятельности;
- о сущности и законах технической механики и их роли в профессиональной деятельности;
- о способах получения, передачи и применения электрической и других видов энергии; о компонентах электронной техники, микропроцессорах, микро-ЭВМ в структуре средств вычислительной техники и в системах автоматического контроля и управления процессами и объектами в производстве;
- о методах получения и обработки машиностроительных материалов;
- о национальной и международной системах стандартизации и сертификации;
- о конструктивных и эксплуатационных особенностях судов внутреннего и смешанного (река–море) плавания; о классификации судов;
- об основах энергообеспечения жизнедеятельности судна; принципах работы и эксплуатации судовых электростанций и судового электрооборудования;
- о принципах и технологии коммерческой перевозки грузов и пассажиров;
знать:
- основные правила построения чертежей и схем; основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации;
- основные понятия и аксиомы теоретической механики, правила и методы расчета прочности строительных материалов, взаимодействие деталей машин и механизмов;
- методы расчета и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей; принципы работы типовых электронных устройств;
- конструкционные материалы, применяемые в судостроении и судоремонте;
- основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации; основные положения Государственной системы стандартизации Российской Федерации и систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов;
- навигационные и эксплуатационные качества транспортных судов внутреннего и смешанного (река–море) плавания, их устройства и системы;
- источники энергоснабжения; состав и принцип работы судового электрооборудования;
- правила и нормы коммерческой эксплуатации судна;
уметь:
- читать и оформлять проектно-конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;
- производить основные расчеты элементов конструкции на прочность, жесткость и устойчивость;
- рассчитывать параметры различных электрических схем; подбирать по справочным материалам радиокомпоненты для электронных устройств;
- подбирать необходимые конструкционные материалы для ремонта судна и судового оборудования;
- применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов; применять документацию систем качества, основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации;
- производить расчет навигационных мореходных качеств судна для обеспечения безопасности плавания по кренованию, плавучести, остойчивости и непотопляемости;
- производить расчет плановой нагрузки энергоснабжения и технически грамотно эксплуатировать электрооборудование судна;
- составлять план погрузо-разгрузочных операций и производить расчет экономических показателей организации транспортного производственного процесса;
в области правового обеспечения профессиональной деятельности:
- иметь представление о правовом положении субъектов правоотношений в сфере профессиональной деятельности (включая предпринимательскую деятельность);
- знать права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;
- знать законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;
- знать основы транспортного права, Кодекс торгового мореплавания, Кодекс внутреннего водного транспорта, Устав службы на судах;
- уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством;
- уметь следить за соблюдением законов, установленных требований, действующих на водном транспорте, норм, правил и стандартов;
в области экономики отрасли:
- иметь представление об основных аспектах развития отрасли, организации (судна) как хозяйствующих субъектов в рыночной экономики;
- знать организацию производственного и технологического процессов в отрасли, на предприятии и судне;
- знать материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации (предприятия, судна), показатели их эффективного использования;
- знать механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных условиях;
- знать методику разработки бизнес-плана;
- знать основы внутрипроизводственного планирования и методику разработки бизнес-плана организаций водного транспорта;
- знать и уметь рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели производственной деятельности порта, судна;
в области менеджмента:
- иметь представление о современном менеджменте;
- иметь представление о видах организационных структур управления предприятиями водного транспорта;
- знать функции, виды и психологию менеджмента;
- знать основы организации работы коллектива исполнителей;
- знать принципы делового общения в коллективе, судовом экипаже;
- знать информационные технологии в сфере управления производством;
- знать особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;
в области безопасности жизнедеятельности:
- знать принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях на объектах водного транспорта;
- знать наиболее распространенные инфекционные заболевания, причины их возникновения, меры профилактики;
- уметь организовывать и проводить мероприятия по защите работающих на судах и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
- уметь оказывать первую медицинскую помощь при ранениях, травмах и несчастных случаях, заболеваниях, массовых поражениях;
- знать основы военной службы и обороны государства;
- иметь представление о медицинских знаниях;
в области охраны труда:
- иметь представление о средствах и методах повышения безопасности судовых технических средств;
- знать особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности, правовые, нормативные и организационные основы охраны труда на предприятиях и судах водного транспорта;
- уметь проводить анализ травм, опасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;
- уметь использовать экобиозащитную технику.
По специальным дисциплинам
выпускник должен
иметь представление:
- о составе и характеристиках судового радиооборудования;
- о современных судовых радиолокационных станциях, электронавигационных и радионавигационных приборах и системах;
- об основах гидрологии и гидрологическом режиме речных систем;
- об организации безопасности судовождения и об альтернативных методах и способах судовождения;
- о судовых энергетических установках и устройствах;
знать:
- правила радиосвязи на судах водного транспорта;
- технические характеристики и возможности судовых электронавигационных и радионавигационных приборов и систем;
- лоцию и навигационную гидрометеорологию водных путей; навигационные средства и оборудование водных путей;
- функции судовождения на уровне эксплуатации; правила и требования безопасности плавания по внутренним водным путям и в морских районах;
- современные методы организации радиолокационного наблюдения и прокладке; правила предварительной проработки маршрутов при плавании с использованием судовой радиолокационной станции;
- устройство и работу судовых энергетических установок;
уметь:
- выполнять процедуры радиосвязи, передавать и получать информацию, используя подсистемы и оборудование Глобальной морской системы связи при бедствии и для обеспечения безопасности, а также выполнять функциональные требования Глобальной морской системы связи при бедствии и для обеспечения безопасности при обеспечении радиосвязи при авариях и бедствии;
- использовать электронавигационные и радионавигационные приборы и системы для обеспечения безопасности судовождения в различных условиях плавания;
- читать навигационные карты и определять знаки средств навигационного оборудования;
- нести безопасные ходовую и стояночную навигационные вахты в соответствии с требованиями нормативных документов; выполнять операции по маневрированию судном, постановке на якорь и швартовке;
- выполнять процедуры наблюдения прокладки и проводки судов с использованием судовой радиолокационной станции;
- управлять судовыми энергетическими установками; эксплуатировать судовые энергетические установки на разных режимах.
2.3. Требования к уровню подготовки выпускника по производственной (профессиональной) практике
В процессе производственной (профессиональной) практики студент должен закрепить и углубить знания, полученные в процессе обучения, приобрести умения по всем видам профессиональной деятельности.
Кроме того, студент должен овладеть приемами и навыками тренажерной подготовки в соответствии с Международной конвенцией о подготовке и дипломировании моряков и несении вахты для получения соответствующих сертификатов.
2.4. Требования к выпускнику по итогам освоения основной профессиональной образовательной программы
В результате освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 2407 Судовождение на внутренних водных путях и в прибрежном плавании выпускник должен быть готов к выполнению производственно-технологической и организационно-управленческой деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой.
Выпускник должен полностью соответствовать требованиям к компетентности на уровне эксплуатации, определенным Международной конвенцией о подготовке и дипломировании моряков и несении вахты.