Справка об итогах регионального этапа всероссийских конкурсов «Если бы я был президентом», «Если бы я был политиком, то для образования сделал бы…», «Завтра будет лучше, чем вчера» (или «Главное направление – качество»), «С высоты моего опыта…», «Откровенный разговор с президентом»
| Вид материала | Конкурс |
- Положение о всероссийском конкурсе домашних сочинений школьников «если бы я был президентом, 41.79kb.
- Если бы я был Президентом России, то в первую очередь я бы…, 20.81kb.
- Тема 13. Деконволюция цифровых сигналов если дом красив, то мы понимаем, что он был, 261.74kb.
- «Если б я был космонавтом», 103.13kb.
- В беседах я часто спрашиваю, знает ли собеседник, для чего был сотворен Богом род человеческий,, 1114.94kb.
- Г г. Балашов Приказ №144 об итогах муниципального этапа регионального конкурс, 68.31kb.
- Фильм для тинейджеров бауыржан Ногербек, киновед, 131.73kb.
- Положение о всероссийском конкурсе предложений ветеранов педагогического труда «с высоты, 38.17kb.
- Откровенный разговор, или некоторые аспекты вентилируемых фасадов, 100.71kb.
- Маскамра д один сплошной маскарад, 448.12kb.
Справка
об итогах регионального этапа всероссийских конкурсов «Если бы я был президентом», «Если бы я был политиком, то для образования сделал бы…», «Завтра будет лучше, чем вчера» (или «Главное направление – качество»), «С высоты моего опыта…», «Откровенный разговор с президентом».
Воронежским региональным отделением общероссийской общественной организации «Всероссийское педагогическое собрание» (ВРО ООО ВПС), Государственным бюджетным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) Воронежской области институт повышения квалификации и переподготовки работников образования (ВОИПКиПРО), Общественной палатой Воронежской области при поддержке Департамента образования, науки и молодёжной политики Воронежской области в феврале 2012 года проведены и подведены итоги регионального этапа всероссийских конкурсов «Если бы я был президентом», «Если бы я был политиком, то для образования сделал бы…», «Завтра будет лучше, чем вчера» (или «Главное направление – качество»), «С высоты моего опыта…», «Откровенный разговор с президентом». (протокол №2 от 07.02.2012 г. бюро ВРО ООО ВПС).
На региональный этап конкурса «Если бы я был президентом» (номинации «Легко ли быть учеником?», «С чего начинается школа?», «Моя прекрасная школа», без номинации) подано 112 работ учащихся 4-11 классов общеобразовательных учреждений , на конкурс «Если бы я был политиком, то для образования сделал бы…» подано 12 работ молодых учителей (возраст до 35 лет включительно), на конкурс «Завтра будет лучше, чем вчера» (или «Главное направление – качество») подано 13 работ образовательных учреждений и муниципальных систем образования, на конкурс «С высоты моего опыта…» подано 4 работы ветеранов педагогического труда (педагогический стаж – не менее 35 лет), на конкурс «Откровенный разговор с президентом (номинации «Молодые специалисты», «Дополнительное образование в школе», «Болевые точки системы образования») было прислано 5 работ конкурсантов, лично заинтересованных в развитии современной системы российского образования, из Воронежа и Воронежской области.
Экспертизу проектов осуществляло жюри, в составе которого были члены ВРО ООО ВПС, работники ВОИПКиПРО, МБОУ гимназия №10, МОУ лицей «МОК №2».
Большинство работ посвещены проблемам системы образования и их решению.
В конкурсе «Если бы я был президентом» в номинации «Моя прекрасная школа» выделяются работы Белых Марины Сергеевны, учащейся 5 класса МОУ Чигольская СОШ им. П.А. Черенкова Таловского муниципального района, Бирюковой Анны Евгеньевны, учащейся 6 класса НОУ-Традиционная гимназия во имя Святителя Митрофана, г.Воронеж, Химичевой Карины Сергеевны, учащейся 7 класса МКОУ Криничанская СОШ Россошанского муниципального района. Работы отличаются оригинальностью, глубиной и логикой рассуждений для представленных возрастных категорий. Учащиеся отмечают комфортность своих учебных учреждений, широкие возможности в реализации своего ученического и творческого потенциала, сплоченность школьного коллектива.
В номинации «С чего начинается школа?» особого внимания удостоились работы Войтецкого Руслана Дмитриевича, учащегося 4 класса МКОУ Старокалитвенская СОШ Россошанского муниципального района, Лисунова Никиты Викторовича, учащегося группы 0112 ГОБУ СПО ВО «Воронежский государственный профессионально-педагогический колледж», г. Воронеж, Матвеева Артема Александровича, учащегося 6 класса НОУ-Традиционная гимназия во имя Святителя Митрофана, г. Воронеж. Данные работы отличаются глубиной проработки темы, богатым дополнительным материалом, интересным взглядом на проблему, авторской индивидуальностью. Лисунов Н.В. раскрывает проблемы современного учителя и предлагает пути их решения. Войтецкий Р.Д. в своей работе описывает школу XXI века, представляет проект создания новой школы. Матвеев А.А. представил разнообразный и глубоко проработанный материал. Своей работой он хочет помочь гимназии сохраниться в условиях скудного финансирования.
В номинации «Легко ли быть учеником?» выделились работы Бубонья Беньямина, учащегося 5 класса МКОУ «Крутчанская основная общеобразовательная школа» Каменского муниципального района, Лиховой Яны Олеговны, учащейся 10 класса МКОУ СОШ № 2 г. Россоши, Мананниковой Алины Дмитриевны, учащейся 8 класса МБОУ Борисоглебская общеобразовательная школа № 10 Борисоглебского городского округа, Решетняк Татьяны Сергеевны, учащейся 6 класса МКОУ СОШ №1 города Россоши Россошанского муниципального района. Бубонья Б. в своем сочинении констатирует: «Получается, с одной стороны, учеником быть трудно: столько к тебе требований, с другой стороны, легко, ведь ты узнаешь много нового, развиваешься». Лихова Я.О. пишет: «Но трудно – не значит плохо или неправильно. Просто это самое «трудно» не надо превращать в «невозможно», иначе человек, особенно молодой, устанет, не выдержит, потеряет всякое желание быть в поиске, а это страшно – таково моё мнение». Мананникова А.Д. рассуждает о трудностях современного ученика, о важности умения трудиться и отмечает: «Вот и судите сами: легко ли быть учеником. Я считаю, что трудно, но …очень интересно!». Решетняк Т.С. красочно и живописно рассказывает о своем взгляде на проблему и приходит к выводу, что «учеником быть легче, когда все рядом. В одиночку – не получилось бы».
Особого внимания удостоилась работа Кравцова Владислава Вячеславовича, учащегося 6 класса МОУ Воробьёвская ООШ Воробьевского муниципального района, в которой предложены меры по улучшению образования и цель: «создать новый мир, в котором каждый человек будет уверен в завтрашнем дне».
В конкурсе «Завтра будет лучше, чем вчера» выделились работы, представленные МОУ Кантемировский лицей Кантемировского муниципального района (директор – Шипилова Елена Борисовна), МКОУ Подгоренская СОШ Россошанского муниципального района (директор - Гринёв Алексей Михайлович), МКОУ Жилинская СОШ Россошанского муниципального района (директор - Ткаченко Валентина Степановна), МКОУ Рамонская СОШ №2 Рамонского муниципального района (директор - Зубова Галина Николаевна) Были представлены программы развития учреждений, иллюстративный материал, описаны успехи, достижения; предложены содержательные и оригинальные механизмы решения проблем учреждений.
В конкурсе «Если бы я был политиком, то для образования сделал бы…» особого внимания удостоились работы Овчаренко Михаила Викторовича, учителя истории и географии МКОУ Подгоренская СОШ Россошанского муниципального района, Линник Татьяны Сергеевны, учителя начальных классов МБОУ лицей «МОК №2», г.Воронеж, Проскуриной Надежды Анатольевны, учителя английского языка МКОУ Семилукская ООШ № 1 с УИОП Семилукского муниципального района. Данные работы представляют собой оригинальный и богатый материал, отвечают требованиям конкурса. Работа Овчаренко М.В. посвещена привлечению и поддержке молодых специалистов в сфере образования, автор предлагает свою программу профессиональной и материальной поддержки молодых специалистов. Линник Т.С. в работе «Как привлечь молодых педагогов для работы в учебных заведениях» предлагает комплекс вспомогательных мер, таких как проведение профессиональных конкурсов федерального значения среди молодых педагогов, государственная поддержка молодых специалистов, повышение престижа школы и педагогов, автор приводит конкретные способы реализации данных задач и разработанное Положение о всероссийском конкурсе «Молодой педагог». Проскурина Н.А приводит перечень первоочередных мер по улучшению ситуации в образовании, план дальнейшей работы, рассказывает о педагогической династии своей семьи.
В конкурсе «С высоты моего опыта» жюри выделило работы Рыжковой Нины Васильевны, учителя начальных классов МОУ СОШ №10 , г. Воронеж, Яцковой Валерии Николаевны, учителя начальных классов МОУ Подгоренская СОШ Россошанского муниципального района. Рыжкова Н.В. в своей работе «На крыльях детской любви…» эмоционально, тепло и душевно рассказывает о своем профессиональном пути, акцентирует внимание на проблемах современного образования. Яцкова В.Н. говорит о механизмах решения наиболее острых проблем в образовании по направлениям «Совершенствование управления образованием», «Финансовая поддержка школ», «Итоговая аттестация в 9, 11 классов», «Оплата труда и кадры».
В конкурсе «Откровенный разговор с президентом» в номинации «Молодые специалисты» особого внимания удостоилась работа Набиркиной Ольги Валентиновны, учителя английского языка МБОУ лицей №5, г. Воронеж, как наиболее полно раскрывающая существующую проблему и предлагающая конкретные пути ее решения. В работе О.В. Набиркиной рассматривается организация наставничества в современной школе как элемент профессиональной подготовки молодых учителей, предлагаются различные варианты сопровождения профессионального развития педагогов, что является вопросом остро актуальным и требующим реализации.
В номинации «Дополнительное образование в школе» жюри особо выделило работу Медведко Людмилы Петровны, учителя начальных классов, МКОУ СОШ №1 города Россоши Россошанского муниципального района, которая отличается оригинальным взглядом на проблему, глубиной проработки темы, в ней рассматриваются особенности процесса дополнительного образования учащихся, своеобразие осуществления дополнительного образования в школе.
В положении конкурса «Откровенный разговор с президентом» было указано о праве конкурсантов предложить свое название номинации, выходящее за рамки представленного перечня. Так, Пегусова Галина Андреевна, директор МКОУ СОШ №5, г. Нововоронеж, представила работу «Я хочу, чтобы меня услышали» и предложила свою номинацию «Болевые точки системы образования». Данный материал затрагивает актуальные проблемы системы образования и предлагает возможные пути их решения (по схеме: «проблема», «предложение», «ожидаемый результат»).
Жюри отмечает высокие активность, профессионализм, творческую и техническую составляющие представленных работ.
Определены победители конкурсов «Если бы я был президентом», «Если бы я был политиком, то для образования сделал бы…», «Завтра будет лучше, чем вчера» (или «Главное направление – качество»), «С высоты моего опыта…», «Откровенный разговор с президентом» (приложение 1).
Отдельные материалы по конкурсу будут размещены на сайте ВРО ООО ВПС
http//www.vps-vrn.hostedu.ru/.
Председатель ВРО ООО ВПС О.А. Картавцева
Приложение 1
Победители регионального этапа всероссийского конкурса «Если бы я был президентом» в номинации «Моя прекрасная школа»
1 место. Белых Марины Сергеевны, учащаяся 5 класса МОУ Чигольская СОШ им. П.А. Черенкова Таловского муниципального района Воронежской области.
2 место. Химичева Ксения, учащаяся 7 класса МКОУ Криничанская СОШ Россошанского муниципального района Воронежской области.
3 место. Бирюкова Анна Евгеньевна, учащаяся 6 класса НОУ-Традиционная гимназия во имя Святителя Митрофана Воронежского городского округа город Воронеж.
Победители регионального этапа всероссийского конкурса «Если бы я был президентом» в номинации «С чего начинается школа?»
1 место. Войтецкий Руслан Дмитриевич, учащийся 4 класса МКОУ Старокалитвенская СОШ Россошанского муниципального района Воронежской области.
2 место. Матвеев Артем Александрович, учащийся 6 класса НОУ-Традиционная гимназия во имя Святителя Митрофана Воронежского городского округа город Воронеж.
3 место. Лисунов Никита Викторович, учащийся группы 0112 ГОБУ СПО ВО «Воронежский государственный профессионально-педагогический колледж» городского округа город Воронеж.
Победители регионального этапа всероссийского конкурса «Если бы я был президентом» в номинации «Легко ли быть учеником?»
1 место. Бубонья Беньямин, учащийся 5 класса МКОУ «Крутчанская основная общеобразовательная школа» Каменского муниципального района Воронежской области.
2 место. Лихова Яна Олеговна, учащаяся 10 класса МКОУ СОШ № 2 г.Россоши Воронежской области.
3 место. Мананникова Алина Дмитриевна, учащаяся 8 класса, МБОУ Борисоглебская общеобразовательная школа № 10 Борисоглебского городского округа Воронежской области.
3 место. Решетняк Татьяна Сергеевна , учащаяся 6 класса, МКОУ СОШ №1 города Россоши Россошанского муниципального района Воронежской области.
Победители регионального этапа всероссийского конкурса «Если бы я был президентом»
1 место. Кравцов Владислав Вячеславович, учащийся 6 класса МОУ Воробьёвская ООШ Воробьевского муниципального района Воронежской области.
Победители регионального этапа всероссийского конкурса «Завтра будет лучше, чем вчера»
1 место. МОУ Кантемировский лицей Кантемировского муниципального района Воронежской области (директор – Шипилова Елена Борисовна).
2 место. МКОУ Подгоренская СОШ Россошанского муниципального района Воронежской области (директор - Гринёв Алексей Михайлович).
3 место. МКОУ Жилинская СОШ Россошанского муниципального района Воронежской области (директор - Ткаченко Валентина Степановна).
3 место. МКОУ Рамонская СОШ №2 Рамонского муниципального района Воронежской области (директор - Зубова Галина Николаевна).
Победители регионального этапа всероссийского конкурса «Если бы я был политиком, то для образования сделал бы…»
1 место. Линник Татьяна Сергеевна, учитель начальных классов, МБОУ лицей «МОК №2» городского округа город Воронеж.
2 место. Проскурина Надежда Анатольевна, учитель английского языка МКОУ Семилукская ООШ № 1 с Углубленным Изучением Отдельных Предметов Семилукского муниципального района Воронежской области.
3 место. Овчаренко Михаил Викторович, учитель истории и географии МКОУ Подгоренская СОШ Россошанского муниципального района Воронежской области.
Победители регионального этапа всероссийского конкурса «С высоты моего опыта»
1 место. Рыжкова Нина Васильевна, учитель начальных классов МОУ СОШ №10 городского округа город Воронеж.
2 место. Яцкова Валерия Николаевна, учитель начальных классов МОУ Подгоренская СОШ Россошанского муниципального района Воронежской области.
Победители регионального этапа всероссийского конкурса «Откровенный разговор с президентом» в номинации «Молодые специалисты»
1 место. Набиркина Ольга Валентиновна, учитель английского языка МБОУ лицей №5 городского округа город Воронеж.
Победители регионального этапа всероссийского конкурса «Откровенный разговор с президентом» в номинации «Дополнительное образование в школе»
1 место. Медведко Людмила Петровна, учитель начальных классов, МКОУ СОШ №1 города Россоши Россошанского муниципального района Воронежской области.
Победители регионального этапа всероссийского конкурса «Откровенный разговор с президентом» в номинации «Болевые точки системы образования»
1 место. Пегусова Галина Андреевна, директор МКОУ СОШ №5 городского округа города Нововоронеж Воронежской области.